Erfahrungsbericht über das von mir in der Zeit - Institut für Berufs ...

Erfahrungsbericht Schulpraktikum
Änne Pinno
einmal an einem Lernprojekt gearbeitet haben - diese Angaben aber vorwiegend von jungen
Schülern stammen, die gerade die Schule verlassen haben, welche den Begriff Lernprojekt
eventuell mit dem Begriff Projektwochen gleichgesetzt haben – war zu beobachten, dass diese
Arbeitsweise für fast alle Schüler ungewohnt war. Dadurch lässt sich auch erklären, dass sie
die Arbeit im Team an den Wordausarbeitungen und der Präsentation zu nur ca. 70% als
angenehm empfanden. 15% der Schüler würden lieber alleine Arbeiten und empfanden die
Aufgabenverteilung innerhalb ihres Teams als ungerecht. Die Aufgabenstellung war fast allen
Schülern entweder sofort oder nach genaueren Überlegungen klar und sie verstanden, warum
einzelne Aufgaben in das Projekt integriert wurden, so dass sich der Aufwand der
gemeinsamen Entwicklung des Projektauftrages durch das Lehrerteam gelohnt hat. Ein großer
Teil der Schüler empfand die Reihenfolge der zu bearbeitenden Aufgaben sowie das gesamte
Projekt als sinnvoll, so dass zwei Drittel der Befragten angaben viel beziehungsweise sehr
viel dazugelernt zu haben. Nahezu 90% von ihnen erkannten, dass auch andere Fächer, die
nicht direkt in den Projektsstunden lagen, Vorarbeiten zum Projekt leisteten. Besonders
gefreut habe ich mich, weil ein Schüler an dieser Stelle des Fragebogens auf den von mir
gehaltenen Unterricht (Erstellung einer Mind Map zum Thema Unternehmensrecherche)
verwies. Beispielhaft wurden vor allem die vermittelten Themenbereiche „Wordtechniken“
und „Formalien bei der Erstellung von Bewerbungen“ im Zusammenhang meiner Nachfrage
nach neu erworbenem Wissen angeführt. Obwohl die Projektarbeit im Schülerteam bei
angenehmer Arbeitsatmosphäre von den Schülern oft als das angeführt wurde, was ihnen am
Lernprojekt am Besten gefallen hat, empfanden 20% von ihnen den vorgegebenen Zeitrahmen
für nicht angemessen, wobei offen bleibt, ob sie sich durch ihn eher über- oder unterfordert
fühlten. Meinen Beobachtungen nach stand ihnen jedoch eher zu viel als zu wenig Zeit zur
Verfügung. Den Schülern hat an der Präsentation der von ihnen erarbeiteten Wordthemen sehr
gut gefallen, dass sie dabei eine Menge über die von den anderen Gruppen erarbeiteten
Themenkomplexe hinzu lernen konnten, ohne sich diese völlig selbst erarbeiten zu können.
Die Präsentation ihres eigenen Themas vor der Klasse verlangte von den Schülern jedoch
teilweise große Überwindung. Das Unterrichtsfach Anwendungsentwicklung bereitete einigen
Schülern schon nach einigen Unterrichtsstunden ein erstes Kopfzerbrechen. Die
Hilfsbereitschaft des Lehrerteams, das den Auszubildenden bei der Bearbeitung ihrer
Aufträge beratend zur Seite stand, wurde im Zusammenhang mit meiner Frage zur
Zusammenarbeit mit den Lehrern zu mehr als 70% positiv bewertet. Während die gesamte
Arbeit der Lehrer - unter dem Lob der guten Organisation und Abstimmung der Lehrer
untereinander, wobei auch die Begrifflichkeiten wie Teamsitzung und Wochenplan genannt
Seite 30