16. Schulorchestertage - Gemeinde Denzlingen

farb- und klangträume | freiräume 2010
16. Schulorchestertage
Begegnungen der Schulmusik
Baden-Württemberg
8. bis 10. Juli 2013 Kultur- und Bürgerhaus Denzlingen
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denzlingen – Blick ins Glottertal
fehlt noch
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GruSSwort Bürgermeister der Gemeinde Denzlingen
Liebe Schülerinnen und Schüler,
verehrte Gäste,
sehr geehrte Damen und Herren,
es ist mir eine besondere Freude, dass die 16. Schulorchestertage in diesem Jahr in Denzlingen stattfinden. Ich
heiße alle Teilnehmer ganz herzlich willkommen.
Die Organisatoren haben mit unserem Kultur & Bürgerhaus, die Denzlinger sagen kurz KuB, einen wunderschönen
Ort für Sie ausgesucht. Unser KuB bietet neben einem ansprechenden Ambiente ideale Voraussetzungen zum
gemeinsamen Musizieren, Proben und Konzertieren.
Mit großem Engagement wird an den Schulen in Baden-Württemberg die musikalische Ausbildung der Schülerinnen
und Schüler gefördert. Sei es im kleinen Ensemble, beim Klassenmusizieren oder im großen Orchester - im
Mittelpunkt steht immer die Freude an der Musik und die wertvolle Erfahrung in der Gruppe.
Das gemeinsame Musizieren fördert den Zusammenhalt und die Identifikation. Darüber hinaus ist es erwiesenermaßen
förderlich für die Lernfähigkeit und die Entwicklung der Persönlichkeit. Es eröffnet jungen Menschen
erweiterte Lebensperspektiven.
Alle, die in einem Orchester mitwirken, üben sich besonders im sozialen Verhalten und in gegenseitiger Rücksichtnahme.
Sie übernehmen Verantwortung und sind außerdem zu Sorgfalt und Disziplin angehalten.
Die Gemeinde Denzlingen freut sich sehr, Gastgeber der diesjährigen baden-württembergischen Schulorchestertage zu sein.
Wir freuen uns auf dieses dreitägige Event, bei dem sich verschiedene Schulorchester aus dem ganzen Land präsentieren und
die ganze Bandbreite der an Schulen geleisteten musikalischen Arbeit zeigen. Musizieren in kleinen Gruppen, in Ensembles, in
Klassenorchestern, gemischten Besetzungen oder zum Abschlusskonzert in einem großen Orchester – dies alles verspricht ein
sehr abwechslungsreiches Programm.
Mein Dank gilt allen Organisatoren und Mitwirkenden. Ich wünsche den Schulorchestertagen 2013 einen guten Verlauf und allen
Teilnehmerinnen und Teilnehmern viel Erfolg und Freude beim gemeinsamen Musizieren. Mögen sie in diesen Tagen anregende
musikalische und auch freundschaftliche Erfahrungen sammeln und den Aufenthalt in unserer schönen Gemeinde genießen.
Es grüßt Sie herzlich
Markus Hollemann
Bürgermeister
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GruSSwort Schulpräsident
An dieser Stelle möchte ich als einen weiteren wichtigen Aspekt in unserem Erziehungs- und Bildungskanon auch
die Persönlichkeitsentwicklung hinzufügen, zu der gerade das aktive, gemeinsame Musizieren nachhaltig beitragen
kann. Dieses weckt und fördert die unterschiedlichsten Fähigkeiten, wie Einfühlungs- und Durchhaltevermögen,
Gemeinschaftssinn und konzentrierte Aufmerksamkeit, Rücksichtnahme und Selbstbehauptung, Sinnlichkeit und
Kreativität. Es bereichert damit nicht nur den Musikunterricht und das innere und öffentliche schulische Leben,
sondern wirkt sich darüber hinaus positiv auf jegliches Lernen aus und somit in alle anderen Fächer und letztlich in
die Gesellschaft hinein. Deshalb stellt auch jede Investition in den Erhalt traditionsreicher musikalischer Arbeitsgemeinschaften,
in die behutsame Pflege noch im Aufbau befindlicher Ensembles und in die Förderung vielfältiger musikalischer
Projekte, eine lohnende Investition in Bildung und Zukunft dar.
Die Schulorchestertage Baden-Württemberg werden in diesem Jahr bereits zum 16. Mal durchgeführt und ich
freue mich ganz besonders, dass sie in diesem Jahr turnusgemäß im Regierungsbezirk Freiburg stattfinden. Hierzu
begrüße ich alle Akteurinnen und Akteure sowie das interessierte Publikum, das den Schulorchestertagen die Ehre
erweist, sehr herzlich.
Hartmut Höll, der Rektor der Hochschule für Musik Karlsruhe, schrieb anlässlich der aktuellen Eröffnung des
neuen Hochschul-Campus, „unser Erziehungssystem müsse Humanität, Kultur und die Bedeutung von Musik
und Kunst vermitteln und darüber hinaus bereits bei den Jüngsten die Freude daran wecken und wachsen lassen.
Bildung sei nicht nur Wissens-, sondern grundsätzlich auch Wertevermittlung.“
Vor diesem Hintergrund ist es mir ein ganz besonderes Anliegen, mich bei allen beteiligten Lehrerinnen und Lehrern für ihren
kontinuierlichen und überaus intensiven persönlichen Einsatz zu bedanken. Dieses Engagement und das der Schülerinnen und
Schüler verdient gerade angesichts knapper gewordener zeitlicher und personeller Ressourcen meine größte Hochachtung.
