IGLU/PIRLS 2011 und TIMSS 2011 IEA International ... - IFS
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• Im Vergleich zu 2001 hat sich der Anteil der Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler auf der<br />
höchsten Kompetenzstufe nicht signifikant verändert.<br />
• Nach wie vor erreicht knapp jedes zehnte Kind in Deutschland fortgeschrittene<br />
Leseleistungen.
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