PROF. DR. HEINZ GÜNTER HOLTAPPELS - IFS Dortmund
PROF. DR. HEINZ GÜNTER HOLTAPPELS - IFS Dortmund
PROF. DR. HEINZ GÜNTER HOLTAPPELS - IFS Dortmund
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
1<br />
Prof. Dr. Heinz Günter Holtappels<br />
Wissenschaftliche Vorträge<br />
Vorträge auf internationalen Tagungen und Vorträge im Ausland<br />
„Zeitorganisation und Lernkultur - Pädagogische Gestaltungschancen in erweiterten Primarschulzeiten" - Hauptreferat<br />
auf der Tagung der Erziehungs- und Kulturdirektion des Kantons Basel-Landschaft "Blockzeiten an der Primarschule:<br />
Chance und Herausforderung, den Schulalltag neu zu gestalten"<br />
28.08.1996 in Sissach/Basel (Schweiz)<br />
„Zeitorganisation und Lernkultur - Entwicklungsprozesse in Primarschulen" - Vortrag auf dem Kongress 1996 der<br />
Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und<br />
Lehrerbildung zum Thema "Lernkultur im Wandel"<br />
03.10.1996 in St. Gallen (Schweiz)<br />
„Gewalt und Schulkultur - Schülergewalt im sozialökologischen Kontext der Schule"<br />
Vortrag (gemeinsam mit U. Meier) auf der 53. AEPF-Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung<br />
in der DGfE im Rahmen des Symposiums "Gewalt und Schule"<br />
01.10.1996 in Salzburg (Österreich)<br />
„Schulentwicklungsforschung auf neuen Wegen - Neue Konzepte, Verfahren und Methoden“<br />
Vortrag auf der Internationalen Fachtagung des Instituts für Schulentwicklungsforschung zum Thema „Schulentwicklung<br />
und Schulqualität“ an der Universität <strong>Dortmund</strong><br />
02.10.1998 in <strong>Dortmund</strong><br />
„Schulqualität im Spannungsfeld von Schulstruktur und Schulkultur - Befunde der Bildungs- und Schulentwicklungsforschung“<br />
- Vortrag an der Philosophisch-historischen Fakultät der Universität Bern,<br />
31.01.2000 in Bern (Schweiz)<br />
„Schulkultur und Schulqualität in Sekundarschulen“ - Vortrag im Rahmen des Lehr- und Forschungsaufenthalts an der<br />
Universität Graz<br />
16.01.2001 in Graz (Österreich)<br />
„Schulentwicklungsprozesse – Lernkulturentwicklung und Lehrerarbeit in innovativen Schulen“<br />
Vortrag im Grazer Schulverbund im Rahmen des Lehr- und Forschungsaufenthalts an der Universität Graz<br />
18.01.2001 in Graz (Österreich)<br />
„Qualitätsstandards für Ganztagsschulen“<br />
Kurzvortrag im Roundtable „Qualifizierung und Qualitätsmanagement auf der internationalen Konferenz „Zukunftsfaktor<br />
Kinder. Für ganztägige Bildung und Betreuung in Deutschland“ der Europäischen Akademie für Frauen in Politik<br />
und Wirtschaft Berlin e.V.<br />
07.06.2002 in Berlin<br />
„School culture and violence in schools – Violence of students in social contexts of learning culture and social<br />
climate“ – Vortrag auf der Second International Conference on Violence in School<br />
12.05.2003 in Quebéc City (Kanada)<br />
„Schulprogramm als Schulentwicklungsinstrument – Schulentwicklungsprozesse und Organisationskultur”<br />
Vortrag auf der Workshop-Tagung der Sektion Schulforschung und Schulentwicklung der ÖFEB zum Thema<br />
„Schulprogrammentwicklung: Empirische Befunde und Forschungsstrategien“<br />
16.06.2003 in Linz (Österreich)<br />
„School Development with School Program – Development Processes and Culture of Organization of School“.<br />
Presentation on European Conference on Educational Research (ECER) 2003 of European Educational Research<br />
Association (EERA), in Network 1 “Continuing Professional Development”<br />
18.09.2003 in Hamburg<br />
„Empirische Befunde der Ganztagsschulforschung" – Vortrag auf der Internationalen Tagung der Universität Bielefeld<br />
zum Thema „Ganztagsbildung in der Wissensgesellschaft – Kooperation von Jugendhilfe und Schule im internationalen<br />
Vergleich“<br />
11.10.2003 in Bielefeld
2<br />
„Ganztägige Schulen in Deutschland – Konzeptionen und Forschungsstand“ - Vortrag auf der Internationalen Fachtagung<br />
„Ganztagsangebote in der Schule – Internationale Erfahrungen und empirische Forschungen“ des DIPF im<br />
Rahmen von Bildung Plus<br />
am 01.12.2003 in Frankfurt/Main<br />
„School development with school program - Development processes and culture of organization in school”<br />
Einzelvortrag auf der Internationalen ICSEI Conference 2004 des International Congress for School Effectiveness<br />
and Improvement zum Thema “Building Bridges for Sustainable School Improvement”<br />
08.01.2004 in Rotterdam (Niederlande)<br />
„Schulprogramm und Evaluation als Instrumente der Qualitätssicherung in Schulen“ – Vortrag auf dem Symposium der<br />
ÖFEB „Ein neues Steuerungsmodell für das Bildungswesen?“ im Rahmen des DGfE-Kongresses 2004<br />
22.03.2004 in Zürich (Schweiz)<br />
„Learning Culture and Student’s Achievements – Comparing System-evaluation of Two Primary School Models of<br />
Time Organization” – Presentation on European Conference on Educational Research (ECER) 2004 of European<br />
Educational Research Association (EERA), in Network 11 “Quality Assurance and School Effectiveness”<br />
22.09.2004 in Rethymnon (Griechenland)<br />
„Quality of School and Learning Environments – Learning Behavior in Different Contexts”, Vortrag auf der Internationalen<br />
ICSEI Conference 2005 of International Congress for School Effectiveness and Improvement zum Thema<br />
“Breaking Boundaries: Radical Innovation in Education”<br />
03.01.2005 in Barcelona (Spanien)<br />
„Steering of Development Inside School - Quality management through steering committees and school program<br />
work”. Presentation on European Conference on Educational Research (ECER) 2005 of European Educational Research<br />
Association (EERA), in Network 1 “Continuing Professional Development” within own symposium “School<br />
Development: Professional Learning and Management of Change”<br />
08.09.2005 in Dublin (Irland)<br />
„Learning Environments: Student’s Behavior in Different Contexts of Teaching”. Presentation on European Conference<br />
on Educational Research (ECER) 2005 of European Educational Research Association (EERA), in Network 11<br />
“Quality Assurance and School Effectiveness”<br />
09.09.2005 in Dublin (Irland)<br />
„Qualitätsentwicklung schulischer Arbeit“. Vortrag auf der Internationalen Fachtagung „Sicherheits- und Gesundheitsförderung<br />
im Schulsport“ des BKK Landesverbandes NRW<br />
09.12.2005 in Velen<br />
„Educational System and State of School Quality in Germany”. Vortrag an der University of Melbourne (i.R. des Forschungsaufenthaltes)<br />
07.03.2006 in Melbourne (Australia)<br />
„Schools as Learning Organizations: Culture of Organization, Professional Learning Communities and Development of<br />
Teaching”. Vortrag an der University of Melbourne (i.R. des Forschungsaufenthaltes)<br />
08.03.2006 in Melbourne (Australia)<br />
„Learning Environments – Achievements and Learning behavior in Different Contexts of Teaching in Classrooms and<br />
Organizational Conditions”. Vortrag an der University of Melbourne (i.R. des Forschungsaufenthaltes)<br />
10.03.2006 in Melbourne (Australia)<br />
„Schulentwicklung und Schulprojektarbeit“. Vortrag im Ministerium der Deutschsprachigen Gemeinschaft<br />
22.05.2006 in Eupen (Belgien)<br />
„School Organization and Culture of Learning – Impacts of Autonomy in German Schools”. Presentation on European<br />
Conference on Educational Research (ECER) 2006 of European Educational Research Association (EERA), in<br />
Network 1 “Continuing Professional Development”<br />
13.09.2006 in Genf (Schweiz)<br />
„Gestaltungsautonomie und Qualitätsverbesserung von Schulen“. Vortrag auf dem Internationalen Schulleitungssymposium<br />
der Universität Erfurt<br />
30.09.2006 in Erfurt
3<br />
„Schulentwicklungsstrategien zur wirksamen Qualitätsverbesserung von Schule und Unterricht“. Vortrag auf dem Bildungspolitisches<br />
Symposium mit internationalen Experten<br />
28.03.2007 in Eupen (Belgien)<br />
„Zukunftsorientierte Personalentwicklung in Schulen – Internationale Erkenntnisse aus Schulentwicklung und Forschung“.<br />
Vortrag auf dem Internationalen Symposium „Personalmanagement im Bildungsbereich“<br />
