August 2008 als pdf herunterladen - Israelitische Kultusgemeinde ...

Schwerpunkt 1938/2008
an das britische Home Office zur Er -
langung von Einreisevisa, Einreise -
kar ten und Permitnummer übernahmen
hingegen die englischen Quäker;
nach der – in vielen Fällen trotz intensiver
Bemühungen nicht erfolgreich
ab geschlossenen – Erledigung der For -
malitäten erhielten die Eltern meist
zwischen zwei und vierzehn Tagen
vor dem Abreisetermin die offizielle
information über den Kinder trans port.
Wie verzweifelt und dramatisch sich
diese Situation für betroffene Eltern
und Kinder gestaltete, beschreibt Lo re
Segal in ihrem autobiographischen
Roman „Wo andere Leute wohnen“: „An -
fang Dezember gab es ein Gerücht über
einen versuchsweisen Kinder trans -
port, der nach England gehen sollte.
mein Vater nahm mich zur Jü di schen
Kultusgemeinde mit, die ihren Sitz in
den leeren Tempel verlegt hat te. Was
wie tausende Kinder und Eltern aussah,
bewegte sich unten durch aus -
gebrannte Gemäuer der Halle und
stand in einer Schlange entlang der
Em pore, wo die Frauen zu den Hohen
Feiertagen mit ihren Hüten und
schwar zen Gewändern gesessen wa -
ren. […] in der Elektrischen auf dem
Heimweg hielt mein Vater meine
Hand. Er sagte: ‚Du fährst nach Eng -
land.‘ ich sagte: ‚Allein?‘, und ich
erinnere mich deutlich an dieses Ge -
fühl, als habe man mir plötzlich die
Eingeweide herausgerissen. Gleich zei -
tig klang mir dieses ‚nach-Eng land-
Gehen‘ sehr mutig. ‘nicht ganz al lein!‘
sagte mein Vater. ‚Es fahren noch
sechs hundert andere Kinder.‘ ‘Wann?‘
fragte ich. ‘Donnerstag‘, sagte mein
Vater. ‚Übermorgen.‘ Dann spürte ich
diesen eisigen Schauer gleich unter
der Brust, dort wo ich vorher meine
Ein geweide gehabt hatte.“ Emotio nen,
die Lore Segal mit unzähligen der
10.000 jüdischen Kinder und Ju gend -
li chen teilte.
(Über)Leben in Großbritannien.
Die psychische Situation aller Betei -
lig ten, sowohl der Eltern als auch der
Kinder war so selbstverständlich über -
aus ambivalent, zur simultanen Er -
leic h terung und Verzweiflung der
Eltern trat die mischung aus Ver zweif -
lung, Destabilisierung und manchmal
auch Aufregung angesichts der
Reise auf Seiten der Kinder. “meine
mutter liebte mich nicht mehr. ich
war ihr völlig egal; darum hatte sie
mich verstoßen. Es vergingen viele
Jahre, bis ich ahnte: diese Frau hatte
mir ein zweites mal das Leben ge -
schenkt, indem sie mich zu völlig
Frem den gab,“ erinnert sich Ruth Ru -
binstein. Diese tiefe Traumatisie rung
manifestierte sich gerade bei jenen, die
ihre Eltern nicht mehr wiedersahen, in
lebenslangen Schuldgefühlen. Hinzu
kam die radikale Veränderung der
Le benssituation für die Kinder und
Jugendlichen in Großbritannien, die
über die Problematik der Akkultu ra -
tion an ein fremdes Land, eine fremde
Sprache und unbekannte Kultur hinaus
durch das Leben in bis dahin völlig
fremden Pflegefamilien, die Tren -
nung von Freunden und allzu oft auch
von Geschwistern, in vielen Kindern
verständlicherweise Gefühle der
Angst, des Verlorenseins und des im mi -
nenten, durch die verbreitete Praxis sie
mit neuen, anglisierten namen aus zu -
statten beförderten identi tätsver lus tes
auslösten. Die aus der plötzlichen, die
Kinder überfordernden Konfronta ti on
mit völlig neuen Lebensumständen
resultierende Traumatisierung wurde
nicht nur durch das ihnen mitunter
trotz ihrer jüdischen identität entge -
gen gebrachte antideutsche Resse n t i -
ment, die Bemühungen um die Auf -
rechter hal tung des Kontaktes mit den
Eltern und der selten erfolgreichen
Be schaf fung von Visa für diese, oder
die Probleme in der Fortsetzung ihrer
Schulausbildung, sondern auch durch
die oftmals neue Transferierung in
Heime oder zu neuen Pflegefamilien
während der Bombardierung Groß bri -
tanniens durch die deutsche Luft waffe
verstärkt und vertieft, auch wenn die
mehrheit der Kinder von grundsätzlich
© Archiv
positiven Erfahrungen in ihren Pfle ge -
familien berichten.
Der Ausbruch des Krieges zwang
auch die Organisatoren der Kinder -
trans porte die Problematik der Re mi -
gration zu überdenken. Ursprünglich
war man davon ausgegangen, dass
die mehrzahl der Kinder und Jugend -
li chen in andere Länder weiter emigrieren
würden, 1941 stellte sich je doch
heraus, dass etwa die Hälfte von ih nen
in England bleiben würde. Ein Teil
der Kinder und Jugendlichen je doch
re migrierte allein oder mit ihren El tern
in die USA, deren kollektive Bio gra -
phie Gerhard Sonnert und Ge rald
Hol ton in ihrer am 24. Juni 2008 an
der Universität Wien im Rahmen der
Wiener Vorlesungsreihe „AB SCHIE DE
1938. Die Vernichtung des geistigen Wien“
präsentierten Studie „Was geschah mit
den Kindern? Erfolg und Trauma jun ger
Flüchtlinge, die von den Natio nal s o zia lis -
ten vertrieben wurden“ erstmals sozialwissenschaftlich
und historisch fundiert
dokumentierten und analysierten.
„I became the parent, they became
the children.“ i Emigration in die USA
„Sie alle waren Flichtlinge. […] Die bei -
den Jungen Wolfy und Bernhard wa -
ren ohnehin noch zu klein, um zu wis -
sen, was sie waren. Sie wußten al ler -
dings, daß sie in Panik aufgebrochen
und in Züge gestiegen und tausendmal
hochgehoben und wieder abgesetzt
worden waren. Dann war’s auf
ein Schiff gegangen, und plötzlich wa -
ren sie woanders, an einem Ort, an
dem ihre Eltern Flichtlinge und manch -
mal auch Flichtlingspack genannt wurden.“
Zvi Jagendorfs literarische Cha -
rakteristik der Situation des Exils in
36 August 2008/Aw 5768