Kauffrau/Kaufmann B-Profil - Berufs- und Weiterbildungszentrum ...

Kanton St.Gallen
Berufs- und Weiterbildungszentrum
Rorschach-Rheintal
Kauffrau/Kaufmann
B-Profil
Bildungsdepartement

Kauffrau/Kaufmann EFZ – Basis-Grundbildung
Das Wichtigste in Kürze
Berufsbild
Kaufleute sind dienstleistungsorientierte Mitarbeitende in betriebswirtschaftlichen Prozessen. Ihr
Berufsfeld reicht von der Beratung externer und interner Kunden über die Verrichtung
administrativer Tätigkeiten bis zur branchenspezifischen Sachbearbeitung.
Auf der Grundlage gemeinsamer Kompetenzen üben sie ihre Tätigkeit je nach Branche,
Unternehmensstrategie und persönlicher Eignung mit unterschiedlichen Schwerpunkten aus.
Ihre Haltung ist durch Kundenorientierung, Eigeninitiative und die Bereitschaft zum
lebenslangen Lernen gekennzeichnet.
Ein Beruf mit zwei schulischen Profilen und branchenspezifischer Ausgestaltung
Die beiden Profile „Basis-Grundbildung“ (B-Profil) und „Erweiterte Grundbildung“ (E-Profil),
differenzieren die Anforderungen im schulischen Teil der beruflichen Grundbildung.
In der betrieblichen Ausbildung und in den überbetrieblichen Kursen bestehen für beide Profile
die gleichen Ausbildungsziele.
Die Wahl der schulischen Profile zu Beginn der Lehre liegt in der Verantwortung der
Lehrbetriebe und Lernenden. Der Wechsel zwischen den beiden schulischen Profilen ist bis
Ende des 3. Semesters möglich. Dieser wird auf der Grundlage einer Promotionsordnung
(Bildungsverordnung Art. 17) vollzogen.
Für die Absolventinnen und Absolventen der beiden schulischen Profile wird ein einheitliches
eidgenössisches Fähigkeitszeugnis (EFZ) ausgestellt. Die Profil-Differenzierung und die
ausbildende Branche werden im Notenausweis dokumentiert.
Ausbildungsverlauf
Die Lehre dauert drei Jahre.
Die kantonale Behörde stellt die Eignung eines Lehrbetriebes fest. Unter Umständen können
sich zwei Lehrbetriebe die Ausbildung der Lernenden aufteilen. Der Lehrbetrieb erstellt ein
betriebliches Ausbildungsprogramm. Er hält den Ausbildungsstand der lernenden Person
halbjährlich im Bericht der Arbeits- und Lernsituationen (ALS) fest.
Im Betrieb können Prozesseinheiten (PE) zu betrieblichen Abläufen durchgeführt
werden.
siehe
Anhang 1
In überbetrieblichen Kursen (üK) werden branchenspezifische Fachkompetenzen vermittelt und
in die Methoden-, Sozial- und Fachkompetenzen eingeführt. Sie ergänzen die schulische und
die betriebliche Bildung.
Die Leistungen der Lernenden können in der Form von Kompetenznachweisen benotet werden.
Die Anzahl ÜK-Tage variiert je nach Branche zwischen 8 und 16 Tagen und wird im
Bildungsplan festgelegt.

Die Berufsfachschule erteilt den Pflicht- und Freikursunterricht.
Grundlage für den Pflichtunterricht sind die Fachkompetenzen gemäss Leistungszielkataloge
für die folgenden Unterrichtsbereiche (Anhang 1 im Bildungsplan):
• Standardsprache (Deutsch)
• Fremdsprachen (Französisch und Englisch)
• Information, Kommunikation, Administration (IKA)
• Wirtschaft und Gesellschaft (W&G)
Ausserdem sind die Methodenkompetenzen:
a. effizientes und systematisches Arbeiten;
b. vernetztes Denken und Handeln;
c. erfolgreiches Beraten und Verhandeln;
d. wirksames Präsentieren.
sowie die Sozial- und Selbstkompetenzen:
a. Leistungsbereitschaft;
b. Kommunikationsfähigkeit;
c. Teamfähigkeit;
d. Umgangsformen;
e. Lernfähigkeit;
f. ökologisches Bewusstsein.
gefördert werden.
Die Berufsfachschule strebt mit den übrigen Lernorten (Lehrfirmen, überbetriebliche Kurse) eine
enge Zusammenarbeit in fachlicher und organisatorischer Hinsicht an und schafft ein günstiges
Lernklima.
Unterrichtsprache ist die Standardsprache des Ausbildungsortes.
siehe
Anhang 2
Die Lektionentafel stützt sich grundsätzlich auf das degressive Modell 2-2-1, das heisst
je 2 Tage Unterricht im 1. und im 2. Lehrjahr und 1 Tag Unterricht im 3. Lehrjahr.
Die Schule stellt jedes Semester ein Zeugnis aus.
Bei Profilwechseln werden grundsätzlich nur die neuen Erfahrungsnoten anerkannt.