11.05.2007 in Zürich (Schweiz)<br />
„Types and Patterns of Failing Schools – Systematic Approach and Empirical Results in Germany”. Vortrag (with Uta<br />
Quasthoff) on the International Conference “Schools in Trouble” of Forschungsband “Jugend-, Schul- und Bildungsforschung“<br />
of University of <strong>Dortmund</strong><br />
22.06.2007 in <strong>Dortmund</strong><br />
„School Development and Organizational Culture of All-Day Model Schools – Results of the German StEG Study”.<br />
Vortrag auf der European Conference on Educational Research (ECER) 2007 der European Educational Research<br />
Association (EERA), in Network 1 “Continuing Professional Development”<br />
20.09.2007 in Ghent (Belgium)<br />
„School Development, culture of organisation and partnerships in all-day model schools – Results of the German StEG<br />
Study”. Presentation on 21th ICSEI Conference 2008 of International Congress for School Effectiveness and Improvement<br />
08.01.2008 in Auckland (New Zealand)<br />
„Organization, Culture of Learning and School Development in All-Day Schools”. Presentation (with Wolfram Rollett<br />
& Katrin Bergmann) auf dem 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) zum<br />
Thema „Cultures of Education“<br />
19.03.2008 in Dresden<br />
„Pädagogik und Organisation der Ganztagsschule – Chancen für die Entwicklung der Lernkultur“. Vortrag im Schulverbund<br />
Pustertal<br />
28.04.2008 in Innichen und 29.04.2008 in Bruneck (Italien/Südtirol)<br />
„Pädagogische Gestaltung und Organisation der Tagesschule“ - Vortrag auf der Fachtagung zu Tagesschulen an der<br />
Universität Bern<br />
04.09.2008 in Bern (Schweiz)<br />
„Professional Learning Communities and Teaching Development. Presentation (with Miriam Marleen Gebauer) on<br />
European Conference on Educational Research (ECER) 2008 of European Educational Research Association (EE-<br />
RA), in Network 1 “Continuing Professional Development”<br />
11.09.2008 in Gothenburg (Sweden)<br />
„Critical incidents in development processes of teacher teams - Case-oriented analyses in self-managing schools”.<br />
Presentation (with Theresa Röhrich) on European Conference on Educational Research (ECER) 2008 of European<br />
Educational Research Association (EERA), in Network 1 “Continuing Professional Development”<br />
11.09.2008 in Gothenburg (Sweden)<br />
„School improvement through leadership and professional collaboration in self-managing schools”. Presentation on<br />
22th ICSEI Conference 2009 of International Congress for School Effectiveness and Improvement<br />
06.01.2009 in Vancouver (Canada)<br />
Schulprojektarbeit als systematisches Verfahren der Schulentwicklung. Vortrag beim Kolloquium der Regierung der<br />
Deutschsprachigen Gemeinschaft zum Thema Evaluation<br />
am 06.02.2009 in Eupen (Belgien)<br />
„Teacher trainings on methods and teaching development in teams – Impacts of organisational learning and professional<br />
teamwork in schools”. Presentation on European Conference on Educational Research (ECER) 2009 of European<br />
Educational Research Association (EERA), in Network 1 “Continuing Professional Development”<br />
30.09.2009 in Vienna (Austria)<br />
“Improvement through organisational learning and professional teamwork in self-managing schools”, Presentation on<br />
23th ICSEI Conference 2010 of International Congress for School Effectiveness and Improvement<br />
06.01.2010 in Kuala Lumpur (Malaysia)
4<br />
“Development of learning arrangements in all-day-schools – Impacts of school concepts, organizational culture and<br />
development strategies”, Presentation on 23th ICSEI Conference 2010 of International Congress for School Effectiveness<br />
and Improvement,<br />
07.01.2010 in Kuala Lumpur (Malaysia)<br />
“Identifying influences of school- and system level factors on student achievement – The German contribution to the<br />
European Collaborative Research Project ADDITION” , Presentation (with Michael Pfeifer) on 24th ICSEI Conference<br />
2011 of International Congress for School Effectiveness and Improvement,<br />
05.01.2011 in Limassol (Cyprus)<br />
“School development work in German all-day schools – Process factors as key variables for improvement”, Presentation<br />
(with Lea Spillebeen) on European Conference on Educational Research (ECER) 2011 of European Educational<br />
Research Association (EERA), in Network 1 “Continuing Professional Development”<br />
14.09.2011 in Berlin (Germany)<br />
“Implemetation and development of all-day-schools in Germany – Impacts of school concepts, organisational culture<br />
and school development strategies”, Presentation (with Karin Lossen & Wolfram Rollett) on European Conference<br />
on Educational Research (ECER) 2011 of European Educational Research Association (EERA), in Network 11<br />
16.09.2011 in Berlin (Germany)<br />
“Professional learning communities in primary schools – new measurements under construction”, Presentation<br />
(with Michael Pfeifer & Tobias Mai) on 25th ICSEI Conference 2011 of International Congress for School Effectiveness<br />
and Improvement,<br />
08.01.2012 in Malmö (Sweden)<br />
“School development and teacher cooperation in all-day schools - School concept and development process as supporting<br />
factors for improvement of cooperation? , Presentation (with Karin Lossen & Lea Spillebeen) on 25 th ICSEI<br />
Conference 2011 of International Congress for School Effectiveness and Improvement,<br />
08.01.2012 in Malmö (Sweden)<br />
"Do students learn more in homogeneous or heterogeneous classes? Classroom composition and development of Science<br />
achievement in German primary schools.", Presentation (with K. Scharenberg & W. Bos) on the Conference of<br />
the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), SIG 18 Educational Effectiveness,<br />
30.08.2012 in Zürich (Schweiz)<br />
“School factors matter: Impacts of school development efforts and professional learning communities on teaching quality”,<br />
Presentation on European Conference on Educational Research (ECER) 2011 of European Educational Research<br />
Association (EERA), in Network 1<br />
19.09.2012 in Cádiz (Spain)<br />
“School Effectiveness and Development of Achievements in Primary School – Importance of Social Background, System,<br />
School and Classroom Factors” – Organizer and chair of a symposium and introduction on European Conference<br />
on Educational Research (ECER) 2011 of European Educational Research Association (EERA), in Network 11<br />
21.09.2012 in Cádiz (Spain)<br />
“Influence of School and Teaching Quality on Math Achievement in Heterogeneous Learning Settings”, Presentation on<br />
European Conference on Educational Research (ECER) 2011 of European Educational Research Association (EE-<br />
RA), in Network 11<br />
21.09.2012 in Cádiz (Spain)<br />
“Effects of heterogeneous classroom composition on the development of Mathematics achievement in primary<br />
schools”, Presentation (with K. Scharenberg & W. Bos) on European Conference on Educational Research (ECER)<br />
2012 of European Educational Research Association (EERA), in Network 11<br />
21.09.2012 in Cádiz (Spain)<br />
“Impacts of school improvement strategies and professional learning communities”, Presentation on 26th ICSEI Conference<br />
2013 of International Congress for School Effectiveness and Improvement,<br />
04.01.2013 in Santiago de Chile (Chile)<br />
“School quality in all-day primary schools - Relationships between social composition and school factors”, Presentation<br />
(with A. Willems, W. Rollett & S. Jarsinski) on 26th ICSEI Conference 2013 of International Congress for School<br />
Effectiveness and Improvement,<br />
06.01.2013 in Santiago de Chile (Chile)
5<br />
“Examining the school learning environment and policy on teaching and the implications for achieving quality in primary<br />
education”. Presentation (with B. Creemers, A. Hauptman, E. Smyth, & G. Vanlaar) as a contribution in<br />
Symposium “Establishing a knowledge-base for quality in education: Testing a dynamic theory of educational effectiveness”<br />