Mein Dank gilt ebenso den an der Organisation, Durchführung und Finanzierung beteiligten Personen, der Gemeindeverwaltung
Denzlingen sowie dem Erasmus-Gymnasium Denzlingen, dem Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, der Schulstiftung
Baden-Württemberg sowie der LAG der Leiterinnen und Leiter von Schulorchestern in Baden-Württemberg – insbesondere
Herrn Wolfhard Bickel (LAG) und Herrn Stefan Jenzer (Denzlingen).
Ich wünsche uns allen, dass die Schulorchestertage in Denzlingen ein großer Erfolg und ein unvergessliches Erlebnis für alle
Mitwirkenden sein werden.
Rudolf Bosch
Abteilungspräsident
Regierungspräsidium Freiburg
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Grusswort
Schulorchestertage in Baden-Württemberg
Denzlingen vom 8. bis 10. Juli 2013
Die Schulorchestertage Baden-Württemberg finden im Sommer dieses Jahres zum 16. Mal statt. Im Jahre 1996 wurden sie in
Mühlacker aus der Taufe gehoben, danach war das Orchesterfestival zu Gast in den Städten Tübingen, Konstanz, Göppingen,
Bruchsal, Reutlingen, Emmendingen, Heidelberg, Balingen, Fellbach, Singen, Baden-Baden, Ettlingen, Bad Mergentheim und
Rottenburg.
Die Schulorchestertage werden von der Landesarbeitsgemeinschaft der Schulorchester-Leiter Baden-Württemberg getragen und
vom Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, von der Gemeinde Denzlingen und von der Schulstiftung Baden-Württemberg
finanziell unterstützt.
Bei dem dreitägigen Orchesterfestival in diesem Jahr treffen sich 17 Orchester, musizierende Schulklassen und Instrumentalensembles
mit knapp 550 Schülerinnen und Schülern. Sie kommen aus allen Schularten und Landesteilen von Baden-Württemberg.
Sie treffen sich in Denzlingen, um vor einem breiten Publikum in Konzerten und Workshops im Kultur- und Bürgerhaus ihr
Können zu demonstrieren, von anderen zu lernen, neue Eindrücke zu gewinnen und wertvolle Impulse für das eigene Musizieren
mit nach Hause zu nehmen.
Neben den „Begegnungen der Schulmusik“, den Schulchortagen, den Jazz- und Tanzbegegnungen gehören die Schulorchestertage
zu den alljährlich stattfindenden überregionalen Veranstaltungen des Kultusministeriums, die u. a. auch dazu beitragen, die
vielfältig geleistete Arbeit in den Musikarbeitsgemeinschaften der öffentlichen Schulen, die als freiwilliges Angebot von vielen
Schülerinnen und Schülern gerne angenommen werden, einer breiten überregionalen Öffentlichkeit zugänglich zu machen.
Ein besonderer inhaltlicher Schwerpunkt stellt in diesem Jahr wiederum das Klassenmusizieren dar. Hierzu wird ein ganzer Konzertabend
mit vielfältigen Beiträgen zum Klassenmusizieren gestaltet. Die Höhepunkte der Schulorchestertage bilden naturgemäß
die abendlichen Konzertveranstaltungen. Aber auch die Begegnungen der musizierenden Gruppen untereinander – bei den
Workshops und den Proben – gehören zu den unvergesslichen Erinnerungen.
Unser besonderer Dank gilt der gastgebenden Gemeinde Denzlingen für die großzügige Unterstützung und die kostenfreie
Überlassung des Kultur- und Bürgerhauses sowie den Helferinnen und Helfern vor Ort, allen voran Herrn Stefan Jenzer vom
Erasmus-Gymnasium Denzlingen.
Mögen die Schulorchestertage in Denzlingen für die Mitwirkenden wie auch für die Zuhörer zu bleibenden musikalischen Erlebnissen
und Eindrücken führen und zu guten menschlichen Begegnungen beitragen.