Qualifikationsverfahren (LAP)
In den Qualifikationsverfahren zeigen die Lernenden, ob sie die Anforderungen der
Leistungsziele in Lehrbetrieb und Schule erreicht haben. Die Kantone organisieren die
Prüfungen.
Im betrieblichen Teil des Qualifikationsverfahrens mit Abschlussprüfung werden die
nachstehenden Qualifikationsbereiche wie folgt geprüft:
siehe
Anhang 3
siehe
Anhang 4
a. Berufspraxis - schriftlich: Gegenstand dieser Prüfung sind die Leistungsziele des Betriebs
und der überbetrieblichen Kurse;
b. Berufspraxis - mündlich: diese Prüfung findet in der Form eines Fachgesprächs oder eines
Rollenspiels statt; Gegenstand sind die Leistungsziele des Betriebs und der
überbetrieblichen Kurse
Im schulischen Teil des Qualifikationsverfahrens mit Abschlussprüfung werden die nachstehenden
Qualifikationsbereiche wie folgt geprüft:
1. Deutsch: diese Prüfung setzt sich aus einem zentralen Prüfungsteil (schriftlich, 90-120
Minuten) und aus einem dezentralen Prüfungsteil (mündlich, 20 Minuten) zusammen;
2. Englisch: diese Prüfung setzt sich aus einem zentralen Prüfungsteil (schriftlich, 60-90
Minuten) und aus einem dezentralen Prüfungsteil (mündlich, 20 Minuten) zusammen;
3. Information, Kommunikation, Administration (IKA): zentrale Prüfung
(schriftlich, 150-180 Minuten);
4. Wirtschaft und Gesellschaft (W&G): zentrale Prüfung (schriftlich, 150-180 Minuten).
In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen oder experten
die Leistungen.
In den Qualifikationsbereichen der Fremdsprachen können internationale, von der
Schweizerischen Kommission für Berufsentwicklung und Qualität Kauffrau/Kaufmann EFZ
anerkannte Sprachzertifikate die Prüfungen ersetzen.
siehe
Anhang 5
Die Note des schulischen Teils des Qualifikationsverfahrens ist das auf eine Dezimale
gerundete Mittel der folgenden Fachnoten:
1. Deutsch: die auf eine Dezimalstelle gerundete Fachnote setzt sich zu gleichen Teilen aus
der Prüfungsnote und der Erfahrungsnote zusammen (Gewichtung 1/7);
2. Englisch: die auf eine Dezimalstelle gerundete Fachnote setzt sich zu gleichen Teilen aus
der Prüfungsnote und der Erfahrungsnote zusammen (Gewichtung 1/7);
3. Information, Kommunikation, Administration I (IKA I): die auf eine ganze oder halbe
gerundete Fachnote entspricht der der Prüfungsnote (Gewichtung 1/7);
4. Information, Kommunikation, Administration II (IKA II): die auf eine ganze oder halbe
gerundete Fachnote entspricht dem Mittelwert der Semesternoten (Gewichtung 1/7);
5. Wirtschaft und Gesellschaft I (W&G I): die auf eine ganze oder halbe gerundete Fachnote
entspricht der Prüfungsnote (Gewichtung 1/7);
6. Wirtschaft und Gesellschaft II (W&G II): die auf eine ganze oder halbe gerundete Fachnote
entspricht dem Mittelwert der Semesternoten (Gewichtung 1/7);
7. Projektarbeiten: die auf eine Dezimalstelle gerundete Fachnote setzt sich zu gleichen Teilen
aus den Noten «Vertiefen und Vernetzen» und «Selbstständige Arbeit» zusammen
(Gewichtung 1/7):
• Vertiefen und Vernetzen: während der gesamten Ausbildungsdauer sind drei Module
durchzuführen; der auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittelwert der Noten der
durchgeführten Module ergibt die Note «Vertiefen und Vernetzen»
• Selbstständige Arbeit: in der zweiten Hälfte der Ausbildung bearbeitet die lernende
Person selbstständig eine Arbeit, die mehrere Handlungskompetenzen umfasst; sie hat
beim Thema eine Wahlmöglichkeit; Gruppenarbeiten sind möglich; die Schule
entscheidet, ob eine zusätzliche mündliche Leistung stattfinden soll; die Bewertungen
ergeben die Note «Selbstständige Arbeit».