on 26th ICSEI Conference 2013 of International Congress for School Effectiveness and Improvement,<br />
06.01.2013 in Santiago de Chile (Chile)<br />
“School factors matter: Impacts of professional learning communities on students achievement”. Presentation (with T.<br />
Mai) on European Conference on Educational Research (ECER) 2011 of European Educational Research Association<br />
(EERA), in Network 1<br />
11.09.2013 in Istanbul (Turkey)<br />
“School system, school reform and results of schooling in Germany – Quality of schools, equity and student’s competencies.<br />
Presentation at Minzu University, Beijing, im Rahmen der Vortragsreise und des Forschungsaustausches,<br />
15.10.2013 in Beijing (China)<br />
“School Development and school improvement – Theory and research”. Presentation at Minzu University, Beijing, im<br />
Rahmen der Vortragsreise und des Forschungsaustausches,<br />
16.10.2013 in Beijing (China)<br />
“School development with school program – Development processes and organisational culture in school”. Presentation<br />
at Minzu University, Beijing, im Rahmen der Vortragsreise und des Forschungsaustausches,<br />
16.10.2013 in Beijing (China)<br />
“Professional learning communities - Impacts on teaching quality and school improvement”. Presentation at Minzu<br />
University, Beijing, im Rahmen der Vortragsreise und des Forschungsaustausches,<br />
17.10.2013 in Beijing (China)<br />
“Implementation and development of all-day-schools in Germany”. Presentation at Minzu University, Beijing, im Rahmen<br />
der Vortragsreise und des Forschungsaustausches,<br />
17.10.2013 in Beijing (China)<br />
“School development and school quality of all-day schools - Results of the largest German reform program”. Presentation<br />
on 27th ICSEI Conference 2014 of International Congress for School Effectiveness and Improvement,<br />
06.01.2014 in Yogyakarta (Indonesia)<br />
Vorträge auf nationalen Tagungen in Deutschland (Auswahl)<br />
"Zur Fragwürdigkeit schulischer Lösungsversuche für Schülerprobleme und abweichendes Verhalten"<br />
Vortrag auf dem Symposium der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft über "Neuere Entwicklungen<br />
im Verhältnis von Schule und Sozialpädagogik - zur Forderung nach sozialpädagogischer Kompetenz in schulischen<br />
Handlungsfeldern"<br />
am 17.3.1981 in Bielefeld<br />
"Soziale Probleme - Ist die Schule noch zuständig?" - Vortrag auf der bundesweiten Fachtagung des Deutschen Jugendinstituts<br />
zum Thema "Soziale Handlungskompetenz für das Berufsfeld Schule"<br />
am 16.12.1982 in München<br />
"Methodische Verfahren zur Erfassung der Schülerperspektive über subjektive Deutungsmuster" - Vortrag auf dem<br />
Kolloquium der Deutschen Forschungsgemeinschaft zum DFG-Schwerpunktprogramm "Pädagogische Jugendforschung"<br />
am 25.3.1983 in Berlin (West)<br />
"Schulisches Lernen über neue Technologien bei Jungen und Mädchen" - Vortrag (gemeinsam mit H. Pfeiffer/M. Kanders)<br />
auf der Tagung der Sektion Bildung und Erziehung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie am 25.5.1988 in<br />
Arnoldshain/Ts.<br />
"Kinder heute - Gewandelte Bedingungen des Aufwachsens von Kindern" - Eröffnungsvortrag bei der 1. Werkstatt<br />
Stadtökologie zum Thema "Gesündere Städte durch ökologische Stadtplanung" in der Universität Witten/Herdecke<br />
am 19.3.1990 in Witten<br />
"Schule und Bildung in den 90er Jahren - Möglichkeiten und Grenzen einer Kooperation von Schule und außerschulischer<br />
Jugendbildung" - Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgemeinschaft katholisch-sozialer Bildungswerke in der
6<br />
Bundesrepublik Deutschland - Projekt "Zusammen Lernen"<br />
am 12.6.1990 in Bendorf<br />
"Schulversorgung in der Region - Probleme und Notwendigkeiten gemeindeübergreifender<br />
Angebotsplanung" - Vortrag auf dem 1. <strong>IFS</strong>-Fachkongress des Instituts für Schulentwicklungsforschung (Universität<br />
<strong>Dortmund</strong>) zum Thema "Entwicklung kommunaler Bildungsangebote in Nordrhein-Westfalen"<br />
am 11.9.1990 in <strong>Dortmund</strong><br />
"Mehr Zeit für Kinder! Argumente und Konzeptionen für Ganztagsangebote" - Eröffnungsvortrag auf der Veranstaltung<br />
des GEW-Hauptvorstands "Kampagne für mehr Ganztagsangebote"<br />
am 25.6.1991 in Düsseldorf<br />
"Kinderzeit ist mehr als Schulzeit, Schule ist mehr als Unterricht - Plädoyer für eine Vernetzung ganztägiger Angebote<br />
und Einrichtungen für Schulkinder"<br />
Vortrag auf der Fachtagung des Deutschen Jugendinstituts "Was tun Kinder nach der Schule"<br />
am 4.12.1991 in Tutzing<br />
"Ganztagsangebote: Pädagogische Anforderungen und Einschätzungen" - Vortrag auf der bundesweiten GEW-<br />
Fachtagung "Ganztagsangebote"<br />
am 28.2.1992 in Bonn<br />
„Schule für die Region - Schulstrukturelle und pädagogische Aspekte einer Regionalisierung des Schulsystems“<br />
Vortrag an der Pädagogischen Hochschule Erfurt, FB Erziehungswissenschaften<br />
am 15.07.1992 in Erfurt<br />
"Schulen öffnen sich - Lernen entwickelt sich! Pädagogische Konzepte der Schulöffnung zum Schulumfeld als Wege<br />
zur Entwicklung von Schulprofilen" - Eröffnungsvortrag auf der Tagung der Stadt Frankfurt/M. zum Thema "Öffnung<br />
von Schule und multikulturelle Erziehung"<br />
am 11.08.1992 in Frankfurt/M.<br />
"Lernkultur und Schulumfeld - Ein Projekt zur Schulentwicklung in unterschiedlichen regionalen Kontexten"<br />
Eröffnungsvortrag auf der <strong>IFS</strong>-Fachtagung "Lernkultur an Sekundarschulen" des Instituts für Schulentwicklungsforschung<br />
der Universität <strong>Dortmund</strong><br />
am 11.9.1992 in <strong>Dortmund</strong>
7<br />
"Schulstruktur und Bildungskosten - Planungsperspektiven und Methodenprobleme" - Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe<br />
"Bildungsplanung, Bildungsorganisation, Bildungsrecht" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft<br />
zum Thema "Schülerzahlenentwicklung, Bildungsfinanzierung und die pädagogische Produktionsfunktion<br />
von Schule"<br />
am 7.11.1992 in <strong>Dortmund</strong><br />
"Mehr Zeit für Kinder! Plädoyer für ein pädagogisch begründetes Rahmenkonzept für den Ausbau von Ganztagsschulen"<br />
- Einführungsreferat auf dem Ganztagsschulkongreß des Ganztagsschulverbands Gemeinnützige Gesellschaft<br />
Tagesheimschule e.V. zum Thema "Mehr Zeit für Kinder"<br />
am 11.11.1992 in Berlin<br />
„Pädagogische Schulentwicklung durch Entfaltung schulischer Lernkultur“<br />
Vortrag an der Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philosophie, Pädagogik und Publizistik<br />
am 10.12.1992 in Bochum<br />
"Pädagogische Ganztagsangebote für Schulkinder - Sozialer Bedarf und pädagogische Ausgestaltung"<br />
Referat auf der Bildungspolitischen Konferenz des DGB Bayern zum Thema "Bildung für morgen"<br />
am 23.01.1993 in Hersbruck<br />
"Veränderte Kindheit - veränderte Grundschule? Die Schule öffnen - Lernen und Leben verbinden"<br />
Eröffnungsvortrag auf dem Grundschulkongreß der GEW, Landesverband Sachsen-Anhalt<br />
am 22.06.1993 in Magdeburg<br />
"Schule neu denken: Lernorganisation und Schulleben entwickeln" - Vortrag auf dem Grundschulkongreß "Schule neu<br />
denken". Halbtagsgrundschule in Niedersachsen - Weiterentwicklung der Primarstufe" des Arbeitskreises Grundschule<br />
e.V. und des Niedersächsischen Landesinstituts für Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung<br />
am 13.08.1993 in Hildesheim<br />
"Lebenswelten unserer Kinder - Gewandelte Erziehungsbedingungen und Bildungsanforderungen"<br />
Eröffnungsreferat auf der Tagung der Gemeinnützigen Gesellschaft Gesamtschule e.V., GGG-Landesverband Hessen,<br />
zum Thema "Lebenswirklichkeiten unserer Kinder"<br />
am 06.11.1993 in Frankfurt/Main<br />
"Perspektiven für die Entwicklung der Einzelschule - Schulkonzept- und Organisationsentwicklung"<br />
Vortrag auf der 1. Studientagung des Bielefeld-Kasseler Graduiertenkollegs "Schulentwicklungsforschung" zum<br />
Thema "Theorien einer Schule im Wandel"<br />
am 04.03.1994 in Kassel<br />
"Schulzeit als Schulqualitätsfaktor - Entfaltung der Lernkultur durch veränderte Zeitstrukturen"<br />
