Im Materialpaket zum kuMquat Sternsingen - Dreikönigsaktion

kuMquat
Katholische Jungschar Erzdiözese Wien
P.b.b. - Erscheinungsort Wien - Verlagspostamt 1010 GZ 02Z032301 M
DVR 0029874(101)
Sternsingeraktion 2014:
Im Materialpaket zum kuMquat Sternsingen:
Bestellschein, Erlagschein, Gottesdienstmodell,
Spendenabsetzbarkeitsliste
Bestellung auch via Internet:
http://wien.jungschar.at
#3a
nov
13

thema THEMA
Das Wirken der
Dreikönigsaktion
Drei Partnerprojekte
Seit den Anfängen der Sternsingeraktion zum Jahreswechsel 1954/55 hat die Katholische Jungschar das Schicksal
der Mitmenschen in Afrika, Asien und Lateinamerika im Blick gehabt. Unser Ziel ist eine Welt, in der alle gut leben
können – dafür wollen wir mit der Sternsingeraktion unseren Beitrag leisten. Die österreichische Bevölkerung
hat hier fleißig mitgeholfen und seit Beginn rund 350 Millionen Euro gespendet.
Die vielen engagierten Partnerprojekte
– rund 500 sind es pro Jahr – verändern
ganz konkret das Leben der Menschen vor
Ort. Dabei arbeiten wir eng mit unseren
lokalen Projektpartnern/innen zusammen,
die mit viel persönlichem Einsatz
und Know how positive Veränderungen
bewirken.
kuMquat
03a/2013
2
Die Dreikönigsaktion, das Hilfswerk der
Katholischen Jungschar, ist in folgenden
Bereichen tätig:
Für Kinder und Jugendliche, die eine
faire Chance auf eine bessere Zukunft
erhalten
Für Bildung, damit die Betroffenen ihre
Lebenssituation eigenständig verbessern
Für gesicherte Lebensgrundlagen
durch nachhaltige Landwirtschaft, die
Armut überwindet
Für die Stärkung von Menschenrechten
und Zivilgesellschaft
Für eine Kirche im Dienst an den Menschen,
die sich für ganzheitliches Heil
einsetzt
Drei Beispielprojekte in drei Ländern veranschaulichen
den wirksamen Einsatz der
Spenden der Sternsingeraktion:
Nairobi , Kenia: Mädchen schützen
und fördern!
60.000 Kinder leben in Nairobi auf der
Straße. Ihnen fehlt der Schutz durch Eltern,
sie haben keine regelmäßige Verpfl egung
und keine medizinische Betreuung. Die
Straßenkinder können keine Schule besuchen
und kämpfen mit Schuhe putzen,
Müll durchwühlen, Betteln oder Kinderprostitution
ums Überleben.
Unsere Partnerorganisation „Rescue
Dada“ – das bedeutet „Rette die Schwester!“
– versorgt Mädchen, die besonders
diskriminiert sind, mit Nahrung, Kleidung
und einem Schlafplatz. Besonders wichtig
sind Schulbesuch und berufl iche Ausbildung,
um längerfristig der Armut zu entkommen.
Die achtjährige Rose ist eines der Mädchen
von „Rescue Dada“ (auf dem Foto
die 2. von links). Wegen des Todes ihrer
Eltern hat sie auf der Straße gelebt und
vom Müllsammeln gelebt. Rose ist froh,
nun Schutz und Geborgenheit zu erfahren:
„Jetzt habe ich viele Freundinnen, ein Bett
zum Schlafen und vier Mal am Tag genug
zu essen. Ich kann zur Schule gehen, am
liebsten habe ich Mathe und Englisch.“
Dolakha, Nepal: Nahrung und Einkommen sichern!
Nepal gehört zu den wirtschaftlich ärmsten Ländern in Asien, der
zehnjährige Bürgerkrieg (1996–2006) hat tiefe Wunden hinterlassen.
Auch in der Projektregion Dolakha herrscht großteils bittere
Armut. Viele Menschen haben zu wenig zu essen und keine
medizinische Betreuung. Die Schulbildung ist äußerst mangelhaft,
nur wenige können lesen und schreiben.
Unsere Partnerorganisation „Rural Reconstruction Nepal“ unterstützt
die Bauernfamilien dabei, die Versorgung mit Nahrung zu
verbessern: Durch neue Ideen für Ackerbau und Viehzucht, durch
Errichten von Bewässerungsanlagen und durch das Anlegen von
Gemüsegärten.
Balkumari Khadka ist eine der aktiven Frauen von Dolakha, die
landwirtschaftliches Know how erworben und eine Starthilfe
erhalten hat. Sie berichtet von ihren Erfolgen: „Ich baue seitdem
Tomaten an, wir
haben ein kleines
Gewächshaus und
eine Bewässerung
gebaut. Unsere
letzte Jahresernte
waren fast 1.000 kg
Tomaten, mehr als
ich mir je erträumt
habe. Meiner Familie
geht es seitdem
viel besser.“
kuMquat Nr. 3a/2013 (kuMquat sternsingen), Zeitschrift für Kindergruppenleiter/innen Medieninhaberin: Katholische Jungschar Erzdiözese Wien Herausgeberin: Diözesanleitung der Ka
Redaktion: Clemens Huber Fotos: DKA-Archiv, KJS Wien, Pete Ionian, Leodolter, Sohl Textbeiträge: Georg Bauer (S.2, 4–7), Alfons Drexler, überarbeitet von Clemens Huber (S.8–9) und

Liebe
Lieber
DKA-Verantwortliche!
DKA-Verantwortlicher!
Unterstützt durch Sternsinger-Spenden wenden jährlich
über eine Million Menschen in Afrika, Asien und Lateinamerika
ihr Leben zum Besseren. Heuer wird die Sternsingeraktion
der Katholischen Jungschar zum sage und
schreibe 60. Mal durchgeführt.
Im Winter 1954/55 waren die ersten Sternsinger/innen unterwegs
– und ersangen umgerechnet 3.080 Euro, mit der „drei
Motorräder für die Mission“ gekauft werden konnten. Mit großartiger
Unterstützung der Bevölkerung wurde aus dieser kleinen
Initiative die größte österreichische Solidaritätsaktion für Mitmenschen
in Afrika, Asien und Lateinamerika. Im letzten
Jahr sammelten die rund 85.000 Kinder in ganz Österreich
über 16,4 Millionen Euro.
Lábrea, Brasilien: Rechte der indigenen
Völker stärken!
Durch das stete Vordringen der großen
Konzerne im Amazonas-Gebiet ist das
Überleben der Ureinwohner/innen
bedroht. Abholzen des Regenwaldes, Bau
von Mega-Staudämmen, Verseuchung des
Wassers durch das Quecksilber der Goldgräber,
Brandrodungen mit anschließendem
Soja-Anbau für den Export (auch in
die EU).
Unsere Partnerorganisation CIMI (Indigenenpastoral
– Vorsitzender ist Bischof
Erwin Kräutler) unterstützt die indigenen
Völker dabei, den Anspruch auf ihr Land
rechtlich durchzusetzen. Medizinische
Betreuung und Bildung, die traditionelles
Wissen einschließt, sorgen für eine selbstbestimmte
Zukunft.
