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Prof. Dr. Felix Rauner Rainer Bischoff Rentabilität und Qualität der ...

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<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. <strong>Felix</strong> <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong><br />

Rentabilität <strong>und</strong> Qualität <strong>der</strong> betrieblichen Ausbildung<br />

Präsentation <strong>und</strong> Diskussion <strong>der</strong> Bremer QEK-Studie<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Ausbildungskosten in Deutschland<br />

Produktive Leistung von Auszubildenden (%)<br />

100<br />

Fachkräfteniveau<br />

90<br />

80<br />

70<br />

60<br />

50<br />

40<br />

30<br />

20<br />

10<br />

0<br />

Phase <strong>der</strong> Betriebs-,<br />

Arbeits- <strong>und</strong> Berufsorientierung<br />

Phase <strong>der</strong> stärksten<br />

Kompetenzentwicklung<br />

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3<br />

Ausbildungsjahre<br />

Phase <strong>der</strong><br />

Konvergenz an das<br />

Fachkräfteniveau<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Verteilung <strong>der</strong> Nettokosten auf die Betriebe*<br />

*Hier wie in den folgenden<br />

Darstellungen stellen negativ<br />

Werte Nettokosten, positive<br />

Werte Nettoerträge dar.<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Kosten/Nutzen (in Euro) <strong>und</strong><br />

Qualität <strong>der</strong> Ausbildung<br />

r: 0,268; sig.: 0,001;<br />

R-Quadrat = 0,07<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Verteilung <strong>der</strong> QEK-Betriebe nach Betriebsgröße<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Verteilung von Nettokosten bzw. -erträgen<br />

Prozent<br />

35<br />

Verteilung <strong>der</strong> Nettokosten bzw.<br />

-erträge auf die Bremer Betriebe<br />

Verteilung von Kosten <strong>und</strong> Nutzen auf Schweizer Betriebe.<br />

Die Werte beziehen sich auf die gesamte Ausbildungszeit pro<br />

Auszubildendem; negative Zahlen sind hier Nettokosten.<br />

30<br />

25<br />

20<br />

15<br />

34<br />

10<br />

5<br />

0<br />

nter -10.000 €<br />

22,9<br />

15<br />

3,9<br />

-9.999€ - -5.000€<br />

-4.9999€ – unter 0€<br />

0€ - 4.999€<br />

16,3<br />

7,8<br />

5000€ - 9.999€<br />

10.000€ o<strong>der</strong> mehr<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Kosten <strong>und</strong> Nutzen von Ausbildung nach<br />

Betriebsgrößen<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Entwicklung <strong>der</strong> produktiven Leistung<br />

Auszubilden<strong>der</strong> nach Halbjahren<br />

Industrie: rot, Handel/Dienstleistungen: schwarz, Handwerk: grün<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Verteilung von Arbeitsaufgaben auf Facharbeiterniveau<br />

<strong>und</strong> Ungelerntentätigkeiten über die Ausbildungsjahre<br />

1. Jahr<br />

2. Jahr<br />

3. Jahr<br />

4. Jahr<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Qualitätsdiagramme zweier Ausbildungsbetriebe<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Verhältnis von Kosten/Nutzen <strong>und</strong> Qualität in<br />

Handel/Dienstleistungen<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Ausbildungsqualität eines ausgewählten <strong>und</strong><br />

aller Betriebe <strong>der</strong> Altenpflegeausbildung<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Verhältnis von Qualität <strong>und</strong> Rentabilität in <strong>der</strong><br />

Ausbildung zum Industriekaufmann<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Beispiele des Qualitätsverlaufs in <strong>der</strong> Ausbildung<br />

zum Industriekaufmann<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Ausbildungsqualität eines ausgewählten <strong>und</strong> aller<br />

Betriebe in <strong>der</strong> Ausbildung zum Industriekaufmann<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Ausbildungsqualität eines ausgewählten <strong>und</strong> aller Betriebe<br />

in <strong>der</strong> Ausbildung zum Kaufmann für Speditions- <strong>und</strong><br />

Logistikdienstleistungen<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Ausbildungsqualität eines ausgewählten <strong>und</strong> aller<br />

Betriebe in <strong>der</strong> Ausbildung zum Fachinformatiker<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Nettokosten <strong>der</strong> Ausbildung zum Mechatroniker<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Ausbildungsqualität eines ausgewählten <strong>und</strong> aller Betriebe<br />

in <strong>der</strong> Ausbildung zum Mechatroniker<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Kosten <strong>und</strong> Nutzen <strong>der</strong> Betriebe nach<br />

Ausbildungsjahren<br />

8.000<br />

6.000<br />

4.000<br />

2.000<br />

0<br />

-2.000<br />

-4.000<br />

-6.000<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>


Kosten <strong>und</strong> Nutzen <strong>der</strong> Betriebe nach<br />

Ausbildungsjahren<br />

) Maximales Ausschöpfen <strong>der</strong> Lernzeiten im Betrieb für das auftragsbezogene Lernen (Lernen in realen<br />

Arbeitsprozessen)<br />

) Systematisieren <strong>der</strong> Lernaufgaben/Arbeitsaufträge nach den abgestuften Lernbereichen<br />

- Anfänger<br />

- Fortgeschrittene Anfänger<br />

- Fortgeschrittene<br />

- Könner (Experten).<br />

) Arbeitsaufträge/Lernaufgaben, die stets das vollständige berufliche Handeln – das Planen <strong>und</strong> Vorbereiten <strong>der</strong><br />

Arbeitshandlungen am Beginn eines Arbeitsauftrages ebenso wie das abschließende Bewerten des<br />

Arbeitsergebnisses – einschließen;<br />

) Arbeits-/Lernaufgaben so stellen, dass <strong>der</strong> Auszubildende erkennt, wie er in die betrieblichen Geschäftsprozesse<br />

eingeb<strong>und</strong>en ist <strong>und</strong> auf welche Qualitätsstandards <strong>und</strong> Qualitätssicherungsverfahren es ankommt;<br />

) Arbeitsaufträge/Lernaufgaben sollten in <strong>der</strong> Regel so in die Arbeitsorganisation eingebettet sein, dass die<br />

Zusammenarbeit in Arbeitsgruppen möglich ist. Die Kommunikation <strong>und</strong> Kooperation mit Arbeitskollegen, mit<br />

Vorgesetzten <strong>und</strong> Auftraggebern sowie mit vor- <strong>und</strong> nachgelagerten Organisationseinheiten ist ausschlaggebend fü<br />

die Qualität betrieblicher Organisationsentwicklung <strong>und</strong> daher auch für das berufliche Lernen.<br />

) Führen eines Ausbildungslogbuches – das ist mehr als ein Berichtsheft – zur Dokumentation <strong>und</strong> Reflektion <strong>der</strong><br />

Ausbildung mit ihren Lern- <strong>und</strong> Arbeitsergebnissen.<br />

<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. F. <strong>Rauner</strong><br />

<strong>Rainer</strong> <strong>Bischoff</strong>

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