Die Erfahrungsnoten im schulischen Teil entsprechen dem auf eine ganze oder halbe Note
gerundeten Mittelwert aller Semesterzeugnisnoten im entsprechenden Unterrichtsbereich und
im entsprechenden Profil.
Die Prüfung ist bestanden, wenn sowohl in der betrieblichen als auch in der schulischen
Abschlussprüfung die Bestehensnormen erfüllt sind:
siehe
Anhang 6
a. Die betriebliche Prüfung ist bestanden, wenn die Gesamtnote mindestens 4.0 beträgt und
wenn höchstens eine Fachnote ungenügend ist und nicht unter 3.0 liegt.
b. Die schulische Prüfung ist bestanden, wenn die Gesamtnote mindestens 4.0 beträgt und
wenn nicht mehr als zwei Fachnoten ungenügend sind und die Summe der negativen
Notenabweichungen zur Note 4.0 nicht mehr als 2.0 Notenpunkte beträgt.
Wiederholungen
Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens ist höchstens zweimal möglich (Art. 33 BBV).
Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu
wiederholen.
Wird die Abschlussprüfung ohne erneute Bildung in beruflicher Praxis wiederholt, so wird die
bisherige Erfahrungsnote beibehalten.
Wird die Bildung in beruflicher Praxis während mindestens zwei Semestern wiederholt, so
zählen nur die neuen Noten. Die neue Erfahrungsnote besteht aus:
a. zwei Arbeits und Lernsituationen, und
b. einer Prozesseinheit oder einem Kompetenznachweis der überbetrieblichen Kurse.
Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch der Berufsfachschule wiederholt, so
werden die bisherigen Erfahrungsnoten und die Noten der Projektarbeiten beibehalten.
Wird der Unterricht während mindestens zwei Semestern wiederholt, so zählen nur die
neuen Erfahrungsnoten.
Ist die Fachnote Projektarbeiten ungenügend, müssen die nichtbestandenen Module Vertiefen
& Vernetzen bzw. die nichtbestandene selbstständige Arbeit wiederholt werden.
Weitere Informationen unter:
www.bzr.ch
www.skkab.ch/docs/de/Basisdok
www.igkg-sg.ch/
http://www.berufsbildungplus.ch/index.php?id=65
www.berufsberatung.ch/dyn/1203.aspx?id=3104&id_zihlmann=17

Betrieblicher Teil
Schulischer Teil
Überbetrieblicher Kurs
Überbetrieblicher Kurs
Überbetrieblicher Kurs
Überbetrieblicher Kurs
Überbetrieblicher Kurs
Überbetrieblicher Kurs
Lehrabschlussprüfung Lehrabschlussprüfung
Anhang 1
Ausbildungsverlauf
Lernbereiche
1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr
Berufskunde
ALS
ALS
ALS
PE/KN
PE/KN
Branchenkunde
ALS
ALS
ALS
Information / Kommunikation
/ Administration (IKA)
V+V
Wirtschaft und Gesellschaft
( W&G)
V+V
Selbstständige
Arbeit
Deutsch
V+V
Fremdsprachen

