Richtlinie Vollzeitpflege vom 26.09.2013 - Landkreis Havelland

Fassung aufgrund des Änderungsbeschlusses des Jugendhilfeausschusses in seiner Sitzung 

vom 21.08.2013 

Landkreis Havelland 

- Jugendamt - 

Richtlinie Vollzeitpflege 

(Lesefassung) 

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Inhalt 

A. Rechtsgrundlagen / Abkürzungsverzeichnis 

B. Einleitung 

C. Auswahl, Qualifizierung, Beratung und Unterstützung von 

Pflegestellen 

1. Auswahl der Pflegestellen/Bewerbungsverfahren 

2. Eignung als Pflegestelle 

3. Vermittlung eines Pflegekindes 

4. Begleitung der anerkannten Pflegestellenbewerber 

5. Beratung von Pflegestellen / Durchführung des Hilfeplanverfahrens 

6. Beratung und Betreuung der Herkunftsfamilie 

7. Vorzeitige Beendigung des Pflegeverhältnisses 

D. Pflegeformen 

1. Kurzzeitpflege 

1.1. Art des Angebotes 

1.2. Rechtsgrundlage 

1.3. Allgemeine Zielsetzung 

1.4. Inhalte der Leistung 

1.5. Persönliche und familiäre Voraussetzungen 

2. Bereitschaftspflege 






2.6. Regelung Freistellungsphasen 

3. Befristete Vollzeitpflege 






4. Allgemeine Vollzeitpflege 






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5. Vollzeitpflege für besonders entwicklungsbeeinträchtigte 

Kinder und Jugendliche 






5.6. Verfahren zur Feststellung des erweiterten Förderbedarfs 

6. Verwandtenpflege 






E. Finanzierung 

1. Geltungsbereich 

2. Leistungsgegenstand (Pflegegeld) 

3. Anspruchsberechtigter / Zahlungsempfänger 

4. Entstehen des Anspruchs 

5. Monatliche Pauschalbeträge 

5.1. Kurzzeit-, befristete Vollzeit – allgemeine Vollzeitpflege 

5.2. Vollzeitpflege für besonders entwicklungsbeeinträchtigte junge Menschen 

5.3. Beurlaubung 

5.4. Kindergeld 

6. Nebenleistungen 

6.1. Nebenleistungen ohne Antrag und Nachweis 

6.2. Nebenleistungen mit Antrag und ohne Nachweis 

6.3. Nebenleistungen mit Antrag und Nachweis 

6.4. Nebenleistungen ohne Antrag aber aufgrund der Hilfeplanung und mit 

Nachweis 

7. Versicherungsleistungen 

7.1. Alterssicherung 

7.2. Unfallversicherung 


8.1. Anspruchsberechtigter / Entstehen des Anspruch 

8.2. Pauschalbetrag 

8.3. Freihaltegeld 

8.4. Altersicherung 


F. Inkrafttreten 

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A. Rechtsgrundlagen / Abkürzungsverzeichnis 

Folgende Rechtsgrundlagen sind für die Richtlinie insbesondere maßgeblich: 

§§ 33, 37, 39 dort insbesondere Abs. 4, 41, 42 SGB VIII 

Folgende Abkürzungen werden im Folgenden verwandt: 

ASD - Allgemeiner Sozialer Dienst 

PKD - Pflegekinderdienst 

FTD - Familientherapeutischer Dienst 

GA - Gesundheitsamt 

B. Einleitung 

Vollzeitpflege ist eine besondere Form der Hilfe zur Erziehung. Sie stellt die 

Versorgung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen in einem familiennahen 

Rahmen sicher. Sie soll den jungen Menschen in seiner individuellen und sozialen 

Entwicklung fördern und dazu beitragen, Benachteiligungen zu vermeiden oder 

abzubauen. Dazu soll dem jungen Menschen ein verlässliches Zuhause zu seiner 

persönlichen Entwicklung geboten werden. Die Vollzeitpflege erfolgt auch mit der 

Zielsetzung, soweit möglich eine Rückkehr des Kindes/Jugendlichen in seine 

Herkunftsfamilie zu erreichen. Eine in diesem Sinne erfolgreiche Vollzeitpflege ist 

abhängig von einer qualifizierten Unterstützung der Pflegepersonen aber auch von 

der Begleitung der Herkunftsfamilie durch Beratung und Unterstützung. 

Die vorliegende Richtlinie ist entsprechend der beschriebenen Zielsetzung die 

Grundlage für die Arbeit des Allgemeinen Sozialen Dienstes des Jugendamt (ASD), 

des Pflegekinderdienstes (PKD), gleich ob dieser bei dem Jugendamt oder einem 

freien Träger angebunden ist, und der Pflegefamilien. Sie betrifft dabei allein 

Pflegeverhältnisse, in die ein Pflegekind im Rahmen einer Hilfe zur Erziehung oder 

einer Eingliederungshilfe durch das Jugendamt vermittelt wird. Sie erfasst nicht 

Pflegestellen nach § 44 SGB VIII oder Betreuungsverhältnisse, die allein auf 

privatrechtlicher Vereinbarung beruhen. 

Nachfolgend werden je nach Bezugsrahmen die Begriffe Pflegestelle, Pflegeperson 

und Pflegefamilie in bedeutungsgleichem Sinne verwandt. Die Begrifflichkeit trägt den 

unterschiedlichen Familienformen Rechnung. 

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C. Auswahl, Qualifizierung, Beratung und Unterstützung von 

Pflegestellen 

Voraussetzung für die Gewährung einer Hilfe zur Erziehung in Form der Vollzeitpflege 

ist gem. § 37 Abs. 3 SGB VIII, dass die Pflegeperson eine dem Wohl des Kindes 

entsprechende Erziehung gewährleistet. Die Tätigkeit einer Pflegeperson und ihrer 

Familie ist pädagogisch anspruchsvoll. Infolge der Aufnahme eines Pflegekindes 

ergeben sich erhebliche Veränderungen für die gesamte Familie. Eine qualifizierte 

Beratung und Unterstützung der Pflegepersonen und ihrer Familien vor und während 

der Aufnahme eines Pflegekindes ist daher gem. § 37 Abs. 2 SGB VIII sicher zu 

stellen. Im Hinblick auf die Gewährleistung einer förderlichen Erziehung des Kindes 

sind die Pflegepersonen gehalten, mit dem Jugendamt in allen Fragen, die Belange 

des Pflegekindes betreffen, zusammen zu arbeiten und Beratung in Anspruch zu 

nehmen. 

Um eine qualifizierte, umfassende und vor allem auch kontinuierliche Beratung sicher 

zu stellen, kann sich das Jugendamt der Dienstleistungen freier Träger und/oder 

sonstiger Dritter bedienen. 

Die Qualifizierung, Beratung und Unterstützung von Pflegepersonen sowie die 

Zusammenarbeit der Pflegeperson mit dem Jugendamt bei der Leistung der Hilfe zur 

1. Auswahl der Pflegestellen / Bewerbungsverfahren 

Interessierte Pflegestellenbewerber werden vor Beginn des Bewerbungsverfahrens in 

einem ersten Informationsgespräch umfassend über die mit der Aufgabe 

verbundenen Herausforderungen, das im Landkreis übliche Bewerbungsverfahren, 

die beizubringenden Unterlagen, vorhandene Unterstützungsmöglichkeiten sowie die 

hier gezahlte Aufwandsentschädigung informiert. Diese Phase dient immer auch 

einem ersten Kennenlernen. Bereits in dieser Phase kann festgestellt werden, dass 

die Aufnahme eines Pflegekindes zum aktuellen Zeitpunkt nicht opportun ist oder 

seitens des Pflegekinderdienstes überhaupt nicht empfohlen werden kann. Mit 

Fortsetzung des Verfahrens wird von den Bewerbern und allen mit dem möglichen 

Pflegekind in häuslicher Gemeinschaft lebenden Haushaltsangehörigen ab dem 

vollendeten 14. Lebensjahr, vorab des eigentlichen Bewerbungsverfahrens, 

Führungszeugnisse gem. § 30 a BZRG sowie ein ärztliches Attest angefordert. 

