Globale Entwicklung - Bildung für nachhaltige Entwicklung ...
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Lang-Wojtasik, G., Scheunpflug, A. : Kompetenzen <strong>Globale</strong>n Lernens. In: Zeitschrift<br />
für internationale <strong>Bildung</strong>sforschung u. <strong>Entwicklung</strong>spädagogik, Jg.28./2, 2005,S. 2-7<br />
Luhmann, N.: Die Gesellschaft der Gesellschaft. Frankfurt/M. 1997<br />
Lumpe, A.: Kompetenzen für die Welt von Morgen – Übergang Schule-Beruf.<br />
Kompetenzentwicklung in der Schule: neue Perspektiven. Hamburg 2006<br />
Massing, P., Sander, W. (Hrsg.): <strong>Bildung</strong>sstandards. Evaluation in der politischen<br />
<strong>Bildung</strong>. Schwalbach/Ts. 2005<br />
Mayer, J.: Qualitätsentwicklung im Biologieunterricht. Zeitschrift für den Mathematisch-Naturwissenschaftlichen<br />
Unterricht, 57/2, 2004, S. 92 - 99<br />
Mayer, J.: Die Rolle der Umweltbildung im Leitbild <strong>nachhaltige</strong>r <strong>Entwicklung</strong>.<br />
In: Beyer, A. (Hrsg.): Nachhaltigkeit und Umweltbildung, Hamburg 1998, S. 25 - 49<br />
Mayer, J.: Die Rolle der Umweltbildung im Leitbild <strong>nachhaltige</strong>r <strong>Entwicklung</strong>,<br />
DGU-Nachrichten, 14, 1996, S. 31 - 32<br />
Meier R., Unglaube, H., Faust-Siehl, G. (Hrsg.): Sachunterricht in der Grundschule.<br />
Grundschulverband – Arbeitskreis Grundschule e.V.. Frankfurt/M. 1997<br />
Menzel, S., Bögeholz, S.: Lernvoraussetzungen für Biodiversity Education<br />
in Deutschland und Chile am Beispiel endemischer Medizinalpflanzen. In: Korn, H. &<br />
Feit, U. (Hrsg.): Treffpunkt biologische Vielfalt V.. Bonn 2005, S. 97-103.<br />
Menzel, S. , Bögeholz, S.: Vorstellungen und Argumentationsstrukturen von Schülerinnen<br />
und Schülern der elften Jahrgangsstufe zur Biodiversität, deren Gefährdung<br />
und Erhaltung. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (ZfDN), (im Druck)<br />
Mertineit, K.-D.; Exner, V.: Berufsbildung für eine <strong>nachhaltige</strong> <strong>Entwicklung</strong>. Erfolgreiche<br />
Praxisbeispiele aus Betrieben, Berufsschulen und <strong>Bildung</strong>sstätten. Köln 2003<br />
Mertineit, K.-D.; Nickolaus, R. , Schnurpel, U.: Berufsbildung für eine <strong>nachhaltige</strong><br />
<strong>Entwicklung</strong>. Machbarkeitsstudie im Auftrag des Bundesministeriums für <strong>Bildung</strong> und<br />
Forschung (BMBF). Bonn 2001<br />
Meyer, H.: Handlungsorientierte ökonomische Grundbildung – Arbeit mit einem<br />
Unterrichtswerk Arbeitslehre – Wirtschaft. Hamburg 2006<br />
Meyer, H., Toepfer, B. (Hrsg.): <strong>Bildung</strong> für eine <strong>nachhaltige</strong> <strong>Entwicklung</strong> in den Gastronomie-<br />
und Ernährungsberufen – Herausforderungen, Konzepte und Unterrichtsbeispiele.<br />
Hochschultage Berufliche <strong>Bildung</strong> 2004. Bielefeld 2004<br />
Meyer, H.,Toepfer, B.: Nachhaltigkeit im Hörspiel: „Willkommen im EINE WELT<br />
HOTEL“. In: Meyer, H.,Toepfer, B., <strong>Bildung</strong> für eine <strong>nachhaltige</strong> <strong>Entwicklung</strong> in den<br />
Gastronomie- und Ernährungsberufen – Herausforderungen, Konzepte und Unterrichtsbeispiele.<br />
Hochschultage Berufliche <strong>Bildung</strong> 2004, S. 9-21