Vortrag in der eigenen Arbeitsgruppe (mit S. Hornberg) "Schulorganisation und Lernkultur" auf dem 14. Kongreß<br />
der DGfE "Erziehung und Bildung in Europa"<br />
am 16.03.1994 in <strong>Dortmund</strong><br />
"Öffnung der Schule als Teil eines familienunterstützenden Netzwerks" - Vortrag auf der VIII. Tagung für angewandte<br />
Soziologie des Berufsverbands Deutscher Soziologen e.V. zum Thema "Mensch Gesellschaft!", AG 4 - "Solidarbeziehungen<br />
zwischen Familie und Gesellschaft"<br />
am 19.03.1994 in Köln<br />
"Pädagogische Selbstorganisation und staatliche Steuerung - Neue Ansätze der Schulentwicklung"<br />
Vortrag auf der Tagung der Evangelischen Akademie Arnoldshain zum Thema "Eigenverantwortliche Staatsschule -<br />
Perspektiven der Schulentwicklung"<br />
am 22.04.1994 in Arnoldshain<br />
"Schulkonzeptentwicklung für die Kleine Grundschule" - Vortrag auf der Tagung des Ministeriums für Bildung, Jugend<br />
und Sport des Landes Brandenburg zum Thema "Kleine Grundschule"<br />
am 27.04.1994 in Ludwigsfelde<br />
"Schule neu denken: Ganztagsschule und Schulöffnung als Rahmen pädagogischer Schulreform"<br />
Vortrag auf dem Ganztagsschulkongreß des Ganztagsschulverbands Gemeinnützige Gesellschaft Tagesheimschule<br />
e.V. zum Thema "Öffnung der Schule"<br />
am 22.09.1994 in Leipzig
8<br />
"Schulzeit und Schulöffnung als Schulqualitätsfaktoren - Gelingensbedingungen für schulische Erneuerungsprozesse" -<br />
Vortrag auf der Fachtagung des Arbeitskreises "Qualität von Schule" zum Thema "Erfahrungen mit innerschulischen<br />
Veränderungsprozessen"<br />
am 29.09.1994 in Dorfweil/Ts.<br />
"Ganztagsschule als Gestaltungsrahmen der Schulkultur - Perspektiven für die Schulentwicklung"<br />
Eröffnungsvortrag auf der Wissenschaftlichen Fachtagung der Universität Osnabrück, Fachbereich Erziehungs- und<br />
Kulturwissenschaften, zum Thema "Schulzeit und Erziehungsqualität - Lernen und Erziehung über den Unterricht<br />
hinaus"<br />
am 09.12.1994 in Osnabrück<br />
"Schulqualität und Innovationsprozesse in Vollen Halbtagsschulen - erste empirische Ergebnisse und Erfahrungen in<br />
Niedersachsen" - Vortrag auf der Wissenschaftlichen Fachtagung der Universität Osnabrück, Fachbereich Erziehungs-<br />
und Kulturwissenschaften, zum Thema "Schulzeit und Erziehungsqualität - Lernen und Erziehung über den<br />
Unterricht hinaus"<br />
am 10.12.1994 in Osnabrück<br />
„Öffnung der Schule als pädagogisch ambivalentes Konzept“ - Vortrag an der Universität-GH Siegen, Fachbereich<br />
Erziehungswissenschaft, Psychologie, Sportwissenschaft<br />
am 03.02.1995 in Siegen<br />
"Ganztagserziehung an Schulen - Pädagogische Anforderungen an verschiedene Ganztagsformen"<br />
Vortrag auf der Fachtagung des Senators für Gesundheit, Jugend und Soziales der Freien Hansestadt Bremen zum<br />
Thema "Zur Arbeit mit Kindern am Nachmittag"<br />
am 12.06.1995 in Bremen<br />
"Lernkultur in Vollen Halbtagsschulen - Forschungsergebnisse über Entwicklungsstand und Erneuerungsprozeß" -<br />
Referat in der eigenen Arbeitsgruppe im Rahmen der 12. Pädagogischen Woche zum Thema "Schatzsuche statt Fehlerfahndung"<br />
des Zentrums für Pädagogische Berufspraxis der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg<br />
am 19.09.1995 in Oldenburg (Oldb)<br />
"Über die Stundentafel hinaus: Grundschule mit neuem Zeitkonzept - Chance für die Schulentwicklung"<br />
Vortrag auf der Fachtagung der Universität <strong>Dortmund</strong>, Fachbereich Erziehungswissenschaften und Biologie, zum<br />
Thema "Mütterfreundliche Grundschulentwicklung - Herausforderung für die LehrerInnenbildung"<br />
am 27.10.1995 in <strong>Dortmund</strong><br />
"Gewalt als Schulproblem? Problemanalyse und Prävention" - Grundsatzreferat auf der öffentlichen Veranstaltung des<br />
Bildungsministeriums Schleswig-Holstein und des Landesinstituts Schleswig-Holstein für Praxis und Theorie der<br />
Schule zum Thema "Zwischenbilanz: Gewaltprävention an Schulen"<br />
am 13.11.1995 in Bad Segeberg<br />
"Lebensbedingungen und Entwicklungsprobleme von Kindern und Jugendlichen heute - Über die Bedingungen des<br />
Aufwachsens und ihre Verarbeitung" - Vortrag auf der Tagung zur Auftaktveranstaltung Landessynode '97 "Kinder<br />
- Jugend - Kirche" der Evangelischen Kirche<br />
am 27.01.1996 in Schwerte<br />
"Grundschule mit neuer Zeitstruktur - Chancen für die Schulentwicklung" - Vortrag auf dem 15. Kongreß der DGfE, in<br />
der eigenen Arbeitsgruppe (mit E. Glumpler) "Mütter- und kinderfreundliche Grundschulzeiten - Herausforderung<br />
für Grundschulentwicklung"<br />
am 13.03.1996 in Halle<br />
"Schulentwicklung und externe Beratung - Schulentwicklungsplanung und Organisationsentwicklung als Beratungsfeld"<br />
- Vortrag auf der IX. Tagung für Angewandte Soziologie des Berufsverbands Deutscher Soziologen e.V.<br />
zum Thema "Soziologische Beratung"<br />
am 15.03.1996 in Köln<br />
„Schülergewalt und Schulkultur -sozialwissenschaftliche Problemanalyse und schulpädagogische Prävention“<br />
Vortrag an der Universität Konstanz, Sozialwissenschaftliche Fakultät<br />
am 17.04.1996 in Konstanz<br />
"Konzepte der erzieherischen Ganztagsorganisation - Kooperationschancen für Schule und Jugendarbeit"<br />
Eröffnungsvortrag auf der Arbeitstagung des Landschaftsverbands Westfalen-Lippe zum Thema "Schule aus - Jugendhaus?"<br />
Ganztagskonzepte und Kooperationsmodelle zwischen Jugendarbeit und Schule"<br />
am 29.04.1996 in Vlotho
9<br />
"Gewalt im sozialen Kontext der Schule - Empirische Problemanalyse und schulpädagogische Präventionsansätze" -<br />
Vortrag auf dem Deutschen Präventionstag der Deutschen Stiftung für Verbrechensverhütung und Straffälligenhilfe<br />
und der Kriminologischen Zentralstelle e.V.<br />
am 02.07.1996 in Münster<br />
"Theoriekonzepte und Theoriedefizite der schulbezogenen Gewaltforschung" - Vortrag auf der Interdisziplinären Fachtagung<br />
des DFG-Sonderforschungsbereichs 227 "Prävention und Intervention im Kindes- und Jugendalter" der Universität<br />
Bielefeld zum Thema "Gewalt an Schulen"<br />
am 18.09.1996 in Bielefeld<br />
"Schule als Lebens- und Erfahrungsraum" - Grundsatzreferat im Rahmen der 13. Hildesheimer Pädagogischen Tage<br />
zum Thema "Schule als Lebenswelt"<br />
am 24.09.1996 in Hildesheim<br />
"Schlüsselmerkmale für pädagogische Erneuerung - Innovation in neuen Zeitstrukturen" - Referat auf der Fachtagung<br />
des hessischen Modellversuchs "Schulorganisatorische Strukturveränderungen und Neubestimmung der Arbeitszeit"<br />
am 18.04.1997 in Arnoldshain/Ts.<br />
„Schulkonzept, Selbststeuerung und Qualitätssicherung im Schulsystem - neue Ansätze und Perspektiven der Schulentwicklung“<br />
- Antrittsvorlesung an der Hochschule Vechta<br />
am 19.06.1997 in Vechta<br />
"Lern- und Forschungswerkstatt an der Hochschule Vechta - Brücke zwischen Lehrerbildung und Schulentwicklung" -<br />
Vortrag (gemeinsam mit M. Horstkemper) auf der eigenen Fachtagung des Instituts für Erziehungswissenschaften<br />
der Hochschule Vechta zum Thema „Forschungswerkstätten und Schulentwicklung“<br />
am 21.06.1997 in Vechta<br />
"Zeitorganisation und Schulkonzept - Schulentwicklungsprozesse in Grundschulen" - Vortrag auf der Tagung der<br />
DGfE-Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation, Bildungsrecht zum Thema " Organisationsentwicklung<br />
in Schule, Unternehmen und im sozialen Bereich"<br />
am 10.10.1997 in Ludwigsfelde<br />
„Schulqualität durch Entwicklung der Schulkultur“ - Vortrag an der Universität Marburg, Fachbereich Erziehungswissenschaften<br />
am 25.10.1997 in Marburg<br />
„Kindheitssozialisation und Konsequenzen für die Lernkultur der Schule“ - Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung des<br />
Zentrums für Lehrerbildung an der Universität Bielefeld zur Didaktik des Sachunterrichts zum Thema „Beziehungen<br />
erfahren, erkennen, gestalten - Sachunterricht zwischen Wirklichkeitskonstruktion und Lebensweltbezug“<br />
am 08.01.1998 in Bielefeld<br />
„Öffnung der Schule - ein Ansatz zur Entwicklung von Schulkultur“ - Vortrag an der Carl von Ossietzky Universität<br />
