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PUBLIC PRIVATE PARTNERSHIP - Convent

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1 bis 2,4 erhält der Betreiber den vollen vereinbarten<br />

Bonus, ab der Leistungsnote 2,5 erfolgt<br />

eine Abstufung des Bonus bis auf 0.<br />

Im Bereich der Instandhaltung erfolgte die Umsetzung<br />

des Bonus-Systems durch die Einführung<br />

eines Mängelbuches, in dem die Schulleitung<br />

und die Schüler Mängel eintragen können. Der<br />

Betreiber dokumentiert in diesem Buch im Anschluss<br />

die Mängelbeseitigung mit den Ausführungsterminen.<br />

Bei nicht fristgerechter Mängelbeseitigung<br />

werden Bonus-Leistungen gekürzt.<br />

Umsetzung der vertraglichen Regelungen<br />

Die ausgestalteten Verträge sind komplex und die<br />

Auslegung der Regelungen bedarf mitunter rechtlicher<br />

Beratungen.<br />

In der Betreiberphase stellten sich im Laufe der<br />

Zeit einige Regelungen als unterschiedlich auslegbar<br />

dar. Es wurden Änderungswünsche der<br />

Nutzer in der Bauphase zügig im Einvernehmen<br />

umgesetzt, ohne parallel dazu das Vertragswerk<br />

anzupassen, sodass in der Betreiberphase über zusätzliche<br />

Kosten, die aus diesen Änderungen resultieren,<br />

verhandelt werden musste. Anzuführen<br />

sind hier z.B. der zusätzliche Ausbau für die offene<br />

Ganztagsschule (OGTS) mit dem Einbau von<br />

Aufenthaltsräumen und Mensen mit zusätzlichen<br />

Personal- und Lagerräumen oder der zusätzliche<br />

Einbau von Behindertentoiletten. Die Folgekosten<br />

sind hier erhöhter Reinigungs- und Energieaufwand<br />

und Instandhaltungskosten, die nun entsprechend<br />

berücksichtigt werden müssen.<br />

Einige Verhandlungen über Folgekosten konnten<br />

bis heute noch nicht abgeschlossen werden. Aufgrund<br />

dieser in Los 1 gemachten Erfahrungen<br />

wurde die vertragliche Ausgestaltung bei den folgenden<br />

Losen entsprechend angepasst.<br />

Durch Änderungen der Anforderungsprofile ergeben<br />

sich jedoch auch weiterhin ständig neue Situationen,<br />

die Anpassungen und neue Regelungen<br />

erforderlich machen.<br />

Gesamtschule Köln-Rodenkirchen<br />

Mit dem Auftrag über Planung, Finanzierung, Bau und Betrieb<br />

der Gesamtschule Köln-Rodenkirchen realisiert HOCH-<br />

TIEF Solutions bereits sein zweites PPP-Bildungsprojekt in<br />

Köln<br />

Durch die Einbeziehung der Nutzer in die Feststellung<br />

von Mängeln und die Beurteilung der<br />

Beseitigung wird eine vermehrte Identifikation<br />

der Nutzer mit ihren Schulen erreicht.<br />

HOCHTIEF PPP Solutions hat die Gesamtschule<br />

im Kölner Stadtteil Rodenkirchen neu errichtet.<br />

Das Vertragsvolumen des Projekts beläuft sich auf<br />

126,9 Millionen Euro. Das Investitionsvolumen<br />

beträgt insgesamt etwa 52 Millionen Euro. In der<br />

neuen Gesamtschule Köln-Rodenkirchen können<br />

ganztägig 1.200 Schüler unterrichtet werden.<br />

Ende 2009 wurde die neue Bildungseinrichtung<br />

termingerecht fertiggestellt und der Stadt sowie<br />

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