Wolfhard Bickel
Studiendirektor
Beauftragter des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport
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Montag, 8. Juli 2013, 19:00 Uhr
Kultur- und Bürgerhaus Denzlingen
KONZERT 1
Junge Orchester
Orchesterklasse 6f des Friedrich-Wöhler-Gymnasiumsn Singen
Leitung: Florian Götzeler
El Condor Pasa; Rose-Theme; Conquest of Paradise
BegrüSSung
Bürgermeister Markus Hollemann
Musik-Klasse 5d der Klosterschule v. Hl. Grab, Baden-Baden
Leitung: Mechthild Jacobs
Combocom Irish: The Irish Washerwoman; Sally Gardens; Spancil Hill; Oh Danny Boy; Drowsy Maggie
Streichorchester Heimschule St.Landolin, Ettenheim
Leitung: Indra Wilhelm
Palladio; Andante; Call me Maybe; The Addams Family
ANGELL-Orchester und –Vororchester des Montessori Zentrums ANGELL, Freiburg
Leitung: Bernd Scharfenberger
Magic carpet ride; Fawkes the phoenix
Musikprofil-Klasse 10 der Klosterschule v. Hl. Grab, Baden-Baden
Leitung: Mechthild Jacobs
Orpheus Fantasy
Unterstufenblasorchester des Markgräfler-Gymnasiums, Müllheim
Leitung: Mareike Gröschl
Royal Fireworks Music: My heart will go on; Jus‘ Plain Blues
Workshop-Orchester der im Konzert beteiligten Orchester
Leitung: Wolfhard Bickel
Georges Bizet: Farandole aus der „Suite Arlésienne“
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Dienstag, 9. Juli 2013, 19:00 Uhr
Kultur- und Bürgerhaus Denzlingen
KONZERT 2
Klassenorchester
Bläserklassen der Eichelberg-Grundschule, Bad Rotenfels
Leitung: Gunther Janischowski
Sakura; Bananenboot-Song; Menuett-Duett; Bottom Bass Boogie-Duett
Bläserklasse der Christophorus-Schule (Förderschule), Freudenstadt
Leitung: Dunja Möhrle
Top on stage; Wenn der Elefant in die Disco geht; School spirit; Rock around the clock; My heart will go on
Gitarrenorchester 6cd der Marion-Dönhoff-Realschule, Brühl
Leitung: Otfrid Kromer und Jürgen Stöcker
Te Deum; Ode an die Freude; Tears in Heaven; Mr. Dowlands Midnight; The Pink Panther
Bläserklasse 6 der Realschule St. Landolin, Ettenheim
Leitung: Christoph Breithack
A Prehistoric Suite; Imperium; Spirit of New Orleans
Streicherklasse G 6 der Heimschule St. Landolin, Ettenheim
Leitung: Werner Wittstock
Sommer in der Stadt; Frolic;
Joschi Krüger: Concertino für Bratsche und Streicherklasse: 1. Satz „Der Zauber“, 2. Satz „Mister Beale“,
Solistin: Salome Berblinger
Bläserklasse 9 der Rupert-Mayer-Schule, Spaichingen
Leitung: Helga Baltzer
Fanfare 2000; Latin fire; Pirates of the caribbean; Holiday Cha-Cha
Workshop-Orchester aller im Konzert beteiligten Orchester
Leitung: Wolfhard Bickel
Summerblues
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Mittwoch, 10. Juli 2013, 19:00 Uhr
Kultur- und Bürgerhaus Denzlingen
KONZERT 3
Sinfonieorchester
Orchester des Erasmus-Gymnasiums Denzlingen
Leitung: Stefan Jenzer
Giuseppe Sammartini: Concerto F-Dur für Blockflöte und Streichorchester,
1.Satz, Allegro
Solistin: Anja Arend
Jack Bullock: Okeanos
BegrüSSung
Orchester der Unterstufe des Karl-Friedrich-Gymnasiums Mannheim
Leitung: Margarita Lucia Kick
Georges Bizet, aus Carmen: Vorspiel und Aragonaise
Antonio Vivaldi, Concerto per due Violoncelli in g-moll, 1. Satz Allegro
Solisten: Marina Dermatidis, Benjamin Mittler
Droste-Orchester des Droste-Hülshoff-Gymnasiums Freiburg
Leitung: Angelika Hilscher
James Bond Theme; Baby elefant walk; El Choclo
Schulorchester des Goethe-Gymnasiums Emmendingen
Leitung: Elisabeth Engelken
Georges Bizet: L’Arlésienne Suite: 1. Prélude, 3. Minuetto; 5. Carillon
Jugendsinfonieorchester St. Georgen-Furtwangen
Leitung: Michael Berner
Camille Saint-Saëns: Danse bacchanale; Lalo Schifrin: Mission Impossible
Festival-Orchester der Schulorchestertage Rottenburg 2012
Leitung: Wolfhard Bickel
Dmitri Schostakovitsch: Walzer No. 2 aus der „Jazz-Suite“
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Die Bedeutung des Klassenmusizierens im Musikunterricht
Das Musizieren mit der ganzen Klasse ist ein zentraler Bestandteil des Musikunterrichts. Dies gilt nicht nur für alle Schularten
sondern im Prinzip auch für alle Klassenstufen. Durch das eigene Tun werden wichtige emotionale Bereiche erschlossen und
gleichsam auf spielerische Art und Weise grundlegende musikalische Erkenntnisse gewonnen. Wichtig dabei ist auch, dass Freude
am Musikmachen vermittelt wird. Darüber hinaus schafft das Klassenmusizieren Einblicke in die Substanz, die Struktur und den
Aufbau von Musik. Bleibt das Klassenmusizieren nicht auf das Tun um seiner selbst Willen beschränkt, wird eine ganzheitliche
Auseinandersetzung mit der Musik erreicht. Die Schülerinnen und Schüler nähern sich der Musik “mit Kopf, Herz und Hand”.
Im Idealfall wird das Klassenmusizieren verknüpft mit allen, die Musik betreffenden Fragestellungen. Der Blick der Lernenden
wird geweitet auf alle Bereiche der Musik, die Probleme der praktischen Musikausübung, die Musiktheorie, die Musikgeschichte
und die Instrumentenkunde.
Im Mittelpunkt des Musizierens im Klassenverband steht die Freude an der Beschäftigung mit Musik. Zur Stärkung der Persönlichkeit
trägt das eigene Tun ebenso bei, wie die beim Musizieren erzielten Erfolgserlebnisse. Jedoch wird nicht nur der Einzelne
Gewinn ziehen, sondern die Klasse als Ganzes wird gruppendynamische Prozesse durchlaufen, die letztendlich zur Stärkung der
Klassengemeinschaft führen.
