IGLU/PIRLS 2011 und TIMSS 2011 IEA International ... - IFS
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Positive Einstellung zur Mathematik in <strong>TIMSS</strong> 2007 <strong>und</strong> <strong>2011</strong><br />
Mittlerer<br />
Skalenwert A<br />
M<br />
(SE)<br />
Positive Einstellung zu<br />
Mathematik<br />
niedrig mittel hoch<br />
% (SE)<br />
% (SE)<br />
% (SE)<br />
2007<br />
3.15<br />
(0.02)<br />
14.0<br />
(0.7)<br />
16.1<br />
(0.6)<br />
69.9<br />
(0.9)<br />
<strong>2011</strong><br />
3.12 (0.02)<br />
16.6<br />
(0.7)<br />
16.0<br />
(0.6)<br />
67.4<br />
(0.9)<br />
0%<br />
20% 40% 60% 80% 100%<br />
% der Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler mit hoher positiver Einstellung zu Mathematik<br />
% der Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler mit mittlerer positiver Einstellung zu Mathematik<br />
% der Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler mit niedriger positiver Einstellung zu Mathematik<br />
A = Die Skala umfasst vier Fragen (z.B. Ich mag Mathematik.) mit vierstufigem Antwortformat (1 = Stimme überhaupt nicht zu, ... , 4 = Stimme völlig zu).<br />
Institut für Schulentwicklungsforschung (<strong>IFS</strong>)<br />
<strong>IEA</strong> – Trends in <strong>International</strong> Mathematics and Science Study © <strong>TIMSS</strong> <strong>2011</strong>
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