Zusammenfassung Bereich VI
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<strong>VI</strong>. Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern und Jugendlichen 20<br />
Störungen des Immunsystems:<br />
• Allergische Reaktionen auf bestimmte synthetische Nahrungsmittelzusätze (z. B.<br />
Farbstoffe) bei hyperkinetischen Kindern (Feingold, 1975)<br />
• Gehäuftes Auftreten von allergischen Reaktionen auf Milcheiweiß, Pollen, Staub,<br />
Lösungsmittel, Farb- und Aromastoffe, etc.<br />
• Vermehrte Erkrankung an Heuschnupfen und Asthma (Roth, 1991; Egger, 1985)<br />
• 47 % der Kinder haben Nahrungsmittelallergie auf mind. 1 Nahrungsmittel (Trites, 1979)<br />
• Wirksamkeit einer Diät-Behandlung (Zusammenhang: Nahrungsmittelallergie –<br />
hyperkinetische Störung) steht nicht eindeutig fest zu überprüfen!<br />
• Allergische Reaktionen verursachen Ungleichgewicht im cholinergen / adrenergen System<br />
mögliches Auslösen von hyperkinetischen Störungen (Marshall, 1998)<br />
Genetische Faktoren:<br />
• Rate von psychiatrischen Störungen bei Verwandten von hyperkinetischen Kindern<br />
generell erhöht (Befera & Barkley, 1985)<br />
• Erhöhte Rate an hyperkinetischen Störungen bei leiblichen Eltern und Geschwistern<br />
• Antisoziale Persönlichkeitsstörungen und Alkoholismus bei leiblichen Vätern deutlich<br />
häufiger als bei Adoptivvätern<br />
Hinweise für mögliche genetische Disposition<br />
Psychosoziale Bedingungen:<br />
• relativ selten untersucht<br />
• In Familien mit geringerem sozioökon. Status Häufung nur selten nachgewiesen<br />
• Deutliche Zusammenhänge mit ungünstigen familiären Bedingungen (z.B. unvollständige<br />
Familien, überbelegte Wohnung, psychische Störungen bei Mutter, etc. )<br />
keine primären Ursachen, tragen aber entschieden zum Schweregrad der Störung bei<br />
THEORETISCHE MODELLE für die Ursachen / Verschlimmerung von hyperkin. Störungen:<br />
Interaktionsmodell von Barkley (1981):<br />
Verhaltensauffälligkeiten bei hyperkinetischen Kindern können sich durch<br />
Eltern/Lehrer-Kind-Interaktion verschlimmern:<br />
⇒ Aufforderungen von Eltern werden von<br />
aufmerksamkeitsgestörten und impulsiven<br />
Kindern häufig nicht beachtet<br />
Eltern wiederholen Aufforderung mehrfach<br />
⇒ Chance, dass das Kind die Aufforderung wieder<br />
nicht beachtet ist hoch<br />
⇒ Falls Kind einmal sofort reagiert, wird das von<br />
den Eltern oft nicht beachtet (sehen es als<br />
selbstverständlich)<br />
⇒ Auffälliges (nicht folgsames) Verhalten hat<br />
(negative, aber immerhin) Aufmerksamkeit zur<br />
folge, angemessenes (folgsames) Verhalten bleibt<br />
unbeachtet<br />
⇒ Eltern drohen, Kind reagiert nicht<br />
⇒ Eltern ratlos: geben nach (negativ verstärkt) oder<br />
ungezielte Aggression (Vorbildfunktion?)<br />
oppositionelles Verhalten des Kindes<br />
Spirale familiären Konflikts