Der Weg mit einer Klasse zu einem als „Orchester“ agierenden Ganzen ist für alle Beteiligten mit wichtigen, für unsere Lebenswelt
zentralen Erfahrungen verbunden. Der Schüler lernt unter anderem, dass er ein wichtiger Teil des Ganzen ist, dass er sich
völlig einbringen muss, um dem Ganzen zum Erfolg zu verhelfen. In keiner anderen Unterrichtsform ist Konzentration, Ausdauer
um den eigenen Spielpart zu lernen, Rücksichtnahme und Toleranz, wenn andere proben und man selbst warten muss, so ausgeprägt
wie bei der Arbeit im Klassenorchester. Zusätzlich ist die Freude überwältigend, gemeinsam etwas gestaltet zu haben. Das
Gefühl, Teil eines funktionierenden Ganzen zu sein, schafft bindende Kräfte, die für die Entwicklung des Einzelnen von größter
Bedeutung sind.
In letzter Zeit wird in der schulischen Musikpädagogik auf immer breiter werdender Front mit Klassenorchestern
gearbeitet. Dies nicht nur, weil die Lehrpläne dazu verpflichten, sondern weil die Erkenntnis
immer mehr um sich greift, dass eigenes Tun der Schülerinnen und Schüler, die Erfahrungen
mit der praktischen Musikausübung, ein weites Tor zur Musik öffnet.
Folgende Fachmethoden sind zu unterscheiden:
• Klassenmusizieren
• mit Blasinstrumenten
• mit Streichinstrumenten
• Klassenmusizieren mit gemischtem Instrumentarium
• Klassenmusizieren mit der Mundharmonika
• Klassenmusizieren mit der Blockflöte
• Klassenmusizieren auf Monochorden
• Klassenmusizieren mit Percussionsinstrumenten
• Singen in Gesangsklassen
Das Buch zum Thema:
Musizieren mit
der ganzen Klasse
Das Klassenorchester
in gemischter Besetzung
von Wolfhard Bickel
mehr unter: www.klassenorchester.de
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Orchesterbiographien | Konzert 1
Orchesterklasse 6f des Friedrich-Wöhler-Gymnasiums
Singen
Die Besonderheit der Orchesterklasse 6f des FWG Singen besteht darin,
dass sie eine gemischte Orchesterklasse aus Bläsern, Streichern, Pianisten
und Schlagzeugern ist und Schülerinnen und Schüler aus dem gesamten Einzugsgebiet
der Schule vereint, die auch in den anderen Fächern zusammen
Unterricht haben. Vorraussetzung für die Aufnahme ist, dass jeder auf seinem
Instrument schon mindestens ein Jahr lang Unterricht hat und weiter
privaten Instrumentalunterricht nimmt, denn in der wöchentlichen Doppelstunde
Orchesterspiel wird kein Instrumentalunterricht erteilt. Die Orchesterprobe
bedeutet keinen zusätzlichen Unterricht für die Schülerinnen und
Schüler, sondern findet im Rahmen des Musikdeputats statt. Regelmäßige
Auftritte bei Schulveranstaltungen wie die Begrüßungsfeier der Fünftklässler,
Weihnachts- und Sommerkonzerte sowie Benefizveranstaltungen (Kinder
helfen Kindern) sind für die Klasse jeweils sehr erfolgreich und motivierend.
Die Klasse 6f ist die vierte Orchesterklasse in Folge am FWG. Die
Arrangements werden von den betreuenden Lehrern für die Besetzung der
Klasse geschrieben, so auch die heute erklingenenden Stücke.
Musik-Klasse 5d der Klosterschule
v. Hl. Grab, Baden-Baden
Gerade erst der Grundschule entsprungen, haben sich die Instrumentalisten
der Klasse innerhalb kürzester Zeit zu einem wahren Feuerwerk an Musizierfreude
zusammengefunden. Die Initiative und Energie, die hier schon
seit Jahren in die Kunst des Übens geflossen ist, hat zu souveränem instrumentalen
Können geführt und macht das Musizieren mit diesem Klassenorchester
zur wahren Freude. Die Kinder haben die Naturverbundenheit
und die sinnliche Melodik der irischen Folklore mit ihrer zarten Melancholie
und wilden Ausgelassenheit richtig lieb gewonnen. Ein Glück, dass alle
schon so gut Tonleitern können – da darf der Theorieunterricht gerne mal
dem gemeinsamen Musizieren weichen.
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Orchesterbiographien | Konzert 1
Streichorchester Heimschule St.Landolin,
Ettenheim
Das Schulorchester der Heimschule St. Landolin wurde
2002 von Herrn Wittstock als „Kreuz- und Quer-Orchester“
mit variabler Besetzung gegründet. Es gibt seitdem jährlich
2 Konzerte mit einem bunten Programm aus Klassik, Filmmusik,
Rock und Pop. Erstmalig in diesem Jahr fand auch
eine Kooperation mit dem Pop-Chor „Move your voice“ der
Heimschule statt. Das Orchester nahm bereits im Jahre 2010
mit großem Spaß bei den Orchestertagen teil und freut sich
sehr, dieses Jahr wieder dabei sein zu dürfen.
ANGELL-Orchester und
Vororchester des Montessori
Zentrums ANGELL, Freiburg
Das ANGELL-Orchester erwuchs aus einem Projektorchester,
das im Juni 2011 die Einweihung des neuen
Schulgebäudes „Tortenstück“ musikalisch gestaltete. Seit
Schuljahr 11/12 probt das Orchester als Streichorchester
wöchentlich und der Leitung von Bernd Scharfenberger.
Je nach Auftritt kommen andere Instrumente vereinzelt
hinzu. Das unter Angell-Vororchester wurde im November
2012 ins Leben gerufen und ermöglicht den jungen Spielern
erste „Gehversuche“ im Ensemblespiel (Leitung: Maria
Egenhofer).
