Erfahrungsbericht über das von mir in der Zeit - Institut für Berufs ...
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<strong>Erfahrungsbericht</strong> Schulpraktikum<br />
Änne P<strong>in</strong>no<br />
Im Rückblick auf me<strong>in</strong> Praktikum kann ich an dieser Stelle nur noch e<strong>in</strong>mal wie<strong>der</strong>holen,<br />
<strong>das</strong>s ich mich an <strong>der</strong> Schule sehr wohl gefühlt habe und mich darauf freue vielleicht bald für<br />
e<strong>in</strong> weiteres an die Schule zurückzukehren.<br />
6 Anregungen für <strong>das</strong> Nachbereitungssem<strong>in</strong>ar<br />
In unserer Kompaktveranstaltung würde ich gerne e<strong>in</strong>ige Praktikumserfahrungen mit me<strong>in</strong>en<br />
Kommilitonen austauschen. Da ich bei me<strong>in</strong>em Praktikumsschülern sehr beliebt war und<br />
diese zum Teil nicht sehr viel jünger o<strong>der</strong> sogar älter als ich waren, musste ich mich zum<br />
Ende des Praktikums h<strong>in</strong> schon sehr Bemühen e<strong>in</strong>en für e<strong>in</strong>en Lehrer angebrachten Abstand<br />
zu den Schülern zu bewahren, um <strong>das</strong> Verhältnis nicht zu freundschaftlich werden zu lassen.<br />
Ich sehe hier die Gefahr, <strong>das</strong>s die Schüler beg<strong>in</strong>nen e<strong>in</strong>en Lehrer, <strong>der</strong> e<strong>in</strong> zu<br />
freundschaftliches Verhältnis zu ihnen aufgebaut hat nicht mehr als Lehrperson anerkennen,<br />
son<strong>der</strong>n ihn eher als e<strong>in</strong> ihnen gleichgestellten Freund betrachten und sie den nötigen Respekt<br />
vor ihm verlieren. Von zwei Praktikant<strong>in</strong>nen aus den Chemiebereich wurde <strong>mir</strong> berichtet,<br />
<strong>das</strong>s sie <strong>von</strong> ihren Schülern bereits nach wenigen Tagen geduzt wurden. Daher möchte ich <strong>in</strong><br />
<strong>der</strong> Nachbereitung gerne darüber diskutieren, wie es jungen Lehrern gel<strong>in</strong>gen kann, den zu<br />
den Schülern nötigen Abstand über e<strong>in</strong>en längeren <strong>Zeit</strong>raum aufrecht zu erhalten.<br />
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