Schulzeit 40-12.indd - IGS List Hannover

Kulturelles
Kulturelles
Mut tut gut
Gemeinsam gegen Rechts
22. Februar 1933: Eine SPD-Veranstaltung im Lister Turm.
SA-Angehörige überfallen aus dem Hinterhalt Mitglieder des
Reichsbanners Schwarz-Rot-Gold (eine überparteiliche Schutzorganisation
der Republik) und ermorden Wilhelm Heese und
Willi Großkopf.
Der 22. Februar 2013 ist der achtzigste Gedenktag dieser
Morde und soll nicht nur an die damaligen Ereignisse erinnern
sondern auch Anlass sein, auf die Gefahren durch den aktuellen
Rechtsextremismus hinzuweisen und gemeinsam gegen
Rechts einzustehen. Der Förderverein Lister Turm e.V. hat in
Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Organisationen das
Projekt „Mut tut gut” initiiert, das mit Ausstellungen, Workshops,
Vorträgen, Rundgängen, Konzerten und Theater einen
anderen Einstieg in das Thema Rechtsextremismus ermöglicht.
Anhand von historischen und aktuellen Bezügen soll zugleich
Prävention gegen demagogische Bemühungen neonazistischer
Gruppierungen in Hannover und Umgebung betrieben werden.
Teilprojekte sind kurz skizziert:
Virtueller Stadtgang anhand von Schülerinnen und Schülern
zusammengestellter Texte, Fotos und anderem historischem
und medialen Material.
„Schritte gegen Tritte”, Workshop zur Gewaltprävention, wie er
von einem Pfarrer in Südafrika während der Apartheid entwickelt
wurde.
Stadtrundgang „Hannover unterm Hakenkreuz”.
Vorträge zum Reichsbanner, seiner Zielsetzung und Geschichte.
Konzert „(Verbotene) Musik unterm Hakenkreuz” und „Jüdische
Musik und Kultur”.
Ausstellungen zum „Reichsbanner Deutschland”.
Abschlussveranstaltung im Lister Turm am 22. Februar.
Auch die Klasse 10a der IGS List ist an diesem Projekt beteiligt.
Seit November 2012 arbeiten die Schülerinnen und Schüler
an Theaterszenen, die sich mit der Zeit von 1933 bis 1945
auseinandersetzen und sich mit Erfahrungen und Geschehnissen
ihrer heutigen Lebenswelt verknüpfen lassen. Unterstützt
werden wir dabei von einer Theaterpädagogin und einem Museumspädagogen.
Ebenfalls beteiligt ist ein Theaterkurs des
Goethe-Gymnasiums, dessen Darstellung mit unseren Szenen
verknüpft wird. Im Rahmen der Abschlussveranstaltung am 22.
Februar 2013 werden die Ergebnisse dieser Arbeit im Lister
Turm präsentiert.
Die Veranstaltung ist öffentlich und die Organisatoren und wir
hoffen auf regen Zuspruch. Weitere Informationen und Hinweise
sind der Lokalpresse und Aushängen in der Schule zu
entnehmen.
Silvia Ventz, Klassenlehrerin 10a
Seitenwechsel
Ein Blick auf die Bläserklasse aus der Perspektive
von Eltern
Der Musikunterricht in der Bläserklasse findet nicht nur im Klassenraum
und zu Hause statt. Wir bringen die Musik auch dorthin, wohin
sie gehört – zum Publikum. Der erste Auftritt fand vor nunmehr zwei
Jahren an der Bushaltestelle bei der Rückkehr aus dem Landheim
statt. Nach Auftritten in der Fußgängerzone zur Unterstützung des
Volksbegehrens hatte der 7. Jahrgang nun einen Gastauftritt in der
Musikschule und einen ersten Auftritt im Rahmen einer Benefizveranstaltung,
der den Namen Konzert verdient.
Eine Mutter der Bläserklasse war so freundlich, einige Eindrücke für
die SchulZeit aufzuschreiben.
Martin Hahnheiser
Die Bläserklasse geht auch nach der 7. Klasse weiter!
Die einhellige Entscheidung, die Bläserklasse bis Jahrgang 10 weiterzuführen,
wird bereits auf dem ersten Elternabend der 7b in diesem
Schuljahr verabschiedet und das aus gutem Grund: Es soll bitte
nicht aufhören, es ist zu schön!
Bestätigung für die Entscheidung (falls noch notwendig) finden alle
Beteiligten kurz darauf beim Benefizkonzert der Stadtteilstiftung
Sahlkamp-Vahrenheide im September 2012. Begeistert erleben wir
Eltern und andere Gäste der Veranstaltung ein etwa halbstündiges
Konzert unserer Kinder, das den Namen Konzert verdient hat! Das
Blasorchester mit Gitarren, Bass und Percussion – die natürlich dazugehören
– entführt uns unter Leitung des Klassenlehrers Martin
Hahnheiser musikalisch in die Welt der Filmmusik. Vor jedem neuen
Stück gibt es von den Schülerinnen und Schülern eine Ansage, welche
die folgende Musik illustriert, einordnet. Beeindruckend für das
Publikum, was da in nur zwei Jahren alles gelernt wurde.
Der Höhepunkt des Abends ist die Zugabe. Es ist mittlerweile fast
21 Uhr, die Kinder haben nach einem langen Schultag schon blasse,
müde Gesichter. Das Publikum ruft spontan nach einer Zugabe, die
erste in der Geschichte dieser Bläserklasse! Es ist umwerfend was
passiert: Die Freude über den gemeinsamen Erfolg entlockt den Kindern
die vollsten, schönsten Töne des Abends.
Was vorher geschah: Anfang der fünften Klasse durchliefen die
Schülerinnen und Schüler eine Art Parcours, in dem sämtliche Instrumente
systematisch ausprobiert werden konnten. Am Ende hatten
alle Schülerinnen und Schüler ihr Instrument gefunden. Nach
kürzester Zeit, als beim Einzelnen der Eindruck entstand, erste Töne
aus dem Instrument zu locken, gelang bereits in der Gruppe ein
Zusammenspiel einfacher Stücke. Was für ein Erlebnis. Gemeinsam
geht es also wirklich irgendwie besser.
Das ist auch von Beginn an im Klassenverband spürbar gewesen:
so ein „wir gehören zusammen”. Auf Klassenreisen sind die Instrumente
selbstverständlich dabei. Die Entwicklung der Fähigkeiten erfolgt
rasant, wird spürbar beschleunigt, wenn die passenden Filme
dann auch gesehen werden dürfen. Hoch lebe Jonny Depp – als Captain
Jack Sparrow pädagogisch wertvoll, der Mann.
Auch wenn das Üben zu Hause teilweise im Verborgenen stattzufinden
scheint, die Bläserklasse musiziert, unterstützt von wunderbaren
Musiklehrkräften, welche die Instrumente einzeln betreuen,
und getragen vom Klassenlehrer. Danke. Was für ein tolles Projekt.
Wie schön, dass unsere Kinder dabei sein können. Und wir auch.
Antje Mein
SchulZeit 15