Architektur Journal - PGH Ingenieurgesellschaft mbH
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TWO IN A BOX ARCHITEKTEN<br />
<strong>Architektur</strong><br />
SCHULZENTRUM<br />
GRAMASTETTEN<br />
Das aus den 70er Jahren stammende Schulzentrum Gramastetten<br />
ist stark sanierungsbedürftig und wird in mehreren<br />
Bauabschnitten thermisch saniert und mit einem<br />
Zwischentrakt ergänzt. Nach dem Einbau eines unterirdischen<br />
Biomasseheizwerkes am Vorplatz der bestehenden<br />
Hauptschule wurde nun im vergangenen Jahr die<br />
zweite Bauetappe realisiert. Der Zwischentrakt zwischen<br />
den beiden Baukörpern der Volks- und Hauptschule<br />
bietet Platz für einen neuen Eingang mit Garderoben<br />
und Aula im Erdgeschoß. Im Obergeschoß sind die<br />
Lehrerräume in Form einer eingestellten Holzbox auf<br />
einem Stahlbetontisch mit den Klassentrakten direkt<br />
über einen neuen Gang verbunden. Das weit ausladende<br />
Holzdach der nordostseitigen Aula liegt auf<br />
Leimholzsäulen die ihrerseits als Pfostengrundprofile<br />
für die Glasfassade dienen. Die Untersicht des Aula<br />
und Gardarobenbereiches wurde mit gelochten Grobspanplatten<br />
abgehängt um die notwendige Raumakustik<br />
zu erzielen. Der Schulvorplatz ist durch Sitzstufen<br />
zum leicht unter dem Niveau liegenden EG abgetreppt<br />
und fließt unter dem schwebenden Baukörper in den<br />
rückseitigen Schulhof durch. Der Lehrerbereich im<br />
Obergeschoß ist im Zuge von „Kunst am Bau“ mit einer<br />
textilen Spannfassade ausgestattet. Die hauptverantwortlichen<br />
Künstlerinnen Margarete Glaser und<br />
Ulrike Matscheko sind einerseits Lehrerinnen an der<br />
Schule und andererseits freischaffende Künstlerinnen.<br />
Die Motive von sich bewegenden Figuren sollen auf<br />
die Nutzung des neuen Gebäudeteils reagieren. Einerseits<br />
als ein von einem ständigen Kommen und Gehen<br />
geprägter Durchgang bzw. Bindeglied zwischen zwei<br />
Gebäudetrakten und andererseits als ein Ort der Begegnung<br />
und Kommunikation. Außerdem sollen die<br />
Figuren Werte darstellen, die für die Schule maßgebend<br />
sind und die von innen erfahrbar und von außen<br />
optisch lesbar sind. Teamwork, Integration, Offenheit,<br />
Wertschätzung, Freundschaft, Freude sind nur einige<br />
Schlagworte die durch die Kombination von Fotografie<br />
und Holzschnitt auf die Fassade projiziert werden.<br />
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