Enthält das Führungszeugnis des Bewerbers oder eines seiner 

Haushaltsangehörigen eine Eintragung über das Vorliegen einer Straftat im Sinne des 

§ 72 a SGB VIII ist der Bewerber nicht geeignet für die Aufnahme eines Pflegekindes. 

Bei anderen Straftaten z.B. Körperverletzungsdelikten oder Vermögensdelikten ist zu 

prüfen, inwieweit sich daraus Rückschlüsse auf die Erziehungsgeeignetheit der 

Pflegestellenbewerber ziehen lassen. 

Das ärztliche Attest (Anlage 1) soll Auskunft geben, ob der/die 

Pflegestellenbewerber/in gesundheitlich geeignet ist, als Pflegeperson tätig zu sein. 

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Pflegestellenbewerber müssen frei von übertragbaren Krankheiten sein, dürfen nicht 

an einer Suchterkrankung leiden und müssen körperlich und psychisch stabil sein. 

Bezogen auf die Haushaltsangehörigen soll das ärztliche Attest dazu Stellung 

nehmen, ob von diesen gesundheitliche Gefahren für ein Pflegekind ausgehen (z.B. 

Ansteckung) oder ob sie an Krankheiten leiden, die selbst einen hohen Pflegebedarf 

bedingen. 

Das Bewerbungsverfahren wird fortgesetzt, wenn sich weder aus den erweiterten 

Führungszeugnissen noch aus dem ärztlichen Attesten Bedenken gegen eine 

Tätigkeit als Pflegeperson ergeben. 

In der Fortsetzung des Bewerbungsverfahrens wird der Kontakt zu den 

Pflegestellenbewerbern und deren Familienangehörigen über weitere Gespräche, 

Hausbesuche und Selbstauskünfte intensiviert. Die Bewerber selbst sollen schriftliche 

Bewerbungsunterlagen einreichen (Anlage 2), Auskunft geben über Ihren Lebenslauf, 

ihre pädagogische Erfahrung sowie über ihre Motivation, ein Pflegekind aufzunehmen. 

Von dem Pflegekinderdienst (PKD) wird ein Genogramm, ein Sozialbericht sowie ein 

Bewerberprofil erstellt. Insgesamt sollen im Ergebnis Aussagen über folgende 

Aspekte getroffen werden können: 

- Motivation und aktuelle Lebenssituation: 

- Biographie/Lebenslauf, erzieherische Kompetenz und Erfahrung, 

Beziehungs- und Bindungsfähigkeit, Reflexionsfähigkeit, Kooperationsfähigkeit 

im Rahmen des öffentlichen Erziehungsauftrags, eigene 

Zukunftsvisionen, 

- sowie formale Voraussetzungen: 

ausreichender Wohnraum, weitgehend gesicherte wirtschaftliche 

Verhältnisse, gesundheitliche Eignung, Alter. 

Parallel zu dieser Abprüfung nimmt der Bewerber an einer Grundqualifizierung für 

Pflegeeltern teil. Diese Grundqualifizierung dient dazu, den Bewerbern theoretische 

Kenntnisse für die Aufgabe als Pflegeperson zu vermitteln. Es wird den Bewerbern 

Raum gegeben, sich mit der eigenen Motivation und den möglichen Auswirkungen der 

Aufnahme eines Pflegekindes für sich und die Familienangehörigen zu befassen. 

Darüber hinaus können erste Kontakte zu anderen (angehenden) Pflegeeltern 

geknüpft werden, die im weiteren Verlauf für einen fachlichen Austausch und 

gegenseitige Unterstützung zur Verfügung stehen. Der theoretische Teil der 

Grundqualifizierung befasst sich mit folgenden Themen: 

- Rechtliche Grundlagen 

- Zusammenarbeit mit dem Jugendamt insbesondere bei der Hilfeplanung 

- Biographiearbeit und Familiendynamik 

- Bindungstheoretische Grundlagen und Bindungsverhalten von Pflegekindern 

- Entwicklungspsychologische Grundlagen sowie Spezialthemen z.B. ADHS, 

- Trennung- und Ablösungsprozesse, Kontaktgestaltung mit der Herkunfts 

familie 

Die Grundqualifizierung umfasst mindestens 40 Zeitstunden. Ergänzend sollen die 

Pflegestellenbewerber während der Phase der Abprüfung und vor Aufnahme eines 

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Pflegekindes an Fortbildungsveranstaltungen und Pflegeelterntreffen teilnehmen, die 

von dem PKD angeboten werden. 

Mit Erlangung dieser Grundqualifikation wird dem Bewerber eine detaillierte 

Teilnehmerbescheinigung ausgestellt (Anlage 3). 

Das Bewerbungsverfahren wird von dem PKD durchgeführt. Nach Abschluss des 

Bewerbungsverfahrens erarbeitet der PKD eine fachliche Stellungnahme über die 

Eignung als Pflegestelle. Diese Empfehlung soll sich insbesondere auch mit den 

Stärken und Schwächen der Bewerber auseinandersetzen (Anlage 4). Die fachliche 

Stellungnahme dient als Grundlage der Entscheidung über die Anerkennung der 

Bewerber als Pflegestelle. 

2. Eignung als Pflegestelle 

Der Pflegekinderdienst, bei Einschaltung eines Dritten die zuständige Stelle des 

Jugendamtes, entscheidet über die grundsätzliche Eignung als Pflegestelle. Folgende 

Voraussetzungen müssen von den Bewerbern erfüllt sein, um als Pflegestelle 

anerkannt werden zu können: 

- Weder aus den Führungszeugnissen noch aus den ärztlichen Attesten ergeben 

sich Bedenken gegen eine Anerkennung der Pflegestelle. 

- Die Grundqualifizierung muss mindestens zur Hälfte (20 Zeitstunden) absolviert 

sein und der Bewerber muss bereit sein, die Grundqualifizierung auch nach 

Aufnahme eines Pflegekindes fortzusetzen. 

- Der Bewerber muss die erforderlichen persönlichen und fachlichen 

Voraussetzungen mit bringen. Dies sind immer Beziehungs- und 

Bindungsfähigkeit, Reflexionsfähigkeit, Kooperationsfähigkeit sowie die weiteren 

in Teil D dargestellten persönlichen, fachlichen und sächlichen Voraussetzungen. 

Als Ergebnis des Abprüfungsverfahrens erhalten die Bewerber über ihre 

grundsätzliche Eignung als Pflegeperson eine schriftliche Mitteilung (Anlage 5). Die 

Mitteilung enthält den Hinweis, dass die Pflegestellenbewerber in den ersten zwei 

Jahren nach Anerkennung allein dem Landkreis Havelland zur Verfügung stehen 

sollen. Ein Rechtsanspruch auf Vermittlung eines Pflegekindes folgt daraus nicht. 

Können Bewerber aus fachlichen Gründen nicht als Pflegestelle anerkannt werden 

oder gibt es innerhalb des Bewerbungsverfahrens von Seiten der Bewerber 

Rücktrittsgründe, wird hierüber ein Abschlussgespräch geführt, welches dokumentiert 

wird. 

3. Vermittlung eines Pflegekindes 

Die Vermittlung von Pflegekindern in die bereitgestellten und vorher auf Eignung 

überprüften Pflegefamilien erfolgt in Verantwortung und im Rahmen des vom 

Jugendamt (ASD) durchgeführten Hilfeplanverfahrens und den dabei festgelegten 

Erziehungszielen, die Grundlage für das pädagogische Handeln in der Pflegefamilie 

sind. 

