Landtagswahl in Bayern: Lehrer wählen Bildung! - BLLV

ZKZ 03647 September 2013 

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Uni Passau: Lehrerbildung in der Diskussion 

Wirtschaftsschule ab der 6. Klasse: Konkurrenz zur Mittelschule? 

Niederbayerischer Pensionistentag im Bayerischen Wald 

Landtagswahl in Bayern: Lehrer wählen Bildung!

Editorial/Inhalt 

Inhalt 

3 Kommentar 

Thema Landtagswahl 

4 Politiker bekennen Farbe 

10 Neue Konkurrenz für die Mittelschule? 

Liebe Leserinnen, 

liebe Leser, 

in wenigen Tagen ist es soweit: Viele Millionen Frauen und Männer 

in Bayern dürfen über die Zusammensetzung des Bayerischen 

Landtags entscheiden. Ein wichtiges Wahlkampfthema ist und 

bleibt die schulische Bildung unserer Kinder, denn unsere Kinder 

sind unsere Zukunft. Deshalb hatte sich der BLLV-Landesvorstand 

auch dazu entschlossen, die bevorstehende Landtagswahl zur 

Bildungswahl zu machen. Kolleginnen und Kollegen hatten die 

Möglichkeit, Fragen an fünf niederbayerische Politiker zu stellen, 

die diese dann auch gerne beantwortet haben. Die vierte und 

letzte Fragerunde finden Sie, liebe Leserinnen und Leser, in diesem 

Heft. 

Vielleicht erleichtern Ihnen die Antworten der Politiker Ihre 

Entscheidung, wem Sie am 15. September Ihre Stimme und Ihr 

Vertrauen schenken können. Aber egal, wie die Wahl auch immer 

ausfallen wird. Sie können sicher sein: Der BLLV wird in den 

nächsten fünf Jahren ebenso aktiv und engagiert für eine gerechtere 

Bildungspolitik und Verbesserungen unseres Schulsystems 

kämpfen wie bisher. 

Auch wenn die Landtagswahl das aktuelle Heft unserer BLLV- 

Bezirkszeitschrift „Niederbayerische Schule“ dominiert, dürfen Sie 

sich natürlich wieder über Nachrichten und Berichte aus den Kreisverbänden 

freuen. Viele haben das Schuljahresende 2012 /13 dazu 

genützt, mit Kolleginnen und Kollegen gemütlich beisammen zu 

sitzen oder sogar zu verreisen. Die beiden Kreisverbände Dingolfing 

und Landau haben Wien erkundet, während der Kreisverband 

Deggendorf Budapest einen Besuch abstattete. Nach diesem 

anstrengenden Schuljahr mehr als verdient! 

Wir vom BLLV-Bezirksvorstand Niederbayern wünschen Ihnen für 

das bevorstehende neue Schuljahr alles Gute und vor allem ein 

weitaus entspannteres Jahr als 2012 /13, in dem viele Kolleginnen 

und Kollegen weit über ihre Grenzen gegangen sind, um den 

Schulbetrieb trotz mangelhafter Lehrerstundenzuweisung aufrechtzuerhalten. 

Auf ein gutes, neues Jahr! Hoffen wir das Beste! 

Claudia Rothhammer 

Schriftleiterin, redaktion@niederbayern.bllv.de 

12 Was die bayerische Wirtschaft erreichen will 

BLLV 

14 Pensionistentag im Bayerischen Wald 

16 Lehrerbildung in der Diskussion 

17 Studentengruppe Passau 

18 Im Gespräch mit Unipräsident Prof. Freitag 

Kreisverbände 

19 KV Bogen 

20 KV Dingolfing und KV Landau 

23 KV Viechtach 

24 KV Simbach 

25 KV Passau 

26 KV Wolfstein 

28 KV Deggendorf 

29 KV Grafenau 

30 KV Osterhofen und KV Vilshofen 

32 Termine 

IMPRESSUM 

Herausgeber: Bezirksverband Niederbayern des Bayerischen Lehrerund 

Lehrerinnenverbandes BLLV, www.bllv.de/niederbayern 

Bezirksvorsitzende: Judith Wenzl, Eisvogelweg 18, 84051 Oberahrain; 

Tel.: 08703 / 8579, Fax: 08703 / 7101, E-Mail: Vorsitzende@niederbayern.bllv.de 

Redaktion und Layout: Claudia Rothhammer (cro), Unterhirschwell 1, 84152 Mengkofen 

Tel.: 09427 / 95 99 566, E-Mail: redaktion@niederbayern.bllv.de 

Fotos: Titelfoto Juana Kreßner / pixelio 

Anzeigenverwaltung: A.V.I. Allgemeine Verlags- und Informationsgesellschaft mbH, Am Ortfelde 

100, 30916 Isernhagen, Telefon 0511 / 77 95 380, E-Mail: info@avi-fachmedienservice.de 

Druck: Neumann Druck OHG, Benzstraße 1, 84030 Landshut 

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Adressänderungen an: Inge Bölsterl, Weingartenstraße 8, 84180 Loiching; 

Tel.: 08731/4944; E-Mail: ingeboelsterl@hotmail.com 

Der Bezugspreis ist für Verbandsmitglieder im Mitgliedsbeitrag enthalten. 

Für Nichtmitglieder beträgt der Bezugspreis jährlich E 10,50. 

Nichtmitglieder können die „Niederbayerische Schule“ bestellen bei: 

Sebastian Hutzenthaler, Adolph-Kolping-Str. 1, 84061 Ergoldsbach. 

Namentlich gekennzeichnete Beiträge stellen die Meinung der Verfasser dar. 

Die Zeitschrift erscheint jährlich sechsmal. ISSN 0350-9953, 27. Jahrgang 

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Niederbayerische Schule Ausgabe 4 / September 2013

Kommentar 

Liebe 

Kolleginnen und Kollegen, 

Sie hatten hoffentlich ruhige, erholsame 

Ferientage und Urlaubstage, um das neue 

Schuljahr mit voller Kraft und Energie angehen 

zu können. Dazu wünsche ich Ihnen 

im Namen des BLLV Niederbayern alles 

Gute, viel Erfolg und beste Gesundheit! 

Obwohl ich während der Ferien zum wiederholten 

Mal in der Toskana war und mich 

dort mittlerweile auskenne, orientierte ich 

mich gerne mit Hilfe meines „Navis“. Ich 

weiß es zu schätzen, ein Ziel einzugeben 

und verschiedene Varianten für den Weg 

dorthin vorgeschlagen zu bekommen. Ich 

kann auswählen zwischen der schnellsten, 

der kürzesten oder der wirtschaftlichsten 

Strecke. 

So ein „Navi“ kennt also nicht bloß einen 

Weg. Es verfügt über entsprechende 

Alternativen und ist dabei mal mehr oder 

auch mal weniger flexibel. „Auf Ihrer Strecke 

sind Verkehrsprobleme aufgetreten!“ 

Nach dieser Meldung werden wiederum 

schnellste bzw. kürzeste Ausweichrouten 

angeboten. 

Wenn nun irgendein findiger Kopf ein 

„Navi“ erfinden würde für Bildungswege 

und Schullaufbahnen in Bayern... 

Sie geben als Ziel ein: „Individuelle Forderung 

und Förderung meines Kindes in der 

Grundschule!“ Sie erhalten zur Antwort: 

„Bildung muss immer beim einzelnen 

Kind ansetzen. Die strategische Formel 

unserer Bildungspolitik lautet: Individuelle 

Förderung!“ Toll, passt! Das ist der Weg, 

den Sie wollten. Sie machen sich mit Ihrem 

Kind auf den Weg und sind noch gar nicht 

allzu lange unterwegs, als sich das „Navi“ 

meldet: „Auf Ihrem Weg sind Lernerfolgseinschränkungen 

aufgetreten, die 

Klassengröße liegt bei 28.“ Sie warten auf 

Alternativen. Eine vertraute Stimme ertönt: 

„Bildung muss immer beim einzelnen 

Kind ansetzen. Die strategische Formel 

unserer Bildungspolitik lautet: Individuelle 

Förderung!“ 

Es ist nun Ihre Entscheidung zwischen 

„Endlosschleife“ oder „Gebetsmühle“. 

Es fehlt an einem klaren, zukunfts- und 

tragfähigen Konzept in der bayerischen 

Schul- und Bildungspolitik. Bis heute regieren 

Verbalkosmetik und Schönfärberei. 

Das Bildungsfinanzierungsgesetz z.B. hat 

natürlich zum Schuljahreswechsel besonders 

bei den Kolleginnen und Kollegen, die 

das 2. Staatsexamen abgeschlossen hatten, 

für fröhliche Mienen gesorgt. Sie wurden in 

großer Zahl mit befristeten Arbeitsverträgen 

eingestellt. Anstellungssituation 2013: 

WAHLJAHR! Diese Mittel gibt es aber in 

einem Jahr nicht mehr, also verschwinden 

diese Stellen im kommenden Jahr wieder. 

Anstellungssituation 2014: KEIN WAHL- 

JAHR! 

Sie, ich, wir haben am 15. September die 

Wahl! 

Machen Sie die Landtagswahl zu einer 

Bildungswahl! Nutzen Sie vorher 

den Bildungs-Check des BLLV unter 

www.bllv.de/bildungs-check ! 

Bildung wählen, damit es zur Bildungspolitik 

in Bayern nicht heißt: „Nehmen Sie im 

Kreisverkehr die letzte Ausfahrt!“ 

Ihr Rainer S. Kirschner 

2. Bezirksvorsitzender 

Niederbayerische Schule Ausgabe 4 / September 2013 

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Landtagswahl 

Am 15. September wird ein neuer Landtag 

Hutzenthaler, Hötzinger und Egleder: Drei niederbayerische BLLV-Mitglieder 

In wenigen Tagen wird gewählt. Zum 

letzten Mal erscheint deshalb auch unser 

Spezial „Landtagswahl“, bei dem jede 

Fraktion des Bayerischen Landtags einen 

Kandidaten zu wichtigen bildungspolitischen 

Themen zu Wort kommen lassen 

darf. Wir haben die Gelegenheit genutzt, 

noch einmal verschiedene Bildungsthemen, 

angefangen vom Kindergarten hin 

zum Gymnasium, aufzugreifen. Aber nicht 

nur Landtagsabgeordnete dürfen in diesem 

Heft zu Wort kommen, sondern auch 

unsere BLLV-Mitglieder, die ebenfalls bei 

der Landtagswahl antreten. Im Bezirk Niederbayern 

sind es drei BLLV-Mitglieder, die 

sich um ein Amt im höchsten bayerischen 

Gremium bewerben. Bayernweit sind es 20 

BLLV-Mitglieder, die in den Landtag einziehen 

wollen. Zwei davon kandidieren für 

die CSU, elf für die SPD, vier für die Freien 

Wähler, ein Mitglied für die Grünen und 

zwei für die FDP. In Niederbayern kandidieren 

zwei Mitglieder für die SPD, eines 

für die CSU − aber lesen Sie selbst und 

entscheiden Sie, wem Sie Ihr Vertrauen am 

15. September schenken. 

Sebastian 

Hutzen tha l e r 

Geschäftsführer des 

BLLV Niederbayern 

Platz 16 der Bezirksliste 

SPD Niederbayern 

Mitglied im BLLV seit 1990, frühere 

Funktionen: Pressereferent Abj- 

Niederbayern, Stv. Kreisvorsitzender 

Kreisverband Landshut, Leiter 

Fachgruppe Schulberatung Bezirk 

Niederbayern 

WennBildung 

Glück ist, 

darf Glück 

kein Zufall sein. 

Lehrer wählen Bildung www.bllv.de/landtagswahl 

Irmgard 

Hötzinger 

stellvertretende 

BLLV-Kreisvorsitzende Osterhofen 


CSU Niederbayern 

Udo 

Egleder 


SPD Niederbayern 

Mitglied im BLLV seit 1981, 

frühere Funktionen: In den 

1980er-Jahren Mitglied in der Kreisvorstandschaft 

Dingolfing 

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gewählt − und der BLLV ist mit dabei! 

wollen als Abgeordnete für eine gerechtere Bildungspolitik kämpfen 

Zur Person: 

Sebastian Hutzenthaler, Jahrgang 

1963, wohnt in Ergoldsbach und 

ist seit 2010 Rektor der Mittelschule 

Landshut-Schönbrunn. Seine 

beruflichen Stationen im Überblick: 

1987-1991 Studium Lehramt 

an Hauptschulen an der Universität 

Regensburg, danach Lehramtsanwärter 

an der Hauptschule 

Ergoldsbach. Nach dem Zweiten 

Staatsexamen Einsatz als Lehrer an 

der Hauptschule Altdorf. In dieser Zeit Erweiterungsstudium 

im Fach Beratungslehrkraft und Teilabordnung an 

die Staatliche Schulberatungsstelle Niederbayern. Im Jahr 

2009 Ernennung zum Beratungsrektor. 

Seine Ziele: 

Zulassung eines Modellversuchs Gemeinschaftsschule mit längerer, 

gemeinsamer Schulzeit, um vor Ort Lösungsversuche gegen das Schulsterben 

in ländlichen Regionen zu ermöglichen 

Rückkehr zum G9: Zeit für Bildung statt „bulimischen Lernens“ 

Reform der Lehrerbildung: gleichwertiger Abschluss für alle Lehrämter 

als Voraussetzung für gleiche Besoldung aller Lehrer 

Der Freistaat hat umfangreiche Kosten im Bildungsbereich (z.B. Bezahlung 

von Soz.Päd., Schüler-Fahrtkosten) auf die Kommunen abgewälzt 

und sollte dafür jetzt ein „Sanierungsprogramm Schulen“ auflegen. Es 

kann nicht sein, dass Bildungsgerechtigkeit davon abhängt, ob ein Kind 

in einer reichen Kommune eine topausgestattete Schule besuchen 

kann oder in einer finanzschwachen Kommune das Nötigste vorfindet. 

Zur Person: 

Nach der Grundschule besuchte sie das Gymnasium Vilshofen 

bis zum Abitur 1974. Danach Lehramtsstudium in 

Regensburg, ab 1978 im Schuldienst. Hötzinger ist Lehrerin 

an der Mittelschule Osterhofen, CSU-Gemeinderätin 

seit 1990, ebenso stellvertretende CSU-Ortsvorsitzende 

in Künzing. Sie ist Mutter von drei mittlerweile erwachsenen 

Kindern. Zu ihren Hobbys gehören Musizieren 

(Gitarre) und Singen in verschiedenen Chören. Außerdem 

organisiert sie oft musikalische Veranstaltungen, am 

liebsten natürlich mit Kindern. 

Ihre Ziele: 

längere gemeinsame Grundschulzeit 

mehr individuelle Förderung, um 

Chancengleichheit zu erreichen 

Erhaltung wohnortnaher Schulen 

kein Abschluss ohne Anschluss für 

Schulabgänger 

Zur Person: 

Jahrgang 1951, wohnt in Dingolfing. Werdegang: 

PH Regensburg; ab 1977 Einsatz an GS 

und HS im Schulamtsbezirk Dingolfing; 1994- 

2003 sowie Mai-Oktober 2008 Landtagsabgeordneter 

(Ausschüsse: Bildung, Jugend 

und Sport; Petitionen; Europapolitik; Innen; 

Haushalt; schul- und sportpolitischer Sprecher 

der SPD-Fraktion); seit 2004 an GS und HS (MS) 

in Stadt und Landkreis Landshut. 

Seine Ziele: 

Meine Anträge zur Einführung von Schulsozialarbeit wurden 

vor 15 Jahren im Landtag noch abgelehnt. Zwischenzeitlich 

wurde sie aber eingeführt und zeigt schon an allen Schularten 

positive Wirkung. Mein Ziel bleibt ein flächendeckendes 

„Landesprogramm Schulsozialarbeit“! Gerne würde ich meinen 

ständigen Einsatz im Landtag für kleinere Klassen, mehr 

mobile Reserven, bessere Anstellungssituation, ganzheitliche 

Bildung, tägliche Sportstunde, bessere Arbeitsbedingungen 

an den Schulen usw. fortführen. 