Oldenburg im Fachbereich 1/Pädagogik<br />
am 22.01.1998 in Oldenburg (Oldb)<br />
"Schulpraktika - Verbindungslinien zwischen Theorie und Praxis" - Eröffnungsvortrag (gemeinsam mit M. Horstkemper)<br />
auf der Mentor/innen-Tagung der Hochschule Vechta<br />
am 10.02.1998 in Vechta<br />
„Schulische Desorganisation und Devianz“ - Vortrag auf dem Seminar der Polizei-Führungsakademie Münster zum<br />
Thema „Aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen und ihre Einflüsse auf die Polizei - Was hält die Gesellschaft zusammen?“<br />
am 11.02.1998 in Münster<br />
„Schulkonzeptentwicklung und Evaluation - Forschungs- und Entwicklungsprojekt in Grundschulen“<br />
Vortrag auf dem Norddeutschen Symposium zu Schulbegleitforschung und Lernwerkstätten zum Thema „Lernend<br />
forschen - forschend lernen“<br />
am 19.06.1998 in Bremen<br />
„Offener Unterricht und differenzierte Lernorganisation - Chancen und Probleme aktueller Grundschulentwicklung“<br />
Vortrag an der Universität-GHS Kassel im Fachbereich Erziehungswissenschaften, Humanwissenschaften<br />
am 22.06.1998 in Kassel
10<br />
„Entwicklung ganztägiger Lern- und Freizeitangebote für Schulkinder“ - Referat auf der Abschlußtagung des Projekts<br />
„Soziale Infrastruktur für Schulkinder“ beim Deutschen Jugendinstitut (DJI) München<br />
am 26.06.1998 in München<br />
"Die Schule als Lebens-, Erfahrungs- und Lernraum - Plädoyer für einen umfassenden Schulqualitätsbegriff“<br />
Vortrag auf der Fortbildungstagung für Gesamtschulleiterinnen und -leiter des forums eltern und schule zum Thema<br />
„Schulqualität: Fachleistung oder mehr? -Plädoyer für einen ganzheitlichen Qualitätsbegriff von Schule“<br />
am 27.08.1998 in Mülheim/Ruhr<br />
„Schulprogramm und Evaluation als Instrumente der Schulentwicklung?“<br />
Vortrag im Fachbereich Erziehungswissenschaften und Biologie der Universität <strong>Dortmund</strong><br />
am 17.12.1998 in <strong>Dortmund</strong><br />
Arbeitszeit und Arbeitsbelastung in Grundschulen mit festen Öffnungszeiten. Vortrag bei der Gewerkschaft Erziehung<br />
und Wissenschaft, Landesverband Berlin<br />
am 21.01.1999 in Berlin<br />
Schulentwicklung und Qualitätssicherung im Schulbereich. Vortrag im Rahmen der Wissenschaftlichen Fachtagung an<br />
der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg mit dem Thema „Qualität von Bildung“<br />
am 18.02.1999 in Wittenberg<br />
„Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in Schulen“ - Vortrag auf der Tagung der Kommission Bildungsorganisation,<br />
Bildungsplanung, Bildungsrecht der DGfE zum Thema „Qualitätssicherung im Bildungswesen“<br />
am 11.03.1999 in Erfurt<br />
„Grundschulen entwickeln sich - Lernkultur, Lehrerarbeit und pädagogische Innovation in Schulen mit neuem Zeitkonzept“<br />
- Vortrag im Rahmen der Grundschulpädagogischen Dispute des Instituts für Grundschulpädagogik der Universität<br />
Potsdam, am 10.05.1999 in Potsdam<br />
„Gewalt an Schulen - Befunde erziehungswissenschaftlicher Forschung“ - Vortrag auf der Tagung des Japanischdeutschen<br />
Zentrums Berlin zum Thema „Strategien zur Vermeidung von gewaltförmigem Verhalten bei Jugendlichen<br />
im Internationalen Vergleich“<br />
am 25.06.1999 in Berlin<br />
„Schulqualität durch Entwicklung der Schulkultur?“<br />
Vortrag am Pädagogischen Seminar der Georg-August-Universität Göttingen,<br />
am 29.10.1999 in Göttingen<br />
„Öffnung der Schule - ein Ansatz zur Entwicklung der Schulkultur?“ Vortrag im Fachbereich für Geistes- und Erziehungswissenschaften<br />
der Technischen Universität Braunschweig,<br />
am 23.11.1999 in Braunschweig<br />
„Schulqualität durch Entwicklung der Schulkultur - Neue Ansätze der Schulentwicklung“<br />
Vortrag an der Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Konstanz,<br />
am 09.12.1999 in Konstanz<br />
„Schulentwicklung und Qualitätssicherung - Konzepte und Forschungserkenntnisse“ - Vortrag auf der Fortbildungstagung<br />
für Schulaufsicht und Schulleitungen aus Baden-Württemberg und Hessen zum Thema „Schulentwicklung und<br />
Qualitätssicherung“ an der Staatlichen Akademie für Lehrerfortbildung Esslingen<br />
am 21.02.2000 in Esslingen<br />
„Schulentwicklungsprozesse in Hamburger Grundschulen - Konzeptentwicklung und Evaluation“ - Vortrag auf der<br />
Fachtagung des Arbeitskreises "Qualität von Schule" des Hessischen Landesinstituts für Pädagogik zum Thema „<br />
Qualitätssorge durch Schulprogramme und Evaluation – Erfahrungen mit neuen Ansätzen“<br />
am 07.03.2000 in Fuldatal<br />
„Qualitätsentwicklung und externe Evaluation“ - Vortrag auf der Expertentagung „Externe Evaluation“ des Niedersächsischen<br />
Landesinstituts für Fortbildung und Weiterbildung im Schulwesen und Medienpädagogik<br />
am 20.03.2000 in Hannover<br />
„Entwicklung von Halbtagsgrundschulen in Hamburg - Erfahrungssicherung und Wissenstransfer - Vortrag auf dem<br />
Workshop der Hamburger Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung „Schulforschung in Hamburg“<br />
am 13.05.2000 in Hamburg
11<br />
„Prävention als Schulentwicklungsaufgabe“ – Eröffnungsvortrag auf der Fachtagung des Hessischen Landesinstituts für<br />
Pädagogik zum gleichnamigen Thema<br />
am 16.08.2000 in Weilburg<br />
„Entwicklung der Lernkultur durch Öffnung von Unterricht und Schule“ – Kurzvortrag im Symposium „Sozialer Wandel<br />
und Konsequenzen für Schule, Unterricht und Lehrberuf – Bilanz und Perspektiven“ auf dem 17. Kongress der<br />
Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) zum Thema „Bildung und Erziehung in<br />
Übergangsgesellschaften“ am 20.09.2000 in Göttingen<br />
„Schulqualität und Lernkultur in der Grundschule“ – Plenumsvortrag auf der Tagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung<br />
und Pädagogik der Primarstufe zum Thema „Untersuchungen zum individuellen und sozialen Lernen<br />
in der Grundschule“<br />
am 07.10.2000 in Landau/Pf.<br />
„Schülergewalt als Schulproblem“ – Plenumsvortrag auf dem Ganztagsschulkongress des Ganztagsschulverbandes<br />
GGT e.V. zum Thema „Ganztagsschule 2000 – Chancen und Herausforderungen“<br />
am 09.11.2000 in Hamburg<br />
„Ergebnisse der Schulwirkungsforschung und ihre Relevanz für Schulqualitätsstandards“<br />
Vortrag bei der Arbeitsgruppe „Schulqualität“ des Niedersächsischen Kultusministeriums<br />
am 15.11.2000 in Hannover<br />
„Differenzierung und Öffnung als Elemente innovativer Lernorganisation“ – Vortrag auf der Ringvorlesung der Pädagogischen<br />
Hochschule Heidelberg zum Thema Theorie interdisziplinären Lehrens und Lernens<br />
am 14.12.2000 in Heidelberg<br />
„Die Antwort der Grundschule auf Problemsituationen – Ansätze der Schulentwicklung“<br />
Vortrag auf dem 5. Münsteraner Grundschulkolleg „Problemsituationen in der Grundschule“<br />
am 20.03.2001 in Münster/W.<br />
„Gewalt an Schulen – Problemanalyse und Präventionsansätze“<br />
Vortrag auf der Ringvorlesung der Hochschule Vechta zum Thema „Gewalt“<br />
am 20.06.2001 in Vechta<br />
„Schulqualität“ – Wissenschaftliche Erkenntnisse zur Bestimmung von Qualitätsmerkmalen“<br />
Vortrag auf der Tagung des Niedersächsischen Kultusministeriums zur Schulqualität<br />
am 26.06.2001 in Hannover<br />
"Schulqualität und Lernkultur – Pädagogische Wirkungen in verschiedenen Lernkontexten"<br />
Vortrag auf der 61. AEPF-Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung in der DGfE „Beiträge<br />
der empirischen Forschung für Unterricht und Erziehung“<br />
am 27.09.2001 in Schwäbisch Gmünd<br />
„Schulprogramm als Schulentwicklungsinstrument“ – Vortrag auf der Veranstaltung der Behörde für Schule, Jugend<br />
und Berufsbildung der Freien und Hansestadt Hamburg für die Schulentwicklungsberatung<br />
am 09.10.2001 in Hamburg<br />
"Schulentwicklung durch Schulprogramm – Forschungsergebnisse aus zwei Bundesländern“<br />
Vortrag auf der Fachtagung des Landesinstitut für Schule und Weiterbildung „Ergebnisse und Wirkungen der<br />
Schulprogrammarbeit“<br />
am 12.12.2001 in Soest<br />
„Pädagogische Wirkungen in verschiedenen Lernkontexten – Empirische Befunde zur Schul- und Unterrichtsqualität" -<br />
