Schulzeit 40-12.indd - IGS List Hannover

Kulturelles
Kulturelles
parteiintern konsensfähig ist. Außerdem
kündigte er eine Diskussion über die Aufgabenverteilung
Land – Schulträger mit
dem niedersächsischen Städte- und Gemeindebund
an.
Als eine Delegation der IGS List die Probleme
beschrieb, die für das Lerncoaching
durch den Wegfall der Stellenfinanzierung
für Hedwig Gebbeken entstehen, gab es
auf dem Podium nur ratlose Blicke. Zu den
Mühen des Alltags in der Auseinandersetzung
mit der Landesschulbehörde konnte
oder wollte sich im Rahmen dieser Veranstaltung
kein Parteienvertreter äußern.
Gesamtschulgründungen – Was brauchen
Initiativen und Schulträger?
Die Antwort von Uwe Cordes, Bürgermeister
der Samtgemeinde Harpstedt, war
eindeutig: „Nach derzeitiger Rechtslage
brauchen Schulträger Familien mit vielen
Kindern.” Die Gemeinde hatte vergeblich
versucht, die Gründungserlaubnis für eine
vierzügige IGS beim Verwaltungsgericht
Oldenburg einzuklagen. Aus seiner Sicht
ist die geforderte Fünfzügigkeit nicht
einsichtig, zumal Oberschulen auch als
kleinere Einheiten gegründet werden dürfen.
Es entstehe der Eindruck, die Landesregierung
wolle die Schulform IGS nicht.
In den Gemeinden herrsche aber häufig
ein parteiübergreifender Konsens zur
Gründung einer IGS. Auch die geforderte
Elternbefragung sei in größeren Landkreisen
schwierig umzusetzen, da je nach
Situation im Kreis verschiedene Standorte
abgefragt werden müssten und die
Verständlichkeit des Fragebogens leide.
Christiane Scheunemann von der IGS-Initiative
Isernhagen-Burgwedel wäre schon
froh, wenn es in ihrer Gemeinde überhaupt
eine Elternbefragung gäbe. Bisher
wurde dies von der CDU/FDP-Mehrheit im
Gemeinderat verhindert. Die Forderungen
der Expertinnen und Experten lauten demnach:
Neben der Senkung der Mindestzügigkeit
und geringeren Anforderungen
an die Schülerprognose muss die Position
der Eltern im Vorfeld einer IGS-Neugründung
gestärkt werden, um dem Elternwillen
bei der Schulformwahl mehr Gewicht
zu geben.
Herr von Danwitz verteidigte die Fünfzügigkeit
für die IGS mit dem Argument, nur
so könnten sinnvoll Z-, E- und G- Kurse
eingerichtet werden. Das sei falsch gedacht,
konterte Frau Reichwaldt und verwies
darauf, dass in der IGS ursprünglich
gar keine äußere Fachleistungsdifferenzierung
stattfand und nun die Schulzeitverkürzung
als Begründung für große Schulen
herhalten müsse. Eberhard Brandt (GEW)
erinnert daran, dass der gültige Kultusministerkonferenz-Beschluss
nur eine Differenzierung
auf zwei Stufen vorschreibt,
die auch als Binnendifferenzierung erfolgen
kann.
Es wurde jedoch deutlich, dass CDU und
FDP zur Sicherung kleiner Schulstandorte
ausschließlich auf die Zusammenlegung
von Haupt- und Realschulen zu Oberschulen
setzen. Ein Konzept, das nach Ansicht
von Frau Naber nicht aufgehen kann, weil
heterogene Schülergruppen nur erfolgreich
arbeiten könnten, wenn alle Leistungsstärken
vertreten seien. Herr Politze
prognostizierte gar, dass schon 2015
ein Drittel der Oberschulen die geforderte
Zweizügigkeit wegen zurückgehender
Nachfrage nicht mehr erreichen würde.
Die Linke und die Piraten wollen die IGS
denn auch als Regelschule im Schulgesetz
verankert sehen, die vor Ort alle anderen
weiterführenden Schulformen ersetzen
kann. Insgesamt war die Opposition sich
einig: Die Fünfzügigkeit für IGS-Gründungen
muss fallen. Differenziertere Aussagen
zum Gründungsverfahren waren
jedoch nicht zu hören.
Zwei Stunden waren schnell vorbei, die
Vertiefung einiger Punkte und die Ausweitung
um weitere Aspekte wären sicherlich
interessant gewesen. So kritisierte z. B.
Ute Janus (Stadtelternrat Hannover), dass
das Zukunftsbild des Kultusministeriums
ein zweisäuliges Schulsystem vorsehe, in
dem die Gesamtschule gar nicht vorkomme
und dass die Rolle dieser Schulform bei
der Inklusion keinen Niederschlag in der
Auseinandersetzung gefunden habe.
Dennoch hat der Abend mit seiner angeregten
und spannenden Diskussion ein
deutliches Ergebnis gebracht. Nur bei
einem Regierungswechsel wird es eine
klare Rückkehr zum Abitur nach 13 Jahren
und Gründungserleichterungen für die IGS
geben. Sollte der Wechsel kommen, dürfte
das allerdings kein Grund sein, sich entspannt
zurückzulehnen. Denn in welchem
Umfang eine neue Landesregierung in den
Ganztag investieren wird, ist offen geblieben
und wieweit darüber hinaus die Schulen
für die Inklusion besser ausgestattet
werden, steht in den Sternen.
Heike Fortmann
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