IGLU/PIRLS 2011 und TIMSS 2011 IEA International ... - IFS
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• In Naturwissenschaften erreichen die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler in Deutschland<br />
einen Leistungsmittelwert von 528 Punkten <strong>und</strong> befinden sich damit knapp im<br />
oberen Drittel der Rangreihe.<br />
• Der Leistungsmittelwert der Viertklässlerinnen <strong>und</strong> Viertklässler in Deutschland<br />
liegt signifikant über dem internationalen Mittelwert (486 Punkte) <strong>und</strong> dem<br />
Mittelwert der teilnehmenden EU‐Staaten (521 Punkte). Der Leistungsmittelwert<br />
der Gr<strong>und</strong>schülerinnen <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>schüler in Deutschland unterscheidet sich<br />
nicht signifikant von dem der Vergleichsgruppe OECD (523 Punkte).<br />
• Acht Staaten erzielen signifikant bessere Testleistungen als Deutschland.<br />
Darunter sind folgende europäische Staaten: Finnland <strong>und</strong> die Tschechische<br />
Republik.<br />
• Die Leistungsstreuung (Standardabweichung) ist in Deutschland mit 70 Punkten<br />
vergleichsweise gering.
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