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Orchesterbiographien | Konzert 1
Musikprofil-Klasse 10 der Klosterschule
v. Hl. Grab, Baden-Baden
Im Musikprofil hatten die Jungen und Mädchen drei Jahre
lang vier Stunden Musikunterricht pro Woche. Jetzt trennen
sie nur noch wenige Monate vom Kurssystem der Oberstufe.
Auf vielfältige Weise haben sie zusammen Musik kennengelernt
und gestaltet, vom Instrumentalensemble eines Märchen-Musicals
über selbst komponierte Filmmusik (preisgekrönt!)
bis zu Jazz-Improvisationen alles mögliche erspielt
und erlebt. „Orpheus in der Unterwelt“ ist ein Operetten-
Querschnitt; durch die Handlung führt Neptun persönlich.
Hier stammt der berühmte „Höllen-Can-Can“ her. Eine temporeiche
Komposition mit irrsinnigen Einfällen, eins der
durchgeknalltesten Werke des 19. Jahrhunderts.
Unterstufenblasorchester des Markgräfler-
Gymnasiums, Müllheim
Im Unterstufen-Blasorchester des Markgräfler Gymnasiums
Müllheim sind alle Fünft- und Sechstklässler willkommen,
die ein Blasinstrument oder Schlagzeug spielen – von der
Querflöte bis zur Tuba, vom Saxophon bis zur Triangel. Wir
proben jede Woche montags in der 8. + 9. Stunde. Mehrstimmig
arrangierte Stücke, die grooven und Spaß machen,
stehen auf dem Programm. Mehrmals im Schuljahr tritt das
Orchester bei den Schulkonzerten auf.
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Orchesterbiographien | Konzert 2
Bläserklassen der Eichelberg-Grundschule
„eichhorns & pipes“ Bad Rotenfels
Die Bläserklassen der Eichelberg-Grundschule sind immer
für zwei Jahre zusammen. Unser Kooperationspartner ist
der Musikverein Bad Rotenfels. Der Verein stellt uns die Instrumente
und bleibt durch die Jugendbetreuer immer mit
uns in Verbindung. Aktuell bestehen wir aus 10 Bläserinnen
und Bläsern aus den Klassenstufen 3+4. Unterrichtet werden
wir von 3 Lehrern der „Schule für Musik und darstellende
Kunst“ in Gaggenau und unserem Grundschullehrer
Gunther Janischowski, der zusammen mit Herrn Jochen
Baier unser kleines Orchester leitet. Wir haben zweimal in
der Woche Orchesterprobe, machen kleine Auftritte in der
Schule, in der Kirche, in der Musikschule oder zusammen
mit dem Jugendorchester des Musikvereins. Im Moment
erarbeiten wir ein multimediales Projekt mit musikalischen
Klängen und selbstgemachten Fotografien mit dem Titel
„Nicht Ohne Seife Waschen“.
Bläserklasse der Christophorus-Schule
(Förderschule) Freudenstadt
Die Christophorus-Schule war im ganzen Bundesgebiet die
erste Förderschule, die nach dem Konzept der Bläserklasse
arbeitet. Die Bläserklasse besteht mittlerweile seit 9 Jahren
und ist fest in den Schulalltag integriert. Im Moment nehmen
20 Schülerinnen und Schüler der Klassen 6, 7 und 8 an
der Bläserklasse teil. Das Projekt läuft immer 3 Schuljahre
lang. Das Orchester ist in diesem Durchgang mit 5 Trompeten,
2 Euphonien, 3 Posaunen, 2 Saxophonen, 4 Klarinetten
und 4 Querflöten besetzt.
Die Schüler haben jede Woche 4 Stunden Musikunterricht.
Dabei werden wir von Instrumentallehrern aus anderen
Schulen und Schularten unterstützt. Finanziert wird unsere
Bläserklasse über den Förderverein der Christophorus-Schule.
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Orchesterbiographien | Konzert 2
Gitarrenorchester 6cd der Marion-Dönhoff-
Realschule Brühl
Unser Gitarrenorchester ist im Herbst 2011 mit 40 Schülern
und Schülerinnen aus zwei 5. Klassen gegründet worden.
Das Projekt läuft über zwei Jahre, in denen wir in einem
dreistündigen Musikunterricht das Musizieren mit der Gitarre
intensiv pflegen. Die Schüler und Schülerinnen sind ohne
Erfahrungen mit der Gitarre als Anfänger-Gitarristen in das
Orchester eingetreten. Im Herbst 2012 wurde unser Orchester
um sechs Mitglieder erweitert, die die Gitarren nun mit
diversen Rhythmusinstrumenten begleiten.
Regelmäßige kleine Auftritte oder Konzerte sind ein wichtiger
Bestandteil unserer Arbeit, weshalb wir uns sehr darüber
freuen, auch auf den diesjährigen Baden-Württembergischen
Schulorchestertagen für Sie musizieren zu dürfen.
Bläserklasse 6 der Realschule St. Landolin,
Ettenheim
Die Bläserklasse 6 der Realschule St. Landolin aus Ettenheim
ist ist Teil des Musikprofils der Schule, das den Musikunterricht
in Bläserklassen von Klasse 5 bis 10 ermöglicht.
Circa 25 % aller Schülerinnen und Schüler der Realschule
(das sind 180 Schülerinnen und Schüler) nehmen in 5 Orchestern
am Bläserklassenprogramm der Schule Teil.
