Wortprotokoll - Deutscher Bundestag

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Zunächst wollte ich mal einen Dank an die Bundesregierung vorausschicken, dass
sie regelmäßig auch für diese qualitativ hochwertigen Berichte sorgt. Das ist nicht
selbstverständlich, weil sie auch immer unangenehme Nachrichten enthalten. Auf
diese will ich jetzt zu Beginn zu sprechen kommen. Der letzte „Bundesbericht
Wissenschaftlicher Nachwuchs“ bestätigt letztlich auch schon, was die vorherigen
Berichte aufgezeigt haben: Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind
zwar hoch zufrieden mit den Inhalten und mit der Forschung. In der Lehre, die
sie betreiben, aber beklagen sie sich über Rahmenbedingungen, über instabile
Rahmenbedingungen, fehlende Familienvereinbarkeit und anderes. Der Bericht
zeigt, dass dieses nicht nur eine Wahrnehmung der Wissenschaftlerinnen und
Wissenschaftler ist, sondern dass es tatsächlich auch objektive Daten gibt, die dieses
belegen. Es gibt immer mehr Zeitverträge im Mittelbau, mittlerweile 90 Prozent.
Diese Zeitverträge haben immer kürzere Laufzeiten, dass hat bereits der Bericht
von Herrn Dr. Jongmanns vor zwei Jahren ergeben. Es gibt auch immer mehr
Teilzeitbeschäftigung, und zwar gegen den Willen der Beschäftigten.
Die Karrierewege sind in Deutschland im internationalen Vergleich schlicht ungewöhnlich,
man könnte auch sagen, nicht wettbewerbsfähig. Nirgendwo sonst
gibt es so wenige dauerhafte Berufsperspektiven neben der Professur, wenn man
etwa die USA, England oder Frankreich als Maßstab nimmt. Das Ganze hat, und
das ist eigentlich das Beunruhigende, nicht nur Auswirkungen auf die Wissenschaftlerinnen
und Wissenschaftler, die unzufrieden sind. Das hat auch Auswirkungen
auf die Qualität von Forschung und Lehre. Zeitgleich zum „Bundesbericht
Wissenschaftlicher Nachwuchs“ ist ein ebenfalls von der Bundesregierung
finanzierter Bericht, den die Hochschulrektorenkonferenz vorgestellt hat, vorgestellt
worden, und zwar die sogenannte LESSI-Studie. Diese hat sich mit den
Auswirkungen der Bologna-Reformen auf die Lehrenden beschäftigt, und in ihr
heißt es eigentlich relativ klar, dass die hohe Personalfluktuation, die damit verbundene
geringe berufliche Erfahrung von Lehrenden, die teilweise in der unbezahlten
Freiheit lehren – wenn man etwa an Teilzeitdoktoranden denkt –, dass
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Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung
Öffentliche Anhörung zum Thema „Wissenschaftszeitvertragsgesetz und Perspektiven für
den wissenschaftlichen Nachwuchs“
105. Sitzung, 12. Juni 2013