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Chemische Essays.

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zu ziehen, sondern die, welche es aus Liebe zur Sache<br />

tun. Übrigens ist es ganz gut, wenn das profanum vulgus<br />

die Überzeugung hat, die Forschung sei für den allgemeinen<br />

Nutzen vorteilhaft. Einige Arten der Forschung<br />

sind es sicherlich.<br />

Die zweite Anschauung kann die philosophische genannt<br />

werden. Sie wird von den Liebhabern des Wissens<br />

in aller Gestalt gehegt. Sie erklärt sich selbst, denn das<br />

menschliche Geschlecht hat sich über die niederen Tiere<br />

hinaus entwickelt durch den Wunsch, das „warum" bei<br />

allen Dingen zu wissen. Sie werden bemerkt haben, daß<br />

eines der ersten Worte, welche ein kleines Kind, dieser<br />

tiefe Philosoph, äußert, die Frage „warum"? ist. Es<br />

fällt sogar lästig durch die unaufhörliche Wiederholung<br />

dieser Frage. Wir sind den Tieren dadurch überlegen,<br />

daß wir unser Wissen übertragen können. Einige Tiere<br />

mögen auch nach Wissen streben; es nützt aber bestenfalls<br />

ihnen allein und sie können es nicht auf ihre Nachkommenschaft<br />

übertragen, außer vielleicht durch die Vererbung<br />

erworbener Eigenschaften. Wir dagegen schreiben<br />

und lesen, und so können wir uns, wenn wir wollen, in<br />

den Besitz der aufgespeicherten Weisheit aller Zeiten<br />

setzen.<br />

Nun scheint [mir die wichtigste Funktion der Universität<br />

zu sein, daß sie versucht, auf die Frage warum?<br />

Antworten zu beschaffen. Auch die Alten haben versucht,<br />

solches zu tun; sie hatten aber noch nicht eingesehen,<br />

daß vor jener Antwort erst die Frage wie? beantwortet<br />

sein muß. Denn in den meisten Fällen, ja eigentlich in<br />

allen, müssen wir mit der Antwort auf die Frage wie?<br />

zufrieden sein. Je genauer wir sagen können, wie die<br />

Dinge sind, um so besser werden wir sagen können, warum<br />

sie so sind.<br />

Derartige Fragen können an jede Art von Gegenständen<br />

gerichtet werden: was unsere Vorfahren auf der<br />

18*<br />

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