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Landtagswahl ist Bildungswahl: Das sind die 

4. und letzte BLLV-Fragerunde für unsere fünf niederbayerischen Kandiaten: 

Kollegen fragen − Politiker antworten: Zum vierten und letzten Mal haben unsere fünf Landtagskandidaten aus Niederbayern die 

Gelegenheit, ihre bildungspolitischen Überzeugungen und Ziele darzustellen, damit Sie, liebe Leserinnen und Leser, herausfinden 

können, welche Partei Ihre bildungspolitischen Vorstellungen am besten umsetzen könnte. Was ist Ihnen wichtig? 

Frage 1: Was möchten Sie in den nächsten fünf Jahren im Bayerischen Landtag unbedingt durchsetzen? 

Ich möchte mich weiter für gleiche Lebenschancen in allen Teilen Bayerns einsetzen. Dazu gehören u.a. die Stärkung der (früh-) 

kindlichen Bildung, die Übergänge von Schule zu Studium / Beruf, die Unterstützung der Familien in der Erziehungsarbeit sowie 

vergleichbare Bedingungen in Ballungsgebieten und im ländlichen Raum – auch angesichts der demografischen Entwicklung. 

Ich stehe für eine solide Haushalts- und Finanzpolitik, da alle kommenden Generationen Zukunftschancen und keine Schuldenberge 

brauchen. Weitere Ziele sind der Erhalt des dreigliedrigen Schulsystems und wohnortnaher Schulen, der Abbau von 

Bürokratie und ein Nein zu staatlicher Überwachung. 

Neben mehr Autonomie für die Schulen vor Ort wollen wir den Grundsatz von erhöhter Eigenverantwortung inkusive der dazu 

notwendigen Mittel für die Kommunen, die Wirtschaftsförderung, Energiepolitik und die Beschäftigten wie die gesamte Zivilgesellschaft 

einführen. 

Bayern ist GRÜN! Grüne Politik stellt Mensch und Natur in den Mittelpunkt. Wir wollen Bayerns Natur für künftige Generationen 

bewahren. Wir stehen für soziale Gerechtigkeit, insbesondere für Bildungsgerechtigkeit, und wir verkörpern einen neuen Politikstil, 

stehen für mehr Bürgerbeteiligung und Transparenz. 

Gleichwertige Lebensverhältnisse in Bayern, d. h. wohnortnahes Bildungsangebot, leistungsstarke Not- und Rettungsdienste, 

flächendeckende Versorgung mit Ärzten, finanzstarke Kommunen und eine nachhaltige Haushaltspolitik, eine bäuerliche Landwirtschaft 

statt Agrarindustrie und eine dezentrale Energiewende. Wir wollen keine 3. Startbahn und keine Donaustufe. 

Frage 2: Wofür werden Sie in den nächsten fünf Jahren bildungspolitisch kämpfen? 

Das Bildungssystem unter den Leitlinien Qualität und Gerechtigkeit 

auszubauen, ist mein Ziel. Um alle Talente bestmöglich 

zu fördern, müssen wir unser chancenreiches System weiterentwickeln 

und u.a. Ganztagsangebote ausbauen, inklusive 

Bildung voranbringen, Kinder mit schweren Startbedingungen 

noch besser unterstützen, individuelles Lernen ermöglichen. 

Der Schulerfolg muss von der sozialen Herkunft der Eltern 

abgekoppelt werden. Wir brauchen schnell mehr gute, d.h. 

rhythmisierte Ganztagsschulen – natürlich mit mehr Lehrkräften. 

Ganz wichtig ist mir der Erhalt der vielen gefährdeten 

Schulstandorte. Deshalb muss die Gemeinschaftsschule mit 

allen Abschlüssen unter einem Dach eine Chance bekommen. 

Ich setze mich für den Ausbau der Ganztagsschulen, den Erhalt aller Grundschulstandorte und die Wahlmöglichkeit G9 / G8 ein, für 

die gleiche Bezahlung von Lehrern in Eingangsamt A13, für eine bessere Bezahlung der Erzieherinnen und für die Zuordnung des 

frühkindlichen Bereichs und der Hochschule zum KM. Ich werde auch für eigenverantwortliche Schulentwicklungsplanungen, mehr 

Personal für Schulen und für die Umsetzung der Inklusion durch ausreichendes und qualifiziertes Personal kämpfen. 

Bildung soll Haushaltspriorität behalten. Bayern investiert 

bereits –den Hochschulbereich hinzugerechnet – mehr als 1/3 

seines Haushalts in Bildung. Damit gelingt der konsequente 

Ausbau von Ganztagsschulen, die Absenkung der Klassenstärken, 

die Verbesserung der individuellen Förderung, intensivere 

Bemühungen um eine gelungene Integration von Kindern mit 

Migrationshintergrund und die Inklusion im Schulwesen. 

Bildung für ALLE! Wir wollen die Bildungspolitik vom Kopf auf 

die Füße stellen. Schule soll so gestaltet werden, dass auf die 

Lernbedürfnisse und Potentiale jedes Kindes eingegangen 

werden kann. Längeres gemeinsames Lernen, neue Schulmodelle 

und die Ausweitung der Ganztagsschulen sowie ausreichende 

Ressourcen für schulische Inklusion sind der Schlüssel 

für eine Schullandschaft, die alle mitnimmt. 

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bildungspolitischen Ziele der Fraktionen 

Wer will was in den nächsten fünf Jahren für Bayerns Schulen erreichen? 

Wem trauen Sie die Lösung der vielen Schulprobleme zu? Für die CSU beantwortete Kultusstaatssekretär Bernd Sibler die Fragen 

der BLLV-Mitglieder, für die FDP Dr. Andreas Fischer. Die Opposition wurde vertreten durch Bernhard Roos (SPD), Eike Hallitzky 

(Bündnis 90 / Die Grünen) und Hubert Aiwanger (Freie Wähler). 

Frage 3: Welche Reform kommt in den nächsten fünf Jahren aufs Gymnasium zu? 

Wir brauchen am Gymnasium stabile 

Rahmenbedingungen. Daher wird es 

keine strukturellen Veränderungen 

geben. Aber wir wollen es behutsam 

weiterdenken. Dazu zählen z.B. der 

Ausbau der individuellen Lernzeit, 

der „Lehrplan-Plus“, die Eigenverantwortliche 

Schule und die integrierte 

Lehrerreserve, die ab 2013/14 flächendeckend 

eingeführt wird. 

Die SPD schlägt ein Gymnasium der zwei Geschwindigkeiten mit einem Wahlrecht 

an jedem Gym (G8 o. G9) vor. Dazu eine pädagogische Neuausrichtung in Inhalt und 

Methode. Die Unterstufe ist mit 30 Stunden für alle gleich, die mittlere Reife gibt es 

nach der 10. Klasse. G8 bleibt bei einer 2-jährigen Oberstufe, G9 bei einer 3-jährigen. 

Die G8-Stundenbelastung soll durch einen gebunden Ganztag abgemildert werden. 

Die Einführung des G8 war richtig, 

jedoch müssen die Strukturen weiterentwickelt 

werden. Dazu sind die Lehrpläne 

zu überprüfen, der Schulstoff zu 

reduzieren bei gleichzeitigem Erhalt 

der Studierfähigkeit und Ausweitung 

der individuellen Förderung. Dadurch 

soll mehr Zeit für den Lernstoff und 

außerschulische Interessen entstehen. 

Den Weg zum Abitur verbessern! Zum 

G9 zurückzukehren bzw. G8- und G9- 

Züge parallel anzubieten, ist nicht zielführend. 

Lernqualität und Entschleunigung 

müssen im Zentrum einer 

Reform stehen. Eine Entzerrung und 

ein verbesserter Lernrhythmus werden 

im gebundenen Ganztagssystem und 

durch längeres gemeinsames Lernen 

in Gemeinschaftsschulen ermöglicht. 

Lehrer informieren sich 

entscheiden 

wählen 

selbst 

bewusst. 

Welche Partei passt für Sie? Finden Sie's heraus 

www.bllv.de/bildungs-check 

Wir haben ein Volksbegehren zur 

Wahlmöglichkeit G9 / G8 gestartet und 

gehen davon aus, dass die meisten 

Gymnasien wieder zu G9 zurückkehren. 

Schüler brauchen mehr Zeit zum 

Lernen und zum Leben. Das G8 mit seinem 

stark verdichteten Lernen bleibt 

für viele ein defizitäres Gymnasium, 

das sie weiter ablehnen. 


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Bernd Sibler, CSU 

Dr. Andreas Fischer, FDP 

Frage 4: Die Förderschulen haben den parlamentarischen Auftrag zum Ausbau der Ganztagsklassen 

sehr ernst genommen und beachtliche Fortschritte erzielt. Damit verbunden ist ein enormer Zuwachs an 

Verwaltungsaufwand. Für diesen stehen jedoch keine ausreichenden Stunden für Verwaltungsangestellte zur 

Verfügung. Die jüngste Aufstockung betrifft lediglich neu gebildete Ganztagsklassen und auch nur dann, wenn 

sie in der Grundschulstufe angesiedelt sind. Bestehende und Ganztagsklassen der Jahrgangsstufen 5-9 gehen leer 

aus. Werden Sie die vier Stunden für bereits bestehende und Ganztagsklassen der Hauptschulstufe finanzieren? 

Unsere Förderschulen leisten hervorragende Arbeit! Wir unterstützen sie dabei, indem wir in den Jgst. 1 bis 4 die Richtlinien für 

Verwaltungsangestellte um den gleichen Zuschlag an Stunden für den geb. Ganztag erhöht haben, den auch die Grundschulen 

erhalten. Die Aufstockung gilt also für alle geb. Ganztagsklassen, nicht nur für neue. Für weitere Verbesserungen werde ich mich 

in künftigen Haushaltsverhandlungen einsetzen. 

Es braucht mehr Verwaltungsangestellte für die gestiegenen Anforderungen. Dank der FDP-Fraktion gab es im letzten Doppelhaushalt 

mit zusätzlichen rund 130 Vollzeitstellen noch klare Verbesserungen. Hinsichtlich der Ganztagsklassen haben wir 

uns beim Bildungsfinanzierungsgesetz für mehr gebundene Ganztagsgrundschulen eingesetzt, da hier die Grundlagen für den 

weiteren schulischen Erfolg gelegt werden. 

Die 130 neuen Stellen für Verwaltungsangestellte decken doch ohnehin nur den notwendigsten Bedarf. Die SPD hatte im 

letzten Haushalt deutlich mehr Stellen gefordert und auch finanziell gegenfinanziert. Die Schulen müssen endlich ausreichend 

Verwaltungskräfte erhalten. Der Verwaltungsaufwand in einer Ganztagsschule ist in der Tat enorm. Der geschilderte Bedarf der 

Förderschulen kann mit den von der SPD geforderten Stellen berücksichtigt werden. 

Mangelverwaltung adé! Angesichts der ständig neuen Aufgaben wie Ganztagsbetreuung, individuelle Förderung und Inklusion 

fehlt es überall an finanziellen und personellen Ressourcen. Um diesen Herausforderungen gerecht zu werden und um das 

inklusive Schulsystem weiter auszubauen, müssen den Schulen ausreichend Mittel zur Verfügung gestellt werden. 

Wir FREIEN WÄHLER haben uns für mehr Verwaltungspersonal an Schulen stark gemacht. Selbstverständlich muss die Aufstockung 

allen Schulen zugutekommen und sich nach dem tatsächlichen Bedarf richten. Es kann nicht sein, dass bestehende 

Klassen von der Verbesserung ausgenommen werden. Wir werden uns deshalb für eine Finanzierung der bislang leer ausgegangenen 

Klassen einsetzen. 

Frage 5: 

Für die Bemessung von Schulleitungszeit 

werden an SFZ Schüler 

mit Förderschwerpunkt Lernen mit 

Faktor 0,67 gerechnet. Das ist nicht 

nur hinsichtlich des Menschenbilds 

sehr zweifelhaft, sondern führt 

dazu, dass Schulleitungen nicht 

ausreichend besetzt werden. Werden 

Sie diesen Missstand beheben? 

Jeder Mensch ist gleich viel wert. Der 

Faktor sagt nichts über die Bedeutung 

aus, die der Schulbildung junger 

Menschen beigemessen wird. Er 

spielt auch bei der Schulleitungszeit 

keine Rolle, denn die Anrechnungsstunden 

für Schulleiter richten sich 

nach der Klassenanzahl. 

Wir wollen die sonderpädagogischen 

Förderzentren erhalten, aber zu 

Kompetenzzentren weiterentwickeln. 

Wir setzen uns dafür ein, dass Förderschulen 

sich öffnen und das Profil 

„Inklusion“ erwerben können. Damit 

verbunden sind auch zusätzliche 

Ressourcen. 

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Bernhard Roos, SPD Eike Hallitzky, Grüne Hubert Aiwanger, FW 

Frage 6: Die Lehrerstundenzuweisungen an Schulen nach Schülerzahlen statt wie früher üblich nach Klassen 

ist gerade für kleinere Schulen im ländlichen Raum mit kleinen Schulstandorten und rückläufigen Schülerzahlen 

ein großes Problem. Die Folgen: Für Schulleiter wird es zunehmend schwieriger, Stundenpläne auszuarbeiten, 

der Pflichtunterricht kann manchmal kaum aufrechterhalten werden beziehungsweise Förderstunden und 

freiwillige Schulangebote müssen leider gestrichen oder reduziert werden. Warum kehrt man nicht zur früheren 

Budgetierung nach Klassen zurück? 

Die Zuweisung ist ein gerechtes Verfahren, das alle Regionen einheitlich behandelt. Zusätzlich gibt es Unterstützung für besondere 

lokale Gegebenheiten, wie extra Lehrerstunden für kleine Schulen im ländlichen Raum oder die Förderung von Kindern 

aus Zuwandererfamilien. Bei der Zuweisung an die Schulen können die Schulämter das Gesamtbudget auch nach pädagogischem 

Ermessen für Unterricht und besondere Angebote einsetzen. 

Wir Liberale haben in der Koalition dafür gesorgt, dass Grundschulen, die mindestens 26 Schüler in jahrgangskombinierten 

Klassen haben, auch weiterhin erhalten bleiben können. Damit sichern wir die wohnortnahe Grundschule, vor allem in ländlichen 

Räumen. Die Zuweisung von Lehrerstunden nach Klassen werden wir intensiv prüfen. 

Statt zum alten System zurückzukehren sollte man die Lehrerstundenzuweisung viel flexibler machen und vor allem am Bedarf 

orientieren. Plusstunden gibt es z.B. für kleine Schulen, hohen Migrationsanteil, Anzahl der Kinder mit erhöhtem Förderbedarf 

etc. Grundsätzlich sollte jede Schule über eine integrierte Lehrerreserve in Höhe von rund zehn Prozent des Budgets verfügen, 

um Schwerpunkte setzen und Schulleitungen und Lehrkräfte entlasten zu können. 

Mehr Eigenverantwortung für die Schulen! Innerhalb der Schulverwaltung müssen mehr Kompetenzen „von oben nach unten“ 

verlagert werden, damit Schulen mehr selbst regeln und so die Verantwortung für besseres Lernen übernehmen können. 

Durch eine belastungsorientierte Budgetierung soll Schul- und Unterrichtsgestaltung sowie Personalplanung in die Hände der 

Schulen gelegt werden. 

Der Erhalt kleiner Grundschulstandorte, wie wir ihn fordern, setzt zwangsläufig eine andere Budgetierung voraus. Gerade 

kleine Schulen brauchen eine andere Lehrerstundenzuweisung. Die Budgetierung nach Klassen wäre dabei sicherlich ein gangbarer 

Weg. Wir treten für eine insgesamt bessere Versorgung mit Lehrkräften und pädagogischen Personal ein. 

Die Leitungszeit an Grund-, Mittelund 

Förderschulen ist viel zu knapp. 

Die SPD wird diesen Missstand nach 

jahrzehntelangem Stillstand endlich 

beseitigen. Der angegebene Faktor 

0,67 entbehrt jeglicher Grundlage 

und muss weg. Eine Gleichbehandlung 

ist überfällig. 

Keine Barrieren! Die Gleichbehandlung 

aller Schularten in den 

Arbeitsbedingungen und der 

Ressourcenausstattung ist unabdingbare 

Voraussetzung in einer 

inklusiven Schullandschaft. 