Die Spenden an die Sternsinger/innen
kommen besonders dem Volk der Madihadeni
– das bedeutet „friedliche Menschen“
– zu Gute. Mit der Unterstützung
können sie ihr Land behalten und sich
selbst mit allem versorgen, was sie zum
Leben brauchen. Bienenzucht und der Verkauf
von Honig hilft ihnen dabei, sich das
zum Leben Notwendige zu kaufen.
Das ist ein Anlass zum Feiern und es
ist ein Grund, den gewaltigen Einsatz
in den österreichischen Pfarren
zu würdigen. Ohne die Generationen
von Sternsinger/innen, Begleitpersonen
und Sternsinger-Pfarr-
verantwortlichen wäre es nicht möglich gewesen, diese
einzigartige Kombination von Brauchtum, Verkündigung
der Weihnachtsbotschaft und solidarischem Einsatz für
Menschen im globalen Süden auf die Füße zu stellen und
so erfolgreich am Laufen zu halten. Denn unsere Arbeit an
einer gerechteren Welt ist leider noch lange nicht erledigt.
Im heurigen kuMquat Sternsingen befi n-
den sich daher wieder Infos zu drei Beispielprojekten
(zum 60er stellen wir gleich
drei Projekte vor, die auch auf dem Flugzettel zur Aktion
beschrieben sind, um die Bandbreite unserer Arbeit zu
zeigen), ein Modell zur Vorbereitung mit den Sternsinger/
innen, sowie Tipps zur Durchführung der Sternsingeraktion.
Den „60er“ haben wir zum Anlass genommen, eine Änderung
bei der Bestellung der Sternsingeraktionsmaterialien
vorzunehmen: Ab sofort sollen die Materialien fürs nächste
Jahr gleich nach der aktuellen Aktion bestellt werden, d.h.
im Jänner 2014 schon für 2015. So weiß man exakt, wie
viele Flugzettel, etc. man diesmal gebraucht hat und muss
sich die Zahlen nicht bis Herbst merken und wir können
genauer planen. Korrekturen im Nachhinein (z.B.: mehr
Kinderdankgeschenke o.ä.) sind natürlich möglich.
Im Namen all jener Menschen, die wir mit den uns anvertrauten
Spenden unterstützen können:
Dankeschön für die gute Zusammenarbeit in all den Jahren!
Wir wünschen euch allen für die 60. Sternsingeraktion viel
Begeisterung und Freude!
Kathi und Clemens,
Für die Diözesanleitung
der Jungschar Wien
tholischen Jungschar Wien, 1010 Wien, Stephansplatz 6/6.18, Tel. 01/515 52 3396, e-mail: dlwien@jungschar.at
Clemens Huber (S.3, 10–12) Layout: Helmut Habiger Sternsingeraktion im Internet: http://wien.jungschar.at und http://www.sternsingen.at.
3
kuMquat
03a/2013

Vorbereitung mit den
Stern-singer/innen
Eine inhaltliche Vorbereitung mit den Kindern, damit sie über den Spendenzweck Bescheid
wissen und daraus Motivation tanken ist eine gute Basis zum Sternsingen. Hier ein Vorschlag
zur spielerischen und informativen Gestaltung – die Bausteine können je nach Belieben und
individuell auf die Gruppe angepasst werden, z.B. auch auf zwei Termine. Ziel ist es, bewusst
zu machen, dass sie etwas Wichtiges und Gutes tun und solidarisch handeln.
1. Beim Eintreffen der Kinder
Es ist ein großes Plakat vorbereitet, auf
dem in der Mitte „60. Sternsingeraktion
– Wir machen mit!“ bunt aufgemalt ist.
Wenn die Kinder der Reihe nach eintrudeln
und ihr Gewand abgelegt haben,
umranden sie auf dem Plakat mit ihrer
Lieblingsfarbe ihre Hand und schreiben
ihren Namen hinein (wenn ausreichend
Zeit ist, kann der Handumriss auch bemalt
werden). Das Plakat wird im Raum aufgehängt
und kann später auch für andere
Anlässe (z.B. den Gottesdienst oder den
Schaukasten) verwendet werden.
Material: Plakat (ein Bogen Packpapier
oder Plakate geklebt), bunte Stifte
2. Bewegungsspiele zum Austoben
Sternschnuppen fangen
Die Kinder verteilen sich im Raum, eine/r (oder zwei) melden
sich als Fänger/in – sie ist das schwarze Loch, das versucht die
Sternschnuppen, die anderen Kinder, zu fangen. Als Symbol
bekommt es ein schwarzes Tuch. Wird ein Kind von dem/der
Fänger/in berührt, bleibt es mit gegrätschten Beinen stehen und
kann jedoch aus dem schwarzen Loch wieder befreit werden,
wenn ein anderes Kind zwischen den Beinen durchrutscht. Wenn
die Fänger/innen nicht mehr schwarzes Loch sein wollen, können
sie das Tuch ablegen und ein anderes Kind kann zum „Schwarzen
Loch“ werden.
Material: schwarzes Tuch
Kugelsternhaufen bilden
Es werden mehrere Kleingruppen zu je
5 bis 8 Kindern gebildet. Dann wird eine
bestimmte Anzahl an Händen und Füßen
genannt (z.B. 7 Füße und 5 Hände – passt
die Zahlen gut den Gruppengrößen an).
Die Gruppen stellen sich so auf, dass sie
nur mit der genannten Zahl von Füßen
und Händen den Boden berühren (da ist
Überlegung und Kooperation gefragt!).
Nach einigen Durchgängen kann man die
Gruppen zum Abschluss auffordern, in
dieser Aufstellung eine gewisse Strecke
zu bewältigen (ohne durcheinander zu
purzeln, aber auch das ist dann lustig).
Meteoriteneinschlag vermeiden
Die Kinder stehen rund um einen Kreis, der
mit einem Seil markiert ist (Durchmesser
ca. 6 m), jede/r bekommt einen Bogen mit
Zeitungspapier, mit dem ein Ball („Meteorit“)
geformt wird. In der Mitte des Kreise
ist ein „Planet“ (ein gerolltes A3-Papier,
mit einem Klebestreifen fi xiert, der Höhe
nach aufgestellt ), der von zwei Kindern,
die im Kreis stehen vor Meteoriteneinschlägen
geschützt wird (die müssen in
etwa 1 m Abstand zum Planeten haben,
auch dieser kleine Kreis kann mit einem
Seil markiert werden). An diesen beiden
Kindern vorbei versuchen nun die anderen,
den „Planeten“ mit einem Meteorit
zu treffen. Wenn das gelingt, dürfen zwei
andere Kinder „Beschützer/innen“ werden.
Um zu den Wurfbällen zu gelangen, dürfen
die rundherum stehenden Kinder innerhalb
des Kreises Bälle herausfi schen.
Material: Zeitungspapier, A3 Papier, Tixo,
zwei Seile
Umkreislaufbahn beschleunigen
Die Kinder stellen sich im Kreis auf und
fassen sich an den Händen. Zwei Kinder
öffnen kurz die Hände und es wird ein
Hula-Hoop-Reifen zwischen die beiden
gegeben. Alle Kinder steigen nun der Reihe
nach durch den Reifen durch, ohne ihre
Hände zu lösen. Es kann die Zeit gestoppt
werden, die für eine ganze Runde benötigt
wird. In einem zweiten Durchgang in die
andere Richtung wird dann versucht, diese
Zeit zu unterbieten.
Material: Hula-Hoop-Reifen, Stoppuhr
Könnt ihr das Sternsinger-Rätsel knacken?
