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Chemische Essays.

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aus denen hervorgeht, daß er in jeder Beziehung ein guter<br />

Sohn und fleißiger Student war. Er erhielt die übliche<br />

allgemeine Bildung. Wir finden wenigstens, daß er gut<br />

lateinisch schreiben konnte. Ethik lernte er bei Adam<br />

Smith. Seine Neigungen für die Naturwissenschaften<br />

wurden vermutlich unterstützt durch seine intime Freundschaft<br />

mit dem Sohne des Professors der Naturwissenschaften<br />

Dr. Robert Dick, dem späteren Nachfolger<br />

seines Vaters auf dem Lehrstuhl, den er leider nur wenige<br />

Jahre bekleidete, da er durch einen frühen Tod dahingerafft<br />

wurde. Black verdankte auch Cullen sehr viel,<br />

über den ein sehr interessanter Bericht sich bei Thomas<br />

Thomson in dessen Geschichte der Chemie befindet.<br />

Cullen war Dozent der Chemie an der Universität<br />

Glasgow von 1746 bis 1756. Im Jahre 1751 wurde er<br />

zum Professor der Medizin ernannt, denn zu der Zeit und<br />

weiter bis zur Ernennung von Thomas Thomson wurde<br />

Chemie nur durch einen Dozenten vorgetragen. Thomson<br />

schreibt Cullen ein besonderes Talent für Ordnung,<br />

Klarheit der Aussprache, Lebhaftigkeit der Gebärde<br />

und gründliche Kenntnis in seiner Wissenschaft, kurz<br />

Enthusiasmus, zu; diese Eigenschaften machten ihn<br />

zum Abgott seiner Studenten. Er bemühte sich besonders<br />

ihre Freundschaft durch häufigen geselligen Verkehr zu<br />

gewinnen, und hat zweifellos frühzeitig Blacks große<br />

Begabung erkannt. Cullens einziger Beitrag zur physikalisch-chemischen<br />

Literatur bezieht sich auf das Sieden<br />

des Äthers bei vermindertem Drucke und die Abkühlung<br />

dabei. Die Ursache dieses Verhaltens wurde indessen<br />

erst später durch Black entdeckt, denn Cullen beschränkte<br />

sich darauf, seine Beobachtung mitzuteilen.<br />

In kurzer Zeit war Black bei Cullen als sein<br />

Assistent tätig und Cullen erwähnte oft Blacks Namen<br />

in seinen Vorlesungen als eine Autorität für bestimmte<br />

Tatsachen.<br />

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