Globale Entwicklung - Bildung für nachhaltige Entwicklung ...
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144<br />
Politische Herrschaft, Demokratie<br />
und Menschenrechte<br />
(Good Governance)<br />
(18)<br />
12. Wann und wie funktionieren<br />
Kaufboykotte?<br />
13. Wirtschaftliche <strong>Entwicklung</strong> und<br />
Menschenrechte<br />
2.2, 6.1, 7.3, 8.1, 11.1<br />
2.2, 3.3, 5.2, 5.3, 6.1,<br />
6.2, 8.2, 9.1, 9.2, 9.3<br />
* Die Nummern der Kompetenzen, die im Rahmen der jeweiligen Themen erworben/gestärkt werden können, beziehen<br />
sich auf die Kernkompetenzen des Lernbereichs <strong>Globale</strong> <strong>Entwicklung</strong> und die ihnen zugeordneten fachbezogenen<br />
Kompetenzen (s. Kapitel 3.12.6.2); fett gedruckte Kompetenzen bilden den Schwerpunkt.<br />
3.12.6.4 Aufgabenbeispiel: Standortentscheidung von DaimlerChrysler<br />
Unterrichtliche Voraussetzungen<br />
Die Aufgabe bezieht sich auf den Themenbereich 13 „Globalisierung von Wirtschaft<br />
und Arbeit“. Für eine ökonomische Perspektive auf die Problematik ist es wichtig,<br />
dass die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung von Kosten und Anreizen für Entscheidungen<br />
von Wirtschaftssubjekten kennen. Zugleich sollten sie (bei der Bearbeitung<br />
der Teilaufgabe 2) einen einfachen Wirtschaftskreislauf vor Augen haben. Es<br />
wird erwartet, dass sie wissen, dass Unternehmensentscheidungen durch Konsumenten<br />
sanktioniert werden und dass Unternehmen, die auf unbekannten Märkten<br />
agieren, von Konsumenten mit eigenen Interessen ausgehen müssen. Im vorangegangenen<br />
Unterricht sollten Standortentscheidungen von international tätigen Unternehmen<br />
thematisiert worden sein.<br />
Bearbeitungszeit: 45 Minuten<br />
Lesen des Textes: 8 Minuten<br />
1. Teilaufgabe: 10 Minuten<br />
2. Teilaufgabe: 17 Minuten<br />
3. Teilaufgabe: 10 Minuten<br />
Thema : Produktionsverlagerung nach Südafrika<br />
1. Teilaufgabe<br />
Beschreiben Sie knapp die Interessenlagen der im Text (M 1) beschriebenen Arbeitnehmer<br />
sowie des Unternehmens DaimlerChrysler.<br />
2. Teilaufgabe<br />
Analysieren Sie, was an diesem Beispiel typisch ist für Probleme einer globalisierten Wirtschaft.<br />
3. Teilaufgabe<br />
Nehmen Sie Stellung zu der These, aus entwicklungspolitischer Sicht ist es zu begrüßen,<br />
wenn Arbeit aus Deutschland in <strong>Entwicklung</strong>s- oder Schwellenländer wie Südafrika verlagert<br />
wird.
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