IGLU/PIRLS 2011 und TIMSS 2011 IEA International ... - IFS

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2001 2011 Teilnehmer A Bulgarien 2001 2011 (SE) % 11 (1.0) 12 % 01 10 (SE) (0.9) Differenz B % 11 -% 01 (SE) 2 (1.4) Anteil größer in IGLU 2001 IGLU 2011 Anteile von Schülerinnen und Schülern, die außerhalb der Schule nie oder fast nie zu ihrem Vergnügen lesen, im Vergleich zu IGLU 2001 2 3 2 12 3 3 2 2 3 2 Litauen Schweden Russische Föderation Ungarn Slowakei 1 Slowenien Norwegen Frankreich Hongkong Deutschland 6 11 6 11 13 14 22 15 14 18 (0.6) (0.7) (0.8) (0.6) (0.8) (0.9) (1.0) (0.8) (0.6) (0.8) 7 13 7 11 12 12 20 13 11 11 (0.4) (0.7) (0.4) (0.7) (0.9) (0.9) (1.3) (0.9) (0.6) (0.7) 1 1 1 -1 -1 -2 -2 -2 -4 -7 (0.8) (1.0) (0.9) (1.0) (1.2) (1.3) (1.6) (1.1) (0.9) (1.0) Statistisch signifikante Unterschiede (p < .05). Kursiv gesetzt sind die Teilnehmer, für die von einer eingeschränkten Vergleichbarkeit der Ergebnisse ausgegangen werden muss. 1= Die nationale Zielpopulation entspricht nicht oder nicht ausschließlich der vierten Jahrgangsstufe. 2= Der Ausschöpfungsgrad und/oder die Ausschlüsse von der nationalen Zielpopulation erfüllen nicht die internationalen Vorgaben. 3= Die Teilnahmequoten auf Schul- und/oder Schülerebene erreichen nicht die internationalen Vorgaben. A= Die Ergebnisse von Israel werden auf Grund der nicht gegebenen Vergleichbarkeit zwischen den Studienzyklen 2001, 2006 und 2011 hier nicht berichtet. B= Inkonsistenzen in den berichteten Differenzen sind im Rundungsverfahren begründet. 2 1 1 12 3 1 3 2 3 2 3 3 3 3 Singapur Neuseeland England USA Italien Niederlande Rumänien 33 20 27 32 35 34 27 (1.1) (1.1) (1.3) (1.0) (1.0) (1.1) (1.8) 26 10 13 18 19 17 9 (0.7) (0.5) (0.9) (0.5) (1.0) (0.8) (1.0) -7 -10 -13 -14 -15 -16 -18 (1.3) (1.2) (1.5) (1.1) (1.4) (1.4) (2.1) -20 -10 0 10 20 Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) IEA – Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) © IGLU 2011
• Während 2001 noch etwa jedes sechste Kind in Deutschland nie oder fast nie außerhalb der Schule zum Vergnügen gelesen hat, ist es 2011 nur noch jedes neunte Kind.
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