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1 Grundlagen der Kinderstufe
Abbildung 1.4: Kreativität entfaltet sich in vielfältiger Weise.
an Fahrten, besonderen Aktivitäten und sonstigen Veranstaltungen
eine Holzperle zu verteilen.
Jagdbuch pflegen
Eine weitere Stärkung des Zugehörigkeitsgefühls mit
der Gruppe und dem Pfadfinden erreichst du auch mit
einem Jagdbuch.
Jedes Kind bekommt ein Heft oder Ringordner, das ihr
gemeinsam in der Gruppe führt. In das Jagdbuch könnt
ihr Gelerntes, Lieder, Lieblingsspiele und schöne Erlebnisse
eintragen und festhalten.
Das Buch wird für die Kinder später eine schöne Erinnerung
an die Kinderstufe sein.
Eine Anleitung zur Gestaltung eines Jagdbuches findest
du ebenfalls im Heft »Ankunft im Dschungel – Teil 1 der
Spielidee Dschungelbuch«.
Künstlerische Betätigung
Kinder erschließen ihre Umwelt mit allen Sinnen. Daraus
entsteht kreatives Handeln. Ähnlich wie Spielen unterstützt
künstlerische Betätigung die Gesamtentwicklung.
Der Gestaltungswille wird geweckt und verstärkt.
Das Kind entwickelt von sich aus die Bereitschaft aktiv,
zu sein und etwas zu leisten. Denn es wird die Erfahrung
machen, dass am Ende ein Ergebnis steht.
Zudem erlernt das Kind in der künstlerischen Betätigung
verschiedene handwerkliche und technische Fertigkeiten.
Phantasie und Kreativität werden gefördert.
Das Kind entwickelt eigene Lösungsstrategien. Damit
diese Ziele auch erreicht werden, ist es wichtig, den
Kindern viel Freiraum in der Gestaltung zu geben und
ihnen nicht im Detail vorzugeben, wie das Ergebnis auszusehen
hat. Damit sollen »Schablonenarbeiten« nicht
grundsätzlich schlecht gemacht werden. Natürlich finden
Kinder manche Dinge einfach schön und freuen
sich, wenn sie diese genauso nachmachen können. Auf
die Abwechslung kommt es an.
Zu kreativen Angeboten gehören nicht nur basteln und
werken, sondern auch musizieren und Theater spielen.
In musischen Angeboten zeigen Kinder viel von sich
selbst. Auf spielerische Art wird das Selbstvertrauen
der Kinder gestärkt. Sie lernen, vor anderen aufzutreten
und sich zu behaupten. Das sind wichtige Ziele im
Bereich der emotionalen Entwicklung.
Spielidee
Der Kinderstufe liegt eine Spielidee zugrunde: Eine
Rahmengeschichte mit ausgeprägter Symbolik zieht
sich durch das Programm hindurch. Daraus lassen sich
Rituale und Begrifflichkeiten ableiten, die für die Gruppenstunden
einen einheitlichen und wiederkehrenden
Rahmen schaffen. Das gibt den Kindern Sicherheit und
Orientierung.
Die Geschichte selbst regt die Phantasie und Kreativität
der Kinder an. Die Programminhalte der Gruppenstunde,
wie Spiele, Kreativangebote und Aktionen, werden
aus dem Thema abgeleitet. Dabei können durchaus
bekannte Spiele verwendet werden, sie werden dem
Thema entsprechend angepasst. Der VCP bevorzugt als
Spielidee das Dschungelbuch. 4
4 »Das Dschungelbuch« als bevorzugte Spielidee zu nutzen, wurde auf der
37. Bundesversammlung im Jahr 2009 beschlossen.
10 Dschungelwegweiser