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Sowohl zur Vorbereitung der Pflegefamilie auf das Kind als auch des Kindes auf die 

Pflegefamilie finden in erforderlichem Umfang Anbahnungskontakte statt, die vom 

PKD begleitet werden. Gleiches gilt für die Vorbereitung der Herkunftsfamilie und ggf. 

die Kontaktanbahnung zwischen Pflegefamilie und Herkunftsfamilie. 

Zur Aufnahme eines Pflegekindes ist mit dem Pflegestellenbewerber ein Pflegevertrag 

(Anlage 6) zu schließen, aus dem sich die gegenseitigen Rechte und Pflichten 

ergeben. Von den Sorgeberechtigten/dem Vormund ist eine Vollmacht zur 

Pflegevereinbarung zu erteilen, aus der sich die Befugnisse der Pflegeeltern zur 

rechtlichen Vertretung des Kindes ergeben (Anlage 7). Das Pflegeverhältnis beginnt 

mit dem in dem Bescheid über die Gewährung der Hilfe zur Erziehung und in dem 

Vertrag bestimmten Zeitpunkt. 

Die Sorgeberechtigten sind von dem ASD im Rahmen der Hilfeplanung zu verpflichten 

- mit dem Jugendamt und den Pflegeeltern zum Wohl des Kindes 

zusammenzuarbeiten; 

- Veränderungen wie Wohnungswechsel und sonstige wichtige das 

Pflegeverhältnis beeinflussende Änderungen dem Jugendamt anzuzeigen; 

- der Pflegeperson alle für die Pflege des Kindes notwendigen Informationen zu 

geben, insbesondere über die bisherige Entwicklung, über Krankheiten, den 

Gesundheitszustand, die Leistungen in der Schule und dergleichen; 

- die zum persönlichen Gebrauch des Kindes bestimmten Sachen sowie 

Urkunden und Bescheinigungen (Kinderausweis, Impfzeugnisse, Nachweise 

über Vorsorgeuntersuchungen, Krankenversicherungskarte, Geburtsurkunde, 

Kindergeldnummer etc.) den Pflegeeltern zu übergeben. 

4. Begleitung der anerkannten Pflegestellenbewerber 

Bis zur tatsächlichen Aufnahme eines Kindes wird den anerkannten 

Pflegestellenbewerbern die Teilnahme an den Arbeitstreffen der Pflegepersonen 

sowie weiteren Fortbildungsveranstaltungen angeboten. Ferner wird der/die 

zuständige Berater/in regelmäßig Kontakt zu den Bewerbern halten. 

5. Beratung von Pflegestellen / Durchführung des Hilfeplanverfahrens 

Während der gesamten Zeit des Pflegeverhältnisses werden die Pflegepersonen 

durch den PKD beraten und begleitet, § 37 Abs. 2 SGB VIII. Zu den Aufgaben der 

Pflegepersonen gehört auch die Bereitschaft, Beratung, Unterstützung und 

Fortbildung anzunehmen. Regelmäßige Kontakte, in Form von Hausbesuchen 

oder/und weiteren fachlichen Angeboten, sichern die kooperative Zusammenarbeit. 

Nach Bedarf besteht das Angebot von Supervision. 

Darüber hinaus ist es Aufgabe des PKD, die Pflegepersonen in Krisensituation zu 

beraten und zu stärken. Vorrangig soll er jedoch durch vorausschauende Beratung 

dazu beitragen, Krisensituationen zu vermeiden. 

Die vorgehaltenen Beratungs- und Unterstützungsleistungen beziehen ggf. die 

Kontakte zur Herkunftsfamilie oder andere wichtige Bezugspersonen ein. Soweit es 

dem Kindeswohl entspricht, erhalten die Pflegefamilien und Pflegekinder die 

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erforderliche Unterstützung im Kontakt mit der Herkunftsfamilie. 

Mit dem Ziel, die Pflegeeltern in ihrer Erziehungskompetenz zu stärken, bietet der 

PKD regelmäßige Fortbildungsveranstaltungen zu relevanten Themen an. Um den 

Pflegefamilien darüber hinaus fachlichen Austausch, gegenseitige Unterstützung und 

gemeinsame Freizeit-Aktivitäten zu ermöglichen, werden gleichzeitig 

Gruppenangebote im Landkreis gefördert. 

Ziel der Beratung und Unterstützung ist es, im Interesse des Kindeswohls die 

Pflegeeltern in ihrer Erziehungskompetenz zu stärken, mögliche Überlastungen zu 

vermeiden und Ihnen die Freude an ihrer Aufgabe zu erhalten. 

Nach Beendigung des Pflegeverhältnisses können in einvernehmlicher Festlegung 

mit dem ASD/PKD die Pflegeeltern und Pflegekinder in angemessenem Umfang die 

erforderliche Nachbetreuung erhalten (Unterstützung bei Behördenangelegenheiten, 

Bearbeitung des Trennungsprozesses). In der Regel soll jedoch der 

Verselbstständigungsprozess insbesondere in einer Übergangsphase der letzten 

sechs Monate vor Erreichung der Volljährigkeit zielstrebig initiiert und begleitet 

werden. 

Der Pflegekinderdienst begleitet die Pflegepersonen auch bei der Vorbereitung auf 

und in den Hilfeplanverfahren. Die Zuständigkeit für die Durchführung der 

Hilfeplanverfahren liegt innerhalb der ersten zwei Jahre bei dem ASD. Nach zwei 

Jahren prüft der ASD, ob ein Bescheid über eine unbefristete Dauerpflege zur 

ergehen hat. Ergeht ein solcher Bescheid, übernimmt der PKD die Zuständigkeit für 

die Hilfeplanung und erlässt die erforderlichen Bescheide. In schwierigen Fällen zieht 

der PKD den ASD beratend hinzu. Fallübergaben aus anderen Jugendämtern gehen 

auch in Bezug auf die Zuständigkeit für die Hilfeplanung sofort in die Zuständigkeit 

des PKD über. Dies gilt nicht, wenn die Fallzuständigkeit bei dem Sozialamt liegt. Hier 

bleibt auch nach Ablauf von zwei Jahren des Sozialamt weiterhin fallzuständig. 

Gem. § 37 Abs. a SGB VIII sind in dem Hilfeplan die Art und Weise der 

Zusammenarbeit sowie die damit im Einzelfall verbundenen Ziele im Hilfeplan zu 

dokumentieren. Hierzu gehört auch der Umfang der Beratung der Pflegeperson sowie 

die Höhe der laufenden Leistungen zum Unterhalt des jungen Menschen. Eine 

Abänderung der dort getroffenen Festlegungen ist nur über eine Änderung des 

Hilfeplanes möglich. 

Kinder und Jugendliche sind an der Hilfeplanung zu beteiligen. 

6. Beratung und Betreuung der Herkunftsfamilie 

Die Gewährung einer Hilfe zur Erziehung hat vorrangig mit dem Ziel zu erfolgen, die 

Erziehungskompetenz der Herkunftsfamilie wieder herzustellen, so dass das Kind/der 

Jugendliche letztlich ohne Gefährdung seines Wohl in seiner eigenen Familie 

aufwachsen kann. In jedem Fall ist im Interesse des Kindeswohls zügig zu klären, ob 

eine Reintegration in die Herkunftsfamilie möglich ist oder eine dauerhafte andere 

Lösung gefunden werden muss. 

Die erforderlichen Maßnahmen zur Herstellung der Erziehungsfähigkeit der 

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Herkunftsfamilie sind von dem ASD im Rahmen der Hilfeplanung festzulegen. Der 

ASD arbeitet hier mit dem PKD eng zusammen. 

