Sozialbericht 2013 - Bundesministerium für Arbeit und Soziales
Sozialbericht 2013 - Bundesministerium für Arbeit und Soziales
Sozialbericht 2013 - Bundesministerium für Arbeit und Soziales
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
- 61 -<br />
Name der Maßnahme Beschreibung/Quelle Erwartete Wirkung/<br />
Zielsetzung<br />
von Einblicken in die<br />
<strong>Arbeit</strong>swelt<br />
Status/Zeitplan<br />
ESF-Programm „Schulverweigerung<br />
– Die 2.<br />
Chance“<br />
Reintegration von Schulverweigerern/innen<br />
(allgemeinbildende<br />
<strong>und</strong><br />
Berufsschule) mittels<br />
Bildungs- <strong>und</strong> Integrationsplan<br />
<strong>und</strong> Case Management<br />
Senkung der Zahl der<br />
Schulabgänger/innen<br />
ohne Abschluss, Erhöhung<br />
ihrer Chancen auf<br />
dem Ausbildungsstellenmarkt<br />
S. Initiative JUGEND<br />
STÄRKEN<br />
ESF-Programm „Kompetenzagenturen“<br />
Integration junger Menschen<br />
nach der Schule<br />
mittels Integrationsplanung,<br />
Case Management<br />
mit Lotsenfunktion<br />
Soziale <strong>und</strong> berufliche<br />
Integration, Eröffnung<br />
beruflicher Perspektiven,<br />
Senkung der Zahl der<br />
langzeitarbeitslosen<br />
Jugendlichen<br />
S. Initiative JUGEND<br />
STÄRKEN<br />
ESF-Programm „JU-<br />
GEND STÄRKEN - Aktiv<br />
in der Region“<br />
Unterstützung der Kommunen<br />
in ihrer Koordinierungs-<br />
<strong>und</strong> Steuerungsfunktion<br />
<strong>für</strong> die Integration<br />
von Jugendlichen, die<br />
nach der Schule nicht<br />
mehr erreicht werden<br />
können;<br />
Schließung von Lücken<br />
im Fördersystem<br />
Stärkung der Zusammenarbeit<br />
aller Akteure<br />
am Übergang Schule-<br />
Beruf in der Kommune;<br />
Entstehung eines passgenauen,<br />
lückenlosen<br />
<strong>und</strong> durchgängigen Fördersystems<br />
S. Initiative JUGEND<br />
STÄRKEN<br />
Eingliederungsprogramm<br />
Individuelle Beratung <strong>und</strong><br />
Begleitung zur Integration<br />
junger Migrant/inn/en am<br />
Übergang Schule-Beruf<br />
aus einer Hand<br />
Soziale, schulische <strong>und</strong><br />
berufliche Integration<br />
insbes. von jungen Migrant/inn/en<br />
Laufend<br />
Soziale <strong>und</strong> gesellschaftliche<br />
Integration jugendlicher<br />
Zugewanderten<br />
Niedrigschwellige Projekte<br />
<strong>für</strong> <strong>und</strong> mit jungen<br />
Zugewanderten mit einer<br />
Laufzeit von jeweils bis<br />
zu 3 Jahren<br />
Impulse <strong>für</strong> die Integration<br />
vor Ort (individuelle<br />
Kompetenzstärkung,<br />
Partizipation, Verbesserung<br />
der wechselseitigen<br />
Akzeptanz);<br />
Laufend<br />
Stärkung von Migrantenselbstorganisationen<br />
Entwicklung einer eigenständigen<br />
Jugendpolitik<br />
Erstellung von Leitlinien<br />
<strong>für</strong> neu aufzustellendes<br />
Politikfeld <strong>und</strong> Gründung<br />
einer gesamtgesellschaftlichen<br />
Allianz <strong>für</strong> Jugend<br />
1. Die Phase Jugend ins<br />
Blickfeld rücken<br />
2. Jugendgerechte Abstimmung<br />
aller Maßnahmen<br />
im Jugendbereich<br />
auf allen Ebenen<br />
Entwicklung:<br />
2011 bis 2014;<br />
Start der Allianz <strong>für</strong> Jugend<br />
ab Sommer 2014<br />
Programm „Kultur macht<br />
stark. Bündnisse <strong>für</strong><br />
Bildung“<br />
Förderung außerschulischer<br />
Angebote insbes.<br />
der kulturellen Bildung<br />
auf lokaler Ebene mit der<br />
Zielgruppe bildungsarme<br />
Kinder <strong>und</strong> Jugendliche;<br />
Steigerung des Selbstvertrauens<br />
<strong>und</strong> der<br />
Sprachfähigkeit;<br />
Unterstützung der Persönlichkeitsentwicklung<br />
Rd. 230 Mio. Euro <strong>für</strong><br />
den Zeitraum <strong>2013</strong> bis<br />
2017<br />
Förderung von u.a. Education-Programmen,<br />
Ferienfreizeiten mit kulturellem<br />
Schwerpunkt,<br />
Paten- <strong>und</strong> Mentorenprogrammen,<br />
Leseförderung<br />
oder Kunst-, Kultur- <strong>und</strong><br />
Theaterprojekten<br />
- 62 -