PDCA in Richtung des Ziel-Zustands - CETPM
PDCA in Richtung des Ziel-Zustands - CETPM PDCA in Richtung des Ziel-Zustands - CETPM
Am wichtigsten ist: GEHEN SIE DAVON AUS, DASS DER WEG UNKLAR IST Wir machen Pläne und möchten diese ausführen. Aber die Realität ist weder geradlinig noch vorhersehbar genug, als dass dies ein effektives Mittel zur Erreichung unserer Zielzustände wäre. Wir können mit komplexen Systemen nicht planen oder so gut im Voraus darauf abzielen, dass wir den Ziel-Zustand treffen. Unabhängig davon, wie gut wir planen, der Weg hin zur Erreichung unseres Ziel-Zustands ist eine Art Grauzone. Ist- Zustand Nächster Schritt ? Die Grauzone ? ? ? Ziel- Zustand Den Ziel-Zustand, den Sie festgelegt haben, ist eine Einrichtung , um an Ihrer aktuellen Wissensgrenze zu experimentieren. Dies führt nun schrittweise zu Erfindergeist, Aufnahmefähigkeit und zur Anpassung an neue Gegebenheiten. © Mike Rother / Verbesserungs-KATA Handbuch PDCA-Zyklen 10
ES IST AN DER ZEIT, IN DIE ROLLE DES WISSENSCHAFTLERS ZU SCHLÜPFEN … Scientists perform research toward a more comprehensive understanding of nature, … UND NACH WISSENSGRENZEN AUSSCHAU ZU HALTEN © Mike Rother / Verbesserungs-KATA Handbuch PDCA-Zyklen 11
- Seite 1 und 2: Durchführung Wie kommen wir dort h
- Seite 3 und 4: Durchführung Lernender Die Richtun
- Seite 5 und 6: ORIENTIERUNG Die Richtung begreifen
- Seite 7 und 8: STORYBOARD DES LERNENDEN Der Lernen
- Seite 9: JETZT, WO SIE EINEN ZIEL-ZUSTAND HA
- Seite 13 und 14: Was ist die Wissensgrenze? Die Wiss
- Seite 15 und 16: DIES IST DER ALTBEKANNTE PDCA-ZYKLU
- Seite 17 und 18: Kernpunkt 1 Über PDCA DURCH „ÜB
- Seite 19 und 20: WIE PDCA FUNKTIONIERT Das “P” i
- Seite 21 und 22: LANGE PDCA-ZYKLEN ERGEBEN NICHT GEN
- Seite 23 und 24: 3 Kernpunkt über PDCA NICHT JEDER
- Seite 25 und 26: Zusammenfassung: KLEINE, RASCHE EXP
- Seite 27 und 28: DIE SCHRITTE DES LERNENDEN RESULTIE
- Seite 29 und 30: Für den Coach DAS MUSTER DER FÜNF
- Seite 31 und 32: DIE PDCA ROUTINE DES LERNENDEN SCHR
- Seite 33 und 34: WIE SIE DIE PDCA-ZYKLEN-AUFZEICHNUN
- Seite 35 und 36: DAS GRUNDLEGENDE MUSTER Wie die PDC
- Seite 37 und 38: VORBEREITUNG EINES COACHING-ZYKLUS
- Seite 39 und 40: ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN DES COACHS
- Seite 41 und 42: CHECKLISTE ZUR PLANUNG VON PDCA-EXP
- Seite 43 und 44: DAS BEDÜRFNIS DES TESTENS Nutzen S
- Seite 45 und 46: DREI ARTEN EINES PDCA EXPERIMENTS E
- Seite 47 und 48: JEDER SCHRITT = EIN PDCA-ZYKLUS Ist
- Seite 49 und 50: Das Experimentieren mit lang-zyklis
- Seite 51 und 52: WAS SOLLTE IHR ERSTER SCHRITT SEIN?
- Seite 53 und 54: STELLEN SIE SICH DIESE FRAGE NACH J
- Seite 55 und 56: GEWÖHNEN SIE SICH DARAN, IN DER LE
Am wichtigsten ist: GEHEN SIE DAVON AUS,<br />
DASS DER WEG UNKLAR IST<br />
Wir machen Pläne und möchten diese ausführen. Aber die<br />
Realität ist weder geradl<strong>in</strong>ig noch vorhersehbar genug, als dass<br />
dies e<strong>in</strong> effektives Mittel zur Erreichung unserer <strong>Ziel</strong>zustände<br />
wäre.<br />
Wir können mit komplexen Systemen nicht planen oder so gut im<br />
Voraus darauf abzielen, dass wir den <strong>Ziel</strong>-Zustand treffen.<br />
Unabhängig davon, wie gut wir planen, der Weg h<strong>in</strong> zur<br />
Erreichung unseres <strong>Ziel</strong>-<strong>Zustands</strong> ist e<strong>in</strong>e Art Grauzone.<br />
Ist-<br />
Zustand<br />
Nächster<br />
Schritt<br />
?<br />
Die Grauzone<br />
?<br />
? ?<br />
<strong>Ziel</strong>-<br />
Zustand<br />
Den <strong>Ziel</strong>-Zustand, den Sie festgelegt haben, ist e<strong>in</strong>e E<strong>in</strong>richtung , um an Ihrer<br />
aktuellen Wissensgrenze zu experimentieren. Dies führt nun schrittweise zu<br />
Erf<strong>in</strong>dergeist, Aufnahmefähigkeit und zur Anpassung an neue<br />
Gegebenheiten.<br />
© Mike Rother / Verbesserungs-KATA Handbuch <strong>PDCA</strong>-Zyklen 10
Change language