PUBLIC PRIVATE PARTNERSHIP - Convent
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1 bis 2,4 erhält der Betreiber den vollen vereinbarten<br />
Bonus, ab der Leistungsnote 2,5 erfolgt<br />
eine Abstufung des Bonus bis auf 0.<br />
Im Bereich der Instandhaltung erfolgte die Umsetzung<br />
des Bonus-Systems durch die Einführung<br />
eines Mängelbuches, in dem die Schulleitung<br />
und die Schüler Mängel eintragen können. Der<br />
Betreiber dokumentiert in diesem Buch im Anschluss<br />
die Mängelbeseitigung mit den Ausführungsterminen.<br />
Bei nicht fristgerechter Mängelbeseitigung<br />
werden Bonus-Leistungen gekürzt.<br />
Umsetzung der vertraglichen Regelungen<br />
Die ausgestalteten Verträge sind komplex und die<br />
Auslegung der Regelungen bedarf mitunter rechtlicher<br />
Beratungen.<br />
In der Betreiberphase stellten sich im Laufe der<br />
Zeit einige Regelungen als unterschiedlich auslegbar<br />
dar. Es wurden Änderungswünsche der<br />
Nutzer in der Bauphase zügig im Einvernehmen<br />
umgesetzt, ohne parallel dazu das Vertragswerk<br />
anzupassen, sodass in der Betreiberphase über zusätzliche<br />
Kosten, die aus diesen Änderungen resultieren,<br />
verhandelt werden musste. Anzuführen<br />
sind hier z.B. der zusätzliche Ausbau für die offene<br />
Ganztagsschule (OGTS) mit dem Einbau von<br />
Aufenthaltsräumen und Mensen mit zusätzlichen<br />
Personal- und Lagerräumen oder der zusätzliche<br />
Einbau von Behindertentoiletten. Die Folgekosten<br />
sind hier erhöhter Reinigungs- und Energieaufwand<br />
und Instandhaltungskosten, die nun entsprechend<br />
berücksichtigt werden müssen.<br />
Einige Verhandlungen über Folgekosten konnten<br />
bis heute noch nicht abgeschlossen werden. Aufgrund<br />
dieser in Los 1 gemachten Erfahrungen<br />
wurde die vertragliche Ausgestaltung bei den folgenden<br />
Losen entsprechend angepasst.<br />
Durch Änderungen der Anforderungsprofile ergeben<br />
sich jedoch auch weiterhin ständig neue Situationen,<br />
die Anpassungen und neue Regelungen<br />
erforderlich machen.<br />
Gesamtschule Köln-Rodenkirchen<br />
Mit dem Auftrag über Planung, Finanzierung, Bau und Betrieb<br />
der Gesamtschule Köln-Rodenkirchen realisiert HOCH-<br />
TIEF Solutions bereits sein zweites PPP-Bildungsprojekt in<br />
Köln<br />
Durch die Einbeziehung der Nutzer in die Feststellung<br />
von Mängeln und die Beurteilung der<br />
Beseitigung wird eine vermehrte Identifikation<br />
der Nutzer mit ihren Schulen erreicht.<br />
HOCHTIEF PPP Solutions hat die Gesamtschule<br />
im Kölner Stadtteil Rodenkirchen neu errichtet.<br />
Das Vertragsvolumen des Projekts beläuft sich auf<br />
126,9 Millionen Euro. Das Investitionsvolumen<br />
beträgt insgesamt etwa 52 Millionen Euro. In der<br />
neuen Gesamtschule Köln-Rodenkirchen können<br />
ganztägig 1.200 Schüler unterrichtet werden.<br />
Ende 2009 wurde die neue Bildungseinrichtung<br />
termingerecht fertiggestellt und der Stadt sowie<br />
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