Es ist nicht einsichtig, weshalb 

diese Schüler nicht als vollwertige 

Schüler gezählt werden sollten. 


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Eine Wirtschaftsschule an der Mittelschule 

Die MS Abensberg kooperiert ab diesem Schuljahr mit der Berufsschule vor Ort 

Ab September gibt es an der Aventinus- 

Mittelschule in Abensberg eine Wirtschaftsschule 

ab der 7. Jahrgangsstufe, 

in der Schüler einen mittleren Schulabschluss 

erwerben können. Schüler der 

Mittelschule können mit einem Gesamtnotendurchschnitt 

von mindestens 2,66 

im Zwischenzeugnis oder Jahrgangszeugnis 

der 6. Klasse in den Fächern 

Deutsch, Mathematik und Englisch in 

die Wirtschaftsklasse wechseln, ohne 

dabei die Schule wechseln zu müssen. 

Für Schüler aus Gymnasien, Realschulen 

und M-Zug der Mittelschulen reicht die 

Vorrückerlaubnis in die 7. Klasse inklusive 

der Mindestnote 4 in den Fächern 

Deutsch, Englisch (soweit Pflichtfach) 

und Mathematik bzw. höchstens nur 

einmal die Note 5 im Jahreszeugnis 

in den Vorrückungsfächern, die auch 

in der 7. Klasse der Wirtschaftsschule 

unterrichtet werden. 

Die Errichtung einer Wirtschaftsschule als 

Kooperation zwischen einer Mittelschule 

und einer staatlichen Berufsschule hat 

MdL Neumeyer 

Als Integrationsbeauftragter der bayer. 

Staatsregierung hat Martin Neumeyer 

viel zu tun. Dennoch nahm sich der 

CSU-Landtagsabgeordnete Zeit, um mit 

Judith Wenzl, Bezirksvorsitzende des 

BLLV Niederbayern, über die Umsetzung 

des Bildungspakets und die neue Wirtschaftsschule 

in seiner Heimat Abensberg 

zu sprechen. 

durchaus einige Diskussionen im Landkreis 

ausgelöst. Grund genug für den Grünen- 

MdL Eike Hallitzky mit dem Abensberger 

Bürgermeister Uwe Brandl, Schulrektor 

Wolfgang Brey und Maria Sommerer, der 

Direktorin der staatlichen Berufsschule 

Kelheim, das Gespräch zu suchen. 

Hallitzky stellte klar, dass der Besuch einer 

Wirtschaftsschule bayernweit als sehr 

attraktiver Bildungsweg angesehen werde. 

Die vielen Schüler, die derzeit zur Wirtschaftsschule 

aus dem Landkreis hinauspendeln 

müssen, würden ein eindeutiger 

Beleg dafür sein: „Eine Wirtschaftsschule 

ist für den boomenden Landkreis Kelheim 

eine überfällige Einrichtung.“ Dass die 

Wirtschaftsschule am Standort der bestehenden 

Mittelschule in Abensberg errichtet 

wird, führte gerade an den Standorten 

„Das Bildungspaket ist sehr gut und sehr 

notwendig“, sagte Neumeyer, konnte 

aber noch keine Details verraten. „Wir 

sind noch in der Umsetzungsphase“, so 

Neumeyer beim BLLV-Gespräch Mitte 

Juni. Er versprach aber, den BLLV zu 

gegebener Zeit über konkrete Inhalte zu 

informieren. Wenzl bat ihn, sich verstärkt 

für Maßnahmen einzusetzen, die den 

Schulen im ländlichen Raum helfen 

könnten, mit dem Ansturm von Flüchtlingskindern 

bzw. von Kindern ohne 

Deutschkenntnisse fertig zu werden. 

„Deshalb halten wir es auch für eine gute 

Idee, die Schulpflicht bei diesen Kindern 

die ersten drei Monate auszusetzen“, so 

Wenzl. Natürlich müssten aber so schnell 

wie möglich Deutschkurse angegangen 

werden. „Die Kurse sind an den Schulen 

am besten aufgehoben, da sie dann 

religiös und politisch neutral und von 

Pädagogen gehalten werden“, 

so Neumeyer. Das Problem aber 

sah der CSU-Politiker an anderer 

Stelle: bei den EU-Bürgern, die mit 

zu geringen Deutschkenntnissen 

einwandern. „Für die greifen alle Integrationsmaßnahmen 

nicht“, bedauerte der 

MdL. Er versuche deshalb, die Wirtschaft 

für Sprachkurse in die Pflicht zu nehmen. 

„Unternehmen, die zum Beispiel 

spanische Arbeitskräfte nach Deutschland 

holen, haben auch Verantwortung 

gegenüber ihrem Mitarbeiter und dessen 

der übrigen Mittelschulen zu der Befürchtung, 

dass sie Schüler nach Abensberg 

verlieren würden. Brandl hält diese Ängste 

auf den ersten Blick zwar für verständlich, 

tatsächlich aber für unbegründet. „Sicher 

wird der ein oder andere Schüler jetzt nach 

Abensberg gehen. Aber insgesamt wird 

doch die Mittelschule als Bildungsweg 

sehr viel attraktiver für Eltern und Schüler, 

wenn wir hier im Landkreis eine attraktive 

Weiterqualifizierung anbieten können. Und 

davon profitieren dann alle Mittelschulen.“ 

Der Schulleiter der Mittelschule, Brey, und 

Berufsschulleiterin Sommerer freuen sich 

jedenfalls auf die neue Kooperation. 

Schließlich gehe es darum, den Schülern 

in der Region die Angebote zu schaffen, 

die sie sonst woanders nachfragen. Brey: 

„Wir wollen damit auch unsere Jugend für 

ihre Heimatregion gewinnen – auch 

angesichts der demographischen Entwicklung 

ist das eine absolut wichtige Aufgabe.“ 

Dafür seien sie gerne bereit, mit ihrem 

Pilotprojekt organisatorisches Neuland zu 

betreten. Maria Sommerer / Claudia Rothhammer 

Familie und dazu gehört es auch, dafür 

zu sorgen, dass die Sprache gelernt 

wird“, sagte Neumeyer. Er würde deshalb 

gerne erreichen, dass Unternehmen sich 

an der Finanzierung von Sprachkursen 

beteiligen. 

Sehr gefreut hat sich Neumeyer über die 

Kooperation der Mittelschule Abensberg 

mit der Berufsschule Kelheim. So positiv 

diese Kooperation 

für die Mittelschule 

in Abensberg auch 

ist, sie bekommt 

Konkurrenz: In 

Bayern startet der Modellversuch, die 

Wirtschaftsschulen bereits ab der 6. 

Jahrgangsstufe starten zu lassen. „Wir 

befürchten dadurch eine weitere 

Schwächung der Mittelschulstandorte“, 

sagte Wenzl. Neumeyer konnte die 

Befürchtungen nachvollziehen und regte 

an, deshalb in Kontakt zu bleiben. cro 

10 



Neue Konkurrenz für die Mittelschule? 

Pilotprojekt in Deggendorf: Wirtschaftsschule beginnt bereits mit der 6. Klasse 

Fünf Wirtschaftsschulen in Bayern, darunter 

auch die staatliche Berufsschule 

in Deggendorf, nehmen am Modellversuch 

„Wirtschaftsschule ab der 6. Jahrgangsstufe“ 

teil. Neben Deggendorf 

startet der Versuch in diesem September 

auch in Dinkelsbühl, in München- 

Ost, Ingolstadt und Nürnberg. 

Der Schulversuch wird von der Stiftung 

Bildungspakt Bayern mit dem Kultusministerium 

und der Vereinigung der Bayerischen 

Wirtschaft (vbw) durchgeführt. Der 

Landtag hat dem Pilotprojekt zugestimmt, 

sehr zur Freude von vbw-Hauptgeschäftsführer 

Bertram Brossardt, der betonte: „Die 

Wirtschaftsschule ist ein festes Standbein 

im bayerischen Schulsystem. Durch ihre 

Ausrichtung an den Anforderungen von 

Wirtschaft und Verwaltung genießt sie 

eine hohe Akzeptanz bei den Unternehmen 

in Bayern. Denn Jugendliche haben 

früh die Chance, Einblick in die Arbeitswelt 

zu erhalten. Die vbw unterstützt gern 

als Exklusivsponsor den Schulversuch 

fünfstufige Wirtschaftsschule.“ Die IHK Niederbayern 

hat gegen den Modellversuch 

protestiert − vergebens. 

Das sagen die Landtagskandidaten zum Pilotprojekt in Deggendorf: 

Schulversuche sind wichtig, um Maßnahmen in einem engen Kreis erproben und 

Konsequenzen erkennen zu können. Der eng gefasste Versuch findet bis 2018/19 an 

fünf Schulen mit jeweils nur einer Eingangsklasse statt – dem stehen 921 Mittelschulen 

gegenüber, auch Schüler von Realschulen und Gymnasien kommen in 

Betracht. Die Aufnahmekriterien orientieren sich an den bekannten für die 7. Klasse. 

Der Modellversuch geht auf eine Initiative der FDP-Fraktion zurück. Er schafft 

zusätzliche Wahlmöglichkeiten für Eltern und Schüler. Die Mitelschule kann hiervon 

profitieren, wenn Eltern nach der 4. Klasse ihrem Kind noch ein Jahr Zeit geben, sich 

in Ruhe zu entwickeln, und es zunächst in die 5. Klasse der Mittelschule schicken. Hier 

kann die Mittelschule mit ihrem berufsorientierenden Profil überzeugen. 

Die SPD hat dagegen gestimmt, um die MS nicht weiter zu schwächen. WS sind berufliche 

Schulen. Berufliche Angebote sollten nicht zu früh parallel zu den allgemein 

bildenden Schulen angeboten werden. Der Versuch ist aus ökonomischen und nicht 

pädagogischen Gründen entstanden und allein der Existenzangst der WS geschuldet. 

In Passau habe ich mich dagegen gestemmt, im Sinne von OB und Landrat. 

Neue Konzepte! Das Mittelschulkonzept ist nicht die geeignete Antwort auf die strukturellen 

Probleme des gegliederten Schulwesens, da die Lage der Hauptschule damit 

nicht verbessert wird. Wir brauchen kurzfristig gesehen eine Öffnungsklausel für die 

Umsetzung von vor Ort passenden Konzepten und längerfristig Schulkonzepte, die 

das gemeinsame längere Lernen zulassen. 

Wir haben dem Modellversuch zugestimmt. Der Schwächung der Mittelschulen 

wollen wir begegnen, indem wir eine engere Zusammenarbeit von Mittel-, Berufs-, 

Wirtschafts- und Realschulen als Ergänzung des bestehenden Systems als Schule der 

Region dort ermöglichen, wo dies aufgrund rückläufiger Schülerzahlen notwendig 

ist, um wohnortnahe Schulstandorte zu erhalten und zu gewährleisten. 

Das sagt der BLLV: 

Der Landesvorstand protestiert 

gegen die weitere Schwächung der 

Mittelschule durch den Modellversuch 

„Wirtschaftsschule ab der 6. 

Jahrgangsstufe“. Dass die Aufnahmebedingungen 

für Schüler dabei in 

der Hand der jeweiligen Wirtschaftsschule 

selbst liegen, bedeutet eine 

unzulässige Privilegierung der Wirtschaftsschulen 

im Vergleich zu den 

anderen Schularten. Die Bayerische 

Staatsregierung wird nicht müde, 

in der Öffentlichkeit immer wieder 

zu betonen, sie wolle die MS und 

ihre Verbünde stärken und als echte 

Alternative zu den anderen weiterführenden 

Schulen weiterentwickeln. 

Dieser Modellversuch widerspricht 

diesen öffentlichen Beteuerungen in 

eklatanter Weise. Die umliegenden 

MS und ihre Schulverbünde werden 

geschwächt, bei einer Ausweitung 

stünden vor allem kleinere MS-Schulstandorte 

vor dem Aus, da dieses 

neue Angebot der Wirtschaftsschule 

eine zusätzliche attraktive Übertrittsmöglichkeit 

und somit eine weitere 

Konkurrenz zur Mittelschule darstellt. 

Sollte dieser Modellversuch ähnliche 

Folgen haben wie der, der der 

flächendeckenden Einführung der 

sechsstufigen Realschule vorausging, 

so wäre dies ein weiterer und nahezu 

dramatischer Schritt hin zur Abschaffung 

einer Schulart nach der Grundschule. 

Der BLLV-Landesvorstand 

fordert den Landtag und das KM 

dringend auf, diesen Modellversuch 

im Kontext der anderen Schularten 

zu sehen und allen Bemühungen 

entgegenzuwirken, die Wirtschaftsschule 

als weitere Konkurrenz zu den 

MS auszubauen. Deshalb darf der 

Modellversuch in den kommenden 

Jahren nicht ausgeweitet werden. Die 

Übertrittsbedingungen sollten noch 

einmal überdacht werden. 


11


Verbesserungsvorschläge aus der Wirtschaft 

Die vbw Bayern geht mit einem eigenen Bildungskonzept in die Landtagswahl 

Der BLLV ist nicht der einzige Verband, 

der sich für Änderungen in der Bildungspolitik 

stark macht und Politikern 

sein Bildungskonzept vorstellt. Deshalb 

zeigen wir am Beispiel der Vereinigung 

der Bayerischen Wirtschaft (vbw), was 

bayerische Unternehmer für Bildungsforderungen 

an die Landtagsabgeordneten 

stellen. Wie realisitisch die 

Landtagskandidaten in Niederbayern 

die Forderungen der vbw einschätzen, 

die unter anderem auf einer von der 

vbw organisierten Bildungskonferenz 

in Tiefenbach bei Passau vorgestellt 

wurden, können Sie hier nachlesen. 

Laut vbw-Studie „Arbeitslandschaft 2035“ 

werden bereits 2020 in Bayern rund 230 

000 Fachkräfte fehlen. Im Jahr 2035 wird 

diese Zahl auf gut 620 000 angestiegen 

sein. „Angesichts dieser Zahlen können wir 

es uns nicht mehr länger leisten, auch nur 

auf ein einziges Talent zu verzichten“, sagte 

vbw-Hauptgeschäftsführer Bertram Brossardt 

in Tiefenbach. „Im vorschulischen 

Bereich und in der Schule muss jedes 

Talent frühzeitig erkannt und individuell 

und flexibel gefördert werden.“ 

Die Grundschule sollte nach Vorstellungen 

der vbw noch flexibler werden. Jahrgangsgemischte 

Eingangsstufen (d.h. Klasse 1 

und 2 zusammengefasst) sollten in Bayern 

flächendeckend die Regel werden. Auch 

der Einschulungstermin September sollte 

gelockert werden. In Zukunft sollte es 

möglich sein, mitten im Schuljahr Mädchen 

und Buben einzuschulen. Liegen 

die Voraussetzungen vor, könnten Kinder 

bereits nach einem Jahr in die dritte Klasse 

wechseln. Schüler, die länger brauchen, 

dürften sich für die Eingangsstufe auch 

drei statt zwei Jahre Zeit lassen. 

Genauso flexibel wünscht sich die vbw 

die 3. und 4. Jahrgangsstufe als jahrgangsgemischte 

Kombiklassen sowie den 

Übertritt an eine weiterführende Schule. 

Der Lehrplan, egal welcher Schulart, 

müsse in Zukunft stärker an Kompetenzen 

und Berufsorientierung ausgelegt sein. 

Betont wurde zudem, dass der Unterricht 

individueller auf jeden einzelnen Schüler 

angepasst werden müsste und sich stärker 

am Prinzip des exemplarischen Lernens 

orientierten sollte. Einen „Unterricht von 

der Stange“ dürfe es nicht geben. Über die 

Abschaffung des Sitzenbleibens sollte man 

sich in Bayern zudem Gedanken machen. 

