IGLU/PIRLS 2011 und TIMSS 2011 IEA International ... - IFS

Anteile von Schülerinnen
und Schülern nach
familiärem Sprachgebrauch
im internationalen
Vergleich
Die Testsprache wird nie zu Hause gesprochen
Die Testsprache wird manchmal zu Hause
gesprochen
Kursiv gesetzt sind die Teilnehmer, für die
von einer eingeschränkten Vergleichbarkeit
der Ergebnisse ausgegangen werden muss.
1= Die nationale Zielpopulation entspricht nicht
oder nicht ausschließlich der vierten
Jahrgangsstufe.
2= Der Ausschöpfungsgrad und/oder die
Ausschlüsse von der nationalen
Zielpopulation erfüllen nicht die
internationalen Vorgaben. Teilnehmer mit
sehr hohen Ausschlussquoten (> 20 %) sind
mit einem * gekennzeichnet.
3= Die Teilnahmequoten auf Schul- und/oder
Schülerebene erreichen nicht die
internationalen Vorgaben.
A= Da in Slowenien die Testsprache nicht
erhoben wurde, können hier für diesen
Teilnehmer keine Ergebnisse berichtet
werden.
Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS)
1
1
2
2
2
23
2
2
2
2
2
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3
1 3
3
3
23
3
immer oder
Teilnehmer A nie manchmal fast immer
% (SE) % (SE) % (SE)
Malta 24.8 (0.7) 58.2 (0.8) 17.1 (0.6)
Singapur 6.0 (0.4) 61.6 (0.6) 32.4 (0.5)
Taiwan 1.8 (0.2) 48.1 (0.9) 50.1 (0.9)
Hongkong 3.9 (0.3) 27.8 (0.9) 68.2 (0.9)
Spanien 9.8 (0.6) 21.5 (0.9) 68.7 (1.1)
Belgien (Franz. Gem.) 2.3 (0.3) 26.3 (1.3) 71.4 (1.4)
Internationaler Mittelw. 5.0 (0.1) 22.0 (0.2) 73.1 (0.2)
Kanada 2.2 (0.2) 24.1 (0.9) 73.7 (0.9)
Neuseeland 1.9 (0.2) 23.7 (1.2) 74.3 (1.3)
Israel* 1.8 (0.2) 23.3 (1.0) 74.9 (1.1)
Bulgarien 6.9 (1.2) 18.1 (1.7) 75.1 (2.1)
Österreich 3.5 (0.3) 19.9 (1.0) 76.6 (1.1)
Frankreich 1.1 (0.3) 21.3 (1.2) 77.6 (1.3)
Niederlande 1.6 (0.3) 20.6 (0.7) 77.9 (0.8)
England 1.3 (0.2) 19.6 (1.6) 79.2 (1.7)
Italien 2.9 (0.4) 17.8 (0.8) 79.4 (1.0)
VG EU 3.1 (0.1) 17.5 (0.2) 79.4 (0.2)
Australien 1.0 (0.1) 19.5 (1.2) 79.5 (1.3)
Slowakei 3.2 (0.7) 17.1 (1.2) 79.6 (1.6)
Schweden 1.5 (0.3) 18.5 (0.9) 80.1 (1.0)
Deutschland 0.8 (0.2) 18.9 (1.1) 80.4 (1.1)
VG OECD 1.9 (0.1) 16.8 (0.2) 81.3 (0.2)
Norwegen 1.3 (0.2) 17.2 (1.1) 81.5 (1.1)
Dänemark 1.1 (0.2) 16.9 (0.9) 81.9 (0.9)
Litauen 0.8 (0.2) 16.3 (1.1) 82.8 (1.2)
Irland 2.3 (0.3) 13.2 (0.7) 84.4 (0.8)
Russische Föderation 2.5 (0.9) 12.9 (1.0) 84.6 (1.6)
Kroatien 0.9 (0.2) 13.6 (0.9) 85.5 (1.0)
USA 1.6 (0.1) 12.5 (0.6) 85.9 (0.6)
Tschechische Republik 0.7 (0.2) 12.5 (0.6) 86.8 (0.6)
Finnland 0.7 (0.2) 10.2 (0.6) 89.1 (0.7)
Rumänien 1.1 (0.3) 9.5 (1.3) 89.4 (1.5)
Portugal 0.9 (0.2) 9.4 (0.7) 89.7 (0.7)
Polen 0.3 (0.1) 8.9 (0.5) 90.8 (0.5)
Nordirland 1.0 (0.2) 7.9 (0.6) 91.2 (0.6)
Ungarn 0.5 (0.1) 2.1 (0.2) 97.4 (0.3)
0 25 50 75 100
IEA – Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) © IGLU 2011