Erfahrungsbericht über das von mir in der Zeit - Institut für Berufs ...
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<strong>Erfahrungsbericht</strong> Schulpraktikum<br />
Änne P<strong>in</strong>no<br />
8.2 Anhang B: Handout M<strong>in</strong>d Map<br />
Datum: TAI-Ausbildung/G18 Lernprojekt 1<br />
M<strong>in</strong>d Mapp<strong>in</strong>g<br />
Das M<strong>in</strong>d Mapp<strong>in</strong>g ist e<strong>in</strong>e Methode, mit <strong>der</strong> sowohl Ideen entwickelt als auch Ergebnisse<br />
strukturiert festgehalten werden können. Ausgehend <strong>von</strong> e<strong>in</strong>em Begriff, e<strong>in</strong>em Sachverhalt<br />
o<strong>der</strong> e<strong>in</strong>em Problem werden Teilaspekte und Teilprobleme zugeordnet und dargestellt.<br />
So funktioniert es:<br />
1. Legen Sie e<strong>in</strong> Blatt DIN A 4 o<strong>der</strong> DIN A 3 quer<br />
2. Schreiben Sie <strong>das</strong> Thema <strong>in</strong> die Mitte des Blattes und kreisen Sie es e<strong>in</strong>.<br />
3. Richten Sie die "Äste" e<strong>in</strong> und notieren Sie darüber Ihre Ideen o<strong>der</strong> Ergebnisse <strong>in</strong><br />
DRUCKBUCHSTABEN (waagerecht).<br />
4. Richten Sie nach Bedarf weitere "Äste" und "Zweige" e<strong>in</strong>.<br />
5. Verwenden Sie unterschiedliche Farben. Scheuen Sie sich nicht, Zeichen und Symbole zu<br />
nutzen. Die Übersichtlichkeit des M<strong>in</strong>d Maps wird darunter nicht leiden.<br />
Das M<strong>in</strong>d Map kann je<strong>der</strong>zeit ergänzt werden. 60<br />
Beispiel:<br />
61<br />
60 http://www.rechnungswesen-unterricht.de/unterricht/methoden/m<strong>in</strong>d-map.htm<br />
61<br />
Seite 37
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