Sehr am Herzen liegt der vbw der flächendeckende 

Ausbau der rhythmisierten 

Ganztagesschulen (der Pflichtunterricht ist 

hier gleichmäßig auf den Vor- und Nachmittag 

verteilt im Gegensatz zur offenen 

Ganztagesschule) – von der Grundschule 

bis zum Gymnasium. Obwohl die Vorteile 

für Schüler und Eltern laut vbw auf 

der Hand liegen, werden nirgendwo in 

Deutschland anteilig weniger Kinder ganztägig 

unterrichtet als in Bayern. Lediglich 

4,3 Prozent der bayerischen Schüler besuchten 

2010/11 eine gebundene Ganztagesschule 

(bundesweit waren es immerhin 

12,7 Prozent). 

Ebenfalls sehr einsetzen will sich die vbw 

laut Brossardt auch für Kindergärten. Sie 

sollten zu einer wichtigen Bildungseinrichtung 

werden. Hierfür müsste allerdings 

die Ausbildung von Erzieherinnen und 

Kinderpflegerinnen verbessert werden. 

„In der gegenwärtigen Ausbildung wird 

der Bildungsaspekt jedoch noch zu wenig 

berücksichtigt. Die Ausbildung der Erzieherinnen 

und Kinderpflegerinnen erfüllt 

die Anforderungen eines hochwertigen Bildungsanspruchs 

häufig noch nicht“, heißt 

Frage an die Landtagskandidaten: Nach der Einführung der Flexiklassen 1/2 fragen sich Kollegen: 

Sind in Bayern auch bald jahrgangsübergreifende Kombiklassen für die 3./4. Klasse Realität oder Normalität? 

Jahrgangsgemischte Klassen haben sich pädagogisch bewährt. Diese Form kann seit jeher auch in der Kombinationsform 

3/4 gebildet werden. Im Schuljahr 2012/13 wurden 302 Klassen als Jahrgangsmischung 3/4 unterrichtet. 

Um die wohnortnahe Grundschule zu erhalten, wird es teilweise notwendig sein auch in den Jahrgangsstufen 3 und 4 

jahrgangsübergreifend zu unterrichten. 

Das pädagogische Konzept der flexiblen Eingangsklassen ist sehr gut und muss in der 3. und 4. Klasse weitergeführt werden. 

Allerdings braucht es deutlich mehr Lehrerstunden, um an der richtigen Stelle auch Tandems bilden zu können. 

Flexible Grundschule stärkt individuelle Förderung! Das Konzept federt den Selektionsdruck ab. In Hinblick auf den Übertritt 

muss es auch in den Klassen 3 und 4 verstärkt werden können. 

Wir lehnen Kombiklassen nicht generell ab, fordern dafür aber ein durchdachtes pädagogisches Konzept und ausreichend 

Differenzierungsstunden. Kombiklassen dürfen kein reines Sparmodell sein. 

12 



es im vbw-Positionspapier. Deshalb fordert 

die vbw: „In jedem Kindergarten soll mittelfristig 

in der (erweiterten) Einrichtungsleitung 

mindestens eine auf Hochschulebene 

ausgebildete Fachkraft beschäftigt 

werden.“ Damit auch alle Kinder in den 

Genuss von frühkindlicher Förderung 

kommen, soll laut Wirtschaftsvertretern 

das letzte Kindergartenjahr verpflichtend 

sein – und für Eltern kostenlos. 

Bildungspolitisch ein Dauerbrenner: das 

G8. Die vbw sieht die Diskussionen um 

das achtjährige Gymnasium allerdings 

gelassen. „Die Verkürzung des bayerischen 

Gymnasiums hat sich in seiner Konzeption 

absolut bewährt – es hat an Attraktivität 

gewonnen und nicht verloren“, heißt es 

dazu im 20-seitigen Positionspapier der 

vbw. „Eine Abkehr vom achtjährigen Gymnasium 

wäre der falsche Weg.“ Allerdings 

räumt die vbw Nachbesserungsbedarf 

ein: auch im Gymnasium müsste mehr 

Individualisierung und Differenzierung im 

Unterricht Einzug halten und auch an den 

P- und W-Seminaren (für die Oberstufe) 

müsste nachgebessert werden. Nach acht 

Jahren Gymnasium sollte es nach Wunsch 

der vbw dann ein gemeinsames Kernabitur 

aller deutschen Bundesländer geben. 

Das gemeinsame Abitur sollte einheitliche 

schriftliche Prüfungen in Deutsch, 

Mathematik und Englisch beinhalten und 

zusammen zehn Prozent der Abiturnote 

ausmachen. 

Brossardt betonte bei der Konferenz in 

Tiefenbach mehrmals, dass die Wirtschaft 

mit dem Schulsystem im Großen und 

Ganzen zufrieden sei und sich die Parteien 

doch bitte nicht mehr in Strukturdebatten 

verlieren mögen. Vielmehr reichten 

Nachbesserungen. Brossardt: „Es gibt viele 

kleine Stellschrauben, an denen gedreht 

werden muss“, damit in Zukunft kein Talent 

verloren gehe. Claudia Rothhammer 

Das sagen Politiker zu 

einem kostenlosen und 

verpflichtenden Kiga-Jahr: 

Eltern sollten über die Betreuung 

ihrer Kinder selbst entscheiden können. 

Statistiken zeigen, dass in Bayern 

annähernd alle Kinder im Jahr vor 

der Einschulung einen Kindergarten 

besuchen. Wir unterstützen die Familien, 

indem wir im 3. Kindergartenjahr 

monatlich 50 Euro, ab September 100 

Euro des Beitrags übernehmen. 

Frühkindliche Bildung wirkt sich 

positiv auf den späteren Schulerfolg 

aus. Deshalb haben wir das letzte 

Kindergartenjahr beitragsfrei gestellt 

und entlasten so 100.000 Familien. 

Eine Verpflichtung lehne ich ab, da 

für uns Liberale das grundgesetzlich 

verankerte Erziehungsrecht der Eltern 

ein hohes Gut ist. 

Für Erzieher 

„Ist das ein guter Kindergarten?“ - „Nein. 

Die spielen ja nur.“ Dieses Gespräch 

zwischen zwei Müttern zeige, wie 

unerkannt die Sinnhaftigkeit des Spiels 

in unserer Leistungsgesellschaft zu 

sein scheint, brachte es Monika Lumpe, 

Heilpädagogin und klinische Kunst- und 

Kreativitätstherapeutin, beim Vortrag 

beim Caritas-Frühförderungsdienst auf 

den Punkt. Es sei deshalb wenig überraschend, 

dass der Druck auf Kindertagestätten 

wachse, was die kognitive 

Förderung von Vorschulkindern betrifft. 

Generell werde Spiel als nicht (mehr) 

geeignet erachtet, um Kinder auf die 

Schule vorzubereiten. „Dabei sind die 

Fähigkeiten eines Kindes, sich ins Spiel 

zu vertiefen und kreative Ideen zu 

entwickeln, äußerst wichtige Voraussetzungen 

für den späteren Schulerfolg“, 

betonte Gerhard Krinninger, Leiter des 

Caritas-Frühförderdienstes. 

Anders gestaltet sich die Situation des 

materiellen Angebotes. So werden 

Kinder laut Experten tendenziell mit 

einem Überangebot an Spielmaterialien 

bedacht. Für Krinninger eine falsche 

Entwicklung: „Eltern müssen keine 

Animateure ihrer Kinder sein. Es gilt 

nicht die Devise, dass nur beschäftigte 

Kinder gute Kinder sind. Langeweile 

setzt bei Kindern wichtige kreative 

Prozesse in Gang.“ Weniger wäre also 

mehr, was das Angebot an Spielsachen 

und medialer Beschallung betrifft. „Der 

Montag ist zum Beispiel in vielen 

Kindergärten ein schwieriger Tag, weil 

die Kinder alle Filme und Videos 

verarbeiten müssen, die sie am Wochenende 

zu Hause gesehen haben.“ Hier ist 

es an den Erzieherinnen, den mitunter 

sehr einseitigen und oft auch aggressiv 

geprägten Spielen der Kinder positivere 

Impulse im Spiel zu geben. Hier zeigt 

sich der entlastende, heilende Effekt des 

Spiels, der dem Kind hilft, Erlebnisse zu 

verarbeiten und Spannungen abzubauen. 

Richtig begleitet unterstützt freies 

Spiel Kinder wohl mehr in ihrer 

Entwicklung als man es erwarten 

könnte, so die Expertin. „Das Bauen 

eines Turmes oder einfacher Häuser 

schult zum Beispiel das Verständnis für 

physikalische Gesetze, es erfordert eine 

Handlungsplanung und verlangt eine 

oft hohe Frustrationstoleranz, wenn der 

Turm zum fünften Mal umfällt.“ red 

Bildungschancen dürfen nicht vom 

Geldbeutel der Eltern abhängen. Daher 

beabsichtigt die SPD-Landtagsfraktion, 

mittelfristig den Kindergartenbesuch 

analog zur Schulbildung 

gänzlich kostenfrei zu stellen. Dem 

Vorschlag, die Kostenfreiheit mit einer 

Kindergartenpflicht zu verbinden, 

stehen wir offen gegenüber. 

Erst Qualität verbessern! Der Kindergarten 

ist ein wichtiger Erfolgsbaustein 

für frühkindliche Bildung, von 

dem möglichst viele Kinder profitieren 

sollten. Vor dem Einstieg in die 

Beitragsfreiheit muss jedoch erst der 

Krippenausbau gesichert und die 

Qualität der frühkindlichen Bildung 

verbessert werden. 

Wir fordern ein gut ausgebautes, 

kostenfreies Kinderbetreuungs- und 

Bildungssystem, denn frühkindliche 

Bildung wirkt sich positiv auf unsere 

Kinder aus und trägt maßgeblich zur 

Chancengleichheit bei. Das letzte 

Kiga-Jahr könnte verpflichtend sein, 

um auch die wenigen Prozent zu erreichen, 

die bislang überhaupt keinen 

Kindergarten besuchen. 


13

BLLV: Pensionisten 

Pensionistentag im Bayerischen Wald 

130 Mitglieder wandelten auf den Spuren der Schriftstellerin Emerenz Meier 

„Born in Schiefweg“ und doch in der 

Welt zu Hause. Dies trifft auf niemanden 

mehr zu, als auf Emerenz Meier, die 

dort am 3. Oktober 1874 geboren 

wurde. Auf ihren Spuren wandelten 130 

Pensionisten des BLLV Niederbayern 

und verbrachten einen wunderschönen 

Pensionistentag im Bayerischen Wald. 

Dort wurden sie vom 3. Bürgermeister 

der Stadt Waldkirchen, Werner Eigenschenk, 

begrüßt. 

Im ehemaligen Elternhaus der Vorzeigefrau 

Emerenz Meier informierten sich die 

Ruheständler mit Hilfe der Audio-Guides 

über das Leben und Wirken der Dichterin 

sowie Wirts- und Bauerstochter, deren umtriebiges 

Leben sie nach Amerika führte. 

Von der Familie und der heimischen 

Bevölkerung verkannt, ging Emerenz bald 

ihren eigenen Weg. Sie hat immer über das 

Leben der Menschen damals geschrieben 

und somit Historisches geleistet. Heimlich 

schrieb sie Verse und kurze Geschichten. 

Ihr Vater durfte dies nicht wissen und tat 

Emerenz‘ Talent als „narrische Verslmacherei“ 

ab. Aber all die Vorbehalte konnten die 

„Wirtsenz“, wie die Dorfleute sie nannten, 

nicht vom Schreiben abhalten. Erst als das 

erste Geld floss, gab auch der Vater seine 

Zustimmung. 

Dass das Emerenz-Meier-Haus heute 

wieder im alten Glanz erstrahlt, ist der Initiative 

des Emerenz-Meier-Haus-Vereines zu 

verdanken, der seit 1974 kontinuierlich an 

der Rekonstruktion und Renovierung des 

Gruppenbild als Erinnerungsfoto an den Pensionistentag im Bayerischen Wald. 

Hauses arbeitete und nach der Vereinsgründung 

1997 das Haus kaufte und das 

Dorfwirtshaus wieder in Schuss brachte. 

Erst 2010 öffnete der Verein die Pforten des 

Auswanderermuseums „Born in Schiefweg“. 

Wie bereits erwähnt, gibt es im 

Erdgeschoss des Hauses das Gasthaus „Zur 

Emerenz“, in dem alle Teilnehmer hervorragend 

verpflegt wurden. Das Wirtsehepaar 

Unterleitner verwöhnten die Gäste mit 

kulinarischen Köstlichkeiten und es blieb 

wieder viel Zeit, um sich auszutauschen. 

Bei der Stadtführung im nahen Waldkirchen 

brachte der Stadtarchivar Richard 

Schiffler den Besuchern die Historie der 

Stadt näher. Da Waldkirchen am Goldenen 

Steig lag, war es von großer Bedeutung für 

den Salzhandel. Beim abschließenden 

Kaffetrinken blieb nochmals genügend 

Zeit, sich zu unterhalten und die Sonne zu 

genießen. Organisatorin Alexandra 

Schuster-Grill sagte: „An dieser Stelle 

möchte ich es nicht versäumen, allen 

Pensionisten für ihr treues Kommen 

herzlich zu danken. Auch möchte ich mich 

für die vielen netten Rückmeldungen 

bedanken.“ Die Planungen für den 

nächsten Pensionistentag am 29. November 

in Abensberg laufen bereits. Auf dem 

Programm steht ein Besuch bei der 

Brauerei Kuchlbauer. A. Schuster-Grill 

Referatsleiterin Alexandra Schuster-Grill (Mitte) führte die Teilnehmer des Pensionistentages durch das Programm. 

Fotos (2): Schuster-Grill 

14 


BLLV-Fußballmeister 

43.Internationaler 

Jugendwettbewerb 

jugend creativ 

Volksbanken 

Raiffeisenbanken 

Abgabeschluss 

am 3. Februar 2014 

44. Internationaler Jugendwettbewerb jugend creativ 

Der 44. Internationale Jugendwettbewerb lädt Schülerinnen und Schüler ein, mit originellen Bildern oder Kurzfilmen 

sowie Quizlösungen teilzunehmen. Das Motto „TRAUMBILDER: Nimm uns mit in deine Fantasie“ bietet 

Raum für vielfältige kreative Interpretationen und Ansätze zur didaktischen Umsetzung in allen Klassenstufen. 

Weitere Informationen zum weltgrößten Jugendwettbewerb 

erhalten Sie bei Ihrer Volksbank Raiffeisenbank 

oder unter www.jugendcreativ.de 

www.facebook.com/jugendcreativ 

Volksbanken 

Raiffeisenbanken 


15

BLLV: Studenten 

Lehramtsstudenten wünschen sich Neuerungen 

Lehrerbildung in der Diskussion: BLLV-Präsident Wenzel war in Passau dabei 

Obwohl es sehr heiß an diesem Julitag 

war, war die Diskussion um die Zukunft 

der „Lehrerbildung und Hochschulpolitik 

in Bayern“ an der Uni Passau alles 

andere als hitzig. Im Grunde waren sich 

alle einig, dass sich in der Schul- und 

damit auch Lehrerbildungspolitik in 

Bayern einiges ändern muss – außer 

CSU-Vertreter und Angehörige des 

Realschullehrerverbandes. Mit dabei 

war auch BLLV-Präsident Klaus Wenzel, 

der sich zwar vom Bundesvorsitzenden 

des VDR (Verband Dt. Realschullehrer) 

altbekannte Vorwürfe anhören musste, 

aber mit Sachargumenten viele Studenten, 

Dozenten und Studenten im 

Zuhörerraum überzeugen konnte. 

BLLV-Präsident Klaus Wenzel (Foto oben, r.) nahm zu den Problemen der Lehramtsstudentinnen 

Daniela Bär (l.) und Romina Lehner (2.v.l.) Stellung, ebenso wie (Foto unten) SPD-Landtagsabgeordneter 

Martin Güll (Mitte) und CSU-Landtagsabgeordneter Walter Taubenender (r.). Professor 

Guido Pollak (l.) von der Uni Passau moderierte die Diskussionsrunde. 