Die Musikinstrumente werden im regulären Musikunterricht
mit integriertem Instrumentalunterricht erlernt. Im weitergehenden
Musik- und Instrumentalunterricht bis Klasse 10
werden die Fertigkeiten am Instrument kontinuierlich weiter
entwickelt. Auf diese Weise ist es möglich, die fachlichen
Inhalte des Musikunterrichts mit ständigen Praxisbezug sehr
anschaulich zu vermitteln.
Die Schülerinnen und Schüler der diesjährigen 6. Klasse
konnten ihre musikalischen Fähigkeiten im Oktober 2012
mit dem 1. Platz beim bundesweit ausgeschriebenen Wettbewerb
Bw-Musix in Balingen eindrucksvoll unter Beweis
stellen.
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Orchesterbiographien | Konzert 2
Streicherklasse G 6 der Heimschule
St. Landolin Ettenheim
Die Streicherklasse als kontinuierliche Unterrichtsform
(nach der Methode von Paul Rolland) wurde an der katholischen
Heimschule St. Landolin Ettenheim im Herbst 2003
von der Violionistin Susanne Albrecht-Krüger und dem Musiklehrer
Werner Wittstock eingeführt. Was als Pionierarbeit
unter schwierigen Umständen begann, ist mittlerweile ein
Erfolgsprogramm, das unter den Schulen der Region längst
Nachahmer gefunden hat. Die stets parallel als Zweijahres-
Kurs geführten Streicherklassen 5 und 6 (seit Herbst 2009
optional auch Streicherklasse 7) sind regelmäßig mit Beiträgen
auf Schulkonzerten vertreten und bilden das Fundament
für die von Musiklehrerin Indra Wilhelm geleitete Streichorchester-AG
der Fortgeschrittenen.
Bläserklasse 9 der Rupert-Mayer-Schule
Spaichingen
Die Bläserklasse an der Rupert-Mayer-Schule ist ein Projekt,
das in Klasse 5 beginnt und über zwei Schuljahre dauert.
Die Schülerinnen und Schüler werden in zwei Unterrichtsstunden
im Orchester unterrichtet und eine Unterrichtsstunde
im Instrumentalunterricht in kleinen Gruppen bei
der Primtalmusikschule. Heute spielt die 9. Bläserklasse in
folgender Besetzung: 4 Querflöten, 4 Klarinetten, 3 Altsaxofone,
3 Trompeten, 2 Posaunen und 1 Euphonium. Das
Schlagzeug wird von einem ehemaligen Bläserklassenschüler
gespielt. Unser Repertoire reicht von Volksliedern (Auftritte
bei Seniorenveranstaltungen) über Tänze und Märsche und
anderer Literatur für Blasorchester. Da wir eine katholische
Privatschule sind, haben wir auch „gottesdiensttaugliche“
Literatur in unserem Repertoire. Morgen geben wir in unserer
Schule im Rahmen des „Musischen Abends“ unser
Abschlusskonzert.
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Orchesterbiographien | Konzert 3
Orchester des Erasmus-Gymnasiums
Denzlingen
Das Erasmus-Gymnasium Denzlingen ist eine Schule mit
sprachlichem und naturwissenschaftlichen Profil und hat
zur Zeit 580 Schüler. Dennoch hat sich das Schulorchester
(Leitung: Stefan Jenzer) in den letzten Jahren zu einem symphonischen
Klangkörper mit rund 40 bis 50 Spielerinnen
und Spielern entwickelt. Das Orchester unternahm eine
Reihe von Konzertreisen, so z. B. nach Citta della Pieve
(Italien), St.Cyr (Frankreich) und North Hykeham (England).
Erfolgreiche Auftritte bei den „Schulorchestertagen
Baden-Württemberg“, beim Eurofestival in Rust und bei
„Jugend forscht“ in der Rothaus-Arena Freiburg runden das
Bild dieses außergewöhnlichen Jugendorchesters ab. Bisheriger
Höhepunkt war die Einladung vom Kultusministerium
zu einem Auftritt im Neuen Schloss nach Stuttgart.
Orchester der Unterstufe des
Karl-Friedrich-Gymnasiums Mannheim
Das Orchester der Unterstufe des Karl-Friedrich-Gymnasiums
Mannheim besteht aus engagierten jungen Musikern
der Klassen 5-7, die mit großer Freude am gemeinsamen
Zusammenspiel Werke unterschiedlicher Genres und Epochen
musizieren. Vom Jazz zum Beispiel mit Take Five über
lateinamerikanische Rhythmen liegt ein Akzent auf dem
Kennerlernen und der Erarbeitung klassischer Werke. So
stehen Werke von Bach, Händel, Vivaldi oder Tschaikowsky
auf unseren Konzertprogrammen. Einmal im Jahr fährt das
Orchester zum Orchester-Workshop in die Landesakademie
für die musizierende Jugend nach Ochsenhausen. Beim
diesjährigen Sommerkonzert unseres Gymnasiums spielte
das Orchester Teile aus der Oper Carmen von Georges Bizet
und den ersten Satz des Concerto per due Violoncelli in
g-moll von Antonio Vivaldi mit den Solisten Marina Dermatidis
und Benjamin Mittler, die beide Preisträger von Jugend
musiziert sind.