Vortrag auf dem 5. <strong>Dortmund</strong>er Symposion für Pädagogische Psychologie „Anwendungsaspekte der Pädagogischen<br />
Psychologie unter gewandelten gesellschaftlichen Bedingungen“<br />
am 15.02.2002 in <strong>Dortmund</strong><br />
„Kann die Ganztagsschule eine Antwort auf PISA sein? – Qualitätsentwicklung in ganztägig geführten Schulen“<br />
Vortrag in der Veranstaltungsreihe des GEW-Landesverband Schleswig-Holstein“ zur PISA-Studie<br />
am 22.05.2002 in Kiel
12<br />
„Schulentwicklung durch Schulprogramm? Programmentwicklung in verschiedenen Organisationsmilieus“<br />
Vortrag auf der 62. AEPF-Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung in der DGfE „Diagnose<br />
und Intervention in pädagogischen Handlungsfeldern“<br />
am 19.09.2002 in Jena<br />
„Evaluation in Schulentwicklungsprozessen“ - Vortrag auf der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (im<br />
Ak Evaluation in Schulen)<br />
am 17.10.2002 in Mainz<br />
„Schulentwicklungsprozesse – Theoretische Ansätze und empirische Erkenntnisse“ – Vortrag auf dem Workshop<br />
„Schulentwicklungsforschung“ an der Universität Mainz<br />
am 22.11.2002 in Mainz<br />
„Abweichendes Verhalten als Schulproblem - Befunde der erziehungswissenschaftlichen Forschung“<br />
- Vortrag im Rahmen der Veranstaltungsreihe des Lehrerausbildungszentrums an der Universität-GHS Paderborn<br />
am 20.01.2003 in Paderborn<br />
„Entwicklung von Methodenkompetenzen durch Schülertrainings und Unterrichtsentwicklung – Ergebnisse einer Evaluationsstudie“<br />
– Vortrag (gemeinsam mit St. Leffelsend) auf dem 2. <strong>Dortmund</strong>er Bildungsforum des Forschungsbandes<br />
InWiDa (Integration von Wissen und Dienstleistungsarbeit)<br />
am 18.02.2003 in <strong>Dortmund</strong><br />
"Qualitätsentwicklung über Schulprogramm - Formen und Bedingungen systematischer Schulentwicklungsarbeit"<br />
Vortrag auf der Tagung der Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht der DGfE zum<br />
Thema „Qualitätssicherung im Bildungswesen“<br />
am 18.03.2003 in Frankfurt/M.<br />
"Effekte von Schulen auf Notengebung und Leistungen im Fach Mathematik. Ergebnisse aus einer Schulqualitätsstudie<br />
in Niedersachsen" - Vortrag (gemeinsam mit V. Husfeldt) auf der Tagung der Kommission Bildungsorganisation,<br />
Bildungsplanung, Bildungsrecht der DGfE zum Thema „Qualitätssicherung im Bildungswesen“<br />
am 18.03.2003 in Frankfurt/M.<br />
„Lerndispositionen und Fachleistungen im Lernkontext der Schulklasse – Unterrichtsqualität in Erfolgs- und Problemklassen“<br />
– Vortrag im Zentrum für Empirische Unterrichts- und Schulforschung der Universität Göttingen<br />
am 03.07.2003 in Göttingen<br />
"Sport in der Schulentwicklung – die weiterführenden Schulen als Herausforderung" – Vortrag an der Deutschen Sporthochschule<br />
Köln<br />
am 14.07.2003 in Köln<br />
"Zeitorganisation und Lernkultur - Bedingungen und Wirkungen der Innovation in Halbtagsgrundschulen in Bremen<br />
und Hamburg " – Vortrag auf der Tagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik, Kommission Grundschulforschung,<br />
und Pädagogik der Primarstufe, zum Thema „Entwicklungszeiten“<br />
am 30.09.2003 in Bremen<br />
„Bildungsqualität und Schulentwicklung“ - Eröffnungsvortrag auf der Fachtagung „Schulentwicklung und Schulwirksamkeit“<br />
des Instituts für Schulentwicklungsforschung anlässlich seines 30jährigen Bestehens<br />
am 09.10. 2003 in <strong>Dortmund</strong><br />
"Schulprogrammarbeit und Organisationskultur" - Vortrag auf der Fachtagung „Schulentwicklung und Schulwirksamkeit“<br />
des Instituts für Schulentwicklungsforschung<br />
am 10.10.2003 in <strong>Dortmund</strong><br />
“Schulprogramm als Schulentwicklungsinstrument – Entwicklung und Wirkungen von Schulprogrammarbeit”<br />
Vortrag auf der Ringvorlesung des Graduiertenkollegs „Bildungsgangforschung“ der Universität Hamburg<br />
am 10.11.2003 in Hamburg<br />
„Ganztagsschule als Herausforderung: Kooperation von Jugendarbeit und Schule“ - Vortrag auf der Fachtagung der<br />
Landesservicestelle Jugendhilfe/Schule zum Thema „Kooperation in der Ganztagsschule – Perspektiven der Zusammenarbeit<br />
von Jugendhilfe und Schule“<br />
am 19.11.2003 in Marburg
13<br />
„Schulkultur an Schulen mit Ganztagskonzepten“, Vortrag auf der Fachtagung des Deutschen Jugendinstituts (DJI) zum<br />
Thema „Unterschiedliche Formen von Ganztagsangeboten: Probleme und Perspektiven“<br />
am 17.03.2004 in München<br />
„Schulen in Ganztagsform - Begründungen, pädagogische Konzeption, Forschungsbefunde“, Vortrag auf der Fachtagung<br />
der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft zum Thema „Soziale Stadt“<br />
am 29.03.2004 in Frankfurt/Main<br />
„Gewalt an Schulen – Problemanalyse und Prävention“, Vortrag auf der Fachtagung „Psyche und Schulklima als Bedingungsfaktoren<br />
für Schulgesundheit“ des Bundesverbandes der Unfallkassen<br />
am 01.04.2004 in Bad Hersfeld<br />
„Selbstständige Schule in Nordrhein-Westfalen – Forschungskonzeption einer Begleitforschung“, Vortrag auf der Fachtagung<br />
des Landesamtes für Datenverarbeitung und Statistik (LDS) NRW<br />
am 27.05.2004 in Düsseldorf<br />
„Pädagogische Begründung und Gestaltung der Ganztagsschule- Praxiserfahrungen, Umsetzungen und Start“ Vortrag<br />
auf der Jahrestagung des Ganztagsschulverbands, Landesverband Baden-Württemberg zum Thema „Profilierung der<br />
Ganztagsschule“<br />
am 30.06.2004 in Bodnegg<br />
„Systemevaluation – Qualität Bremer Grundschulmodelle mit erweitertem Zeitrahmen“, Vortrag auf der Fachtagung<br />
„Evaluation im Bildungs- und Sozialwesen“ das <strong>IFS</strong> in Kooperation mit der DGfE-Kommission Bildungsplanung,<br />
Bildungsorganisation und Bildungsrecht an der Universität <strong>Dortmund</strong><br />
am 05.10.2004 in <strong>Dortmund</strong><br />
„Unterrichtsqualität – Lernprobleme, soziale Dispositionen und Fachleistungen in unterschiedlichen schulischen Umfeldern“,<br />
Vortrag an der Universität Köln<br />
am 04.11.2004 in Köln<br />
„Organisationskonzepte und pädagogische Gestaltung von Ganztagsschule – erste Forschungsergebnisse“, Vortrag auf<br />
dem Ganztagsschulkongress zum Thema „Ganztagsschule beginnt am Vormittag – Möglichkeiten zur Gestaltung<br />
des Schultages“ des Ganztagsschulverbands GGT<br />
am 18.11.2004 in Essen<br />
„Die Ganztagsschule als Chance für eine andere Lernkultur und für individuelle Förderung“. Vortrag auf der Tagung<br />
„Evangelische Schule als Ganztagsschule“ der Wiss. Arbeitsstelle des Kirchenamtes der EKD<br />
am 16.02.2005 in Hannover<br />
„Schülerlernen fördern, Familien unterstützen - Ganztagsschule wirksam gestalten“. Vortrag auf der Veranstaltung von<br />
forum bildung auf der Bildungsmesse didacta<br />
am 03.03.2005 in Stuttgart<br />
"Innovation und Transfer in der Schulentwicklung – Forschungsstand und Steuerungsperspektiven“. Vortrag auf der<br />
Fachtagung der Forschungsgruppe Modellprojekte e.V. in Kooperation mit dem BMBF zum Thema „Innovation<br />
und Transfer – Handlungsperspektiven für Wissenschaft und Praxis“<br />
am 30.05.2005 in Berlin<br />
„Pädagogik und Organisation von Ganztagsschulen – Konzeption und Forschungserkenntnisse“. Vortrag auf der Veranstaltung<br />
der Universität Halle-Wittenberg zum Thema „Erweiterter Schultag - bessere Schule? Ganztagsschulen in<br />
Sachsen-Anhalt“<br />
am 04.07.2005 in Halle/Saale<br />
„Ganztagsschule – ein Beitrag zur Förderung und Chancengleichheit“. Plenumsvortrag auf dem Ganztagsschulkongress<br />
der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) und des Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)<br />
„Individuelle Förderung und Bildungschancen für alle“<br />
am 02.09.2005 in Berlin<br />
„Eigenverantwortliche Schule – Garant für Qualitätsentwicklung?“. Hauptvortrag auf der Tagung des Schulleitungsverbandes<br />
Niedersachsen (SLVN)<br />
am 06.10.2005 in Celle
14<br />
„ Evaluation als Instrument zur Entwicklung und Unterstützung der Qualität unserer Schulen“. Hauptvortrag auf dem<br />