Fotos (3): Rothhammer 

Für die CSU sprach MdL Walter Taubenender, 

für die SPD MdL Martin Güll – beide 

wie Wenzel mit langjähriger Erfahrung 

als Volksschullehrer. Für die Studenten 

diskutierten mit: Daniela Bär (Lehramt 

Gymnasium Wirtschaft, Informatik und 

Deutsch) und Romina Lehner (Lehramt 

Gymnasium Wirtschaft und Geographie 

plus BA Business Administration and 

Economics). Professor Gudio Pollak vom 

Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik 

moderierte die Diskussionsrunde, die das 

Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik 

(ZLF) organisiert hatte, und begann 

mit der Frage, ob es nicht sinnvoll sei, 

auch das Lehramtsstudium auf BA und MA 

umzustellen. Güll würde einer Umstellung 

auf BA und MA zustimmen. „Da vergeben 

wir uns in Bayern nichts. Keine Schule 

wird deshalb schlechter werden.“ Wenzel 

regte an, dann auch gleich die Differenzierung 

der Lehrämter aufzugeben. „Sie 

ist anachronistisch und passt nicht ins 21. 

Jahrhundert.“ Taubenender hielt dagegen: 

„Eine schulartbezogene Lehrerbildung 

ist gut und ein differenziertes Schulsystem 

erfordert nunmal eine differenzierte 

Lehrerbildung.“ Güll schlug vor, wenn dann 

nur im Master zu differenzieren. Pädagogik 

und Erziehungswissenschaften bräuchten 

ja alle – unabhängig von der Schulart. 

Die beiden Studentinnen sahen es ähnlich. 

Sie beklagten, dass der erziehungswissenschaftliche 

Teil im Studium „untergeht“. 

Martin Güll (l.) suchte vor der Diskussionsrunde 

das Gespräch mit Klaus Wenzel. 

Bär: „Eine Tatsache, die frustrierend ist.“ 

Hinzu komme, dass das modularisierte Studium 

zeitlich sehr vollgepackt sei. Für die 

Belegung von freiwilligen Seminaren oder 

gar für einen Auslandsaufenthalt fehle vielen 

die Zeit bzw. hätten viele das Gefühl, 

keine Zeit dafür haben zu dürfen. Wenzel 

machte dafür das G8 verantwortlich. Statt 

Entschleunigung gebe es dadurch noch 

mehr Beschleunigung im Lernen. Pollak 

stimmte zu: „Und das bulimische Lernen 

setzt sich im Studium fort. Durch G8 

und Wegfall des Zivil- und Wehrdienstes 

kommen die Jugendlichen bereits mit 17 

Jahren an die Uni. Dann jagen wir sie in 

sieben Semestern durch das Studium.“ 

Taubeneder hielt dagegen. „Mich ärgert 

das Argument, dass es immer heißt, im G8 

hat man keine Zeit mehr für Freizeit. Da 

hält sich mein Mitleid in Grenzen“, gab der 

CSU-Abgeordnete offen zu und erinnerte 

an die Leistung von Berufsschülern, die 

neben der Arbeit noch lernen. 

16 



Braucht aber Persönlichkeitsbildung nicht 

auch Zeit? Bei der Beantwortung dieser 

Frage waren die Diskussionsteilnehmer 

schnell auch bei der Frage, ob Eignungstests 

für Lehramtsstudenten sinnvoll sind. 

Hier waren sich aber alle einig, dass es an 

verlässlichen Instrumenten fehle, um eine 

Aussage treffen zu können, wer später einmal 

ein guter Lehrer werde und wer nicht. 

Güll: „Ich denke, es sollte hier nicht um eine 

Auswahl gehen, sondern um eine professionelle 

Begleitung der Studenten.“ Auch 

Böhm vom Realschullehrerverband gab 

zu bedenken, dass sich eine Lehrerpersönlichkeit 

über Jahrzehnte hinweg entwickle. 

„Die kann man nicht im Alter von 17 Jahren 

vorhersehen oder gar diagnostizieren.“ 

Diskussion auch über das 

vielgliedrige Schulsystem 

Böhm warnte in diesem Zusammenhang 

aber davor, das Staatsexamen in Bayern 

schlecht zu reden. Er plädierte auch 

für die Beibehaltung des vielgliedrigen 

Schulsystems in Bayern. SPD-Landtagsabgeordneter 

Güll konterte daraufhin: „Die 

Erkenntnisse, die wir übers Lernen haben 

und auch die PISA-Ergebnisse sollten wir 

zum Anlass nehmen, über unser System 

nachzudenken.“ Natürlich sei er Realist 

und wisse, dass sich Strukturen langsam 

entwickeln müssten, aber die Zeit sei reif, 

das Schubladendenken aufzugeben. An 

Böhm gerichtet sagte Güll: „Mich stört das 

auch schön langsam, dass Sie das, worüber 

wir hier reden, wohl als Bedrohung empfinden. 

Es sind doch Punkte, über die wir 

reden müssen.“ Er wünsche sich, dass Mitkonkurrenten 

und auch der Realschullehrerverband 

mehr Gelassenheit an den Tag 

legen würden, dass man von den üblichen 

„Statistikspielchen“ ablasse und „die Größe 

hat, auch etwas anderes zuzulassen und 

dort, wo die Menschen wollen, sie neue 

Wege gehen lässt.“ 

Mit dem BLLV um die Welt 

Infoabend der SG Passau über Auslandspraktika 

Die BLLV-Studentengruppe hatte für alle 

an der Uni Passau, denen das schlechte 

Frühlingswetter in Deutschland aufs 

Gemüt schlug, einen ganz besonderen 

Termin parat. Hochschulreferentin Catrin 

Seegerer informierte „aus erster Hand“ 

über die vielen Praktika-Möglichkeiten 

beim BLLV. Gedanklich ging es dabei für 

die rund 30 Studenten in wärmere Gefilden 

wie zum Beispiel Mexiko oder Namibia. Da 

sich unter den Interessenten ausschließlich 

Studenten mit der Zweitsprache Englisch 

befanden, konzentrierte sich die Vorstellung 

der Kurz- und Langzeitpraktika auf 

den englischsprachigen Raum, aber auch 

französischsprachige Länder wie Ruanda 

oder Länder wie Ungarn, Polen, Ukraine 

und Norwegen wurden vorgestellt. Für 

Länder wie Mexiko, Costa Rica oder Peru 

sind Spanischkenntnisse erforderlich. 

Da diese keiner der Anwesenden hatte, 

wurden diese Länder zwar vorgestellt, aber 

nicht weiter vertieft. 

Seegerer hat selbst einige Auslandspraktika 

absolviert bzw. hat Studenten im 

Auslandspraktikum betreut. Eindrucksvoll 

schilderte sie, wie unterschiedlich die 

Voraussetzungen und Arbeitsweisen in anderen 

Ländern zum Teil sind und wie sehr 

diese Erfahrungen die eigene berufliche 

sowie persönliche Entwicklung positiv 

beeinflussen können. Sehr gegensätzliche 

Länder wie Australien, Norwegen, Namibia 

und viele mehr wurden hinsichtlich der Art 

des Praktikums, der Dauer des Aufenthalts 

und ihres Anforderungsprofils dargestellt. 

Um jedoch eine genauere Vorstellung von 

dem zu vermitteln, was den Einzelnen in 

den jeweiligen Ländern erwartet, zeigte 

sie eindrucksvolle Videos und Bilder, die 

von Praktikanten vor Ort gedreht worden 

sind. Im Anschluss gab es noch genügend 

Raum, um persönliche und eventuell offengebliebene 

Frage zu stellen. Viel positives 

Feedback gab es seitens der Teilnehmer für 

Seegerer für ihren spritzigen und kurzweiligen 

Vortrag, der den Abend wie im Flug 

vergehen ließ. Die Veranstaltung war sehr 

motivierend, am liebsten hätten sich einige 

Studenten gleich im Anschluss in ein Auslandspraktikum 

beim BLLV gestürzt. 

Melanie Bauer 

Internettipp 

Mehr Infos zu den Auslandspraktika 

im BLLV finden Studenten auf den 

Seiten der LSG: 

http://www.bllv.de/ 

Auslandspraktikum.6303.0.html 

Taubeneder räumte ein, dass das Innenleben 

des Systems an einigen Stellen 

verbessert werden muss. „Aber deshalb 

schmeißt man doch nicht das ganze System 

über Bord.“ Güll dazu: „Ich würde mir 

wünschen, dem bayerischen Volk mal zu 

zeigen, dass man Pädagogik auch anders 

machen kann.“ 

Claudia Rothhammer 

Freuten sich sehr über den Infoabend an der Uni Passau (v.l.): Ramona delle Donne, SG-Vorsitzende 

Franziska Trautmannsberger, BLLV-Hochschulreferentin Catrin Seegerer, Maxi Grundler, 

BLLV-Studentenreferentin Hedwig Mandl und Christina Schönfelder. 

Foto: Mandl 


17


Wollen sich wieder treffen (v.r.): Prof. Burkhard Freitag, Bezirksvorsitzende Judith Wenzl, Dr. Markus 

Wolfer und 3. Bezirksvorsitzende Petra Hübl-Ostermeier. 

„Das Viertel prägt und verpflichtet“ 

Uni-Präsident Prof. Freitag im Gespräch mit dem BLLV Niederbayern 

Seit etwas mehr als einem Jahr hat die 

Uni Passau einen neuen Präsidenten. 

In diesen Monaten überraschte der 

Informatikprofessor Burkhard Freitag 

Kollegen und Studenten mit mehr als 

einer Idee für neue Strukturen, Maßnahmen 

und Zielsetzungen. Wie wichtig 

wird ihm aber in Zukunft die Lehrerbildung 

sein? Welche Weichenstellungen 

wird er für Lehramtsstudenten vornehmen? 

Welche Einschnitte werden sie 

durch den Wegfall der Studiengebühren 

hinnehmen müssen? All das waren Fragen, 

die der BLLV-Bezirksvorstand im 

Gespräch mit Prof. Freitag ansprach. 

Das erste Zusammentreffen zwischen 

BLLV-Vorstand und neuer Unileitung war 

sehr angenehm und offen. Prof. Freitag 

machte deutlich, dass er als Präsident zwar 

mit neuen Ideen auftrete, aber vieles noch 

ergebnisoffen beraten werde. Er gebe 

Impulse, aber seine Kollegen in den einzelnen 

Fachrichtungen müssten ebenfalls 

aktiv werden. Beispielsweise erwarte er 

unter Mitwirkung aller für die Lehrerbildung 

Verantwortlichen eine Beteiligung 

der Universität an der für Herbst 2013 zu 

erwartenden Ausschreibung „Qualitätsoffensive 

Lehrerbildung“. Dabei solle das 

Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik 

(ZLF) unter Einbeziehung der Fachwissenschaften 

eine führende Rolle spielen. 

Auch könnte er sich vorstellen, dass sich 

zu einem späteren Zeitpunkt sogar eine 

Art „Studienfakultät Bildungswissenschaften“ 

an der Uni bilden könnte, in der alle 

Lehramtsstudenten eine Heimat finden. 

„Solche Initiativen würde ich gut finden“, 

machte Prof. Freitag deutlich. „Wie gesagt, 

es muss aber viel von innen kommen.“ 

Eine persönliche Einschätzung zur Lehrerbildungsoffensive 

des BLLV wollte Prof. 

Freitag noch nicht abgeben. Bei einem 

nächsten Gespräch könne man sicher 

näher darauf eingehen. Er versicherte, dass 

auch in Zukunft die Lehrerbildung eine 

wichtige Rolle für die Universität spielen 

werde. Prof. Freitag: „Wenn man sich die 

Zahlen ansieht, dann ergibt sich das von 

selbst, denn von den 10 000 Studierenden 

sind 2500 Lehramtsstudierende, und das 

ist damit ein Viertel aller Studierenden. Das 

Viertel prägt und verpflichtet.“ 

Allerdings beunruhigen die sinkenden 

Einstellungszahlen von Lehramtsabsolventen 

die Unileitung. Der Präsident 

betonte, dass er den Lehramtsstudenten 

Werden auch wieder 

dabei sein (v.l.): Franziska 

Trautmannsberger und 

Ramona Scharl von der 

BLLV-Studentengruppe 

sowie 2. Bezirksvorsitzender 

Rainer Kirschner. 

Fotos (2): cro 

im Sinne der Polyvalenz auch gerne eine 

Perspektive außerhalb der Schule mit auf 

den Weg geben möchte. In den Fächern 

gebe es bereits heute Module, in denen 

Studenten Wissen für andere Berufsfelder 

erwerben könnten. Zusätzlich sei ein 

Aufbaustudiengang denkbar, mit dem sich 

die Studenten für Berufe in der Wirtschaft 

oder in Institutionen qualifizieren könnten. 

„Momentan haben sie kaum eine Alternative 

zum Schuldienst und das muss sich 

ändern“, sagte Prof. Freitag. Eine gute 

Nachricht hob sich der Präsident der Uni 

Passau bis zum Schluss des Gesprächs auf. 

Laut seinen Informationen werden die 

wegfallenden Studienbeiträge „vollständig 

kompensiert“, so dass sich kein Studiengang 

über Kürzungen Sorgen machen 

müsse – auch wenn Details noch nicht 

spruchreif seien. Aber diese könne er gern 

nachreichen, bot er BLLV-Bezirksvorsitzender 

Judith Wenzl an. Prof. Freitag: „Ich 

würde mich freuen, wenn wir dieses 

Gespräch einmal im Semester führen 

könnten.“ cro 

18 



Semsterabschluss 

Das Sommersemester beendete die SG 

Passau mit einem gemütlichen Grillabend 

und Neuwahlen. Erste Vorsitzende 

bleibt Franziska Trautmannsberger, 

unterstützt von Ramona Scharl als 

zweiter Vorsitzenden und Peter Schlegel 

als drittem Vorsitzenden. Ramona Scharl 

wurde zudem bei der vergangenen 

Ausschusssitzung der Landesstudentengruppe 

als Beisitzerin in den Vorstand 

der LSG gewählt. Somit ist mit ihr nach 

langer Zeit wieder ein Mitglied der 

Passauer Studentengruppe in diesem 

Gremium vertreten. Sie konnte beim 

Sommerfest auch gleich eine gute 

Nachricht verkünden: die Passauer 

Studentengruppe hat den LSG-Preis als 

aktivste Studentengruppe gewonnen. 

Nun dürfen sich die Studenten noch 

mehr auf das kommende Wintersemester 

freuen, denn dann wird der Preis 

eingelöst: eine Erlebniswanderung. 

Auch bildungspolitisch war die SG in 

diesem Semester aktiv: Franziska 

Trautmannsberger und Ramona Scharl 

begleiteten den 

BLLV-Bezirksvorstand 

zum Treffen mit Prof. 

Burkhard Freitag 

(siehe gegenüberliegende 

Seite). Beide 

freuten sich sehr über 

das Angebot des 

Unipräsidenten, ihm 

Verbesserungsvorschläge 

zum Lehramtsstudium zusammenzustellen. 

In den kommenden 

Wochen wird die SG deshalb eine 

Befragung der Studenten starten. 

Ebenfalls mit Verbesserungsvorschlägen 

des Lehramtsstudium beschäftigte sich 

der Uni-Rat, bei dem Ramona Scharl 

teilnahm. Text und Foto: Hedwig Mandl 

KV Bogen 

Unterwegs in Gottes Apotheke 

Lehrer des Kreisverbandes Bogen entdecken wild wachsende Heilkräuter und Kräuterdelikatessen 

Wie Unkraut den Speiseplan 

bereichern kann, 

weiß der KV Bogen nun 

aus erster Hand. Bei der 

Kräuterwanderung mit 

der im Schlossbauernhof 

Hagenau in der Nähe von 

Burg Falkenstein beheimateten 

Kräuterpädagogin 

Erna Senft begaben sich 

die Lehrer auf die Spur 

von Wildkräutern und 

erfuhren dabei, welche 

Delikatessen rundum in 

der Natur wild wachsen 

– alles Angebote aus Gottes natürlicher 

Apotheke, die abwechslungsreicher, heilsamer 

und gesünder als vieles sind, was in 

Supermärkten angeboten wird. 

Eingeleitet wurde die Kräuterwanderung 

mit einem Rundgang um den Schlossbauernhof. 