Stern
Melchior
Kreide
Kamele
Weihrauch
Segen
kuMquat
03a/2013
4
1. Wer hat den Heiligen Drei Königen den Weg erleuchtet?...............................................
2. Wie heißt einer der Heiligen Drei Könige?....................................................................
3. Was ist das wichtigste Schreibgerät der Sternsinger/innen?.....................
4. Welche Reittiere hatten die Heiligen Drei Könige?...........................
5. Welche ist eine der Gaben der Heiligen Drei Könige?....................................................
6. Was bringen die Sternsinger/innen?...............................................
wirkt Wunder!

4. Sternsinger/innen-Parcours
3. Inhaltliche Einleitung
Die Kinder sitzen im Kreis. Der/die Gruppenleiter/in
(GL) erklärt den Sinn des
heutigen Treffens und führt spielerisch in
die Inhalte zur Sternsingeraktion ein. In
der Mitte liegen fünf A4-Blätter, mit der
Schrift nach unten. Jeweils 4 Kinder, die
sich melden, gehen zu einem Startplatz
(am Rande des Kreises). Dort wird eine
leichte Feder (aus dem Bastelsortiment,
alternativ ist auch ein Wattebausch möglich)
in die Luft geworfen und die Gruppe
versucht, diese auf einem der Blätter
landen zu lassen. Dieses Blatt wird dann
von dem/der GL aufgedeckt, vorgelesen
und die Kinder gefragt ob sie wissen, was
es bedeutet und anschließend kurz erklärt.
Auf den Blättern steht:
60 Jahre Sternsingen
Heuer ist eine ganz besondere Sternsingeraktion. Die Katholische
Jungschar hat nämlich vor 60 Jahren damit begonnen, Sternsingen
zu gehen und Spenden für Menschen in Afrika, Asien und
Lateinamerika zu sammeln. Beim ersten Mal konnten drei Motorräder
fi nanziert werden. Wie viel, glaubt ihr, wurde in diesen 60
Jahren insgesamt von den Sternsingern ersungen? (die Kinder
schätzen lassen) – rund 350 Millionen Euro für notleidende Menschen.
20-C+M+B-14
Wer weiß, was das C+M+B bedeutet, dass wir auf die Türstöcke
schreiben? – Es ist die Abkürzung für „Christus mansionem benedicat“
und heißt: „Christus segnet dieses Haus“. Wir bringen den
Segen und die Friedensbotschaft von der Geburt Jesu zu den
Menschen in Österreich. Viele Menschen freuen sich schon auf
unseren Besuch, weil wir ihnen viel Glück und Frieden für das
kommende Jahr wünschen.
Partnerprojekte in Afrika, Asien und Lateinamerika
Wie viele Projekte, glaubt ihr, können mit den Spenden an die
Sternsinger/innen pro Jahr fi nanziert werden? (die Kinder schätzen
lassen) – Es sind rund 500 Partnerprojekte der Sternsingeraktion,
ca. eine Million Menschen wird damit erreicht – z.B.
Straßenkinder in Kenia, Ureinwohner/innen im brasilianischen
Regenwald und Bauernfamilien in Nepal (dazu kann auch das
Textplakat oder das Fotoset bzw. die Powerpoint zu den Projektbeispielen
gezeigt werden.
Der etwas andere Reichtum
Die sogenannten „Entwicklungsländer“ sind bei uns eher
bekannt für Armut und Not. Frag in die Runde, was deine Kids
glauben, was dort aber auch sehr schön ist und gut läuft? Denn
es gibt auch viel Reichtum, den man nicht mit Geld kaufen kann.
Zum Beispiel haben die Bewohner/innen des Regenwaldes eine
ganz intensive Beziehung zur Natur und wissen sehr viel über die
Pfl anzen und Tiere. Oder: Viele halten als Großfamilie oder als
Gemeinschaft ganz eng zusammen und unterstützen sich gegenseitig.
Oder: Bei der Musik oder anderen Kunstrichtungen wird
Großartiges vollbracht. Oder: Die Leute sind oft trotz der Armut
sehr Glücklich und haben viel zu lachen. Als Land in Europa
können wir also auch viel von den Entwicklungsländern lernen.
Abenteuer und Gemeinschaft
Das Sternsingen dient aber nicht nur einer guten Sache, es ist
auch ein echtes Abenteuer, das ihr gemeinsam unternehmt. Bei
jedem Wetter zieht ihr von Haus zu Haus, steigt Tausende von
Treppen und überrascht die Leute mit euren Liedern und Sprüchen.
Mit all diesen Anstrengungen seid ihr ein wirkliches Vorbild
für viele Erwachsene, weil ihr euch für andere Menschen einsetzt.
Übrigens: Ihr könnt gerne auch eure Freunde und Freundinnen
zum Sternsingen einladen, die noch nicht dabei sind.
Der Sternsinger/innen-Parcours besteht
aus vier Stationen. Je nach Größe der
Gesamtgruppe werden Gruppen zu je ca.
6–10 Kindern (falls ihr mehr als 10 Kinder
habt, also Gruppen teilen) gebildet. Die
drei Kleingruppen teilen sich zu Beginn auf
die drei Stationen auf. Jede Kleingruppe
benötigt für jede Station ca. 10–15 Minuten,
danach wird gleichzeitig jeweils zur
nächsten Station gewechselt.
Station 1: 60 Jahre – 60 Sterne
Der Stern von Bethlehem hat die Heiligen
Drei Könige auf den richtigen Weg zum
neugeborenen Jesus geführt. Heute zeigt
er uns den Weg zu einem Leben, das vom
Glauben an Jesus, von liebevollem Miteinander
und Frieden bestimmt sein soll.
Die Kinder zeichnen den Stern von Bethlehem
auf ein A4-Blatt Karton oder
schwereres Papier (120 bis 140 g). Dann
überlegt sich jede/r einen Wunsch an Gott,
wie unsere Welt für alle Menschen besser
werden könnte. Dieser wird auf den Stern
geschrieben (ein Wort oder 2–3 Wörter),
der dann (auf beiden Seiten) gestaltet
wird. Schön wäre es, wenn ihr auf insgesamt
60 Sterne kommt, so viele Jahre,
wie es die Sternsingeraktion schon gibt.
Die Sterne werden ausgeschnitten und auf
eine Schnur geklammert und können auch
bei der Sendungsfeier, dem Gottesdienst
am Dreikönigstag o.ä. verwendet werden,
z.B. können sie in unterschiedlichen Höhen
aufgehängt werden. Die Kinder bestaunen
zum Abschluss ihre Werke, die Wünsche
können auch laut vorgelesen werden.
Material: A4-Blätter Karton, evtl. Kopie
eines Sternes als Vorlage, Malstifte,
Scheren, Schnur, Klammermaschine oder
Wäscheklammern
Station 2: Codewort gesucht!
Die Kinder setzen sich im Kreis und schließen
die Augen. Der Reihe nach werden
sieben Gegenstände (in der richtigen Reihenfolge,
siehe unten) hinter ihrem Rücken
und ohne zu sprechen durchgegeben, die
Kinder dürfen die Gegenstände keinesfalls
sehen. Je nach Alter der Kinder kann man
auch herausforderndere Gegenstände
nehmen. Nach jedem Gegenstand öffnen
die Kinder die Augen, reihum gibt jede/r
5
kuMquat
03a/2013

einen Tipp ab, was das gewesen sein könnte. Nach dem Beratschlagen
einigen sich die Kinder auf einen Begriff und der/die GL
notiert diesen auf einem Zettel.
