4. Konzept zur analytischen Rekonstruktion und zur Beurteilung von ...

Kapitel 4: Rekonstruktion und Beurteilung von Lernprozessen
"Das Konzept der Kontrolle im Handeln betrifft das Verhältnis zwischen einem zielgerichtet
Handelnden und Ereignissen in einer objektiven Situation, in der der Handelnde
handelt. 'Kontrolle' bezieht sich darauf, in welchem Maß das Auftreten der
vom Handelnden zielgerichtet angestrebten Ereignisse von seinen Handlungen abhängig
oder unabhängig ist. Der Handelnde verfügt über eine 'Kontrollkompetenz',
die bestimmt ist durch seine Kenntnisse über die Abhängigkeiten der angestrebten
Ereignisse von den eigenen Handlungen."
Das Modell OESTERREICHs soll kurz in der vereinfachten Form, in der es im Manual zum Arbeitsanalyseverfahren
VERA dargestellt ist, referiert werden (VOLPERT et al. 1983). Die einzelnen
Ebenen werden jeweils durch eine Alltagssequenz illustriert und durch Angaben zu
den ebenenspezifischen Zielen und Aktionsprogrammen in bezug auf Arbeitshandlungen konkretisiert.
Im Hinblick auf die Form der ebenenspezifischen Aktionsprogramme haben
VOLPERT et al. (1983, S. 38) jeweils eine zusätzliche Differenzierung in eine "restriktive" und
eine "nicht-restriktive" Ausprägung vorgenommen, so daß sich auf jeder Ebene zwei Stufen
ergeben, auf der Ebene 1 also beispielsweise die nicht-restriktive Stufe 1 und die restriktive
Stufe 1R.
Eine Arbeitsaufgabe ist jeweils der höchsten bei ihrer Ausführung benötigten Stufe der Regulationserfordernisse
zuzuordnen. Die höheren Stufen schließen jeweils die Notwendigkeit der
Planung auf den darunterliegenden Stufen mit ein und zwar in ihrer nicht-restriktiven Form.
Die Feststellung, ob die Regulationserfordernisse in restriktiver oder nicht-restriktiver Form
vorliegen, ist also nur auf der jeweils höchsten Stufe der Regulationserfordernisse notwendig.
EBENE 1: Sensumotorische Regulation (Handlungsausführung)
"Herr X geht die Treppe hinunter. Das Bewegungsprogramm, d. h. die zum Treppenhinabsteigen
notwendigen Körperbewegungen, läuft ohne Zuwendung des Bewußtseins
ab" (ebenda, S. 25).
Auf der Ebene der sensumotorischen Regulation besteht das Ziel in einer "Veränderung materieller
Gegebenheiten, die durch eine schon oft ausgeführte Abfolge von Einzelbewegungen
erreicht werden kann". Entsprechend besteht das Aktionsprogramm aus einem Bewegungsprogramm,
welches aus einer Sequenz mehrerer Einzelbewegungen (bzw. im Grenzfall aus
einer Einzelbewegung) besteht. Ein Bewegungsprogramm wird in bewußter Zuwendung ausgelöst
und läuft dann automatisiert bis hin zum beabsichtigten Arbeitsergebnis ab (ebenda, S.
28), sofern "nicht der besondere Fall eintritt, daß es fehlerhaft ausgeführt wurde oder Fehler in
den Arbeitsmaterialien vorliegen" (ebenda, S. 39). Es ist möglich, im Bewegungsprogramm
Variationen in den Arbeitsmaterialien zu berücksichtigen.
Stufe 1R:
Stufe 1:
Innerhalb des Bewegungsprogramms können Variationen in den Arbeitsmaterialien
berücksichtigt werden. "Es kommt jedoch nicht vor, daß auch solche Variationen
zu berücksichtigen sind, die zu anderen Varianten des Arbeitsergebnisses
führende Bewegungsabläufe oder die Benutzung anderer Arbeitsgeräte
erfordern" (ebenda).
Innerhalb des Bewegungsprogramms müssen Variationen in den Arbeitsmaterialien
berücksichtigt werden. Es kommt vor, daß auch solche Variationen im
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