Winterhalbjahr 2010/2011 - IG Metall Wolfsburg

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Winterhalbjahr 2010/2011 Geschichte Wir lernen im Vorwärtsgehen – Teil 1 Die „Geschichte der Arbeiterbewegung“ ist unsere Geschichte (von 1815 bis 1900) Termin: 05./06.02.2011 Seminar-Nr.: Q524111375 Ort: Bundeslehranstalt Burg Warberg e. V. Referententeam: Thomas Drüsedau Michael Franke Claus Lamek Lutz-Rüdiger Schlünz Seminarinhalt: Was ist eigentlich Geschichte? In der Schule lernten wir Namen von Herr schern und Königen, von Cäsaren und Päpsten. Wir mussten die Daten von Kriegen und großen Schlachten lernen. „Ludwig XIV wurde der Sonnenkönig genannt.“ „Die Pharaonen bauten die Pyramiden.“ „Päpste bauten den Vatikan.“ „Hitler siegte im Osten.“ „Heinrich Nordhoff baute den Käfer.“ Diese Schlagzeilen kennen wir alle! Aber was haben unsere Vorfahren gemacht? Hatten sie in der Renaissance auch diese wunderbaren Gewänder an? Oder waren sie nur Arbeiter oder Bauern? – Wie wir! Nicht die Geschichte der Herrschenden soll es sein, die wir kennen lernen wollen, sondern die Geschichte von denen, über die unsere Schulbücher schweigen. 8

Winterhalbjahr 2010/2011 Fred Ellis aus „Liberator“ 1924 Auch wollen wir versuchen, aus unserer Geschichte zu lernen. Wir müssen lernen, Fehler, die begangen wurden, niemals zu wiederholen. An Hand von exemplarischen Beispielen der deutschen Geschichte des 19. und 20. Jahrhun derts wollen wir gemeinsam versuchen, die gegenwärtige Geschichtsschreibung zu entlarven und – bezogen auf unsere Situation – Lehren für uns und unsere Arbeit zu ziehen. 9

<strong>Winterhalbjahr</strong> <strong>2010</strong>/<strong>2011</strong><br />

Fred Ellis aus „Liberator“ 1924<br />

Auch wollen wir versuchen, aus unserer Geschichte<br />

zu lernen. Wir müssen lernen, Fehler, die<br />

begangen wurden, niemals zu wiederholen.<br />

An Hand von exemplarischen Beispielen der<br />

deutschen Geschichte des 19. und 20. Jahrhun<br />

derts wollen wir gemeinsam versuchen,<br />

die gegenwärtige Geschichtsschreibung zu<br />

entlarven und – bezogen auf unsere Situation<br />

– Lehren für uns und unsere Arbeit zu ziehen.<br />

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