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Orchesterbiographien | Konzert 3
Droste-Orchester des Droste-Hülshoff-
Gymnasiums Freiburg
Das Droste-Orchester besteht aus Schülerinnen und Schülern
aller Klassenstufen und spielt in einer klassisch erweiterten
Besetzung. Auf dem Programm stehen Werke unterschiedlicher
Epochen und Stile, manche Stücke werden für
das Droste-Orchester extra arrangiert. Das Schulorchester
des Droste-Hülshoff-Gymnasiums Freiburg spielt regelmäßig
bei den gemeinsamen Konzerten mit Schulchören, Bigund
Jazzband. Ein Höhepunkt im vergangenen Schuljahr
war die Aufführung des Carneval der Tiere mit Schattenfigurentheater.
Das Droste-Orchester konnte bei verschiedenen
Workshops Erfahrungen sammeln: Balthasar Neumann
Ensemble: Mozart Idomeneo 2011, ensemble recherche: Hör
mal 2008, 2007 Neue Musik; und gewann den Förderpreis
des VdS 2008. Die Freude am gemeinsamen Musizieren hat
die Besetzung im Laufe der letzten Jahre immer weiter anwachsen
lassen.
Schulorchester des Goethe-Gymnasiums
Emmendingen
Wer ein Orchesterinstrument spielt und Lust hat, mit zwanzig
bis dreißig anderen motivierten jungen Instrumentalisten
zu musizieren, ist im Schulorchester am GGE herzlich willkommen!
Einmal wöchentlich und jährlich ein paar Tage in
Ochsenhausen proben wir, um mehrmals pro Schuljahr interessante
Orchesterwerke zur Aufführung zu bringen. Ob in
der Kirche oder im Autohaus, beim Adventskonzert oder in
der Musicalaufführung: Ziel ist es, uns ein breites Repertoire
aller Epochen und Stilrichtungen, vom barocken Solokonzert
über Musical bis hin zu aktueller Filmmusik zu erarbeiten.
In Kooperationen mit der Theater-AG, dem Schulchor,
der Fachschaft Kunst oder auch Ensembles außerhalb des
GGE entstehen immer wieder neue interessante Programme.
Die Freude an der Vielfalt der Musik und das Erlebnis
des gemeinsamen Musizierens stehen dabei im Vordergrund.
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Orchesterbiographien | Konzert 3
Denzlingen Kultur- und Bürgerhaus
Jugendsinfonieorchester St. Georgen-
Furtwangen
Das JSO ist das gemeinsame Orchester des Thomas-Strittmatter-Gymnasiums
St. Georgen und der Jugendmusikschule
St. Georgen-Furtwangen und wird von Michael Berner
geleitet. 2006 folgte das Orchester einer Einladung der Primera
Dama der Dominikanischen Republik und gab u. a. im
Palast des Präsidenten ein Konzert. Bizets „Carmen“ wurde
in einer konzertanten Fassung mit 250 Mitwirkenden aufgeführt.
2007 ging die Konzertreise nach Angers (Frankreich).
2008 reiste das JSO zum Mendelssohn Sinfonieorchester
Hamburg und erhielt beim Kulturpreis Schwarzwald-Baar
einen Sonderpreis für die Jugendarbeit auf hohem Niveau.
2009 Konzertreise nach Malaga und Dénia (Spanien). 2010
Konzertreise nach Vesilahti (Finnland) und Aufführungen
von Orffs „Carmina Burana“ mit über 400 Mitwirkenden.
2011 folgt das JSO einer Einladung nach Kosice (Slowakei).
2012 ging die Konzertreise nach Zhangjagang (China).
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Die Landesarbeitsgemeinschaft für Schulorchesterleiter ist eine Vereinigung
von Lehrerinnen und Lehrern, die an ihrer Schule ein Schulorchester leiten
oder aufbauen wollen. Sie hat sich zur Aufgabe gesetzt, durch vielfältige Hilfen
und Anregungen für die Musiklehrkräfte nicht nur die Orchesterarbeit,
sondern auch das Musizieren mit ganzen Klassen an den Schulen zu stärken
und zu fördern. Seit ihrem Bestehen im Jahre 1991 ist die LAG SCHUL-
ORCHESTER bemüht, die schul- und schulartübergreifende Zusammenarbeit
der Instrumentalgruppen zu intensivieren, Notenmaterialien untereinander
auszutauschen, Literaturlisten für die schulische Instrumentalarbeit zu
erstellen und die Praxis des instrumentalen Musizierens im Klassenverband
zu bereichern. Außerdem hat sie mit der Einrichtung der Schulorchestertage
ein wichtiges überregionales Forum für die Darstellung und Umsetzung der
Arbeit mit Schulorchestern und musizierenden Schulklassen geschaffen und
den Informationsaustausch der mit dieser Arbeit beschäftigten Kolleginnen
und Kollegen im Land wesentlich intensiviert.
Die Landesarbeitsgemeinschaft SCHULORCHESTER
Baden-Württemberg
Gleichzeitig konnten eigene Schulorchesterseminare für zeitgenössische Instrumentalmusik
unter der Leitung von namhaften Komponisten und erfahrenen
Profidirigenten in der Landesakademie für die musizierende Jugend
in Ochsenhausen etabliert werden.
Die organisatorische Arbeit wird von dem Schulorchesterbeauftragten des
Kultusministeriums, SD Wolfhard Bickel, Reiterle, 75015 Bretten,
Telefon: 07252 4592 geleistet. www.schulmusik-online.de
Die Bedeutung der Orchesterarbeit an den Schulen
Ein Schulorchester eröffnet die Chance, Schülerinnen und Schüler verschiedener
Altersstufen mit unterschiedlichem musikalischen Können zu freiwilligem,
gemeinsamen musikalischen Gestalten zusammenzuführen und
öffentliche Musikaufführungen zu ermöglichen. Die Ensemble-Arbeit leistet
damit einen wesentlichen Beitrag zu einem kreativen Lebensraum in der
Schule, welcher zum Lernen motiviert und zur generellen Leistungsbereitschaft
beiträgt. Darüber hinaus fördert die Orchesterarbeit die Persönlichkeitsbildung,
das Reaktions- und Auffassungsvermögen, die Geschicklichkeit
und die manuellen Fertigkeiten, die Vorstellungs- und die Gestaltungskraft
sowie das Konzentrationsvermögen der Jugendlichen.