Eine Station bei der Kräuterwanderung 

war zum Beispiel die Scharfgarbe. „Ob 

getrocknete Blüten als Tee oder die jungen 

Blattriebe für Kräuterquark oder Gemüseeintopf, 

probieren Sie es aus“, appellierte 

Erna Senft an ihre Zuhörer. Danach 

Kräuterpädagogin Erna Senft (r.) zeigt den Lehrern des KV Bogen, welche Schätze am Wegesrand wachsen. Foto: Wolf 

beschäftigte sich die Besuchergruppe mit 

den gelben Blütenköpfen des Johanniskrauts, 

die beim Zerreiben die Finger dunkelrot 

färben, mit dem Löwenzahn, dem 

Knoblauchkraut und vielen weiteren bei 

dieser Wanderung in ihrer gesundheitsfördernden 

Wirksamkeit als Kostbarkeiten 

der Natur entdeckten Kräuter. Zurück im 

Schlossbauernhof lud Erna Senft zu einer 

ganz besonderen Brotzeit ein, nämlich 

zu „Erfrischungen mit Wildkräutern“. Als 

ausgezeichneter Durstlöscher erwies sich 

der mit dem Aroma der Pfefferminze und 

den rosa Blättern der Kartoffelrose angereicherte 

„Giersch-Apfelsaft“, der übrigens für 

viel Gelächter sorgte. Denn wer einen Garten 

hat, weiß, dass der nicht auszurottende 

Giersch eigentlich ein wahres Unkrautübel 

ist. Weiter für das leibliche Wohl sorgten 

auch der mit essbaren roten Kleeblüten 

verzierte Kräuterquark ebenso wie der 

Majoran-Knoblauchfeta, bis schließlich ein 

absolut lukullisches Erlebnis serviert wurde: 

das Holunderblütengelee-Dessert. 

Dorothea Wolf 


19


Erinnerungsfoto an eine gelungene Wienreise: Die Kreisverbände Dingolfing und Landau bei ihrer Rast in Spitz (Wachau). 

Foto: Hans Poost 

KV Dingolfing und KV Landau 

„Natürlich blond“ im Ronacher 

Die Kreisverbände Dingolfing und Landau waren auf Musical- und Kulturfahrt in Wien 

Wien ist immer eine Reise wert. So führte 

die Kulturfahrt der Kreisverbände Dingolfing 

und Landau wieder einmal in Österreichs 

Hauptstadt. Die Teilnehmer erlebten 

die letzte Aufführung vor der Sommerpause 

des Musicals „Natürlich blond“ auf der 

Bühne des Ronacher. Außerdem hatten sie 

reichlich Gelegenheit, Flair sowie Charme 

der Stadt zu genießen. 

Nachdem in den frühen Morgenstunden 

die ersten Reisenden in Dingolfing den 

Bus bestiegen hatten, holte dieser die 

weiteren Teilnehmer an der Kulturfahrt in 

Landau ab. Zügig ging die Reise vorbei an 

Deggendorf, Passau, Schärding, Linz und 

Wels nach Wien, wo man gegen 12 Uhr 

ankam. Bis zum Quartierbezug im Hotel 

gegen 16 Uhr stand der Nachmittag zur 

freien Verfügung, von vielen zum Besuch 

des nahen Nasch- und Flohmarktes, für 

eine Shopping-Tour oder auch zum Kaffeehausaufenthalt 

genutzt. Um 18 Uhr sah 

man sich beim gemeinsamen Abendessen 

wieder, um 19.30 Uhr begann die Musicalvorstellung 

„Natürlich blond“ im Ronacher, 

zusammen mit dem Raimund Theater 

und dem Theater an der Wien eine der 

drei Spielstätten der „Vereinigten Bühnen 

Wien“. Basierend auf dem gleichnamigen 

Roman von Amanda Brown und dessen 

Verfilmung komponierten und verfassten 

Laurence O`Keefe sowie Nell Benjamin 

Musik und Texte für das Musical „Natürlich 

blond“. Dieses feierte 2007 Premiere am 

Broadway und gelangte nun zum ersten 

Mal in Deutsch, im Wiener Ronacher zur 

Aufführung. 

Die Story ist rasant: Die Super-Blondine Elle 

in Rosarot, ganz das perfekt gestylte Modepüppchen 

mit Schoßhund auf dem Arm, 

zeigt in der Komödie, wie viel Herz und 

Hirn in ihr steckt, auch wenn das zunächst 

nicht viele erwarten. Zu Beginn serviert 

sie ihr Freund Warner ab, weil sie ihm zu 

unseriös und seiner Karriere hinderlich 

erscheint. Elle folgt ihm an die Harvard- 

Universität, um ihn vom Gegenteil zu 

überzeugen. Noch als Studentin der juristischen 

Fakultät gelingt es ihr, mit scharfer 

Logik und hohem Sachverstand die wahre 

Täterin in einem Mordfall zu entlarven und 

zum Geständnis zu überzeugen. Nun gibt 

sie ihrerseits Warner den Korb und findet in 

einem Mitstudenten den richtigen Mann. 

Am Sonntagvormittag stand der Besuch 

der Schlossanlagen Belvedere auf dem 

Programm, die von Lucas von Hildebrandt 

für den Prinzen Eugen von Savoyen erbaut 

wurden. In der jüngeren Geschichte spielte 

das Obere Schloss Belvedere eine besondere 

Rolle, als dort am 15. Mai 1955 der 

Österreichische Staatsvertrag zwischen 

den Siegermächten des Zweiten Weltkriegs 

sowie der österreichischen Bundesregierung 

unterzeichnet wurde, der die 

Wiederherstellung der souveränen und 

demokratischen Republik Österreich besiegelte. 

Die Reisegruppe nahm die Gelegenheit 

zu einem ausgedehnten Spaziergang 

20 



bei strahlendem Sonnenschein durch die 

weitläufigen Gartenanlagen wahr, die 

zwischen den unteren und den oberen 

Schlossbauten angelegt sind. Dabei hatte 

man vom höchsten Punkt des Gartens aus 

einen fantastischen Blick über die Stadt 

Wien mit dem Turm des Stephansdoms in 

der Mitte. Anschließend folgte eine kleine 

Stadtrundfahrt und danach stand der Tag 

bis zur Abfahrt um 14.30 Uhr zur freien Verfügung. 

Einige Turbulenzen gab es beim 

Start, weil der ursprünglich dafür vorgesehene 

Platz wegen einer Demonstration 

von Türken gegen die politischen Zustände 

in ihrem Heimatland weitläufig von der 

Polizei abgesperrt worden war. 

Auf der Rückreise durch die Wachau 

konnte die Reisegruppe immer noch bei 

herrlichem Sonnenschein in Spitz eine Pause 

einlegen, um sich im Garten eines 

Winzers mit einer Brettljause und gutem 

Wein für den Rest der Heimreise zu stärken. 

Voller neuer Eindrücke und Erinnerungen 

an zwei schöne Tage in unserem Nachbarland 

und seiner Hauptstadt galt der große 

Dank aller Teilnehmer an der Kulturfahrt 

Marlene Lex, von Natur aus „natürlich 

blond“ und BLLV-Kreisvorsitzende von 

Landau, die sich auch heuer wieder durch 

ihre perfekte Vorbereitung und Durchführung 

des Wochenendes übertroffen hatte. 

Strömender Regen begleitete ab Passau 

die Reisegesellschaft, bis gegen 22 Uhr die 

letzten Ausflügler in Dingolfing den Bus 

verließen. Hans Poost 


Auf den Spuren einer berühmten Künstlerfamilie 

Dingolfinger und Landauer Kollegen informierten sich in Straubing über das Leben und Wirken der Asambrüder 

Straubing ist ein Zentrum des Schaffens 

der berühmten Künstlerfamilie Asam. 

In etlichen Kirchen der Stadt findet man 

Seitenaltäre oder Altarbilder aus der Werkstatt 

dieser Familie. Besondere Bedeutung 

haben zwei Kirchen, die zentrale Punkte im 

Werk dieser Künstler markieren. Zahlreiche 

Mitglieder der Kreisverbände Dingolfing 

und Landau machten sich auf den Weg zu 

diesen beiden, begleitet vom Straubinger 

Historiker Werner Schäfer. 

Die erste Station war die Klosterkirche der 

Ursulinen im Zentrum der Stadt. Es war laut 

Schäfer ein außerordentlicher Glücksfall für 

das Konvent der Ursulinen, dass es die berühmten 

Künstlerbrüder Cosmas Damian 

und Egid Quirin Asam für den Bau dieser 

Kirche gewinnen konnte, obwohl die 4000 

Gulden, die bezahlt werden konnten, auch 

für damalige Verhältnisse eher wenig waren. 

Dennoch sagten die beiden Künstler 

zu, weil sie „eine Freidt haben, eine schöne 

Kirche zu bauen und zu ziern“, wie sie an 

die Oberin schrieben. Baubeginn war 1736. 

Drei Jahre später starb Cosmas Damian. 

Egid Quirin brachte das letzte gemeinsame 

Werk der Brüder zu Ende, sodass die 

Einweihung im Mai 1741 gefeiert werden 

konnte. In einem fundierten und kurzweiligen 

Vortrag stellte Werner Schäfer den 

architektonischen Aufbau, die Gestaltung 

des Hochaltars mit den herausragenden 

Stuckfiguren, die Altarblätter der Seitenaltäre 

und die Deckenfresken in der künstlerischen, 

aber auch in der theologischen 

Bedeutung dar. 

Im Anschluss daran machte sich die 

Gruppe auf den Weg an den westlichen 

Stadtrand von Straubing zum kleinen 

Wallfahrtskirchlein Frauenbrünnl. Über 

einer Quelle erbaut, die wohl schon in vorchristlicher 

Zeit ein Kultort war, gehört die 

Die beiden KVs vor dem Wallfahrtskirchlein Frauenbrünnl. F: Reisbeck 

Kirche zur Wallfahrtslegende um die Übertragung 

einer Kapelle von Antenring nach 

Sossau. Engel sollen sie bei einer Rast hier 

abgesetzt haben und so sei eine heilkräftige 

Quelle entsprungen. Von 1705 bis 1707 

wurde an dieser Stelle die jetzige Kirche 

als kleeblattförmiger Zentralbau mit drei 

Konchen errichtet. Im Inneren erschließt 

sich eine doppelte Kuppel, die Hans Georg 

Asam, der Vater von 

Cosmas Damian und 

Egid Quirin, freskiert hat. 

Thema ist die Verehrung 

Marias durch zahlreiche 

Heilige und Engel. Hans 

Georg wurde bei seinem 

Aufenthalt in Straubing 

von seinen Söhnen 

begleitet und ließ sie 

auch in Frauenbrünnl 

mitarbeiten. Vor allem 

der damals 19-jährige 

Cosmas Damian unterstützte 

seinen Vater 

bei der Gestaltung des 

Allerheiligenhimmels 

und hinterließ so eines 

seiner ersten bekannten 

Werke. Nach diesem 

anregenden Nachmittag 

ließ die Gruppe den Tag 

in einem Straubinger 

Lokal ausklingen. 

Anna Reisbeck 


21


Die Besuchergruppe erlebte eine eindruckvolle Führung durch das Museumsdorf unter Leitung von SchAD a.D. Heinrich Merz (rechts außen). 


Die älteste Volksschule Deutschlands 

Dingolfinger und Landauer Lehrer reisten im Museumsdorf Bayerischer Wald bei Tittling in die Vergangenheit 

Eine „Reise in die Vergangenheit“ stand auf 

dem Programm der beiden Nachbarkreisverbände 

Dingolfing und Landau beim Besuch 

des Museumsdorfs Bayerischer Wald 

in der Nähe von Tittling. Einen der vielen 

Höhepunkte dabei bildete die älteste noch 

erhaltene Volksschule Deutschlands, in 

der die Lehrer wieder selbst die Schulbank 

drücken durften. 

Spaziergang zu jedem der besuchten 

Gebäude und der darin zu bestaunenden 

Ausstellungsstücke interessante Details zu 

berichten. 

Gleich am Anfang besichtigte man das 

zweistöckige und fast quadratische Holzhaus, 

das bis 1977 im niederbayerischen 

Markt Simbach bei Landau stand und bis 

Die Exkursionsteilnehmer trafen sich 

am Eingang zum Museumsdorf, wo sie 

von dem wohl profundesten Kenner der 

weiträumigen Anlage empfangen wurden, 

ihrem früheren Kollegen und späteren 

Chef, Schulamtsdirektor a.D. Heinrich Merz. 

Er war vor gut 30 Jahren verantwortlich 

für die Einrichtung des Schulmuseums 

im historischen Volksschulgebäude, das 

am 14. Mai 1981 vom damaligen Kultusminister 

Professor Hans Maier eröffnet 

wurde. Bis heute engagiert sich Merz in 

hohem Maß im Museumsdorf und wusste 

beim anschließenden etwa dreistündigen 

In der Schulstube der ältesten noch erhaltenen Volksschule Deutschlands gab es für die Reisegruppe 

Informationen über Schulwesen und Lehrer in früheren Jahrhunderten. 

Fotos (2): Poost 

22 



1976 sogar noch als Wohnhaus genutzt 

wurde. Erste Hinweise auf das Gebäude 

gibt es aus den Jahren 1666/67, in denen 

der Markt Simbach Ausgaben für den Bau 

eines Marktschreiber- und Schulhauses zu 

tragen hatte. Als der „Alten Hüttn“ der Abriss 

drohte, weil der Bau nahe an der Bundesstraße 

20 stehend und von den wachsenden 

Geschäftshäusern bedrängt am 

historischen Platz „im Wege stand“, wurde 

das Haus völlig original von Handwerkern, 

die noch mit den alten Arbeitstechniken 

vertraut waren, abgebaut und ins Museumsdorf 

Bayerischer Wald übertragen. In 

dem nur etwa zwölf Quadratmeter großen 

Raum, der als Schulzimmer für 20 Kinder 

diente und in dem auch die Sitzungen der 

Markträte stattfanden sowie die niedere 

Gerichtsbarkeit ausgeübt wurde, erläuterte 

Heinrich Merz das Schulwesen und dessen 

Entwicklung in Bayern vom 17. bis zum Beginn 

des 19. Jahrhunderts mit Einführung 

der allgemeinen Schulpflicht in Bayern im 

Jahr 1802. Nach einem Blick in das im Erdgeschoss 

des Hauses auch untergebrachte 

ehemalige Gefängnis wurde der Weg 

durch das Dorf fortgesetzt. 

Zahllose interessante oder auch amüsante 

Dinge konnte die Besuchergruppe 

bestaunen: ob niederbayerische Keramik 

aus Kröning, Peterskirchen und Obernzell, 

Zeugnisse der Volksfrömmigkeit wie 

Kreuze, Madonnenfiguren oder Kreuzwege, 

Pferdeschmuck, Kinderspielzeug, 

eine kuriose Sammlung von Mausefallen 

und Vogelkäfigen oder dergleichen. 

Zwischen den jahrhundertealten Gebäuden, 

darunter auch sieben kleinere und 

größere Kapellen in Holzbauweise, konnte 

man Esel, Ziegen und Schafe auf der Weide 

sehen oder auch Hühner, die sich ihr Futter 

suchten. 

Die eindrucksvolle Wanderung durch das 

Museumsdorf fand im dazugehörigen 

Gasthaus Mühlhiasl ein willkommenes 

Ende, wo sich die Besuchergruppe für die 

Heimreise stärken konnte und die beiden 

BLLV-Kreisvorsitzenden Hans Fischer 

(Dingolfing) und Marlene Lex (Landau) 

sich im Namen aller Exkursionsteilnehmer 

bei Heinrich Merz für seine fachkundige 

Führung bedankten. 

Hans Poost 

Das Foto zeigt die Lehrer im Kreisverband Viechtach beim Yoga unter der Leitung von Cornelia 

Bruckner (im Kreis 3. v. l. hinten), rechts hinten am Rand schreitet Waltraud Koppera, 2. 

KV-Vorsitzende. Mit dabei auch Inge Ebnet, 3. KV-Vorsitzende (3. v. r. hinten). 