Schulischer Teil
Betrieblicher Teil
Anhang 3
Qualifikationsverfahren B
Prüfungsfächer
1. Lehrjahr
2. Lehrjahr
3. Lehrjahr
Zeugnis
Berechnung
Gewicht
Arbeits- und Lernsituationen (ALS)
Prozesseinheiten
(PE)
üK-Kompetenznachweise (üK-KN)
ALS ALS ALS ALS ALS ALS
PE/KN
PE/KN
Mittelwert der
8 Leistungen
1 / 2
Berufspraktische
Situationen und Fälle
50%
LAP
Note
1 / 4
Berufliche Situationen,
die gute Kommunikation verlangen
LAP
Note
1 / 4
ERFA
LAP
Gewicht
Information / Kommunikation /
Administration (IKA)
Wirtschaft und Gesellschaft ( W&G)
ERFA ERFA ERFA
50%
LAP
LAP
ERFA ERFA ERFA ERFA ERFA ERFA
1 / 7
1 / 7
1 / 7
1 / 7
Deutsch
ERFA ERFA ERFA ERFA ERFA ERFA
LAP
50 %
50 %
1 / 7
Englisch
ERFA
ERFA
ERFA
ERFA
ERFA ERFA B1
50 %
50 %
1 / 7
Verknüpfung & Vertiefung (V&V)
Selbständige Arbeit (SA)
V&V V&V V&V SA
V&V 50 %
SA 50 %
1 / 7

Kauffrau EFZ
Kaufmann EFZ
Bildungsplan für die betrieblich organisierte Grundbildung
Anhang 4
Qualifikationsverfahren
1. Betrieblicher Teil: Qualifikationsbereiche, Ausgestaltung, Gewichtung
9 Qualifikationsbereiche
und
Erfahrungsnote
Qualifikationsbereich
„Berufspraxis -
schriftlich“
Qualifikationsbereich
„Berufspraxis -
mündlich“
Erfahrungsnote
betrieblicher Teil
Acht gleichwertige
Noten (auf ganze oder
habe Noten gerundet)
Ausgestaltung Gewichtung Rundung
10 Standard
Art. 22 Abs. 2
10 Spezial
-fall
Art. 24 Abs. 2
auf:
Schriftliche Prüfung, 120 Minuten.
Gegenstand sind die Leistungsziele
des Betriebs und der überbetrieblichen
Kurse.
Mündliche Prüfung, 30 Minuten;
Form: Fachgespräch oder Rollenspiel
(z.B. Fallbeispiel, Verkaufs- oder Beratungsgespräch,
Fachgespräch zu
einem Arbeitsauftrag, etc.).
Gegenstand sind die Leistungsziele
des Betriebs und der überbetrieblichen
Kurse.
Gegenstand sind die Leistungsziele
des Betriebs und der überbetrieblichen
Kurse. Die Erfahrungsnoten werden
gebildet auf der Grundlage betrieblicher
- oder üK-Anforderungen und sie
werden an einem geeigneten Lernort
gebildet (Betrieb oder überbetriebliche
Kurse).
Die acht Erfahrungsnoten werden
ausschliesslich gebildet aus den folgenden
drei Elementen die sich entsprechend
der branchenspezifischen
Variantenwahl zusammensetzen:
• 6 Arbeits- und Lernsituationen als
Pflichtelement (Betrieb)
• 0 - 2 Prozesseinheiten (Betrieb
oder Betrieb und üK)
• 0 - 2 Kompetenznachweise (üK)
25% 50% ganze oder
halbe Note
25% 50% ganze oder
halbe Note
50% 0% ganze oder
halbe Note
9 Ein Qualifikationsbereich ist ein Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung.
10 Art. 22 Abs. 2 BiVo regelt den Standardfall; Art 24 Abs. 2 BiVo regelt den Spezialfall für Personen, die eine
Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben haben.

