Jahresbericht 2009-2010 - FG Berufsbildungsforschung (i:BB ...
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Dipl. Psych. Andrea Maurer Seit rund zwei Jahren ist Andrea Maurer Mitarbeiterin in der Forschungsgruppe I:BB. Schwerpunkt ihrer wissenschaftlichen Arbeit liegt insbesondere in quantitativen Datenanalysen im Feld der Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung. Thema der Dissertation: Erfassen beruflicher Kompetenz im internationalen Vergleich – untersucht am Beispiel von Auszubildenden des Berufsfeldes Elektrotechnik in zwei Bundesländern sowie der Region Peking (China). Christina Müller Christina Müller ist ausgebildete Steuerfachangestellte und arbeitet seit drei Jahren an der Universität Bremen als Verwaltungskraft der FG I:BB. Dipl. Paed. Dorothea Piening Dorothea Piening ist Projektkoordinatorin der Forschungsgruppe. Schwerpunkte ihrer wissenschaftlichen Arbeit liegen insbesondere auf Reformkonzepte beruflicher Bildung vor dem Hintergrund der Rentabilität und Qualität der betrieblichen Berufsausbildung (Forschungsfeld 3). Das Thema ihrer Dissertation: „Kooperation und Kompetenz im Reformprozess der beruflichen Bildung am Beispiel der personenorientierten Dienstleistungsberufe“. Kai Wangnick Kai Wangnick ist ausgebildeter Berufsschullehrer und Medienentwickler. Er betreibt seit mehreren Jahren eine Firma für die Entwicklung und Gestaltung von Software und Internet-Lösungen. Seit 2006 - zunächst als externer Mitarbeiter – ist er insbesondere eingebunden in das I:BB Forschungsfeld „Rentabilität und Qualität der betrieblichen Berufsausbildung“. In diesem Kontext war und ist er an der Entwicklung des Online-Tools „QEK“ maßgeblich beteiligt. 8
Dr. Wolfgang Wittig Wolfgang Wittig forscht nunmehr seit 8 Jahren zu Fragen der beruflichen Bildung. Aktuell liegt der Schwerpunkt seiner Arbeit insbesondere auf Themen im Feld der international-vergleichenden Berufsbildungsforschung, bspw. der Verwaltung und politischen Steuerung (Governance) in der beruflichen Bildung. Prof. Dr. Han Xu (Gastprofessorin) Xu Han (Jahrgang 1964) ist Direktorin des Instituts für Berufsbildung im Shenyang Normal University. Gleichzeitig bekleidet sie verschiedene Ämter, z. B. als Vorstandsmitglied des Verbands der chinesischen Berufsbildung (VCB), Mitglied des wissenschaftlichen Komitees des VCB, Vizeleiterin des Forschungsarbeitskomitees des VCB und Vizeleiterin des Verbands der Berufsbildung Liaoning Provinze. Seit 1990 Jahre beschäftigt sie sich in Forschung und Lehre mit der Berufspädagogik. In den letzten fünf Jahren hat sie zwei Bücher und in verschiedenen wissenschaftlichen Zeitschriften über 40 Aufsätze veröffentlicht. In ihren Forschungsarbeiten an der Universität Bremen (06/2009 – 02/2010) setzte sie sich intensiv mit dem Lernfeldkonzept auseinander. Externe Mitarbeiter Externe Doktoranden Dr. Birgitt Erdwien, Unternehmensberatung Erdwien Consulting, Bremen Dr. Ludger Deitmer, Institut Technik und Bildung, Universität Bremen Prof. Dr. Bernd Haasler, Professur Technikdidaktik Pädagogische Hochschule, Weingarten Dr. Thomas Martens, Koordinator „Technology Based Assessment“, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Frankfurt am Main Renate Fischer, Heilberscheid Joachim Lapp, Köln Jürgen Lehberger, Attendorn Andreas Markus, Rüsselsheim Hans-Otto Vesper, Brechen 9
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Dipl. Psych. Andrea Maurer<br />
Seit rund zwei Jahren ist Andrea Maurer Mitarbeiterin in der Forschungsgruppe<br />
I:<strong>BB</strong>. Schwerpunkt ihrer wissenschaftlichen Arbeit<br />
liegt insbesondere in quantitativen Datenanalysen im Feld der Kompetenzdiagnostik<br />
in der beruflichen Bildung. Thema der Dissertation:<br />
Erfassen beruflicher Kompetenz im internationalen Vergleich – untersucht<br />
am Beispiel von Auszubildenden des Berufsfeldes Elektrotechnik<br />
in zwei Bundesländern sowie der Region Peking (China).<br />
Christina Müller<br />
Christina Müller ist ausgebildete Steuerfachangestellte und arbeitet<br />
seit drei Jahren an der Universität Bremen als Verwaltungskraft der<br />
<strong>FG</strong> I:<strong>BB</strong>.<br />
Dipl. Paed. Dorothea Piening<br />
Dorothea Piening ist Projektkoordinatorin der Forschungsgruppe.<br />
Schwerpunkte ihrer wissenschaftlichen Arbeit liegen insbesondere<br />
auf Reformkonzepte beruflicher Bildung vor dem Hintergrund der<br />
Rentabilität und Qualität der betrieblichen Berufsausbildung (Forschungsfeld<br />
3). Das Thema ihrer Dissertation: „Kooperation und<br />
Kompetenz im Reformprozess der beruflichen Bildung am Beispiel<br />
der personenorientierten Dienstleistungsberufe“.<br />
Kai Wangnick<br />
Kai Wangnick ist ausgebildeter Berufsschullehrer und Medienentwickler.<br />
Er betreibt seit mehreren Jahren eine Firma für die Entwicklung<br />
und Gestaltung von Software und Internet-Lösungen. Seit 2006<br />
- zunächst als externer Mitarbeiter – ist er insbesondere eingebunden<br />
in das I:<strong>BB</strong> Forschungsfeld „Rentabilität und Qualität der betrieblichen<br />
Berufsausbildung“. In diesem Kontext war und ist er an der<br />
Entwicklung des Online-Tools „QEK“ maßgeblich beteiligt.<br />
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