Die Schulstiftung Baden-Württemberg
Die Schulstiftung Baden-Württemberg ist eine Stiftung des öffentlichen
Rechts. Die in § 113 Abs. 2 des Schulgesetzes für Baden-Württemberg erwähnten
früheren badischen Stiftungen wurden mit Inkrafttreten des
Schulgesetzes am 1. August 1976 zu einer öffentlich-rechtlichen Stiftung,
der Schulstiftung Baden-Württemberg, zusammengefasst. Zweck der Schulstiftung
Baden-Württemberg ist gemäß § 113 Abs. 2 Schulgesetz die Förderung
des Schulwesens und der Elternvertretung in Baden-Württemberg.
Die Schulstiftung Baden-Württemberg dient ausschließlich und unmittelbar
gemeinnützigen Zwecken im Sinne der steuerlichen Bestimmungen und
wurde daher von den Finanzbehörden als gemeinnützig anerkannt. Organe
der Stiftung sind gemäß § 5 der Schulstiftungsverordnung der Stiftungsbeirat
und die Stiftungsverwaltung. Vorsitzender des Stiftungsbeirats ist der Minister
für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg. Die Schulstiftung Baden-Württemberg
hat sich unter anderem die Förderung des musisch-künstlerischen
Bereichs an den Schulen zur Aufgabe gemacht und möchte hier
insbesondere schulische Veranstaltungen, wie zum Beispiel Begegnungen
der Schulmusik im Rahmen von Schulmusiktagen, finanziell unterstützen.
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Denzlingen stellt sich vor
Denzlingen ist am Eingang von Elz- und Glottertal die südlichste und mit rd.
13.700 Einwohnern die drittgrößte Gemeinde im Landkreis Emmendingen.
Im Laufe der letzten Jahrzehnte hat sich das ursprüngliche Straßendorf zu
einer Gemeinde mit städtischer Infrastruktur entwickelt.
Der Storchenturm im Unterdorf, die Kirche St. Georg und die Ruinen der
St. Severins-Kapelle auf dem Mauracherberg sind altbekannte Wahrzeichen.
Für das moderne Denzlingen stehen das 1995 erbaute Rathaus in der neu
gestalteten Ortsmitte und das im Jahr 2003 eröffnete Kultur & Bürgerhaus.
Mit rd. 400 Veranstaltungen jährlich hat es sich schnell als bedeutendes Kultur-
und Tagungszentrum im nördlichen Breisgau etabliert.
Denzlingen ist eine familienfreundliche Gemeinde für Jung und Alt. Hervorragende
Sport- und Freizeiteinrichtungen sowie zahlreiche Rad- und
Wanderwege zum Kaiserstuhl oder in den Schwarzwald animieren zum
Entspannen oder sportlichen Leistungen. Das Denzlinger Sport & Familienbad
„MACH’ BLAU“ bietet den Besuchern viele Attraktionen und eine
großzügige Wellness- und Saunalandschaft. Rund 80 örtliche Vereine und
die Kirchen sorgen für ein breites und vielfältiges Angebot im sportlichen,
kulturellen oder sozialen Bereich.
Drei öffentliche Stromtankstellen – auch die Gemeindeverwaltung nutzt
Elektroroller und Elektro-PkW – zeigt, dass Denzlingen auch auf dem Feld
der Elektromobilität ganz vorne mit dabei ist.
Die Ortsmitte ist nach der Ortskernsanierung zu einem beliebten Anziehungspunkt
geworden. Eine große Zahl von Geschäften entlang der Haupt-,
Rosen- und Hindenburgstraße, der Bauernmarkt im Kohlerhof, die „Rocca“
– eine zum Kulturzentrum ausgebaute alte Zigarrenfabrik – mit Mediathek
und Kulturcafé sowie die neugestalteten Plätze an der Glotter laden zum
Einkaufen, Plaudern oder Genießen ein.
Neben Handel und Gewerbe haben Landwirtschaft und Gartenbau in Denzlingen
ihren Platz behauptet. Obst, Gemüse, Mais und Reben kennzeichnen
die Landschaft. Tradition hat immer noch der Hofverkauf. Die Produkte der
Landwirtschaft genießt man am besten in der ausgezeichneten Denzlinger
Gastronomie.
Die Nutzung regenerativer Energien zum Schutz der Umwelt sind ein besonderes
Anliegen der Gemeinde und seiner Bürgerinnen und Bürger.
Seit Dezember 2010 unterstützt die Bürgerstiftung Denzlingen die Förderung
des Gemeinwohls. Mit seinen Partnerstädten pflegt Denzlingen einen
regen Kulturaustausch auf europäischer Ebene.
Impressum
Herausgeber: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg
Redaktion: Wolfhard Bickel
Titelgraphik: Christoph Brudi
Gestaltung und Layout: Ilona Hirth
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Begegnungen der Schulmusik
17. Schulorchestertage
Baden-Württemberg
21. bis 23. Juli 2014 Calw