Kauffrau EFZ
Kaufmann EFZ
Bildungsplan für die betrieblich organisierte Grundbildung
Anhang 5
Qualifikationsverfahren
2. Schulischer Teil: Qualifikationsbereiche, Ausgestaltung, Gewichtung
Fachnoten
Ausgestaltung der
Gewichtung Gerundete
Qualifikationsbereiche 12 13 Fachnote
Standard
-fall
14 Spezial
auf:
Art. 22 Abs. 2 Art. 24 Abs. 2
Deutsch Prüfung (50 %)
schriftlich 90 - 120 Minuten
mündlich 20 Minuten
15 Erfahrungsnote (50 %)
1/7 1/6 1 Dezimale
Englisch Prüfung (50 %)
schriftlich 60 - 90 Minuten
mündlich 20 Minuten
15 Erfahrungsnote (50 %)
1/7 1/6 1 Dezimale
Information /
Kommunikation /
Administration
(IKA I)
Prüfung
schriftlich 150 - 180 Minuten
1/7 1/6 ganze oder
halbe Note
Information /
Kommunikation /
Administration
(IKA II)
15 Erfahrungsnote 1/7 1/6 ganze oder
halbe Note
Wirtschaft und
Gesellschaft
W&G I
Prüfung
schriftlich 150 - 180 Minuten
1/7 2/6 ganze oder
halbe Note
Wirtschaft und
Gesellschaft
W&G II
15 Erfahrungsnote 1/7 ganze oder
halbe Note
Projektarbeiten
15 Erfahrungsnote aus Lerngefäss
V+V (50 %)
Selbständige Arbeit (50 %)
1/7 1 Dezimale
12
Ein Qualifikationsbereich ist ein Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung.
13 Art. 22 Abs. 4 Bst a. BiVo regelt den Standardfall im B-Profil; Art 24 Abs. 3 Bst a. BiVo regelt den Spezialfall für
Personen, die eine Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben haben.
14 Art. 22 Abs. 4 Bst b. BiVo regelt den Standardfall im E-Profil; Art 24 Abs. 3 Bst b. BiVo regelt den Spezialfall für
Personen, die eine Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben haben.
15
Art. 22 Abs. 5: „Die Erfahrungsnoten im schulischen Teil entsprechen dem auf eine halbe oder ganze Note
gerundeten Mittelwert aller Semesterzeugnisnoten im entsprechenden Unterrichtsbereich und im entsprechenden
Profil.

QV: Profil B
Anhang 6
B-Profil
Qualifikationsverfahren für das EFZ (schulischer Teil)
Form
der LAP
Fachbereich 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr s m ERFA LAP Gewicht
IKA I ERFA ERFA
ERFA ERFA
1 / 7
IKA II zentral LAP
X 1 / 7
Deutsch ERFA
ERFA
ERFA
ERFA
ERFA
X* X* 50 % 50 %
ERFA
ERFA
Englisch ERFA
ERFA
ERFA
X* X* 50 % 50 %
ERFA
LAP
ERFA
B1
B1
B1
1 / 7
1 / 7
W&G I ERFA ERFA
ERFA ERFA ERFA ERFA
1 / 7
W&G II zentral LAP X 1 / 7
Ausbildungseinheiten,
Selbständige Arbeit
V+V V+V V+V SA
V+V
50 %
SA
50 %
1 / 7
* Externes Zertifikat anstelle einer schulinternen Prüfung s = schriftlich; m = mündlich

B-Profil
Englisch
Deutsch
Information
Kommunikation
Administration
IKA
Wirtschaft
und Gesellschaft
Berufsfachschule
nur eine Fremdsprache (Englisch)
Schwerpunkt im Lernbereich
„Information, Kommunikation,
Administration“.
Deutsch und Englisch gleiche
Anforderungen wie im E-Profil.
Betrieb
Abläufe und Sachverhalte
ganzheitlich bearbeiten und
beurteilen (wie E-Profil)
Voraussetzung
Sekundar- oder sehr guter
Realabschluss

Kauffrau / Kaufmann EFZ
B-Profil
Anhang 2
Stundentafel
Anzahl Lektionen
1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr Total
Fächer
1. Sem. 2. Sem. Total 3. Sem. 4. Sem. Total 5. Sem. 6. Sem. Total
(2 Tage) (2 Tage) (2 Tage) (2 Tage) (1 Tag) (1 Tag)
Lektionen
insgesamt
Pflichtfächer
1. Deutsch 4 4 180 3 3 120 2 2 80 380
Überfachliche Kompetenzen
1
Vertiefen und Vernetzen 1
2. Englisch 3 3 120 3 3 120 2 2 80 320
3. Wirtschaft und Gesellschaft 4 4 160 3 3 200 3 3 160 520
Vertiefen und Vernetzen 2 / 3
2 2
Selbständige Arbeit
1 1
4. Information, Kommunikation, Administration 4 4 180 5 5 200
380
Überfachliche Kompetenzen
1
Vertiefen und Vernetzen 1
5. Sport 2 2 80 2 2 80 1 1 40 200
Total Lektionen 18 18 720 18 18 720 9 9 360 1'800

Anhang 2