Die Anfangsbuchstaben der richtigen Begriffe (z.B. Puppe
oder Papier, Armbanduhr oder Apfel, Radiergummi, Teebeutel,
Nagel oder Nuss, Eierbecher, Ring) bilden dann zum Schluss
das Lösungswort „Partner“ (natürlich sind auch andere Gegenstände
möglich, sie müssen nur mit dem richtigen Buchstaben
beginnen). Sollten die Kinder Hilfe brauche, ist diese natürlich
zu leisten.
Der/die GL stellt dann kurz den inhaltlichen Zusammenhang her:
Die Spenden an die Sternsingeraktion kommen Menschen in den
Entwicklungsländern zu Gute. Diese Menschen haben viel Kraft
und viele Fähigkeiten. Was ihnen aber oft fehlt, sind die fi nanziellen
Mittel, ihre guten Ideen auch umzusetzen. Auf jeden Fall
sind sie unsere Partner/innen. An einem Ende der Partnerschaft
stehen die Sternsinger/innen in Österreich, am anderen Ende
unsere Geschwister z.B. in Brasilien, Nepal oder Kenia.
Station 3: Sternsinger-Rätsel knacken
Die Kinder überlegen gemeinsam Fragen zu einem Sternsinger-
Rätsel, der/die GL unterstützt und visualisiert auf einem Plakat
(Lösungs-Kästchen aufmalen, Vorschläge aufgreifen und zu
Lösungen verhelfen, siehe Beispiel auf Seite 4. Das Lösungswort
ist „TEILEN“. Mit der Überschrift, den Fragen und den notwendigen
freien Felder gestaltet dann jede/r das Sternsinger-Rätsel auf
einem schön gestalteten A4-Blatt und nimmt es nach Hause mit.
Es ist die Aufgabe der Eltern (oder anderer Bezugspersonen wie
z.B. Großeltern), die Fragen zu beantworten und das Rätsel zu
lösen. Nett ist es auch, wenn die Kinder am Ende auch einen
Neujahrswunsch für die Eltern aufschreiben. Ein Beispiel dafür
(auch zu den Fragen, sollten keine eigenen gefunden werden)
siehe Seite 4 unten.
Material: A4-Blätter, bunte Stifte, Plakat
5. Vorbereitung auf den Hausbesuch
Die Vorbereitung auf das Sternsingen selbst wird entweder
im Anschluss an den Spieleteil durchgeführt oder es wird ein
Extra-Termin vereinbart. Es gilt das Lied auszusuchen und hier
die Kinder mitentscheiden zu lassen – Lieder befi nden sich im
„Lieder- und Sprüche-Heft“ (plus CD) bzw. zum Downloaden
(Texte mit Noten und MP3-Files) auf www.sternsingen.at/
materialien. Der Auftritt kann geprobt werden, indem z.B. eine
Hausbesuch nachgespielt wird, wie ein kleines Theaterstück, mit
anschließendem Applaus.
Besonderes Augenmerk ist darauf zu legen, wer mit wem in einer
Gruppe ist und wer welche Rolle übernimmt. Die Gruppeneinteilung
kann vorher schon auf Plakaten durch die Kinder selbst
erfolgt sein. Beim Vorbereitungstreffen wird das dann nochmals
besprochen und fi xiert: Alle Kinder sollten mit der Einteilung
zufrieden sein! Ähnliches gilt für die Rollenverteilung, die ja auch
gewechselt werden kann. Wichtig ist auch das Zuteilen und Kennenlernen
der Begleitpersonen.
Zum Abschluss könnt ihr noch ein gemeinsames Gebet sprechen.
Materialien
zur Vorbereitung
Fotoset (A4) und Powerpoint-Präsentation zu drei
Partnerprojekten der Dreikönigsaktion
In 14 Fotos werden Partnerprojekte in Wort und Bild vorgestellt,
dazu gibt es Fotos zur 60-jährigen Geschichte des Sternsingens.
„Unterwegs, um Zeichen zu setzen“ (Allgemeine
Powerpoint-Präsentation)
85.000 Kinder gehen jedes Jahr Sternsingen. Es macht ihnen
Spaß, unterwegs zu sein, anderen Menschen zu begegnen, viel
zu erleben. In dieser Powerpoint-Fotostory erklären beteiligte
Kinder die Aktion aus ihrer Sicht und laden zum Mitmachen ein.
60er-Jubiläumspaket
mit Informationen zu den Partnerprojekten und den drei Ländern,
Methoden für Kinder und Anschauungsmaterial (kann im diözesanen
Jungscharbüro ausgeliehen werden, eine Textfassung gibt
es auch auf www.sternsingen.at/materialien).
„A Steansinga Füm :)“
Neuer Sternsingerfilm von Kindern für Kinder! (aber auch
Erwachsene), 24 min
Was sie zum Sternsingen motiviert, erzählt eine Gruppe aus Niederösterreich
in diesem selbst gestalteten Film. Die begeisterten
Sternsinger/innen zeigen den Brauch in Bildern und stellen zwei
Beispiele aus Kolumbien und Indien für die Verwendung der
Spendengelder vor.
Auch auf www.sternsingen.at/sternsingerfi lm zu sehen.
Die Sternsingeraktions-ORF-Filme
geben einen ausgezeichneten Einblick in die Projektarbeit des
jeweils besuchten Landes. Neben den lebendigen Bildern wird
auch der Bezug zur Sternsingeraktion in Österreich hergestellt.
Die Filme sind eher für Erwachsene und Jugendliche gestaltet.
Thematisch sind sie zu Ägypten, Nepal, Guatemala und Südafrika
verfügbar und jeweils 24 – 20 Minuten lang.
Alle Materialien können im Jungscharbüro
angefordert und ausgeborgt werden
– bitte telefonisch unter 01/515 52-3396
mit Wunschdatum bestellen.
kuMquat
03a/2013
6

Wie motivieren zum Sternsingen?
Die Sternsingeraktion ist eine wunderbare Gelegenheit, dass
sich Kinder, Jugendliche und Erwachsene für eine gute Sache
einsetzen. In vielen Pfarren ist die Beteiligung sehr gut, manche
aber müssen das Sternsingen stärker bewerben. Dazu haben sich
Pfarrverantwortliche Folgendes einfallen lassen:
Lade die Vorjahres-Sternsinger/innen frühzeitig ein – persönlich,
mit Einladungsbrief, per e-mail oder SMS und bitte die Kinder,
im Freundeskreis Werbung zu machen. Im Schaukasten, Schulen,
Gemeindeamt, Sportverein, Musikschule, Geschäften, ... können
„Mach mit!“-Plakate aufgehängt werden, mit einer Kontaktnummer
und -mail. Oft ist es hilfreich mit Schulen zu kooperieren.
Die dortigen Religionslehrer/innen helfen sicher bei der Bewerbung,
in Abstimmung mit Direktor/innen können auch Plakate
aufgehängt und Infozettel verteilt werden. Unterrichtsmaterialien
fi ndet man unter www.sternsingen.at/schule.