F: Richwien 

KV Viechtach 

Yoga-Stunde für die Seele 

Yoga ist eine spirituell-gymnastische 

Übungskunst, die seit Jahrhunderten in 

Indien gepflegt, in vielen Schulen und 

in zahlreichen Variationen weiter entwickelt 

wurde. Dabei gilt es, den Stress des 

Alltags abzubauen und mit sich und seiner 

Umgebung ins Reine zu kommen. Gerade 

der Lehrberuf erfordert ständige Konzentration 

und Frustrationstoleranz. So fühlten 

sich zwölf Lehrerinnen und ein Lehrer auf 

Vermittlung von Waltraud Koppera, der 

2. Vorsitzenden des KV Viechtach, angesprochen, 

an einem Yoga-Kurs im evangelischen 

Gemeindezentrum Viechtach teilzunehmen. 

Kursleiterin Cornelia Bruckner 

führte ein in Stille, Versammlung von Körper, 

Seele und Geist. Die Übungen wurden 

liegend, im Schneidersitz hockend, auf den 

Knien oder stehend, dabei leicht wippend 

ausgeführt, verlangten Konzentration und 

bescherten Entspannung. Achtsamkeit 

und Entspannung waren vereint in einem 

zu Musik durchgeführten Kreis-Schreittanz 

zu Beginn und Abschluss des Kurses. 

Thomas Richwien 

BLLV-Mitgliedsbeiträge: Umstellung auf SEPA 

Aufgrund gesetzlicher Bestimmungen läuft zum 1. Februar 2014 das bestehende 

Einzugsermächtigungsverfahren der Mitgliedsbeiträge aus. Deshalb stellen wir bereits 

zum IV. Quartal 2013 unseren Lastschrifteinzug auf das neue SEPA-Lastschriftverfahren 

um. Sollten Sie uns eine Einzugsermächtigung erteilt haben, brauchen Sie 

nicht aktiv zu werden, denn die Umstellung auf das neue SEPA-Lastschriftmandat 

erfolgt automatisch. Als Referenznummer für das neue Lastschriftmandat verwenden 

wir Ihre Mitgliedsnummer. Unsere Gläubiger-Identifikationsnummer lautet: 

DE27ZZZ00000084940 

Die Buchstabenkombination ZZZ wird durch den jeweiligen Kreis- oder Bezirksverband 

ersetzt, der die Beiträge einzieht. Sollte sich in Zukunft der Abbuchungsbetrag 

ändern, wird dies bei Beitragsanpassungen vorher in der Bayerischen Schule bekannt 

gegeben. Richard Horn, BLLV-Landesschatzmeister 


23


Die Senioren des Kreisverbandes Simbach waren überrascht, welche Schätze das alte Schloss in Katzenberg zu bieten hatte. 

Fotos (2) : Toni Wolfer 

KV Simbach 

Eine kulturhistorische Perle entdeckt 

Senioren des KV Simbach waren zu Gast bei einer echten Schlossherrin im österreichischen Katzenberg 

Wenn man von der Notwendigkeit des 

eigenen Fassadenliftings mal ein bisschen 

ablenken möchte, muss man sich als Senioristenclub 

halt etwas noch Überarbeitungsbedürftigeres 

suchen. Die Senioren 

des Kreisverbandes Simbach fanden es 

im geschichtsträchtigen Schlosskomplex 

in Katzenberg, Gemeinde Kirchdorf am 

Inn, in Oberösterreich. Einst (Ende des 

12. Jh. urkundlich erwähnt) im Besitz der 

Passauer Bischöfe, durchlebte und –litt 

das Baudenkmal den üblichen Besitzer-, 

Bedeutungs-, Stil- und Nutzungswechsel 

vergleichbarer Herrensitze bis es 1931 die 

jetzigen Besitzer, die Familie Steinbrener, 

erwarben. 

Dieses Schloss, einst wert, von Michael 

Wening in Kupfer gestochen zu werden, 

traut man sich nach Betreten des Innenhofes 

nicht mehr laut zu benießen oder 

zu behusten. Nichtsdestotrotz ist man 

sofort gefangen und eingenommen von 

dem charmanten Flair des unaufhaltsamen 

Untergangs. Ein vollendeter Renaissanceinnenhof 

empfängt die Besucher, geleitet 

sie zur prunkvollen, immerhin von Carlone 

(Passauer Dom) stuckierten Schlosskapelle 

mit ihrem zauberhaften Restcharme, die 

zum Heiraten einlädt, zumindest aber zum 

anerkennenden und vielleicht auch meditativen 

Verweilen. Weiß man dann dank 

Führung, dass die jetzige Besitzerfamilie 

Steinbrener vom 19. Jahrhundert bis Hitler 

die weltgrößte Gebetsbücherherstellung 

sowie die Fertigung der themaunterschiedlichsten 

Kalenderbücher (immerhin 

800 000 in allen Sprachen der k.u.k.- 

Monarchie) im böhmischen Winterberg 

gründete und betrieb, wundert es nicht, 

in diesen historischen Gemäuern eine 

eindrucksvolle Sammlung wertvoller und 

vielfach wunderschöner Gebetsbücher 

ausgestellt zu sehen, eingehüllt in kostbarste 

Einbandmaterialien. Die mittlerweile 

85-jährige Mitbesitzerin, die das Schloss 

auch immer noch bewohnt, hat diese nach 

der Heimatvertreibung in mühevoller 

Sammelarbeit, vielfach auf europäischen 

Flohmärkten, wieder zusammengetragen, 

um die einst in aller Welt gefragten Produkte 

des Familienunternehmens in einem 

kleinen aber feinen Museum präsentieren 

zu können. Ganz nebenbei entdeckte sie 

ihr Interesse an und ihre Liebe zu den unterschiedlichsten 

Formen nützlichen, aber 

auch durchaus prunkvollen Nachtgeschirrs 

(Pot-de-chambre, bavarisiert: Potschamperl), 

die ebenfalls in einer kleinen Ausstellung 

präsentiert werden. 

Das Schloss in Katzenberg ist zwar renovierungsbedürftig, aber auch wertvoll. 

Immer wieder überrascht, welche kulturhistorischen 

Perlen sich um die engere 

Heimat reihen, interpretierten und 

diskutierten die Pensionisten ihre vielfältigen 

Eindrücke im Kastaniengarten der 

benachbarten Schlosstaverne, dem 

geeignetsten Ort für die Einfügung der 

neuen historischen Memorypartikel in ihr 

ja reichhaltig vorhandenes individuelles 

Geschichtspanorama. Toni Wolfer 

24 



Simone Fleischmann stellte beim KV Passau einem interessierten Publikum moderne Unterrichtsmethoden im Schulalltag vor. 

F oto: Weidmann 

KV Passau 

Ein Lehrer muss sich als Regisseur verstehen 

Vortrag über „Moderne Unterrichtsmethoden im Schulalltag“ kam beim Kreisverband Passau sehr gut an 

„Moderne Unterrichtsmethoden im Schulalltag“ 

war Thema beim KV Passau. Die 

rund 30 Teilnehmer gingen zum Teil mit 

gemischten Gefühlen an das Thema heran, 

zu dem Simone Fleischmann, Leiterin der 

Abteilung Berufswissenschaft im BLLV, 

referierte. Fragen wie „Was verstehe ich unter 

modernen Unterrichtsmethoden? Wie 

sehen moderne Unterrichtsmethoden tatsächlich 

aus? Was versteht die Referentin 

darunter? Erfahre ich heute, wie moderner 

Unterricht tatsächlich läuft?“ stellten sich 

manche Kollegen. 

Humorvoll und mitreißend präsentierte 

Fleischmann die unterschiedlichen Gesichtspunkte 

von Unterrichtsmethoden. 

Dazu verwies sie auf die Hattie-Studie, 

die die zentrale Wichtigkeit des Lehrers 

betont. Für Hattie darf ein Lehrer kein bloßer 

Lernbegleiter sein, kein Architekt von 

Lernumgebung. Will er etwas erreichen, 

muss ein Lehrer sich vielmehr als Regisseur 

verstehen, der seine Klasse im Griff und 

Für Material und Gesprächsstoff war gesorgt. 

jeden Einzelnen stets im Blick hat. Auch 

die Aussage, dass der klassische Frontalunterricht 

gute Lernergebnisse produziert 

und deshalb eine wichtige Bedeutung im 

Unterrichtsalltag hat, überraschte. 

Im Anschluss daran wurden sechs zentrale 

Erkenntnisse aus Psychologie, Pädagogik 

und Neurobiologie vorgestellt: Lernen 

beruht auf Beziehungen, Lernen ist ein individueller 

Prozess, Lernen ist ein kommunikativer 

Prozess, Lernen ist Kompetenzerwerb, 

Lernen ist ein konstruktiver Prozess 

und Lernen basiert auf Motivation. 

Über zahlreiche Unterrichtsmethoden 

konnte man sich im nächsten Teil des Vortrags 

selbständig informieren. Vielfältiges 

Material war bereitgestellt und regte, auch 

bei einer Tasse Kaffee, zu Diskussionen an. 

Exemplarisch stellte Simone Fleischmann 

die „Plakatarbeit“ als effektive Unterrichtsmethode 

vor. Eine Auswahl an Literaturhinweisen 

rundete die Veranstaltung ab. 

Auf dem Heimweg meinte eine Kollegin: 

„Ich habe mich auf so manches eingestellt, 

aber dass ich den ganzen Nachmittag 

gelacht habe, das habe ich nicht erwartet.“ 

Mit Blumen verabschiedeten die Vorsitzenden 

des Kreisverbandes Passau, Hans 

Weidmann und Elisabeth Pöschl, die 

Referentin und dankten für den gelungenen 

Vortrag. Hans Weidmann 


25


KV Wolfstein 

Kochen ist (k)eine Kunst für Überraschungsgäste 

Der Kreisverband Wolfstein bereitet mit Expertin Maria Graf ein schnelles Buffet für unerwartete Besucher vor 

Kochen ist eine Kunst. Es ist aber auch eine 

Kunst, 18 Teilnehmer bei Laune zu halten, 

sie zu fordern und zu motivieren, um den 

Menüplan, ein Mix aus kalten und warmen 

Buffetanteilen für Überraschungsgäste, zu 

bewältigen. KV-Vorsitzender Karl Wiesmeier 

freute sich, dass „Kochen mit Maria“, der 

Koch-Expertin im KV Wolfstein, schon zu 

einem Selbstläufer geworden ist und die 

Fans der gehobenen Kochkunst in ihrem 

Anspruch gefordert und gefördert werden. 

Ein Gläschen, aufgepeppt mit Minze, war 

dann der Auftakt zur 12. Kochrunde. 

Die Gruppenbildung und die Aufgabenverteilung 

waren problemlos. Der einzige 

Quirl war bald ein gefragtes Arbeitsgerät 

mit der Folge, dass Management by panic 

Selbst Maria Graf kann nicht verhindern, dass 

die Naschkatze Karl Wiesmeier auf dem Weg 

zur Nachspeise zu viele „Proben“ nimmt. 

um sich griff und allen voran sich Wiesmeier 

als ausgewiesener Nachspeisenspezialist 

das Hemd anquirlte. Maria Grafs Bluse 

erging es ähnlich trotz der neckischen, so 

genannten Bistroschürze, die dort schützt, 

wo kaum etwas gefährdet ist. Und immer 

mehr Damen eifern bei der Schürze mit 

der oben ohne Variation ihrer Leiterin 

nach, gehen aber dann auf volles Risiko. 

Gut geschützt im Großmutter-Look ist 

zunehmend nur noch eine Minderheit. Der 

Jahrmarkt der Eitelkeiten greift am Herd 

verbunden mit einem Restrisiko um sich. 

Es ist nur gut, dass Maria die pädagogische 

Geduld als Grundausstattung bei der 

Vertiefung von grundlegenden Koch-Vorgängen 

mitbringt. Ein Aufmerksamkeitsdefizit 

ergab sich bei den Erklärungen zum 

Stolz präsentiert 

Maria Graf 

(Stirnseite) im 

Kreise ihrer Koch- 

Fans aus dem KV 

Wolfstein das kalte 

und warme Buffet. 

Fotos (2): Georg Kölbl 

Brandteig. Zudem lässt sich eine gewisse 

Rudelbildung, wo zwei oder mehr Frauen 

beieinander sind, nicht verhindern, wenn 

auch Maria den strengen Lehrerblick 

einsetzte und die Problemstellen umkreiste. 

So kochten und werkelten die 

kleinen Schuhbecks vor sich hin, bis das 

Buffet schließlich Gestalt annahm und zur 

Selbstbedienung einlud. Die verbalen und 

nonverbalen Äußerungen schwirrten zur 

Freude von Maria durch die Schulküche 

der MS Freyung. Ein zufriedenes Lächeln 

huschte über ihre geröteten Wangen. Eine 

an sich kurze und schnelle Küche für 

Überraschungsgäste endete in einem 

langen Abend, bei dem u.a. auch bedauert 

wurde, dass das Fach HWK so an den Rand 

gedrängt werde. Die Fertiggerichte-Industrie 

weiß es zu nutzen. Georg Kölbl 

Grillen mit Josef 

Im Alter verlagern sich offenbar die 

Lustbarkeiten hin zu den Gaumenfreuden. 

Insider berichten davon, dass Josef 

Übelacker, der ungekrönte Grillmeister, 

schon wieder die Tage, Wochen und 

Monate auf seinen Einsatz im nächsten 

Jahr zähle. Seine Klientel freut sich 

ebenfalls darauf, wieder vorzüglich 

bewirtet zu werden beim Sommerfest 

des KV Wolfstein. Vorzüglich war 

dagegen nicht sein Umfeld am Grill. Es 

waren die Fettspritzer, die seine Art von 

Diskretionszone über Gebühr ausweiteten. 

Wer zutraulich war, hatte sicher ein 

„Andenken“ an seiner Kleidung. Jene, die 

mit lang gestreckten Armen ihr Steak 

abholten, waren auf der sicheren Seite. 

Mit einer Spezialmischung geheimer 

Gewürze wurde es von ihm noch 

besonders aufgepeppt. Ein Blick in die 

Augen genügte für die Dosierung. Die 

Folge war, dass der Getränkekonsum 

merklich stieg und die Lautstärke der 

über 40 Teilnehmer anschwoll, bis ein 

aufziehendes Gewitter dem Treiben im 

Außenbereich ein jähes Ende setzte. 

Kreisvorsitzender Karl Wiesmeier hatte 

noch die ehrenvolle Aufgabe mit einem 

Korb voll mit „gesunden Sachen“ seinem 

Grillmeister Dank zu sagen, um dann im 

nächsten Jahr, am selben Tag, in der 

selben Woche und im selben Monat, 

Josef wieder an seiner Grillstation in 

Aktion zu sehen. Text / Foto: Georg Kölbl 

26 



Unsere Kinder- und Jugendzeitschriften 

Als Lehrerinnen und Lehrer nehmen wir unsere pädagogische 

Verantwortung Tsehr ernst. Deshalb ist es uns wichtig, unseren 

Kindern wertvollen und interessanten Lesestoff zu empfehlen. 

Der BLLV ist der einzige Lehrer verband, der darüber hinaus gehend 

in einer langen Tradition auch Herausgeber von Oaltersgemäßen, 

pädagogisch anspruchsvollen Schul-Jugendzeitschriften ist. 

Damit unterstützen wir Kolleginnen und Kollegen bei der Erfüllung 

ihres Leseempfehlungs-Auftrags! 

Klaus Wenzel, Präsident des BLLV 

A 

Selbstverständlich ist, dass Kinder zum Schulanfang wieder neue Hefte 

und anderes Arbeitsmaterial brauchen. Ebenso selbstverständlich 

R 

sollte es sein, dass bei dieser Gelegenheit auch für einen Lesebegleiter 

im neuen Schuljahr gesorgt wird. Die FLOHKISTE eignet sich da 

besonders. Kommt doch alle 14 Tage ein neues Heft ins Haus – eine 

„ Grundversorgung“ an Lesestoff! 

Eva-Maria Wenig, Kreisvorsitzende KV Regen 

G 

Warum ich Schülerinnen und Schülern und deren Eltern 

FLOHKISTE oder floh! zum Bezug empfehle? 

