Ein-Wandererland - Haus der Geschichte Baden-Württemberg
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2. ARBEITSPHASE:<br />
"ZWEI WELTEN" – URSACHEN, MOTIVE UND<br />
BEWÄLTIGUNG DER MIGRATION<br />
Für die sich anschließende Gruppenarbeit im Arbeitsraum Migration am<br />
Urbansplatz sollten rund zwei Stunden veranschlagt werden. Die einzelnen Gruppen<br />
erhalten zusätzliches Quellenmaterial, mit dem sie ihr bisheriges Wissen über<br />
"ihren" Migranten vertiefen. Da die Materialien inhaltlich sehr unterschiedlich<br />
sind, werden in dieser zweiten Phase bei <strong>der</strong> Arbeit in den <strong>Ein</strong>zelgruppen verschiedene<br />
Schwerpunkte gesetzt. Diese zweite Arbeitsphase wird dann nach dem Besuch<br />
im <strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Geschichte</strong> im Schulunterricht fortgesetzt und in die Erarbeitung <strong>der</strong><br />
Präsentation übergeleitet. In <strong>der</strong> folgenden kurzen Erläuterung <strong>der</strong> Materialien für<br />
die verschiedenen Arbeitsgruppen werden auch mögliche Leitfragen und Arbeitsaufträge<br />
vorgestellt. Diese sind jedoch keineswegs als zwingend zu betrachten, son<strong>der</strong>n<br />
vielmehr gilt: Je selbständiger die Schülerinnen und Schüler mit den ihnen zur<br />
Verfügung stehenden Materialien arbeiten und eventuell auch noch darüber hinaus<br />
eigene Recherchen durchführen, desto mehr entspricht dies dem im Bildungsplan<br />
formulierten Ziel einer eigenständigen Erarbeitung des Unterrichtsstoffes in den<br />
Modulen.<br />
GRUPPE 1A:<br />
WILHELM PFÄNDER: BIOGRAPHISCHE SKIZZE<br />
UND TEXTE AUS NEW ULM<br />
Erläuterung<br />
Die Gruppe erhält eine kurze Biographie des Auswan<strong>der</strong>ers Wilhelm Pfän<strong>der</strong> und<br />
eine Darstellung in englischer Sprache zur Gründungsgeschichte von New Ulm im<br />
US-Bundesstaat Minnesota. <strong>Ein</strong> kurzer englischer Text gibt Informationen zur<br />
Erhebung <strong>der</strong> Sioux-Indianer im August 1862. Ferner können zur Analyse <strong>der</strong><br />
Zielsetzung, die die Grün<strong>der</strong>väter von New Ulm mit ihrem Projekt einer "Turn-<br />
Stadt" verfolgten, ein Artikel Pfän<strong>der</strong>s aus <strong>der</strong> Turnzeitung (1855) und ein Flugblatt<br />
mit einem Gründungsaufruf (1856) herangezogen werden. Die Kurzbiographie<br />
beschreibt Pfän<strong>der</strong>s Herkunft, sein Engagement für die Turnbewegung und die<br />
Umstände seiner Auswan<strong>der</strong>ung in die USA bis hin zu seiner politischen Tätigkeit<br />
als State Senator von Minnesota. Bereits im Alter von 19 Jahren war Pfän<strong>der</strong> Mitbegrün<strong>der</strong><br />
<strong>der</strong> Turngemeinde Heilbronn. Nachdem es ihn aus beruflichen Gründen<br />
nach Ulm verschlagen hatte, war er dort 1846 ebenfalls an <strong>der</strong> Gründung <strong>der</strong><br />
Turngemeinde Ulm beteiligt. Als Wilhelm Pfän<strong>der</strong> sich 1847/48 zur Emigration in<br />
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