Prof. Dr. von Saldern_Handout.pdf - Landesbildungsserver Sachsen ...
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Lernberatung<br />
5. Wie schulintern rangehen?<br />
●<br />
Planung für das nächste<br />
Halbjahr<br />
●<br />
Zum Schulhalbjahr<br />
Mit<br />
Eltern-Schüler-<br />
Unterschrift Schüler und<br />
Lehrergespräch, Schüler Lehrkraft fängt an, keine<br />
Halbjahreszeugnisse, nur mündlich mit<br />
Protokoll<br />
„Einen Fehler machen und ihn nicht korrigieren – das erst heißt wirklich<br />
einen Fehler machen.“ Konfuzius (551-479 v.Chr.)<br />
43<br />
Grundsatzband, S. 5: „Dabei sind Fehler normal ..“<br />
4<br />
Ihr Weg: Fehler sind erlaubt!<br />
Kooperation der Lehrkräfte: Grundsatzband, S. 7<br />
Entschlacken Sie Ihren Alltag!<br />
Safety Climate<br />
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Schulentwicklung ist wichtig und richtig.<br />
Derzeit führt sie zu einer strukturellen Überlastung, weil zu<br />
viele Programme gleichzeitig gefahren werden.<br />
Dies äußert sich z.B. durch<br />
– Erhöhten Koordinierungsbedarf (Massive Erhöhung der Zahl der<br />
Sitzungen)<br />
– usw.<br />
... bei gleichzeitiger Zunahme <strong>von</strong> Aufgaben …<br />
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Safety Climate und Error Management Culture<br />
… sich sicher fühlen ...<br />
Schulklasse: Ich kann einen Fehler machen, ohne gleich ...<br />
●<br />
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… eine schlechte Note zu bekommen.<br />
… gemobbt zu werden.<br />
Kollegium: Ich kann etwas sagen, tun, vorschlagen, ohne<br />
gleich ...<br />
● ...<br />
● ...<br />
● Also: Was können Sie streichen/ruhen lassen?? 4<br />
MvS Beratung<br />
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