Wir empfehlen Kinder- und Jugendgruppen inner- und außerhalb
der Pfarre besuchen: Jungschar, Ministranten/innen, Erstkommunions-Kinder,
Pfadfi nder/innen, Musikschule, Kinderchöre, Sportvereine,
Landjugend, Kinderfreunde, ... ebenso wie Sternsingen als eine soziale Firm-Aktionen vorzustellen:
Ein Firmstunden-Modell für die inhaltliche Vorbereitung auf www.sternsingen.at/fi rmung. Jugendliche und
Erwachsene können auch an der Sternsingeraktion beteiligt werden:
Als Begleitpersonen oder eben mit „Spezialaufträgen“ (z.B. auf Geschäftetour, an öffentlichen Plätzen, Bahnhöfen,
Einkaufszentren, bei einer Lokaltour am Abend, ...) oder wenn zu wenig Kinder mitmachen, um das
Pfarrgebiet zu bewältigen.
Falls sich dennoch nicht genug Kinder fi nden, kann man bei der Nachbarpfarre anfragen, ob sie Teile des
Pfarrgebietes übernehmen könnten (das gilt natürlich auch umgekehrt, wenn man selbst zu viele Kinder hat
und bei den Nachbarpfarren aushelfen könnte).
Wo gehen wir zusätzlich Sternsingen?
Zusätzlich zu den traditionellen Häuserrouten sind die Sternsinger/innen auch an anderen Orten unterwegs:
Bei Einrichtungen wie Amtsstuben, Krankenhäusern, Senior/innenheimen, Einrichtungen für Menschen
mit Behinderung, ... (mit besonderer Vorbereitung und in Absprache mit der Leitung)
Die Menschen an den Arbeitsstätten aufsuchen (in Geschäften, Bürohäusern, Fabriken, ...)
Sternsingen an öffentlich frequentierten Orten (Einkaufszentren oder -straßen, Haupt- oder Kirchenplatz,
Zugstationen, Flughafen, an touristischen Orten, in Restaurants, ...)
Eine Abendtour durch die Restaurant- und Lokalszene bzw. durch öffentliche Einrichtungen, in denen
Menschen abends und in der Nacht Dienst machen müssen, z.B. Feuerwehr, Rettung oder die Polizeistation
Tipps: Der Ablauf an öffentlichen Plätzen ist anders als beim „normalen“ Sternsingen,
z.B. sind es oft zwei Sternsingergruppen oder Jugendliche/Erwachsene, um Präsenz
und Sangeskraft zu stärken, oft auch mit Unterstützung durch Instrumente. Während
die einen noch singen, verteilen die anderen Flugzettel und sammeln ab. Für Orten an
denen viele Tourist/innen sind, gibt es auch fremdsprachige Flugzettel zum Download
und Kopieren auf www.sternsingen.at/materialien.
Bei der Abendtour gehen Jugendliche oder Erwachsene durch die Lokale und Restaurants.
Zuerst sollte jemand im Lokal fragen, ob die Sternsinger/innen auftreten dürfen.
Wenn die Musik abgedreht ist, folgt ein Sternsinger-Lied (wenn möglich mit Instrumenten-Begleitung),
ein kurzer Infospruch zum Sternsingen. Anschließend, eventuell
nach noch einem Lied, wird der Flugzettel verteilt und abgesammelt, wobei jede/r eine
Kassa hat.
Wann gehen wir Sternsingen?
Der Segen soll möglichst vielen Menschen überbracht werden. Die Pfarren legen Tage
und Uhrzeiten daher so fest, dass möglichst viele Leute zu Hause sind. Oft werden
die Zeiten auch auf den Plakaten, im Pfarrbrief und in den Lokalmedien angekündigt.
An Werktagen (speziell in den Städten) eher später (z.B. zwischen 15:30 und 19:30
Uhr)
Am Wochenende und an Feiertagen in der Früh und am Abend
In Gebieten mit guten Erfahrungen zu günstigen Zeiten gehen
Auch nach dem 6. Januar nachmittags, weil die Leute (und viele Sternsingerkinder)
wieder vom Urlaub zurück sind (die liturgische Weihnachtszeit endet ja erst am
Sonntag nach dem Dreikönigstag), aber bitte längstens bis Mitte Jänner.
Auf Wunsch nachträglich zu Familien kommen, die bei der normalen Sternsinger-
Tour nicht zu Hause waren
Tipp: Wenn niemand zu Hause ist, Sternsinger-Flugzettel mit Erlagschein im Postkasten
hinterlegen. Bei „Bitte keine Werbung“-Kleber darauf verzichten (außer es ist der
Begleitperson bekannt, dass die Info erwünscht ist).
Wie treten wir an Firmen
und Betriebe heran?
Auch Firmen können einen solidarischen
Beitrag für Menschen in den Entwicklungsländern
leisten (diese ist steuerlich absetzbar!).
Viele kleine Betreibe liegen sowieso
auf der „normalen“ Sternsingertour. Um
an größere Firmen heranzutreten, werden
Kontakte von Pfarrmitgliedern genutzt
und/oder mit einem Brief, per Mail oder
telefonisch Kontakt aufgenommen – vom
Sternsinger-Verantwortlichen und/oder
vom Pfarrer (siehe Briefvorschlag auf
www.sternsingen.at/planung).
Ideal ist es, wenn der Besuch von der Firmenleitung
in einem internen Mail angekündigt
wird. Von der Firmenleitung wird
meistens ein Kuvert mit der Geldsumme
überreicht, zusätzlich bekommt man Spenden
von der Belegschaft, die sich über die
Sternsinger und über eine willkommene
Abwechslung im Arbeitsalltag freuen.
Die Freude liegt übrigens auch bei den
Kindern, weil das Ganze oft erst am ersten Arbeits- und Schultag
nach dem Dreikönigstag stattfi ndet (in den Firmen herrscht
dann wieder Hochbetrieb nach den Weihnachtstagen). Wenn
der Besuch vormittags stattfi ndet, kann das Jungscharbüro den
Kindern eine Entschuldigung ausstellen, wenn das mit den Eltern
abgesprochen ist.
Tipps: Fotos machen und an Firma schicken bzw. auch an Lokalmedien
weitergeben (diese können in Absprache mit der Firma
auch eingeladen werden). Auch wenn ein Besuch der Sternsinger/
innen nicht möglich ist, können die Firmen um eine Spende für
die Projekte der Dreikönigsaktion gebeten werden.
7
kuMquat
03a/2013

Die 60. Sternsingerakti
Im Winter 1954/55 waren die ersten Sternsinger/innen der Katholischen Jungschar unterwegs. Was damals klein
begann, wurde wegen des großen Erfolges weiter geführt und stetig weiter entwickelt. Daraus wurde über die
Jahre die größte österreichische Solidaritätsaktion für Menschen in Afrika, Asien und Lateinamerika. Heuer
bringen Caspar, Melchior und Balthasar zum 60. Mal den Weihnachtssegen und sammeln Gelder für engagierte
Projekte. Ein guter Anlass für einen Rückblick auf eine bewegte Geschichte.
kuMquat
03a/2013
8
Die Anfänge...