7. Vorzeitige Beendigung des Pflegeverhältnisses 

Stellt sich im Laufe des Pflegeverhältnisses heraus, dass für das Kind dort eine 

Entwicklungsperspektive nicht gesichert ist und wurde das Pflegeverhältnis beendet, 

wird mit der Pflegefamilie ein Abschlussgespräch geführt und ihre weitere Perspektive 

als Pflegefamilie besprochen. 

D. Pflegeformen 

1. Kurzzeitpflege 

1.1. Art des Angebots 

Die Kurzzeitpflege als erzieherische Hilfe wird eingesetzt während des kurzfristigen 

Ausfalls der gewöhnlichen Bezugsperson(en) des Kindes. Sie soll genutzt werden, um 

Perspektiven für das Kind (z. B. bei Erziehungsschwierigkeiten in der Herkunftsfamilie 

oder Verdacht auf Kindeswohlgefährdung) oder/und seine Besonderheiten (z. B. 

Erkrankung, Entwicklungsdefizite etc.) zu klären. Die Kurzzeitpflege wird auch zur 

Versorgung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen genutzt, die grundsätzlich 

noch bei ihren gewöhnlichen Bezugspersonen hinreichend versorgt werden können, 

aufgrund besonderer Umstände jedoch eine vorübergehende aber kurzfristige 

Fremdunterbringung pädagogisch sinnvoll ist. Eine Hilfeplanung ist in jedem Fall 

Voraussetzung für die Aufnahme eines Kindes/Jugendlichen in eine Kurzzeitpflege. 

Der Aufenthalt in dieser Pflegeform ist zeitlich begrenzt. Eine begründete 

Verlängerung bewirkt keine Statusänderung der Pflegeform. 


§§ 27, 33 Satz 1 SGB VIII ggf. in Verbindung mit § 20 SGB VIII 


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■ 

Übernahme der Betreuungs- und Erziehungsfunktion der Eltern für die Zeit ihrer 

Abwesenheit 

Unterstützung des Kindes/Jugendlichen bei der Verarbeitung der kurzfristigen 

Trennung und der mit ihr verbundenen Ängste und Krisen 

Aufrechterhaltung und Unterstützung des Kontaktes zwischen den abwesenden 

Bezugspersonen und dem Kind/Jugendlichen 

Unterstützung des Kindes/Jugendlichen bei der Wahrnehmung von alltäglichen 

Verpflichtungen (z. B. Schulbesuch) und bei der Aufrechterhaltung von Kontakten 

im gewohnten sozialen Umfeld 

Unterstützung des Kindes/Jugendlichen bei der Überwindung von Entwicklungsund 

Verhaltensproblemen 

Vorbereitung des Kindes/Jugendlichen auf die Rückkehr in die eigene Familie 

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■ 

Abklärung des Hilfebedarfs bzw. der Perspektive entsprechend Hilfeplanung 

und je nach Anlass der Aufnahme in die Vollzeitpflege 


Qualifizierungs- und Kooperationsverpflichtungen der Pflegefamilie 

■ Verpflichtende und erfolgreiche Teilnahme an Grundqualifizierungsmaßnahmen für 

Pflegeeltern; Teilnahme an sonstigen relevanten Fortbildungsveranstaltungen 

■ Verpflichtende Kooperation mit dem ASD und PKD sowie sonstigen Dritten, deren 

Einbeziehung erforderlich ist (Gesundheitsamt, Polizei etc.) 

Erziehung / sozialpädagogische Betreuung 

■ Mitwirkung an Hilfeplanverfahren und -fortschreibung sowie Umsetzung in der 

täglichen Erziehung 

■ Anknüpfung an die vorangehenden Erfahrungen des Kindes/Jugendlichen, seinen 

besonderen Förderbedarf, die Hintergründe seiner kurzzeitigen Unterbringung und 

seiner Lebensumstände 

■ Alters- und bedarfsorientierte Versorgung und Erziehung 

■ gesundheitliche Versorgung und Unterstützung ärztlicher/therapeutischer Auflagen 

■ Förderung von lebenspraktischen Fertigkeiten und Fähigkeiten 

■ Unterstützung bei der Erlangung altersspezifischer Kompetenzen und bei der 

Bewältigung schulischer bzw. beruflicher Anforderungen 

■ Unterstützung des Kindes/Jugendlichen bei der Aufrechterhaltung und Pflege 

persönlicher Kontakte im sozialen und familiären Umfeld 

■ Aufrechterhaltung des Kontaktes zur Herkunftsfamilie 

Unterstützung des Kindes/Jugendlichen bei der Verarbeitung von Trennung 

■ Unterstützung bei Perspektiv- und Hilfebedarfsklärung 

Unterkunft und Raumkonzept 

Die Kinder und Jugendlichen leben im familiären Bereich der Pflegeperson(en); 

die Unterbringung erfolgt nach dem Bedarf des Kindes 

Sach- und bedarfsgerechte Grundversorgung 

Dauer des Aufenthaltes 

Die Kurzzeitpflege sollte in der Regel sechs Monate nicht überschreiten. 


■ 

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■ 

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■ 

Grundverständnis von der Entwicklung eines Kindes/Jugendlichen und von der 

Entwicklung und Bedeutung familiärer Beziehungen 

Einverständnis aller in der Familie lebenden Personen für diese Lebensform 

Fähigkeit und Bereitschaft, sich stets auf neue Beziehungen einzulassen und 

diese professionell überzuleiten 

Zeit für eine bedarfsgerechte Betreuung des Kindes/Jugendlichen; 

Berufstätigkeit der Pflegeperson muss mit der jeweiligen Hilfeplangestaltung 

vereinbar sein 

Erfahrung im Umgang mit entwicklungsund verhaltensgestörten 

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■ 

Kindern/Jugendlichen ist wünschenswert bzw. die Bereitschaft für zusätzliche 

Schulungen soll hier gegeben sein 

Bereitschaft zur intensiven Einbeziehung der Herkunftsfamilie 

In dieser Pflegeform kann in der Regel nur ein Pflegekind betreut werden. 

Ausnahmen bedürfen einer gesonderten Prüfung. Gleiches gilt für die gleichzeitige 

Ausübung von Kindertagespflege. 



Die Bereitschaftspflege ist eine Form der Krisenintervention, d. h. es liegt eine, das 

Kindeswohl gefährdende Situation vor, die durch die Jugendhilfe abgewendet werden 

muss. Die Betreuung findet in einem familienähnlichen Rahmen statt. Die 

Bereitschaftsbetreuung nimmt Kinder ad hoc aus Krisensituationen auf und unterstützt 

die beteiligten Fachpersonen bei der Perspektivklärung. Es handelt sich hier um einen 

systematischen Prozess, in dem in einem relativ kurzen Zeitraum zielgerichtete 

Aktivitäten hinsichtlich des Verbleibs des Kindes entwickelt werden. Dieser Prozess 

wird vom ASD gesteuert. Grundsätzlich ist die Rückkehr des Kindes zu seiner 

Herkunftsfamilie vorrangig zu prüfen und durch den PKD sowie ggf. mit weiteren 

ambulanten Hilfeformen zu unterstützen. Zentrales Merkmal der Bereitschaftspflege 

sind der nicht vorhersehbare Beginn und die nicht vorhersehbare Aufenthaltsdauer 

des Kindes. Eine Aufrechterhaltung des Kontaktes zur Herkunftsfamilie kann – je nach 

Problemlage – ein Teil der Arbeit innerhalb der Bereitschaftspflege sein. 

Die Unterbringung des Kindes erfolgt bis zur Rückkehr des Kindes in die 

Herkunftsfamilie oder die Überleitung in eine andere Hilfeform. Die Bereitschaftspflege 

soll aber einen Zeitraum von 3 Monaten nicht überschreiten. 

In Bereitschaftspflegestellen werden vorrangig Kinder bis zum vollendeten 4. 

Lebensjahr untergebracht werden. 

