Erfahrungsbericht über das von mir in der Zeit - Institut für Berufs ...

Erfahrungsbericht Schulpraktikum
Änne Pinno
2.3 Kurze Zusammenfassung von Hospitationseindrücken
Es fiel mir sehr schwer einfach zu hospitieren, da ich immer den Drang verspürte selbst als
Lehrerin tätig zu werden. Mein Lehrerteam, auf das ich noch zu einem späteren Zeitpunkt
näher eingehen werde, ermöglichte es mir daher auch, mich so oft wie möglich am
Unterrichtsgeschehen zu beteiligen. Ich fühlte mich durch die Lehrer stets respektiert und gut
betreut. Während des Praktikums konnte ich die verschiedenen Lehrpersönlichkeiten des
Lehrerteams beim Unterrichten beobachten und kann nicht behaupten, dass mich eine von
ihnen mehr beeindruckt hat als die andere. Die engagierte Zusammenarbeit des Teams führte
dazu, dass sich die Lehrer im fächerübergreifenden Projektunterricht gegenseitig ergänzten.
Ich habe durch Beobachtungen und Gespräche mit den Lehrern Erkenntnisse hinzugewonnen,
die mir bisher keine universitäre Veranstaltung vermitteln konnte. Ich fühlte mich im Team
und in den Klasse so wohl, dass ich das Praktikum gerne noch verlängert hätte, was mir aber
aus Zeitmangel leider nicht möglich war. In den von mir hospitierten, nicht in den
wöchentlich zweitägigen Projektunterricht integrierten Unterrichtstunden wurde meist eine
Vorbereitungsarbeit zum Projekt geleistet. Nur das Unterrichtsfach Anwendungsentwicklung,
in welchem die Schülern zunächst die Grundlagen der Programmiersprache C++ vermittelt
wurden, ließ sich gar nicht in das erste Projekt, in dem es ja um die Erstellung einer
Bewerbungsmappe für das erste Betriebspraktikum der Schüler ging, integrieren.
3 Eigener Unterricht
Da die Beschulung der Schüler im Projektunterricht vorgenommen wurde, war es für mich
sehr schwer einen einzelnen Unterricht abzuhalten, oft beschränkte sich die von mir ausgeübte
Lehrertätigkeit auf Hilfestellungen bei auftretenden Fragen und Problemen sowie eine
Beraterfunktion. Ich konnte mehrere Theorieeinheiten gestalten, die zum Teil sehr kurz
gehalten waren und die Schüler bei der Erfüllung ihrer Projektaufgaben unterstützen sollten.
In allen von mir gestalteten Unterrichtsstunden konnte ich einen Bezug zum Lernprojekt
erkennen.
3.1 Bemerkungen zu zwei ausgewählten Unterrichtseinheiten
3.1.1 Unterrichtseinheit „Suchstrategien im Internet“
Bei dieser Unterrichtseinheit handelt sich um meinen ersten Unterricht im Rahmen des
Schulpraktikums. Ich führte den Unterricht mit den gleichen Unterrichtsmaterialien in den
zwei Praktikumsklassen durch. In der TA 4d habe ich einen lehrerzentrierten Vortrag, unter
Zuhilfenahme einer PowerPoint-Präsentation im Umfang von 15 Minuten gehalten. Ich fühlte
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