Wie so vieles, begann auch die Sternsingeraktion klein. Nötig
waren eine zündende Idee und ein erster Schritt, der 1954
gesetzt wurde. In diesem Jahr veranstaltet die Katholische
Jungschar eine Lichtstafette, die am 1. Mai in Lourdes ihren
Ausgang nahm. Das Licht wurde von einem Jeep der MIVA, der
Missions-Verkehrs-Arbeitsgemeinschaft, durch ganz Österreich
begleitet. Daraus entwickelte sich eine zukunftsträchtige Idee:
Einige Jungschar-Gruppen sollen doch Sternsingen gehen und
das gesammelte Geld der Mission zur Verfügung stellen. Das Ziel
der ersten Aktion war bescheiden: Mit dem Spendengeld sollte
ein Motorrad für P. Michael Ortner, einem Missionar in Uganda,
fi nanziert werden. Auf Bitte der MIVA gingen Jungschargruppen
in insgesamt 269 Pfarren Sternsingen. Begeisterung und
Resonanz in der Bevölkerung übertrafen die Erwartungen: Das
Sammelergebnis der ersten Aktion, 42.386,69 Schilling (3.080,-
Euro), hat gleich für drei Motorräder gereicht. Der Startschuss
war geglückt – die Jungschar hatte einen alten Brauch mit neuem
Sinn erfüllt. Übrigens: Bei der ersten Sternsingeraktion blieb die
Durchführung dieses Brauches offi ziell den Buben vorbehalten,
allerdings waren auch schon damals vereinzelt Mädchengruppen
dabei. Heute hingegen sind rund zwei Drittel der Sternsinger/
innen Mädchen.
Die Dreikönigsaktion im Wandel der Zeit
Die Arbeit der Dreikönigsaktion der katholischen Jungschar, hat
sich ebenso wie die Themen, die aufgegriffen wurden, im Laufe
der Jahrzehnte stark gewandelt. Die frühen Jahre waren geprägt
vom damals vorherrschenden Modernisierungsdenken und der
missionarischen Tradition („unsere Gebäude, unsere Fahrzeuge
und unser Glaube für die Armen“). Für das in dieser Zeit vom
Wiederaufbau nach dem Zweiten Weltkrieg geprägte Österreich
ist dieses Denken wohl auch verständlich gewesen. Der Bevölkerung
ging es nach der Wiedererrichtung von Infrastruktur und
mit dem Einsetzen der motorisierten Mobilität besser. Von der
eigenen Erfahrung geprägt, wurden vor
allem Bau-Projekte und Finanzierung von
Verkehrsmitteln gefördert. Damals wurde
weniger darüber nachgedacht, dass es
notwendig ist, Entwicklungshilfe nachhaltig
zu gestalten und dass es wichtig ist,
auf die Kulturen, Traditionen und Standards
der Entwicklungsländer Rücksicht
zu nehmen. Es galt, den katholischen
Glauben zu übermitteln und Projekten,
die eine missionarische Bedeutung und
eine große Wirkung haben, den Vortritt zu
geben, ein Selbstverständnis, das sich erst
in den 80er Jahren änderte. Hierbei dürften
unter anderem die Ziele der zweiten
UN-Entwicklungsdekade (1970–80) das
Projektverständnis der DKA beeinflusst
haben. In deren Darstellung wurden die
Grundbedürfnisse und die Förderung der
landwirtschaftlichen Entwicklung besonders
hervorgehoben.
In den letzten drei, vier Jahrzehnten
wurden viele Änderungen unternommen
und neue Aufgabengebiete und Herausforderungen
kamen hinzu. 1975, geprägt
vom Zweiten Vatikanischen Konzil und der
Theologie der Ortskirchen, wurden neue
DKA-Richtlinien verfasst. In diesen stand
geschrieben, dass man den Ortskirchen
eine Unabhängigkeit gewährleisten und
ihnen die Möglichkeit zur selbstständigen
Entfaltung geben will. Bei den Projekten
wurden solche bevorzugt, die pastorale
Arbeiten in den Dritte-Welt-Ländern unterstützen
sowie Projekte, die Ländern mit
großer Armut helfen, zu einem besseren
Lebensstandard zu kommen. Statt Bauten
und Fahrzeuge waren es nun vor allem Bildungsprojekte,
Unterstützung von Basisgruppen
und pastorale Projekte in Armutsregionen,
die fi nanziert wurden. Bei einer
Studientagung wurde auch damals schon
„Mut zu neuen Projekten“ gefordert.
Solche neuen Projekte und Bereiche
waren später zum Beispiel der Aufbau der
Bildungs- und Anwaltschaftsarbeit. Erste
Ansätze waren zum Beispiel die Unterstützung
einer Petition für die Verankerung der
Rechte der Indigenen in Brasilien in der
Verfassung im Jahr 1987. Hierfür wurden
47.588 Unterschriften gesammelt und an
die brasilianische Regierung übergeben.
An diesem Beispiel sieht man auch sehr
gut, wie sehr unser Engagement immer
noch von Nöten ist: Auch heuer sammeln
wir noch für Projekte, die Ureinwohner/
innen in verschiedenen Regionen der Welt
stärken, unter anderem für CIMI, den Indigenenmissionsrat
in Brasilien unter dem
Vorsitz von Bischof Kräutler, der sich für
die Rechte und ein gutes Leben der Indigenen
im Amazonasgebiet stark macht.
Heute unterstützt die Dreikönigsaktion vor
allem Projekte in den Bereichen Bildung,
damit die Betroffenen ihre Lebenssituation
eigenständig verbessern, gesicherte
Lebensgrundlagen (in etwa durch nachhaltige
Landwirtschaft), Stärkung von
Menschenrechten und Zivilgesellschaft,
Kirche im Dienst an den Menschen und
Projekte, die Kindern und Jugendlichen
eine faire Chance auf eine bessere Zukunft
ermöglichen.
Bildungsarbeit als Pfeiler einer
gerechteren Welt
Heute wissen wir: Auf dem Weg zu einer
gerechteren Welt reicht es nicht aus, Geld
in Projekte in so genannten „Entwicklungsländern“
zu investieren, sondern es
gilt ebenso Menschen im „Norden“ über
globale Zusammenhänge aufzuklären, für
Fragen der Ungleichheit zu sensibilisieren
und sie somit zu einem solidarischeren,
nachhaltigeren Lebensstil anzuregen.
Dies wird auch stark von unseren Partner/
innen im Süden gefordert. Die „Armut“
im Süden ist nicht losgelöst von unserem
Reichtum zu sehen und am Beispiel des
Klimawandels zeigt sich, wie sehr unser
Handeln anderswo Auswirkungen hat.

n
Ein Rückblick
Partner/innen, die die Folgen schon jetzt
zu spüren haben, appellieren unsere Bildungs-
und Bewusstseinsarbeit zu verstärken
und unsere eigenen Lebensstile
zu überdenken.
Einige Beispiel aus unserer Bildungsarbeit:
1997 startete das Begegnungsprogramm
„LernEinsatz“, auf Idee von Projektpartner/innen:
Junge Menschen besuchen
Partnerprojekte, leben bei Gastfamilien
mit und lernen andere Kulturen kennen
und schätzen. Wieder zu Hause verbreiten
sie das Erlebte, engagieren sich
weiter und tragen die Botschaft der einen
Welt somit weiter hinaus. Im Vorfeld des
Weltjugendtages in Rio fand heuer ein
besonderer LernEinsatz statt: Junge Menschen
aus Österreich und Partnerorganisationen
der Dreikönigsaktion in Afrika,
Asien und Lateinamerika trafen sich für
einen intensiven Austausch rund um das
Thema Jugendarbeit. Seit 2009 können im
Rahmen des Programms „SolidarEinsatz“
auch längere Praktika und Volontariate bei
Partner/innen der Dreikönigsaktion absolviert
werden.