2.2.Rechtsgrundlage 

§§ 42, 27, 33 SGB VIII 


■ 

■ 

■ 

■ 

■ 

■ 

Dem Kind/Jugendlichen in dem zur Klärung der Situation notwendigen zeitlichen 

Rahmen Schutz und Obhut zu geben 

Versorgung und Betreuung des Kindes/Jugendlichen 

Beteiligung am Klärungsprozess hinsichtlich der weiteren Perspektive für das 

Kind/Jugendlichen (erzieherischer Bedarf, anderweitige Hilfen) 

Gestaltung des Übergangs in andere Betreuungsformen 

oder der Rückkehr in die Herkunftsfamilie 

Psychische und physische Stabilisierung des Kindes/Jugendlichen 

Sammlung von Informationen über das Verhalten und den speziellen Bedarf des 

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■ 

Kindes/Jugendlichen, die der weiteren Klärung dienlich sein können 

Kooperation mit allen Beteiligten und Beteiligung am Hilfeplan 




Pflegeeltern 

■ Verpflichtende Teilnahme an speziellen Supervisions- und/oder 

Fortbildungsveranstaltungen 

■ Verpflichtende Kooperation mit dem ASD und PKD sowie Mitwirkung an der 

Hilfeplanung 

■ Verpflichtende Kooperation mit allen Beteiligten des Klärungsprozesses 

(Ärzten, Psychologen, Herkunftsfamilie, Polizei usw.) 

■ Fachkundige Dokumentation 

(z. B. über Verhaltensauffälligkeiten, Verletzungen, Umgang der Eltern mit dem 

Kind) 

■ Ggf. Begleitung von Kontakten mit der Herkunftsfamilie und entsprechende 

Dokumentation 


■ Im Vordergrund steht der Klärungsauftrag 

■ Bedingtes Bindungs- und Erziehungsangebot, Förderung der Entwicklung 

■ Vermittlung von Bindungsübergängen 

■ Gesundheitliche Prophylaxe und Versorgung 

■ Problemspezifische Versorgung und Erziehung 

■ Vorbereitung des Kindes/Jugendlichen auf die weitere Perspektive 


Die Kinder und Jugendlichen leben im familiären Bereich der Pflegeperson(en); 

ein altersentsprechendes eigenes Zimmer ist für die Kinder/Jugendlichen vorzuhalten 

Sach- und bedarfsgerechte Grundversorgung über Tag und Nacht 


In der Regel bis zu maximal 3 Monaten (oder je nach Entwicklungsstand des 

Kindes/Jugendlichen vertretbarer Zeitraum); nach einer Inobhutnahme (§ 42 SGB VIII) 

ist die Hilfeplanung nach§ 36 SGB VIII unverzüglich einzuleiten 


■ Zeit für eine bedarfsgerechte Betreuung des Kindes/Jugendlichen 

keine anderweitige Berufstätigkeit 

■ Gewährleistung einer 24stündigen telefonischen Erreichbarkeit, mit Ausnahme der 

Freistellungsphasen 

■ freie Plätze können mit Ausnahme von Freistellungsphasen jederzeit belegt 

werden 

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■ 

■ 

■ 

■ 

■ 

■ 

■ 

■ 

■ 

■ 

■ 

Fähigkeit sich stets auf neue Beziehungen einlassen und diese auch jederzeit 

überleiten zu können 

Handlungsfähigkeit im Umgang mit Krisensituationen 

Berufliche Qualifikation der Betreuungsperson im pädagogischen, 

psychologischen, medizinischen oder pflegerischen Bereich 

Adäquater Altersabstand zu eigenen Kindern 

Keine eigenen Kinder unter drei Jahren 

Eingebundenheit in unterstützendes Netzwerk (Partnerschaft, 

Nachbarschaft, Verwandtschaft) 

Akzeptanz der eigenen Familie für die Arbeit als Bereitschaftspflegefamilie 

Offenheit gegenüber fremden Lebenswelten 

Toleranz zu den Lebensweisen und Erziehungsformen in den Herkunftsfamilien 

Flexibilität und Mobilität: selbstständiges Wahrnehmen von Außenkontakten 

(z. B. Fahrten zum Kinderarzt) 

In dieser Pflegeform können in der Regel höchstens zwei Kinder/Jugendliche 

gleichzeitig betreut werden 

Für Bereitschaftspflegestellen wird aufgrund ihres hohen flexiblen Arbeitsgebietes 

die gleichzeitige Bewerbung als Vollzeitpflegeelternbewerber ausgeschlossen, 

sowie die gleichzeitige Betreuung weiterer Kinder in einer anderen Pflegeform, z. 

B. Tagespflege 

2.6. Regelung Freistellungsphasen 

Den Pflegepersonen steht im Jahr eine Freistellungsphase von acht Wochen zu. Die 

Freistellungsphasen sind zu Beginn des Jahres zu planen und dem PKD spätestens 

im Februar des jeweiligen Kalenderjahres bekannt zu geben. Während der 

Freistellungsphasen sowie in den Zeiten, in denen die Pflegestelle aus anderen 

Gründen nicht belegt ist, erhält die Pflegeperson ein Freihaltegeld nach Maßgabe des 

Abschnittes E dieser Richtlinie. 

3. Befristete Vollzeitpflege 


Die befristete Vollzeitpflege mit Rückkehroption ist eine Pflegeform mit dem Ziel der 

Rückführung von Kindern in ihre Herkunftsfamilie in einem voraussichtlich befristeten, 

aber nicht kurzen Zeitraum. Der erzieherische Bedarf erstreckt sich auf die 

Überwindung der die Herkunftsfamilie überfordernden Entwicklungsbeeinträchtigung 

des Kindes durch die Betreuung des Kindes in der Pflegefamilie sowie die 

Unterstützung der Herkunftsfamilie zur Wiedererlangung ihrer erzieherischen 

Kompetenzen und bei der Überwindung jener Faktoren, die zu der erzieherischen 

Überforderung geführt haben. Voraussetzung der Hilfegewährung für diese 

Pflegeform ist die fachliche Einschätzung, dass die Rückführung mit Blick auf die 

Herkunftsfamilie und das Kind in einem befristeten und überschaubaren Zeitraum 

möglich ist und die Herkunftsfamilie zur Mitarbeit und zur Annahme der in der 

Hilfeplanung festgestellten Unterstützung bereit ist. Dies ist in der Hilfeplanung 

festzustellen. Dieses Angebot kann auch zur Unterstützung überforderter, aber 

stabilisierbarer Mütter/Väter genutzt werden. 

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§§ 27, 33 SGB VIII 


■ Entwicklung eines altersentsprechenden Umgangs mit emotionaler Bindung und 

Ablösung 

■ Abbau von Entwicklungsdefiziten 

■ Vermittlung sozialer Kompetenzen 

■ Beziehungsgestaltung 

■ Integration in Schule und Ausbildung 

■ Bearbeitung der Konfliktebenen in der Beziehung zu den Eltern 

■ Beibehaltung/Stabilisierung bzw. Wiederherstellung einer tragfähigen Eltern-Kind- 

Beziehung 

■ Unterstützung der Reintegration in die Herkunftsfamilie und in die sie tragenden 

sozialen Netze 



■ Verpflichtende und erfolgreiche Teilnahme an Grund- und aufbauenden 

Qualifizierungsmaßnahmen, Fortbildung und prozessbegleitenden Maßnahmen 

(Gruppenarbeit) 

■ Verpflichtende Kooperation mit dem ASD und PKD, weiteren Kooperationspartnern 

(Ärzten, Psychologen, Schule usw.) 