Südbadischen Lehrertag des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) Südbaden)<br />
am 12.10.2005 in Kirchzarten<br />
„Evaluation in Bildungseinrichtungen – Perspektiven für die Qualitätsentwicklung“. Vortrag auf dem 3. Heilbronner<br />
Bildungskongress der Stadt Heilbronn und der Akademie für Information und Management Heilbronn-Franken<br />
gGmbH<br />
am 22.10.2005 in Heilbronn<br />
„Pädagogische Gestaltung, Organisation und Entwicklung von Ganztagsschulen“. Vortrag auf dem Ganztagsschulkongress<br />
des Ganztagsschulverbandes GGT e.V.<br />
am 28.11.2005 in Berlin<br />
„Bildungsmanagement über Qualitätssicherung und Evaluation im Schulbereich“. Hauptvortrag auf dem Forum für<br />
Schulleitungen im Landkreis Tuttlingen<br />
am 30.11.2005 in Wurmlingen<br />
„Ganztagsgrundschule als Chance für Schulentwicklung? Konzeptionen und Forschungsbefunde“. Vortrag auf der<br />
Ringvorlesung „Grundschule in Entwicklung“ an der Universität Münster<br />
am 19.12.2005 in Münster<br />
„Organisationskultur und Lernkultur in Schulen – empirische Ergebnisse zu Wirkungen von Gestaltungs- und Prozessqualität“.<br />
Vortrag in der Arbeitsgruppe „Organisation und Kompetenz“ auf dem DGfE-Kongress<br />
am 22.03.2006 in Frankfurt/Main<br />
„Pädagogische Gestaltung und Entwicklung der Ganztagschule – Elemente eines neuen Bildungskonzeptes“. Vortrag<br />
auf dem Brandenburger Ganztagsschulkongress „Ganztag in Brandenburg gemeinsam gestalten“<br />
am 05.05.2006 in Cottbus<br />
„Schulautonomie und Schulqualität - Qualitätsentwicklung durch Gestaltungsautonomie?“. Vortrag auf dem Thüringer<br />
Bildungssymposium<br />
am 06.05.2006 in Erfurt<br />
„Ganztagsschule und Schulentwicklung – Konzeptionen, Steuerung und Entwicklungsprozesse“. Vortrag auf der Fachtagung<br />
der Universität Greifswald zum Thema „Die Ganztagsschule von der Theorie zur Praxis“,<br />
am 04.07.2006 in Greifswald<br />
„Selbstständigkeit und Qualitätsentwicklung in Schulen“. Vortrag auf dem Kongress der <strong>Dortmund</strong>er Akademie für<br />
Pädagogische Führungskräfte (DAPF)<br />
am 09.09.2006 in <strong>Dortmund</strong><br />
„Entwicklung und Organisation ganztägiger Angebote – Schulentwicklung durch schulische Ganztagsangebote?“<br />
Hauptvortrag auf der 1. Sächsischen Fachtagung zu Ganztagsangeboten<br />
am 07.10.2006 in Dresden<br />
„Schulentwicklung und Kooperation von Bildungspartnern in der Ganztagsschule.“ Vortrag auf der Fachtagung der<br />
Gemeinsamen Initiative der Träger politischer Jugendbildung zum Thema „Politik und Partizipation in der Ganztagsschule“<br />
am 13.11.2006 in Bonn<br />
„Evaluationsergebnisse zur Rolle der Steuergruppen in Innovationsprozessen“ und Bedeutung der Steuergruppen für die<br />
Schul_ und Qualitätsentwicklung“. Vorträge auf dem Workshop „Steuerung der Übernahme von Eigenverantwortung“<br />
des Ministeriums für Schule und Weiterbildung NRW<br />
am 09.02.2007 in Düsseldorf<br />
„Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen - Analysen zu Angebotsniveau und Ausbaugrad im Rahmen der<br />
1. StEG-Erhebung“. Vortrag (mit Katja Tillmann) auf der 4. Tagung der Sektion „Empirische Bildungsforschung“<br />
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)<br />
am 20.03.2007 in Wuppertal<br />
„Entwicklung von Qualität an Ganztagsschulen – Ergebnisse und Folgerungen aus der StEG-Studie“. Vortrag auf der<br />
Fachtagung der DKJS-Werkstatt „Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen“ des <strong>IFS</strong><br />
am 26.03.2007 in <strong>Dortmund</strong>
15<br />
„Schulentwicklung und professionelles Lehrerhandeln: Steuergruppen, effektives Leitungshandeln und Lehrerkooperation“.<br />
Vortrag auf der Tagung der DGfE-Kommission Professionsforschung und Lehrerbildung zum Thema „Schulentwicklung<br />
und Professionalisierung“<br />
am 08.06.2007 in Erfurt<br />
„Ab wann ist eine Ganztagsschule eine Ganztagsschule?“ Vortrag auf dem Symposium Ganztagsschulforschung des<br />
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)<br />
am 09.07.2007 in Berlin<br />
„Schulentwicklung und schulinterne Steuerung“. Vortrag auf der Tagung „Qualität von Schule“<br />
am 01. Oktober 2007 in Wiesbaden<br />
„Gestaltungsautonomie und Schulqualität - Konzeption und Wirkungsfelder einer eigenverantwortlichen Schule“.<br />
Vortrag auf dem Saarländischen Schulleiterkongress<br />
am 01. Oktober 2007 in Otzenhausen<br />
„Ganztagsschule – Chancen für die Entwicklung von Lernkultur und Förderung“. Vortrag auf dem Bildungsforum zum<br />
Saarländischen Schulpreis<br />
am 08.11.2007 in Neunkirchen<br />
„Organisation und Lernkultur an Ganztagsschulen – Ergebnisse des StEG-Forschungsprogramms“. Vortrag auf dem<br />
Ganztagsschulkongress des Ganztagsschulverbandes GGT e.V.<br />
am 16.11.2007 in Leipzig<br />
„Entwicklung der Ganztagsschulen in Deutschland – Forschungsbefunde und konzeptionelle Überlegungen“.<br />
Vortrag an der Universität Halle,<br />
am 30.01. 2008 in Halle/Saale<br />
„Herausforderungen für die Schulentwicklung nach PISA“. Vortrag auf dem Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag der<br />
AGJ<br />
am 19. Juni 2008 in Essen<br />
„Partizipation in Ganztagsschulen“. Vortrag auf dem Ganztagsschulkongress der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung<br />
(DKJS) und des Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)<br />
am 13. September 2008 in Berlin<br />
„Schulqualität und Schulautonomie - Forschungsergebnisse der Wiss. Begleitforschung des Modellvorhabens Selbstständige<br />
Schule in NRW“. Vortrag auf der Ringvorlesung der TU München,<br />
am 24. November 2008 in München<br />
„Schul- und Unterrichtsentwicklung– Erfordernisse und Wege der Qualitätsverbesserung“. Vortrag beim Arbeitskreis<br />
Schule-Wirtschaft bei der Unternehmerschaft der Metall- und Elektroindustrie zu Mönchengladbach,<br />
am 10. Dezember 2008 in Mönchengladbach<br />
„Entwicklung und Öffnung des Gymnasiums zur Schule mit differenzierter Lernkultur und Förderung. Bildungs- und<br />
schultheoretische Begründungen und Forschungsbefunde“. Vortrag zur Fachanhörung des Bayrischen Lehrerinnenund<br />
Lehrerverbandes (BLLV) „Das Gymnasium im 21. Jahrhundert“<br />
am 23. Januar 2009 in München<br />
„Unterrichtsentwicklung im Modellvorhaben Selbstständige Schule. Ausgewählte Forschungsergebnisse der Wiss.<br />
Begleitforschung des Modellvorhabens Selbstständige Schule in NRW“. Vortrag auf dem 27. Netzwerktreffen des<br />
Netzwerkes Schulentwicklung,<br />
am 09. Februar 2009 in Köln<br />
„Lernkultur in ganztägigen Schulen“. Vortrag auf dem Symposium Ganztag des Pädagogischen Instituts,<br />
am 20. März 2009 in München<br />
„Zielorientierungen und Konzeption als Determinanten der Entwicklung von extracurricularen Angeboten an Ganztagsschulen“.<br />
Vortrag (mit W. Rollett und K. Tillmann) auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische<br />
Forschung 2011 (AEPF) in der DGfE<br />
am 24. März 2009 in Landau/Pfalz
16<br />
„Entwicklungsprobleme im Schulsystem: Grundschulübergang als Problem von Bildungsgerechtigkeit und<br />
Auslese“. Vortrag zur Fachanhörung der Fraktion „Die Grünen“ im Bayrischen Landtag<br />
am 29. April 2009 in München<br />
„Entwicklung der Lernkultur in Ganztagsschulen“. Vortrag auf dem Kongress der <strong>Dortmund</strong>er Akademie für Pädagogische<br />
Führungskräfte,<br />
am 09. Mai 2009 in <strong>Dortmund</strong>.<br />
„Lernkultur und Organisation von Ganztagsschulen – Pädagogische Konzeption und Forschungsbefunde zur Schulentwicklung“.<br />
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Ganztagsschule gestalten“ der PH Freiburg, der Universität<br />
Freiburg und des Regierungspräsidiums,<br />
am 01. Juli 2009 in Freiburg/Brsg.<br />
„Qualitätsentwicklung in Ganztagsschulen – Erkenntnisse und Konsequenzen aus der Schulentwicklungsforschung“.<br />
Vortrag auf der 7. Fachtagung des StEG-Forschungsnetzwerks Ganztagsschule am <strong>IFS</strong>,<br />
am 02. Juli 2009 in <strong>Dortmund</strong><br />
„Entwicklung ganztägiger Angebote im Spiegel der Forschung“. Vortrag auf der Tagung „Lernräume gestalten – Der<br />
