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Jährlich treffen sich Deutschlands umtriebigste<br />
Suggestopä<strong>de</strong>n, um sich gegenseitig<br />
ihre „Sahnehäubchen“ vorzustellen.<br />
In diesem Jahr fand <strong>de</strong>r entsprechen<strong>de</strong><br />
Kongress <strong>de</strong>r Deutschen Gesellschaft für<br />
Suggestopädisches Lehren und Lernen<br />
(DGSL e.V.) Anfang April in Kassel statt.<br />
Beson<strong>de</strong>re Aufmerksamkeit genoss diesmal<br />
die seit 1999 selbstständige Trainerin<br />
Barbara Messer aus Wennigsen bei Hannover.<br />
Sie hatte En<strong>de</strong> letzten Jahres ein<br />
neues Buch veröffentlicht, das <strong>de</strong>n Titel<br />
„Inhalte merk-würdig vermitteln“ trägt<br />
(Beltz Verlag, Weinheim) und das zeigt,<br />
wie man Informationen durch „mehrdimensionale“<br />
Lernerlebnisse so vermittelt,<br />
dass sie mit hoher Wahrscheinlichkeit<br />
auch in <strong>de</strong>n Köpfen <strong>de</strong>r Zuhörer haften<br />
bleiben. In Meetings und auf Tagungen<br />
wer<strong>de</strong>n Informationen normalerweise<br />
durch die Präsentationssoftware Powerpoint<br />
an die Frau o<strong>de</strong>r <strong>de</strong>n Mann gebracht.<br />
Der große Nachteil besteht aus<br />
Sicht <strong>de</strong>r Suggestopä<strong>de</strong>n darin, dass eine r<br />
01.<br />
Rhythmisierung: Abwechslung<br />
von Aktivierung und<br />
Entspannung beim Lernen.<br />
02.<br />
Multisensorik: Lernen mit<br />
allen Sinnen und hohe<br />
Lebendigkeit beim Lernen.<br />
03.<br />
Suggestion und Desuggestion:<br />
Lernblocka<strong>de</strong>n abbauen und<br />
Freu<strong>de</strong> am Lernen för<strong>de</strong>rn.
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