■ Mitwirkung am Hilfeplan 


■ Unterstützung und Förderung der Bindungen des Kindes/Jugendlichen zur 

Herkunftsfamilie und zu den tragenden sozialen Netzen 

■ Zusammenarbeit mit der Herkunftsfamilie; Einbeziehen der Herkunftsfamilie in den 

Erziehungsprozess 

■ Förderung lebenspraktischer Fertigkeiten und Fähigkeiten 

■ Umfassende Förderung sozialer, emotionaler, motorischer, kognitiver und 

sprachlicher Kompetenzen 

■ Förderung der schulischen Entwicklung des Kindes/Jugendlichen 

■ Aufarbeitung/Bearbeitung von Entwicklungsstörungen und sozialen Defiziten 


Sach- und bedarfsgerechte Versorgung und Erziehung 

Organisation und Unterstützung notwendiger therapeutischer Hilfen 


Die Kinder/Jugendlichen leben auf Zeit im familiären Bereich der Pflegeperson(en); 

ein eigenes Zimmer ist für die Kinder/Jugendlichen vorzuhalten 

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Maximal bis zu zwei Jahren; bei Säuglingen und Kleinkindern soll die Befristung einen 

Zeitraum von sechs Monaten nicht überschreiten 


■ Hinreichende pädagogische Erfahrung einer Pflegeperson; 

■ Eine pädagogische Qualifikation wäre wünschenswert 

Besondere Eignung und Bereitschaft zur Kooperation auch in komplexen 

Fallkonstellationen 

■ Betreuung von in der Regel bis zu zwei Pflegekindern in dieser Pflegeform 

■ Bereitschaft zur engen Zusammenarbeit mit der Herkunftsfamilie 

■ Fähigkeit und Bereitschaft, den Prozess unterschiedlicher Bindungsphasen 

professionell zu gestalten 

Die gleichzeitige Betreuung von Kindern in Tagespflege und Vollzeitpflege soll 

grundsätzlich nicht erfolgen. Im begründeten Einzelfall stimmen sich die 

entsprechenden Fachdienste über die Erlaubniserteilung und die Höchstzahl der 

zur betreuenden Kinder ab. 

4. Allgemeine Vollzeitpflege 


Die allgemeine Vollzeitpflege erstreckt sich auf die Versorgung und Erziehung von 

Kindern und Jugendlichen, die in ihrer Entwicklung bzw. aufgrund ihrer Behinderung 

in einem Umfang beeinträchtigt sind, der ohne professionelle Ausbildung zu 

bewältigen ist. Insbesondere geeignet ist die Pflegeform, wenn ein Kind/Jugendlicher 

wegen des dauerhaften Ausfalls der Personensorgeberechtigten in der 

Herkunftsfamilie nicht mehr versorgt werden kann. Der Ausfall kann seine Ursache 

haben in Krankheit, Tod oder erheblichen Erziehungsschwierigkeiten, die eine dem 

Kindeswohl entsprechende Entwicklung des Kindes in der Herkunftsfamilie nicht 

zulässt. Sie bietet dem Kind einen längerfristigen Aufenthalt im familiären Rahmen. Es 

handelt sich in der Regel um eine auf längere Dauer oder auf dauerhaften Verbleib 

angelegte Lebensform für das Kind, soweit sich im Rahmen der Kindeswohlsicherung 

bzw. durch familiengerichtliche Entscheidungen keine grundlegenden Änderungen der 

Situation in der Herkunftsfamilie ergeben. Grundsätzlich soll aber auch in der 

Allgemeinen Vollzeitpflege die Rückführung des Kindes immer eine Option bleiben. In 

dieser Pflegeform entspricht die zu leistende Arbeit der Erziehung und Betreuung der 

Dynamik einer herkömmlichen Familie. 


§§ 27, 33, 39, (41) SGB VIII 

16




■ Förderung einer altersentsprechenden Entwicklung der Bereiche Sprache, Motorik, 

Kognition, Sozialverhalten 


Ablösung 

■ Aufarbeitung von Entwicklungsdefiziten 


■ Integration in ein neues soziales Umfeld 


■ Erlangung von Schul- und Ausbildungsabschlüssen 

■ (Wieder-)Herstellung/Beibehaltung einer tragfähigen Eltern-Kind-Beziehung 

■ Verselbstständigung bzw. Reintegration in die Herkunftsfamilie 

■ Entwicklung eines positiven Selbstbildes 




Pflegeeltern sowie fortlaufend an Fortbildungsmaßnahmen 

■ Bei Bedarf Teilnahme an Supervision 

■ Verpflichtende Kooperation mit dem ASD und PKD sowie Mitwirkung am Hilfeplan 



■ Förderung sozialer, emotionaler, motorischer, kognitiver und sprachlicher 

Kompetenzen 

■ Förderung der schulischen bzw. beruflichen Entwicklung 

■ Integration in das Netzwerk im Umfeld der Pflegefamilie 

■ Unterstützung bei der Aufarbeitung der eigenen Biografie und bei der Entwicklung 

eines positiven Elternbildes 

■ Aufarbeitung von erzieherischen und sozialen Defiziten 



■ Organisation und Unterstützung notwendiger pädagogischer und therapeutischer 

Hilfen 

■ Zusammenarbeit mit der Herkunftsfamilie; soweit dies dem kindlichen Bedarf 

entspricht, ggf. kindgemäße Information über die Vorgänge in der Herkunftsfamilie 


Die Kinder und Jugendlichen leben im familiären Bereich der Pflegeperson(en); ein 

eigenes Zimmer ist für die Kinder/Jugendlichen entwicklungsgemäß vorzuhalten 



■ Grundverständnis von der Entwicklung eines Kindes/Jugendlichen und von der 

Entwicklung und Bedeutung familiärer Beziehungen (insbesondere von Kind- 

17



Eltern-Beziehungen) 

■ Zeit für eine bedarfsgerechte Betreuung des Kindes/Jugendlichen 

■ Stabile familiäre, wirtschaftliche und gesundheitliche Verhältnisse, die eine 

dauerhafte Betreuung des Pflegekindes durch die Pflegeperson wahrscheinlich 

erscheinen lassen 

■ In dieser Pflegeform können in der Regel nicht mehr als drei Pflegekinder betreut 

werden. Die gleichzeitige Betreuung von Kindern in Tagespflege und 

Vollzeitpflege soll grundsätzlich nicht erfolgen. Im begründeten Einzelfall stimmen 

sich die entsprechenden Fachdienste über die Erlaubniserteilung und die 

Höchstzahl der zur betreuenden Kinder ab. 

5. Vollzeitpflege für besonders entwicklungsbeeinträchtigte Kinder und 

Jugendliche 


Voraussetzung für diese Tätigkeit ist eine abgeschlossene Ausbildung im 

erzieherischen, (sozial)pädagogischen, psychologischen oder medizinischpflegerischen 

Bereich. Sie bietet dem Kind / Jugendlichen einen längerfristigen 

Aufenthalt im familiären Rahmen. Sie erstreckt sich auf die Versorgung, Erziehung 

und Förderung von besonders entwicklungsbeeinträchtigten/verhaltensauffälligen 

oder behinderten Kindern/ Jugendlichen. Die Versorgung und Erziehung dieser 

Kinder/Jugendlichen setzt eine besondere Fachlichkeit voraus. Darüber hinaus ist die 

Versorgung und Betreuung dieser Kinder mit einem besonderen zeitlichen Aufwand 

bzw. besonderer Belastung verbunden. Besondere Entwicklungsbeeinträchtigungen 

liegen insbesondere bei den in der Anlage 8 aufgeführten Symptomatiken vor. 

Für geistig und körperlich behinderte Kinder steht diese Form der Vollzeitpflege 

gleichfalls zur Verfügung. 