„ ... weil durch die FLOHKISTE 

die Lesekompetenz gestärkt 

wird. Die Klasse ist mit 

Eifer dabei, das zusätzliche 

Übungsangebot 

des Lese fitness-Trainings 

mit seinen Tempo- und 

Verständnis-Checks 

zu nutzen.“ 

Maria 

Grünberger 

GS 

TR 

St. Gunther, 

Rinchnach 

A 

O 

„ ... weil durch das FLOH- 

Lesefitness-Training die Kinder 

zum Lesen motiviert werden 

und die FLOHKISTE dafür 

die Grundlage bildet. 

Mit den Tempo-Checks 

haben die Schüler 

viel Spaß am Lesen.“ 

Christa Jakel 

GGS St. Gunther, 

Rinchnach 

Verraten 

Sie uns, 

was Sie 

den Eltern 

sagen? 

S 


27 

089/179134 70


Die Kollegen des Kreisverbandes Deggendorf vor dem ungarischen Nationalheiligtum, der Kathedrale von Esztergom. 

Foto:: Norbert Pflug 

KV Deggendorf 

Sissi-Schloss und Barockoper besichtigt 

Der Kreisverband Deggendorf erkundete die ungarische Metropole Budapest und Umgebung 

Zu einer informativen Reise nach Ungarn 

hatte der Kreisverband Deggendorf seine 

Mitglieder eingeladen. Das Ziel mit der 

ungarischen Metropole Budapest, mit dem 

Besuch der Kathedrale von Esztergom und 

der Besichtigung des Schlosses „Gödöllö“ 

hatte das Interesse zahlreicher Kollegen 

geweckt. 

Der Wetterbericht verhieß für die Reisezeit 

nichts Gutes. Prompt regnete es auch am 

Tag der Anreise (24. Juni!) unaufhörlich. 

Allerdings ließ der Regen am darauffolgenden 

Tag nach und die Fahrt nach 

Esztergom konnte ohne Schirm bewältigt 

werden. Auf dem Weg dorthin wurde noch 

ein Kurzaufenthalt im Künstlerstädtchen 

Szetendre (St. Andrä) eingelegt. Dieser Ort 

gefällt durch sein barockes Bild, das vor 

allem von den Kirchen der verschiedenen 

Religionsgemeinschaften, der serbischorthodoxen, 

der griechisch-orthodoxen, 

der römisch-katholischen und der reformierten 

Kirche geprägt wird. In Esztergom 

beherrscht die katholische Kathedrale das 

Stadtbild. Von König Stephan I. als erste Basilika 

Ungarns erbaut, erlebte sie zahlreiche 

Zerstörungen und Brände. Im 19. Jahrhundert 

wurde sie im klassizistischen Stil neu 

errichtet und gilt als Nationalheiligtum und 

Zentrum der katholischen Kirche Ungarns. 

In ihrer Krypta befindet sich auch das Grab 

Kardinal Mindszentys. Er ist als standhafter 

Widersacher der kommunistischen 

Diktatur bekannt und war im Jahre 1956 

eine zentrale Figur bei dem Aufstand der 

Ungarn gegen die sowjetischen Invasoren. 

Noch heute wird ihm seitens der Bevölkerung 

großer Dank und Anerkennung zuteil. 

Eine Schifffahrt von Esztergom nach Budapest 

beendete diesen eindrucksvollen Tag. 

Tags darauf erlebten die Teilnehmer 

Budapest bei angenehmer Witterung. 

Ziele der Stadtrundfahrt bzw. Rundganges 

waren insbesondere die Matthiaskirche, 

die Fischerbastei und die Burganlage 

auf der Budaer Seite. Von besonderer 

28 



Bedeutung ist die Matthiaskirche, vor der 

das Reiterstandbild Königs Stephan I. ins 

Auge fällt. In ihr wurde das Habsburger 

Kaiserpaar Franz Josef I. und Elisabeth zu 

ungarischen Königen gekrönt. Habsburger 

Einfluss findet sich auch in den Gebäuden 

der Budapester Burg. Hier residiert der 

ungarische Staatspräsident. Der ehemalige 

Königspalast beherbergt heute u.a. das 

„Historische Museum“ und die „Nationalbibliothek“. 

Bemerkenswert ist auch die 

Fischerbastei, die unweit der Matthiaskirche 

gelegen, einen phantastischen Blick 

auf den Stadtteil Pest und seine herausragenden 

Bauten, wie das Parlament, den 

Heldenplatz und die Stephanskirche bietet. 

Dieser von 1895 − 1902 errichtete Bau soll 

an die Zelte der Magyaren, der Vorfahren 

der Ungarn, erinnern. Abgerundet wurde 

der Tag durch den Besuch der Barockoper 

„Hippolyte et Aricie“ des französischen 

Komponisten Jean-Philippe Rameau in der 

ungarischen Staatsoper. 

KV Grafenau 

Die begehrte Schwarzwurst – die Belohnung 

für die letzten drei Plätze beim 

Schafkopfturnier des KV Grafenau, erreichten 

in diesem Jahr Alois Fuchs, ein 

schafkopfkundiger Junglehrer, Ewald 

Habereder und Lilly Lampa. Leider nur 

den ersten Platz konnte der Profischafkopfer 

Georg Huber (Mitte) erreichen. 

Die Sieger mussten mit Geldprämien 

und Glasgeschenken (von Mitglied 

Franz Stockinger in bewährter Manier 

besorgt) zufrieden sein. Den zweiten 

Platz belegte Franz Hurzlmeier, den 

dritten Platz erreichte Benedikt Ertl. 

Organisator John Pretzer gestaltete die 

vielleicht älteste Traditionsveranstaltung 

des Kreisverbandes in gewohnt 

routinierter Art und Weise. Bei allen 

Teilnehmern war aber die Erinnerung an 

den viel zu früh und überraschend 

verstorbenen Franz Eibner lebendig, der 

vergangenes Jahr noch an dem Turnier 

teilnehmen konnte. Auf dem Foto (v.l.): 

Alois Fuchs, Ewald Habereder, Lilly 

Lampa, Georg Huber und John Pretzer. 

Text / Foto: Hartl 

Der nächste Tag führte die Reisegruppe 

in das nahe Budapest gelegene Schloss 

Gödöllö. In diesem Schloss, das Graf Gyula 

Andrassy der Kaiserin Elisabeth und Franz 

Joseph zu ihrer Krönung in der Matthiaskirche 

schenkte, hat Elisabeth mehr Zeit 

verbracht als in Wien. Heute beherbergt 

es zahlreiche Gemälde, Bilder und andere 

Erinnerungsstücke an die Kaiserin und darf 

daher zu Recht als „Sissi-Schloss“ bezeichnet 

werden. Nach dem II. Weltkrieg diente 

es zunächst den Sowjets als Kaserne. Später 

war es ein Sozial- und Pflegeheim. 1990 

wurde sein endgültiger Verfall mit dem 

Beginn einer aufwändigen Restaurierung 

gestoppt, zu der auch die EU einen großen 

finanziellen Beitrag leistete. Heute ist das 

Schloss ein echter Besuchermagnet, den 

sich auch die Kollegen aus Deggendorf 

nicht entgehen ließen. 

Mit der Besichtigung des Heldenplatzes, 

der Stephanskirche und weiterer Sehenswürdigkeiten 

der ungarischen Metropole 

ging eine erlebnisreiche Reise mit vielfältigen 

und positiven Eindrücken zu Ende. 

Dank eines gut ausgearbeiteten Programms 

und einer ebenso guten Organisation 

durch das Reisebüro des VDK waren 

alle sehr zufrieden. 

Norbert Pflug 

Für Englischlehrer 

Alle Englischlehrkräfte sollten sich 

diesen Termin im Kalender vormerken: 

Am 12. Oktober veranstaltet die 

BLLV-Fachgruppe Fremdsprachen 

in Nürnberg einen „Tag für Englischlehrkräfte“. 

Professor Thorsten Piske 

von der Friedrich-Alexander-Universität 

Erlangen-Nürnberg wird den 

Hauptvortrag zum Thema „Deutschenglisch 

billingualer Unterricht für 

Kinder mit und ohne Migrationshintergrund“ 

halten. Er wird dabei auf 

Umsetzungsmöglichkeiten eingehen, 

Erfahrungen schildern und erste 

Forschungsergebnisse dazu erläutern. 

Danach haben die Teilnehmer 

Gelegenheit, sich aus dem umfassenden 

Workshop-Angebot drei 

Programmpunkte auszusuchen und 

sich nach den persönlichen Interessen 

fortzubilden. Nähere Infos zur 

Tagung und zum Veranstaltungsort 

erteilt Fachgruppenleiter Jochen Vatter. 

Er nimmt auch die Anmeldungen 

zum Englischlehrertag bis 1. Oktober 

entgegen: jochenvatter@web.de 

Neuwahlen Abj 

Die Abj Niederbayern bekommt bald 

einen neuen Vorsitzenden. Der amtierende 

Vorsitzende Heribert Thöne 

scheidet aufgrund seiner Dienstjahre 

aus der Abj aus und übergibt die 

Leitung der Junglehrer in jüngere 

Hände. Wessen Hände dies sein 

werden, wird sich bei den Neuwahlen 

am 27. September zeigen. Zu dieser 

Mitgliederversammlung sind alle 

Junglehrer bis zum zehnten Dienstjahr 

eingeladen. Sie findet statt ab 

18 Uhr im Ruderhaus in Deggendorf, 

Edlmaierstraße 14. 

Dienstanfänger 

Was erwartet mich als Referendar 

oder Lehramtsanwärter? Umfassende 

Antworten gibt es am 9. September 

bei den Junglehrern. Die Abj Niederbayern 

lädt alle jungen Kollegen, die 

in diesem Schuljahr ihren Schuldienst 

antreten, zum Dienstanfängerseminar 

ein. Beginn ist um 9 Uhr in der 

Gaststätte am Bogenberg. 


29


KV Osterhofen 

Ehrungen 

Bei herrlichem Wetter hat der Kreisverband 

Osterhofen das Schuljahr 2012/13 ausklingen 

lassen. Der neue Vorsitzende, Mark 

Bauer-Oprée, führte die lange Tradition 

seiner Vorgängerin Irmgard Hötzinger fort 

und nutzte die Schuljahresabschlussfeier 

in den Arcostuben in Osterhofen dazu, um 

langjährige Mitglieder zu ehren, verdienten 

Mandatsträgern Danke zu sagen 

und Geburtstagskindern zu gratulieren. 

Mark Bauer-Oprée gab einen kurzen 

Rückblick über verschiedenste Aktionen 

während des Schuljahres und bedankte 

sich bei allen Mitwirkenden, die zu 

einem aktiven und abwechslungsreichen 

Kreisverbandsjahr beigetragen haben. Im 

Anschluss daran gab Bezirksvorsitzende 

Judith Wenzl den Mitgliedern einen kurzen 

Abriss über derzeitige bildungspolitische 

Diskussionspunkte, bevor es an die 

KV-Vorsitzender Mark Bauer-Oprée (r.) und Bezirksvorsitzende Judith Wenzl (2.v.r.) ehrten engagierte 

und langjährige BLLV-Mitglieder (v.l.): Gerald Winsauer, Hans Wasmeier, Cornelia Neuhierl, 

Linda Pfreimbtner, Franz Kallinger und Irmgard Hötzinger, 

Foto: Oprée 

Ehrung verdienter Mitglieder ging. Linda 

Pfreimbtner gratulierte man zu ihrem 65. 

Geburtstag, Hans Wasmeier ehrte man 

für 25 Jahre als Kreiskassier. Bauer-Oprée 

zeichnete auch seine Vorgängerin, Irmgard 

Hötzinger, für ihre langjährige Arbeit an 

der KV-Spitze aus. Für ihre langjährige 

Mitgliedschaft wurden folgende Mitglieder 

mit Geschenken und Urkunden bedacht: 

Franz Kallinger für 55-jährige Mitgliedschaft; 

Edda Schweizer für 50-jährige 

Mitgliedschaft; Ursula Hühne für 40-jährige 

Mitgliedschaft; Gerald Winsauer für 35-jährige 

Mitgliedschaft; Cornelia Neuhierl, 

Sabine Kandler und Ursula Wimberger für 

25-jährige Mitgliedschaft. Wieder einmal 

unterstrich der kleine KV bei dieser 

Veranstaltung seine familiäre Stimmung, 

seinen Zusammenhalt und auch das stets 

zahlreiche Erscheinen seiner Mitglieder. 

Mark Bauer-Oprée 

KV Vilsbiburg 

Jahresabschluss in Geisenhausen gefeiert 

Heuer brachte das Grillfest zum Schuljahresausklang 

des KV Vilsbiburg einige 

Neuerungen, die sich als sehr positiv erwiesen. 

Der Termin am Schuljahresende war 

für viele ungünstig. So wurde der Termin 

vom Schuljahresende auf Anfang Juli 

vorverlegt – und erwies sich als geglückt. 

Statt in Gerzen feierte man dieses Mal in 

der Schule in Geisenhausen. Vorsitzender 

Stefan Waitl bedankte sich in seiner 

Begrüßung dann auch beim Schulleiter, 

der den Pausenhof bereitwillig zur 

Verfügung stellte. Mit der Ankündigung 

einer Fahrt am 29. September zum 

Lokschuppen nach Rosenheim beendete 

er auch schon seine kurze Ansprache, um 

der gemütlichen Runde im Kollegenkreis 

nicht mehr im Wege zu stehen und 

natürlich auch um sich um das leibliche 

Wohl der Mitglieder zu sorgen, steht er 

doch jetzt schon mehr als 20 Jahre am Grill. 

Dabei scheute er keine Mühen, um die 

Gäste aufs Köstlichste zu verwöhnen. Das 

milde Sommerwetter und das ansprechende 

Ambiente verleitete die meisten 

Mitglieder länger als üblich zu verweilen. 

Alle waren sich auch beim Auseinandergehen 

einig, dass der neue Treffpunkt und 

die neue Veranstaltungszeit unbedingt 

beibehalten werden sollte. Peter Krautter 

Gemütlich bei Grillspezialitäten, gekonnt zubereitet vom KV-Vorsitzenden Stefan Waitl (r.), feierten die Vilsbiburger Sommerfest. 

Foto: Krautter 

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Kalender 

BLLV-TERMINKALENDER 

9. September Dienstanfängerseminar der Abj Niederbayern auf dem Bogenberg 

9. / 10. September pack ma‘s-Schulung in der Jugendhilfe-Einrichtung in Neureichenau 

20. / 21. September pack ma‘s-Schulung an der Mittelschule St. Georg in Vilshofen 

22. September Abj Niederbayern: Mitgliederversammlung mit Neuwahlen in Deggendorf 

5. Oktober 27. Niederbayerischer Lehrertag in Essenbach 

8. Oktober BLLV-Akademie: Coaching für Referendare in München 

11. / 12. Oktober pack ma‘s-Schulung am Hans-Carossa-Gymnasium in Landshut 

BLLV-Akademie: 

HERBSTFERIEN 

Infos zum Jahresprogramm 2013 und schulhausinterne 

Fortbildungen („SchiLF“) unter 

www.akademie.bllv.de 

12. November Niederbayerischer Gesundheitstag für Lehramtsanwärter 

15. November REDAKTIONSSCHLUSS 

15. / 16. November Bezirksausschuss-Sitzung des BLLV Niederbayern in Vilshofen 

29. November Pensionistentag des BLLV Niederbayern in Abensberg 

Hat sich bei Ihnen etwas geändert? 

Sind Sie umgezogen? Hat sich Ihre Teilzeitstundenzahl geändert? Sind Sie ab sofort in Elternzeit oder beurlaubt? 

Haben Sie eine neue Bankverbindung? Sind Sie pensioniert worden oder haben Ihre Altersteilzeit 

begonnen? Unterrichten Sie an einer anderen Schule? All dies sollte der Kassier Ihres Kreisverbandes wissen, 

damit Ihr Beitrag in richtiger Höhe abgebucht werden kann bzw. wir unsere Zeitschriften und Informationen 

zusenden können. Bitte geben Sie Änderungen Ihrer Daten an den Kassier Ihres Kreisverbandes oder direkt an 

die Mitgliederorganisation des BLLV Niederbayern - ingeboelsterl@hotmail.com - weiter. 

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Landtagswahl in Bayern: Lehrer wählen Bildung! - BLLV

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