IGLU/PIRLS 2011 und TIMSS 2011 IEA International ... - IFS
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• In Deutschland erreichen 19.3 Prozent der Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler nicht die<br />
Kompetenzstufe III.<br />
• Diese Kinder verfügen allenfalls über elementares mathematisches Wissen sowie<br />
über elementare mathematische Fähigkeiten <strong>und</strong> Fertigkeiten.<br />
• Dieser Schülergruppe wird das mathematische Lernen in der Sek<strong>und</strong>arstufe I<br />
erhebliche Schwierigkeiten bereiten.