§§ 27, 33 S. 2, 35a, (41) SGB VIII 


Die allgemeine Zielsetzung richtet sich nach der besonderen Situation des Kindes 

oder Jugendlichen, wobei den Ressourcen eines familiären Umfeldes (Emotionalität, 

Zuverlässigkeit, Beziehungsaufbau) eine besondere Bedeutung zukommt. Bei 

seelisch behinderten, traumatisierten, besonders entwicklungsbeeinträchtigten oder 

verhaltensauffälligen Kinder/Jugendlichen steht eine nachholende, an den 

biografischen Erfahrungen und den Umweltbeziehungen orientierte Sozialisation unter 

Einschluss von Betreuungs- und Erziehungsaufgaben im Mittelpunkt. Bei 

schwerbehinderten und lebensgefährlich erkrankten Kindern oder Jugendlichen 

stehen die angemessene pflegerische Betreuung und Förderungsaufgaben im 

Mittelpunkt. 

Die familiären Beziehungen des Kindes oder Jugendlichen sind situationsspezifisch 

einzubeziehen und zu unterstützen. Neben den individuellen Schwerpunktsetzungen 

18



stehen folgende allgemeine Zielsetzungen im Vordergrund: 




Ablösung 



■ Integration in ein neues soziales Umfeld 




■ Reintegration in die Herkunftsfamilie bzw. Verselbstständigung 



■ Verpflichtende und erfolgreiche Teilnahme an Grund- und aufbauenden 

Qualifizierungs- und Fortbildungsmaßnahmen sowie Fachberatungen für 

Pflegeeltern 

■ Mitarbeit in der Pflegeelterngruppe / Selbsthilfegruppe 

■ Supervision 

■ Verpflichtende Kooperation mit dem ASD und PKD sowie weiteren beteiligten 

Institutionen 

(z. B. Gesundheits- und Therapieeinrichtungen) 


■ Regelmäßige Dokumentationen in Form von Entwicklungsberichten 




Kompetenzen jeweils abgestellt auf die besonderen Bedürfnissen und 

Kompetenzen der betroffenen Kindern/Jugendlichen 

■ Förderung der schulischen bzw. beruflichen Entwicklung in einem der Situation des 

Kindes oder Jugendlichen angemessenen Rahmen 

■ Integration des Kindes/Jugendlichen in das Netzwerk im Umfeld der Pflegefamilie 

■ Unterstützung des Kindes bei der Aufarbeitung der eigenen Biografie 

■ Aufarbeitung/Bearbeitung von Entwicklungsstörungen sowie sozialen und 

erzieherischen Defiziten 


■ Bedarfsgerechte, insbesondere medizinische/pflegerische) Versorgung und 

Erziehung 

■ Organisation und Sicherstellung notwendiger therapeutischer und medizinischer 

Hilfen nach Maßgabe des Hilfeplans 

■ Zusammenarbeit mit der Herkunftsfamilie; Einbeziehen der Herkunftsfamilie in den 

Erziehungsprozess, soweit dies dem kindlichen Bedarf entspricht 

■ Gestalten von Bindungs- und Trennungsprozessen 

19





eigenes Zimmer ist für die Kinder/Jugendlichen vorzuhalten 



■ Erzieherische/sozialpädagogische/psychologische Qualifikation und/oder 

medizinisch-pflegerische Qualifikation; in Einzelfällen kann die besondere 

Qualifikation noch im Verlauf des Pflegeverhältnisses erlangt werden. 

■ Ggf. einschlägige Berufserfahrung 

■ Besondere Eignung und Bereitschaft zur Kooperation auch in komplexen 

Fallkonstellationen 

■ Die Besonderheit der zu betreuenden Kinder/Jugendlichen setzt die überwiegende 

Betreuung durch die pädagogische Fachkraft der Familie voraus 

■ Bei Bedarf häusliche Anwesenheit einer Pflegeperson in Abhängigkeit vom Alter 

und sonstiger Unterstützungssysteme (Kindergarten/Schule) der zu betreuenden 

Kinder 

■ In dieser Pflegeform sollen in der Regel nicht mehr als zwei Pflegekinder betreut 

werden. Die gleichzeitige Betreuung von Kindern in Tagespflege ist grundsätzlich 

ausgeschlossen. 

Aufgrund der inhaltlich und organisatorisch nicht zu vereinbarten Ziele sind 

Mischformen der Pflegestellen zu vermeiden. 

5.6. Verfahren zur Feststellung des erweiterten Förderbedarfs 

Die Entscheidung, ob Hilfe zur Erziehung in einer Vollzeitpflegestelle nach 33 Satz 2 

SGB VIII zu gewähren ist, erfolgt durch die zuständige Mitarbeiterin des ASD nach 

folgendem Verfahren: 

20



Antrag auf Hilfe zur Erziehung gem. §§ 27 ff SGB VIII 

NEIN 

- Eruierung des erzieherischen Bedarfes 

- Ist die Abklärung eines erweiterten 

Förderbedarfes erforderlich ? 

JA 

Hilfegewährung 

gem.§33 SGBVIII 

Hilfeplanung gem. 

§ 36 SGB VIII 

- Einholung oder /und Berücksichtigung vorhandener 

fachärztlicher Stellungnahmen / Gutachten über GA 

- Entwicklungsdiagnostiken 

- ggf. Einholung einer Stellungnahme des PKD und der 

Pflegepersonen (besondere Belastung/zeitl. Aufwand) 

- sozialpädagogisches Stellungnahme ASD /FTD 

NEIN 

Liegt ein erweiteter 

Förderbedarf vor ? 

- Auswertung der Begutachtung / ASD / PKD 

- Resultiert aus den Störungs- bzw. Krankheitsbildern 

ein erweiteter Förderbedarf ? 

JA 

- Hilfegewährung gem. 

§ 33 Satz 2 SGB VIII 

- Hilfeplanung gem. 

§ 36 SGB VIII 

- Hilfeplanfortschreibung 

- 2 jährige Überprüfung, ob der erweiterte erzieherische 

Bedarf weiterhin besteht, durch erneute fachärztliche 

Stellungnahme 

- Einschätzung PKD 

Bestehen weiterhin die Voraussetzungen für einen 

erweiterten Förderbedarf ? 

NEIN 

JA 

- Änderung in Hilfe 

gem. § 33 SGB VIII 

- Änderungsmeldung an 

WJH 

Weiterführung der Hilfe 

gem. § 33 Satz 2 SGBVIII 

21



6. Verwandtenpflege 

Verwandtenpflege im Sinne dieser Richtlinie ist immer dann gegeben, wenn Kinder 

oder Jugendliche bei Verwandten oder Verschwägerten (Großeltern, Onkel, Tanten, 

Geschwister, Neffen, Nichten und Verschwägerte) bis zum dritten Grad für einen mehr 

als kurzfristigen Zeitraum über Tag und Nacht leben, dort primär versorgt werden, und 

diese Form der Betreuung seitens des Jugendamtes als Hilfe zur Erziehung, § 33 

SGB VIII, oder als Eingliederungshilfe, § 35 a SGB VIII, gewährt wird. Die 

Verwandtenpflege im Sinne dieser Richtlinie ist abzugrenzen von 

verwandtschaftlichen Pflegeverhältnissen, die letztlich auf privatrechtlicher 

Vereinbarung beruhen und in denen ein erzieherischer Bedarf nach § 27 ff SGB VIII 

nicht besteht. Voraussetzung für die Inpflegegabe eine Kindes bei Verwandten ist 

aber, dass ein entsprechender erzieherischer Bedarf bei dem Kind/Jugendlichen 

besteht, der durch die leiblichen Eltern auf Dauer nicht erfüllt werden kann, und die 

Erziehung bei den Verwandten diesem Bedarf Rechnung trägt. 