Damals wie Heute
Anhand dieser kurzen Betrachtung der Geschichte der DKA und
ihrer Projekte wird deutlich, dass die gesellschaftlichen, politischen
und ökonomischen Trends in die Schwerpunktsetzung und
in die Projektpolitik Eingang gefunden haben. Was bezogen auf
die „Dritte Welt“ diskutiert worden ist, beeinfl usste auch die
Dreikönigsaktion – so kann man sie auch treffend als „Kind ihrer
Zeit“ bezeichnen. Daraus kann auch geschlossen werden, dass
die Jungschar in ihrem Engagement mit der Dreikönig saktion
sich bemüht hat, sich sensibel gegenüber den verschiedenen
Anspruchsgruppen zu verhalten: in Richtung der Projektpartner/
innen, in Richtung der österreichischen Bevölkerung und in Richtung
der Weltkirche. Die Katholische Jungschar legt sich nicht
auf selbst gemachte Konzepte fest, sondern bleibt im Dialog und
damit am Puls der Zeit.
Heute arbeiten viele Menschen das ganze Jahr über im Büro der
Dreikönigsaktion, nicht nur um sicher zu stellen, dass das Geld
gut eingesetzt wird, sondern auch, um sich für unsere Partner/
innen politisch stark zu machen, die Menschen hier in Österreich
zu sensibilisieren und natürlich die Sternsingeraktionen der nächsten
60 Jahre zu planen.
Denn immer noch leiden viele Menschen an Mangelernährung
und schlechtem Trinkwasser, an fehlender Gesundheitsversorgung
und Schulbildung, an den Folgen des Raubbaus an der
Natur und an Missachtung ihrer Menschenrechte. „Das geht uns
etwas an!“ sagen die Sternsinger/innen und sammeln Jahr für
Jahr für eine gerechtere Welt. Seit den Anfängen der Sternsingeraktion
zum Jahreswechsel 1954/55 hat die Katholische Jungschar
die Mitmenschen in Afrika, Asien und Lateinamerika im Blick
gehabt und für diese mehr als 350 Millionen Euro gesammelt.
Unser Ziel ist eine Welt, in der alle gut leben können – dafür
wollen wir mit der Sternsingeraktion unseren Beitrag leisten.
Seit 60 Jahren werden wir nicht müde, die Weihnachtsbotschaft
zu verkündigen, für konkrete Hilfsprojekte zu sammeln, für die
Bewahrung der Schöpfung einzutreten, in unserer Bildungsarbeit
ein Fenster für andere Kulturen zu öffnen und den Anliegen jener
Menschen Gehör verschaffen, die sonst keine Lobby haben.
Rückschau auf die Sternsingeraktion 2013
Bei der Sternsingeraktion 2013 wurden Partnerprojekte aus
Äthiopien vorgestellt, im Bereich Frauen- und Gemeindeförderung.
Auch der Porjektpartner/innen-Besuch vergangenen Jahr,
war aus dem Projekt Hefda in Äthiopien. Daniel Keftassa, Kooperationspartner
der Dreikönigsaktion in Äthiopien berichtet, was
sich seitdem getan hat:
„Mit Unterstützung der Spenden der Sternsingeraktion haben
wir ein Bildungszentrum aufgebaut. Die Bauern und Bäuerinnen
können mit verbesserten landwirtschaftlichen Techniken mehr
Ertrag erzielen. Der Anbau von unterschiedlichsten Gemüse- und
Getreidesorten verbessert die Ernährungssituation. Jugendliche
lernen, aus lokalen Materialien Baumaterialien herzustellen und
die Gestaltung der Häuser zu verbessern.
Dadurch wachsen Kinder in einer gesünderen
Umgebung auf. Zusätzlich werden
Häuser mit kleinen Solarpanelen ausgerüstet,
um so Strom zu bringen. Die Kursteilnehmer/innen
erfahren, wie sie kostbares
Wasser sammeln und trinkbar machen
können.
Durch eure Unterstützung haben wir hier
schon viel erreicht, doch es gibt noch
sehr, sehr viel zu tun! Gemeinsam mit
der Dreikönigsaktion arbeiten wir weiter
an einer Strategie für unser Engagement
in Äthiopien. Es ist wichtig zu sehen, was
wir schon alles gemeinsam geschafft
haben und zu planen, wie wir in Zukunft
noch mehr positive Veränderung erreichen
können. Letztendlich geht es bei unserem
Einsatz um Gerechtigkeit für alle, um
gleiche Chancen und um Solidarität. Das
sind ja auch unsere ganz tiefen christliche
Werte.“
9
kuMquat
03a/2013

60 Jahre Sternsingen:
Zeichen setzen und Tee trinken!
Nicht Abwarten und Tee trinken ist das
Motto der Sternsingeraktion, sondern Zeichen
setzen! Und beim Tee trinken kann
man neuerdings auch gutes Tun: Zur 60.
Sternsingeraktion wird ein eigener Dreikönigstee
ins Sortiment von Sonnentor
aufgenommen.
Jede Tasse verbindet Genuss mit dem
Engagement der Sternsinger/innen für
eine bessere Welt: Der Gewinn (Verkaufsminus
Einkaufspreis) kommt Teepfl ückerfamilien
in Assam/Indien zugute. Für jede
im Aktionszeitraum (bis inkl. März 2014)
bei Sonnentor gekaufte Bio-Tee-Packung
trägt auch Sonnentor zu unserem Projekt
in Indien bei.
Der „Segensreiche Dreikönigstee“, ein aromatischer
Bio-Früchtetee, kann bei unterschiedlichen
Anlässen verkauft (oder verschenkt)
werden: Bei Adventmärkten, als
Geschenke der Pfarre und Weihnachtsgeschenke
von Firmen, beim Pfarrcafé oder
nach dem Gottesdienst.
Mehr Infos zur Bestellmöglichkeit findet ihr unter www.sternsingen.at/dreikoenigstee
Menschenrechte und fairer Lohn
für Teearbeiter/innen
Die Jesuiten in Assam unterstützen die
indigenen Teeplantagen-Arbeiter/innen
der Adivasi auf ihrer Suche nach Identität
und besseren Lebensumständen.
Die Kenntnis der Rechtslage ist dabei
ein besonders wichtiges Hilfsmittel zur
Stärkung der Rechte der Unterdrückten.
In Indien gibt es zwar viele Gesetze zur
Besserstellung und Unterstützung der
indigenen Gruppen, diese werden aber
im praktischen Leben oft weder von indischen
Beamten, noch vom Management
der Teeplantagen beachtet. Die Unkenntnis
ihrer Rechte bildet aber den Nährboden
für die Ausbeutung der Arbeiter/innen. Sie
bekommen keinen fairen Lohn und das
Recht auf Landbesitz wird den Adivasi in
Assam generell abgesprochen. So bleiben
die Teearbeiter/innen vollständig von den
Plantagenbesitzern abhängig und führen
ein Leben in Leibeigenschaft.
