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• In den Naturwissenschaften erre
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• In Deutschland geben 11.3 Proze
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• Während 2001 noch etwa jedes s
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Positive Einstellung zur Mathematik
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• 2011 ist ein Großteil der Grun
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• In fast allen Teilnehmerstaaten
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• In Deutschland sowie 14 weitere
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• In allen Teilnehmerstaaten, in
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• In Deutschland sowie den weiter
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• In allen Teilnehmerstaaten, in
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• In Deutschland sowie den weiter
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• In allen Teilnehmerstaaten zeig
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• In allen Teilnehmerstaaten find
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• Der Leistungsvorsprung im Lesen
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• In allen Teilnehmerstaaten find
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• Der Unterschied im Leistungsvor
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• In allen Teilnehmerstaaten zeig
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• Auf der Gesamtskala Naturwissen
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• In Deutschland geben 80.4 Proze
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• Im Leseverständnis beträgt de
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• Für 2011 beträgt der Leistung
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• In Deutschland beträgt der Lei
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• 2011 beträgt der Leistungsvors
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• In Deutschland beträgt der Lei
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• In 2011 beträgt der Leistungsv
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• Bei gleicher Testleistung sprec
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• Schülerinnen und Schüler mit
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• Sowohl die Schullaufbahnpräfer
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• Sowohl für die Gymnasialpräfe
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• Nach Angaben der UNESCO gab Deu
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• Laut Angaben der im Rahmen von
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• Betrachtet man jedoch erweitert
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• Die Angaben der Lehrkräfte in
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Mathematik • Im internationalen V
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Leistungen in allen drei Kompetenzb
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Migration • Schülerinnen und Sch
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Schlussfolgerungen • gezielte Unt