Ganztag in Brandenburg“.<br />
am 08. Juli 2009 in Ludwigsfelde<br />
„Qualitätsentwicklung von Ganztagsschulen - Forschungsbefunde und Qualitätsmerkmale zur Entwicklung ganztägiger<br />
Schulen“. Vortrag auf der Fachtagung „Ganztagsschule gestalten! Qualität und Nachhaltigkeit in der Ganztagsschule“<br />
der Serviceagentur Ganztägig Lernen Niedersachsen,<br />
am 14. September 2009 in Osnabrück<br />
„Entwicklung und Qualität des Schulsystems in Deutschland - Herausforderungen und Perspektiven“. Vortrag auf dem<br />
Kongress der Gesellschaft Gemeinnützigen Gesamtschule e.V.,<br />
am 19. September 2009 in Hamburg<br />
„Ganztagsschule und Lernkultur - Was und wie können Schülerinnen und Schüler in der Ganztagsschule lernen?“ Vortrag<br />
auf der 5. Fachtagung der Werkstatt Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen zum Thema „Kompetenzorientierung<br />
und Förderkonzepte an Ganztagsschulen“<br />
am 06. Oktober 2009 in <strong>Dortmund</strong><br />
„Entwicklung und Qualität des Schulsystems in Deutschland - Herausforderungen und Perspektiven“. Vortrag auf der<br />
Gymnasialleitertagung zum Thema „Gesellschaft im Wandel – Gymnasium im Wandel“<br />
am 19. November 2009 in Goslar<br />
„Schulprogramm als Instrument der Qualitätsentwicklung“. Vortrag beim Symposium der Universität Halle-Wittenberg<br />
am 26.11.2009 in Halle/Saale<br />
„Ganztagsschule in der Entwicklung - Ergebnisse der bundesweiten Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen<br />
(StEG)“. Vortrag auf der Fachtagung des Hessischen Jugendrings zum Thema „Jugendverbände machen Schule“,<br />
am 08. Dezember 2009 in Frankfurt/M.<br />
„Ganztagsschule in der Entwicklung - Ergebnisse der bundesweiten Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen<br />
(StEG)“. Vortrag auf der Ringvorlesung im <strong>IFS</strong>/ TU <strong>Dortmund</strong>,<br />
am 17. Dezember 2009 in <strong>Dortmund</strong><br />
„Organisationskultur und Unterrichtsqualität - Qualitätsentwicklung in Selbstständigen Schulen“. Vortrag (mit A. Voss)<br />
auf dem DGfE-Kongress, AG 17: „Schuleffektivität und Schulentwicklung“,<br />
am 17. März 2010 in Mainz<br />
„Entwicklung, Organisation und Lernkultur von Ganztagsschulen“. Vortrag auf dem Forum des Regionalverbands<br />
Saarbrücken,<br />
am 08. Juni 2010 in Saarbrücken<br />
„Übergänge im Bildungssystem als Prozesse von Entscheidung, Auslese und Bewältigung – Theorieansätze, Forschungsbefunde<br />
und Reformbedarf“. Eröffnungsvortrag auf der Pädagogischen Woche<br />
am 20. September 2010 in Oldenburg (Oldb)
17<br />
„Verbesserung von Chancengleichheit durch systembezogene und pädagogische Schulentwicklung“. Vortag auf der<br />
Tagung der DGfE-Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB) zum Thema „Neue<br />
Steuerung – alte Ungleichheiten“,<br />
am 30. September 2010 in <strong>Dortmund</strong><br />
„Organisationsentwicklung in pädagogischen Handlungsfeldern“. Festvortrag zur Emeritierung von Prof. Dr. Hartmut<br />
Wenzel in der Philosophischen Fakultät III - Erziehungswissenschaften der Martin-Luther-Universität Halle-<br />
Wittenberg,<br />
am 06. Oktober 2010 in Halle/Saale<br />
„Entwicklung von Ganztagsschulen in Deutschland - Forschungsbefunde der StEG-Untersuchung im Längsschnitt,<br />
Bilanz und Perspektiven“. Vortrag auf dem Ganztagsschulkongress des Ganztagsschulverbandes GGT e.V.,<br />
am 17. November 2010 in Hamburg<br />
„Zeitstruktur, Rhythmisierung und Lernkultur – Erziehungswissenschaftliche Konzeptionen und Forschungsbefunde“.<br />
Vortrag im Rahmen der Schulleiterfortbildung im Landesbehördenbezirk Osnabrück<br />
am 01. Dezember 2010 in Steintal/Oldb<br />
„Entwicklung und Qualität von Ganztagsschulen - Konzeption und vorläufige Bilanz des Ausbaus. Forschungsbefunde<br />
über Schulentwicklung, Gestaltung, Wirkungen und Entwicklungsbedarfe“. Vortrag auf dem Bildungskongress von<br />
GEW, DGB und der Ruhr-Universität Bochum im Forum zur Ganztagsschule,<br />
am 17. Februar 2011 in Bochum<br />
„Modelle und Konzepte für gelingende Schulentwicklung – theoretische und empirische Erkenntnisse für die Entwicklungsarbeit<br />
in und mit Schulen“. Vortrag auf der Fachtagung „Ernährungs- und Verbraucherbildung – ein Beitrag<br />
zur Schulentwicklung“ des Veranstalters Haushalt in Bildung und Forschung e.V.,<br />
am 18. Februar 2011 in Koblenz<br />
„Zur Bedeutung des Bedingungsfeldes „Ziele und Konzeption“ für die Qualität des Bildungsangebotes“. Vortrag (mit K.<br />
Lossen & W. Rollett) auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung 2011 (AEPF) in<br />
der DGfE, Symposium 5: Ganztagsschule,<br />
am 28. Februar 2011 in Bamberg<br />
„Schulentwicklungsprozesse an Ganztagsschulen und ihre Effekte auf die Ausgestaltung des Ganztagsangebotes“. Vortrag<br />
mit L. Spillebeen & W. Rollett) auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung<br />
2011 (AEPF) in der DGfE, Symposium 5: Ganztagsschule,<br />
am 28. Februar 2011 in Bamberg<br />
„Schulentwicklungsverläufe und Qualität von Ganztagsschulen. Schulentwicklungstheoretische Erkenntnisse<br />
und empirische Forschungsbefunde zur Entwicklung von Ganztagsschulen“. Vortrag auf dem Netzwerktreffen der<br />
Serviceagenturen der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS),<br />
am 8. September 2011 in Hannover<br />
„Schulentwicklungsverläufe und Qualität von Ganztagsschulen. Schulentwicklungstheoretische Erkenntnisse<br />
und empirische Forschungsbefunde zur Entwicklung von Ganztagsschulen“. Vortrag auf dem Netzwerktreffen der<br />
Serviceagenturen der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS),<br />
am 8. September 2011 in Hannover<br />
„Entwicklung von Ganztagsschulen in Deutschland – eine Bilanz aus empirischer Perspektive“. Vortrag auf der 9. Tagung<br />
des StEG-Forschungsnetzwerks,<br />
am 29. September 2011 in <strong>Dortmund</strong><br />
„Schulentwicklung erfolgreich gestalten - Forschungsergebnisse zu schulischen Veränderungsprozessen in (Ganztags)Schulen“.<br />
Vortrag auf dem Entwicklungskongress für Ganztagsschulen in Niedersachsen zum Thema „Veränderungen<br />
gestalten“<br />
am 10. Oktober 2011 in Hannover<br />
„Organisation, Lernkultur und Entwicklung von Ganztagsschulen – Konzeption und Forschungsbefunde“. Vortrag auf<br />
dem Fachtag der Serviceagentur Ganztägig lernen Baden-Württemberg zum Thema „Ganztagsschule gestalten –<br />
Qualität weiterentwickeln“<br />
am 17. Oktober 2011 in Stuttgart
18<br />
„Pädagogische Konzeption, Organisation und Gelingensbedingungen von Ganztagsschulen“. Vortrag auf dem 2.<br />
Wolfsburger Bildungskongress der Stadt Wolfsburg zum Thema „Ganztagsschule gestalten“<br />
am 03. November 2011 in Wolfsburg<br />
„Schulentwicklung und Veränderungsmanagement in Ganztagsschulen - Forschungsbefunde und Praxisempfehlungen“.<br />
Vortrag auf dem 8. Ganztagsschulkongress 2011 zum Thema „Veränderungen gestalten“<br />
am 04. November 2011 in Berlin<br />
„Schulentwicklung und Schulwirksamkeit – Erkenntnisse aus Schulentwicklungstheorie und –forschung“. Einführungsvortrag<br />
auf der Ringvorlesung des <strong>IFS</strong>, Fakultät 12, an der TU <strong>Dortmund</strong> zum Rahmenthema „Schulentwicklung<br />
und Schulwirksamkeit“ (Leitung H.G. Holtappels),<br />
am 12. April 2012 in <strong>Dortmund</strong><br />
„Chancen und Perspektiven der Sekundarschule: Reformmodell, Modernisierung oder Übergangslösung?“ Vortrag auf<br />
der öffentlichen Veranstaltung „Was bringt die Sekundarschule“ vom „Bündnis länger gemeinsam lernen“,<br />
am 12. Juni 2012 in Oberhausen<br />
„Schulqualität entwickeln, Schulerfolg sichern - Wie Schulen als lernende Organisation arbeiten“. Vortrag auf der Weiterbildungsveranstaltung<br />
der Arbeitskreise SchuleWirtschaft der Unternehmverbände Südhessen,<br />
am 05. Februar 2013 in Darmstadt<br />
„Schulentwicklungsforschung von Pionierarbeit bis etabliertem Forschungsgebiet – Analyse und Rückblick zu 40 Jahren<br />
Forschung am <strong>IFS</strong>“. Keynote auf der Tagung der AEPF/KBBB in der DGfE<br />
am 25.09.2013 in <strong>Dortmund</strong><br />
Stand: 10.12.2013
Change language