Die Dreikönigsaktion und ihrer Partner/
innen setzen sich ein für:
Schaffung von gerechteren Arbeitsund
Lohnbedingungen für die Teearbeiter/innen
Schutz und Einhaltung der Menschenrechte
Aufbau von Rechtswissen lokaler Personen
und Organisationen
Ausbildung von 30 Rechtskundigen in
jedem der sechs Distrikte Assams
Info: Sternsingen und Epiphanie-Kollekte
am 06. Jänner
Die Sternsinger/innen besuchen die Haushalte: Das ist konkretes
Handeln, zeugnishafte Verkündigung und gelebtes Brauchtum.
Mit den Spenden der Sternsingeraktion werden gezielt Projekte
der Entwicklungszusammenarbeit gefördert. Die Epiphaniekollekte
als Kirchensammlung am 6. Jänner wird von Missio
Austria für die Ausbildung von Priestern
und Ordensleuten verwendet. Die Regelung
zwischen der Dreikönigsaktion und
Missio besagt, dass alles, was im Rahmen
der Sternsingeraktion „ersungen“ wird, an
die Dreikönigsaktion geht, das Ergebnis
der Kirchensammlung am 6. Jänner hingegen
an Missio.
kuMquat
03a/2013
10

Termine Termine TERMINE
Sa., 27. Dez. 2013 –
Bem-vindo ao Brasil –
Willkommen in Brasilien
Der traditionelle Projektpartner/innen-Besuch ist heuer im
Dezember. Ihr könnt die Gäste von CIMI, dem Indigenenmissionsrat
unter dem Vorsitz von Bischof Erwin Kräutler beim DKA-
Workshopnachmittag kennen lernen. Hier erfahren deine Kids
über den Alltag der Ureinwohner/innen im Amazonasgebiet Brasiliens,
lernen Kultur und Leute und vor allem auch ein konkretes
Projekt kennen, das mit Sternsingergeldern fi nanziert wird.
Neues Erfahren, Spaß haben und Motivation für die Sternsingeraktion
2014 tanken! Melde dich und deine Kinder bitte
telefonisch.
Wann: Samstag, 8. Dezember 2013,
15:00–18:00 Uhr
Wo: Pfarre Maria Hietzing, Am
Platz 1, 1130 Wien (gleich bei der
U4 Station Hietzing)
Bitte um Anmeldung (bis 2. Dezember)
– telefonisch oder über
http://wien.jungschar.at.
Sa.,
18. Jan. 2014 –
DKA-Cocktail
Das alljährliche Danke-Fest für DKA-Verantwortliche
und Begleitpersonen, die zu
einer gelungenen Aktion beigetragen
haben. Nach den Mühen des winterlichen
Sternsingens ist es Zeit, bei Musik
und Buffet mit köstlichen Cocktails
anzustoßen und die vergangene Sternsingeraktion
nochmal Revue passieren
zu lassen. Wir freuen uns auf euch!
Wann: Samstag, 18. Jänner 2014, ab
19:00 Uhr
Wo: Alte Burse, Sonnenfelsgasse 19, 1010 Wien
Fr., 24. Jan. 20134 &
Sa., 25. Jan. 2013 –
DKA Danke Kino
Als Dankeschön an alle Sternsinger/innen laden wir euch
ins Kino ein (für euch und eure Kinder sind die Karten
gratis)! Welcher Film gezeigt wird, erfahrt ihr in Kürze
auf unserer Homepage, oder beim Abholen der Sternsingermaterialien.
Film ab!
Wann: Freitag, 24. Jä nner 2014, 16:00
Samstag, 25. Jä nner 2014, 14:00
Wo: Filmcasino, Margaretenstraße 78, 1050 Wien
Bitte um Anmeldung – telefonisch oder über
http://wien.jungschar.at – bis 13. Jänner 2014.
welt.sichten –
global denken
& handeln
Ab 12. Juni 2014 wird Brasilien zum
Mekka der Fußballbegeisterten - die
Fußball-WM, die Copa, wird abgehalten. Zwei
Wochen vorher wollen wir einen anderen Blick auf das
globale Phänomen Fußball und vor allem seine Schattenseiten
werfen: Zwangsvertreibungen um Platz für Stadien zu machen,
Anstieg der Prostitution und des Menschenhandels während Sportgroßereignissen
und menschenunwürdige Bedingungen bei der
Herstellung von Fußbällen und anderen Sportartikeln sind nur einige
dieser negativen Aspekte. Beim welt.sichten Tag dreht sich diesmal
alles ums runde Leder und seine scharfen Kanten.
Wann: Samstag, 24. Mai 2014
Wo: wird noch bekannt gegeben
Sommer 2014 –
LernEinsatz:
Reisen auf die Philippinen,
nach Peru und nach Ghana
Die Dreikönigsaktion der Jungschar bietet für entwicklungspolitisch interessierte Menschen
Lernreisen in Länder des Südens an: LernEinsatz heißt einen konkreten Einblick in
die Arbeit der DKA und das Leben der Menschen und Projektpartner/
innen vor Ort zu bekommen und mit diesen zu leben, zu teilen
und von ihnen zu lernen. Heuer fi nden in den Sommermonaten
Juli und August drei LernEinsätze statt.
Weitere Informationen und Anmeldung zum
Orientierungs wochenende findest du unter
www.lerneinsatz.at
11
kuMquat
03a/2013

60JAHRE
STERNSINGEN
Samstag, 28. Dezemer 2013
10:00–14:00 (eintreffen ab 09:30)
Jugendkirche St. Florian
Wiedner Hauptstraße 99, 1050 Wien
Das Fest
Die kommende Sternsingeraktion ist eine
ganz besondere: Zum 60. Mal ziehen tausende
Kinder durch ganz Österreich im
Dienst einer gerechteren Welt. Die Sternsingeraktion
ist über die Jahrzehnte zur
größten österreichischen Solidaritätsaktion
für unsere Mitmenschen in Afrika, Asien
und Lateinamerika geworden, was nur
dank eurem Engagement möglich geworden
ist. Diese Geschichte erfüllt uns mit
Stolz und großer Dankbarkeit und so ein
Jubiläum soll auch entsprechend gefeiert
werden.
Am 28. Dezember gibt es daher eine große Feier: 60-C+M+Bdas
Fest! Gemeinsam mit vielen anderen Sternsinger/innen
beginnen wir den Tag mit einer Aktion in der großen Gruppe.
Danach kann deine Gruppe zwei Workshops zu Ländern, in
denen die Spenden der Sternsinger/innen zum Einsatz kommen,
besuchen, nämlich zu Indien, Philippinen, Brasilien und Ghana.
Und am Ende warten noch zwei Besonderheiten: Erstens wurde
für die 60. Aktion eigens ein neues Sternsingerlied geschrieben,
das zeitgleich mit allen anderen Gruppen in Österreich am
28. Dezember präsentiert und von uns gemeinsam gesungen
wird. Und zweitens schließen wird den hoffentlich schönen
Vormittag mit einer Sendungsfeier samt Segnung durch einen
Bischof, so dass auch die Sternsingeraktion 2014 unter einem
gutem Stern steht. Wir freuen uns auf ein schönes gemeinsames
Fest mit vielen Sternsinger/innen aus der ganzen Diözese!
Ab 09:30 bitte eintreffen, um pünktlich
um 10:00 beginnen zu können. Ein Mittagessen
wird zur Verfügung gestellt. Für
euch fallen keine Kosten an.
Ab Oktober bitte rasch anmelden, da
wir nur für rund 300 Kinder Platz haben,
am besten via http://wien.jungschar.at.
Anmeldeschluss ist der 9. Dezember 2013.