Abschlussbericht - Gesundheitsprojekt an der Bernays-Hauptschule

Gesundheitsbezogene Lebensqualität
Zum Vergleich wurden die Werte der KiGGS-Studie für den Bevölkerungsquerschnitt in
dieser Altersgruppe herangezogen. Wie die Abbildung 3 zeigt liegen mit Ausnahme der
Bereiche Familie und Selbst die Werte leicht unterhalb der Vergleichswerte. Als
Risikofaktoren zu werten sind die Abweichungen in den Bereichen Lebensqualität, soziale
Einbindung/Freunde und Schule.
• Geringere subjektive Lebensqualität: Die von den befragten Kindern der Bernays-
Hauptschule eingeschätzte Lebensqualität liegt um 5-Punkte niedriger als bei der
vergleichbaren Alterspopulation.
• Geringere soziale Einbindung: Auch im Bereich Freunde liegen die Kinder der
Bernays-Hauptschule 5 Punkte unter dem Durchschnittswert.
• Risikofaktor Hauptschule: Die Werte für die eingeschätzte Funktionsfähigkeit im
Alltag Schule liegen um 17 Punkte niedriger als bei der vergleichbaren
Alterspopulation. Dies bedeutet, dass die Schülerinnen und Schüler der Bernays-
Hauptschule (und auch der Kontrollschulen) deutlich weniger gerne in die Schule
gehen bzw. das Gefühl haben den gestellten Anforderungen im System Schule
gerecht zu werden. Dahinter verbirgt sich der Risikofaktor Hauptschule: In der
KiGGS-Studie sind auch die Schülerinnen und Schüler weiterführender Schulen
erfasst. Die Hauptschülerinnen und -schüler liegen in ihrer gesundheitsbezogenen
schulischen Lebensqualität weit darunter.
Abbildung 3: Subskalen zur gesundheitsbezogenen Lebensqualität im Vergleich Bernays-
Hauptschule/Kontrollschulen (T0) und KiGGS (N=96, Mittelwerte).
Die subjektive gesundheitsbezogene Lebensqualität liegt bei den Kindern aus der Bernays-
Hauptschule in fünf von sieben Bereichen etwas unterhalb der Werte, die in der KiGGS-
Studie für den Bevölkerungsquerschnitt in dieser Altersgruppe ermittelt wurden. Dies sind die
Bereiche „Körper“, Psyche“, „Freunde“, „Schule“ und „Lebensqualität“. Mit zwei Ausnahmen:
in den Bereichen „Familie“ erzielen die Bernayskinder (und die Schülerinnen und Schüler der
Kontrollschulen) Werte, die leicht über den Durchschnittswerten liegen. Und im Bereich
„Selbst“ liegen sie deutlich darüber.
11