Die Besonderheit eines Verwandtenpflegeverhältnisses besteht darin, dass das 

Kind/der Jugendliche häufig bereits vor Antragstellung von den Verwandten versorgt 

und erzogen wird. Eine weitere Besonderheit besteht darin, dass die Pflegeperson 

ausschließlich dieses eine bestimmte Kind/ Jugendlichen, mit dem es 

verwandtschaftlich verbunden ist, in Pflege nehmen will. Die Nähe zu der 

Herkunftsfamilie trägt Vorteile in sich, z.B. weil das Kind mit der familiären Umgebung 

bereits vertraut ist und keine Beziehungsabbrüche stattfinden. Das Pflegeverhältnis 

bei Verwandten kann aber auch mit besonderen Herausforderungen verbunden sein, 

z.B. weil Konflikte der Pflegeperson mit der Herkunftsfamilie auch die Beziehung zum 

Kind belasten kann oder sich auswirken auf die Kontaktgestaltung des Kindes zur 

Herkunftsfamilie. 

Voraussetzung für die Begründung eines Pflegeverhältnisses bei Verwandten muss 

deshalb immer sein, dass die Pflegeperson an der Grundqualifizierung entweder 

bereits teilgenommen hat oder noch teilnimmt, als Pflegeperson entsprechend dem im 

Landkreis Havelland angewandten Anerkennungs- und Qualifizierungsverfahren 

anerkannt ist und von dem ASD als geeignet angesehen wird, die in dem konkreten 

Fall erforderliche Hilfe zur Erziehung zu leisten. Ferner muss eine dauerhafte 

Bereitschaft der Pflegeperson vorliegen, Beratung durch den PKD anzunehmen und 

sich an der Hilfeplanung beteiligen 


Die Verwandtenpflege wird von persönlich qualifizierten Einzelpersonen, Paaren oder 

Lebensgemeinschaften durchgeführt, bei denen keine pädagogische Ausbildung 

vorausgesetzt wird. Sie erstreckt sich auf die Versorgung und Erziehung von Kindern 

und Jugendlichen, die in ihrer Entwicklung bzw. aufgrund ihrer Behinderung oder 

aufgrund erheblicher Probleme in der Herkunftsfamilie/Geburtsfamilie in einem 

Umfang beeinträchtigt sind, der ohne professionelle Ausbildung zu bewältigen ist. Es 

handelt sich in der Regel um eine auf längere Dauer oder auf dauerhaften Verbleib 

angelegte Lebensform für das Kind, soweit sich im Rahmen der Kindeswohlsicherung 

bzw. durch familiengerichtliche Entscheidungen keine grundlegenden Änderungen der 

Situation in der Geburtsfamilie ergeben. 

22



In dieser Pflegeform ist die zu leistende Aufgabe der Erziehung und Betreuung in 

einem - die Dynamik einer herkömmlichen Familie - nicht sprengenden Setting 

möglich. 


§§ 27, 33, 42 SGB VIII 





Ablösung 



■ (Möglicherweise) Integration in ein neues soziales Umfeld 




■ Verselbstständigung bzw. Reintegration in die Geburtsfamilie 



■ Teilnahme an Grundqualifizierung 

Kooperation mit dem ASD und PKD als entsprechende Verpflichtung; hierzu gehört 

die Bereitschaft, unterstützende Leistungen anzunehmen 


■ VerpflichtendeTeilnahme an Fortbildung und Pflegeelterngruppenveranstaltungen 




Kompetenzen 

■ Förderung der schulischen bzw. beruflichen Entwicklung 

■ Integration des Kindes/Jugendlichen in das Netzwerk im Umfeld der Pflegefamilie 

■ Aufarbeitung von erzieherischen und sozialen Defiziten 

■ Unterstützung des Kindes bei der Aufarbeitung der eigenen Biografie 



■ Organisation und Unterstützung notwendiger pädagogischer und therapeutischer 

Hilfen 

■ Zusammenarbeit mit der Geburtsfamilie; soweit dies dem kindlichen Bedarf 

entspricht, ggf. kindgemäße Information über die Vorgänge in der 

Geburtsfamilie 

23





eigenes Zimmer ist für die Kinder/Jugendlichen entwicklungsbedingt vorzuhalten 



■ Die Pflegeperson(en) muss/müssen eine dem Wohl des Kindes entsprechende 

Erziehung und Betreuung gewährleisten können 

■ Sie muss/müssen Gewähr für den Schutz des Kindes/Jugendlichen, auch vor 

dessen Entwicklung gefährdenden Übergriffen aus der Geburtsfamilie, bieten 

können 

■ Im Falle einer nachvollziehbaren Hilfebewilligung muss zum Zeitpunkt der 

Entscheidung deutlich sein, dass das Kind/ der Jugendliche den Verbleib bei den 

Verwandten wünscht und für sein aufwachsen in jeder Hinsicht förderlich gesorgt 

werden kann. 

■ Die Pflegeperson muss ggf. in der Lage sein, auch die Konflikte mit der 

Geburtsfamilie im Hinblick auf das Kindeswohl zu erkennen und an Lösungen 

mitzuarbeiten 

Die gleichzeitige Betreuung von Kindern in Tagespflege und Vollzeitpflege 

(Verwandtenpflege) soll grundsätzlich nicht erfolgen. Im begründeten Einzelfall 

stimmen sich die entsprechenden Fachdienste über die Erlaubniserteilung und die 

Höchstzahl der zur betreuenden Kinder ab. 

E. Finanzierung – Leistungen zum Unterhalt des Kindes 

/Jugendlichen/jungen Volljährigen 

1. Geltungsbereich 

Diese Richtlinie, insbesondere aber die Regelungen zur Finanzierung, gilt für Kinder, 

Jugendliche und junge Volljährige, die in einer Pflegestelle im Bereich des Landkreises 

Havelland nach §§ 33, 33/35a, 33/41 SGB VIII untergebracht sind. 

Für Kinder/Jugendliche/junge Volljährige, die im Bereich eines anderen örtlichen Trägers 

untergebracht sind, für die aber der Landkreis Havelland die Kosten trägt, richtet sich die 

Höhe der zu gewährenden Leistungen nach den Verhältnissen, die am Ort der Pflegestelle 

gelten, § 39 Abs. 4 S. 5 SGB VIII. 

2. Leistungsgegenstand (Pflegegeld) 

Wird Hilfe nach § 33 SGB VIII gewährt, so ist gem. § 39 SGB VIII auch der notwendige 

Unterhalt des jungen Menschen außerhalb der Familie sicher zu stellen (Pflegegeld). § 39 

SGB VIII berührt nicht die Verpflichtung vorrangiger Leistungsträger. Der notwendige 

Unterhalt (Pflegegeld) setzt sich zusammen aus: 

a) gesamter wiederkehrender monatlicher Bedarf des 

Kindes/Jugendlichen/jungen Volljährigen wie z.B. Aufwendungen für 

Ernährung, Unterkunft, Kleidung, Körperpflege, Hausrat, Heizung und die 

24



persönlichen Bedürfnisse des täglichen Lebens (Spielzeug, Medien, 

Teilnahme an kulturellen Veranstaltungen oder Vereinen, Besuch von 

Freunden etc.), genannt Unterhaltsgeld; 

b) die Erziehungsleistung der Pflegepersonen, genannt Erziehungsgeld; 

c) einmalige Leistungen anlässlich besonderer Anlässe, genannt 

Nebenleistungen; 

d) Versicherungsleistungen für die Pflegepersonen gem. § 39 Abs. 4 S. 2 SGB 

VIII. 

Daneben besteht ggf. noch ein Anspruch auf Krankenhilfe, auf Verpflegungsgeld bei 

Beurlaubungen sowie auf Übernahme der Elternbeiträge für den Besuch eines 

Kindertagesbetreuungsangebot i. S. d. KitaGesetzes. 

Die Leistungen nach Buchstabe a) und b) werden als monatliche Pauschalbeträge gewährt. 

3. Anspruchsberechtigung / Zahlungsempfänger 

Anspruchsberechtigte im Sinne des § 39 SGB VIII ist der junge Mensch selbst. Er wird 

ggf. von seinem gesetzlichen oder bestellten Vertreter in dem Verfahren vertreten. 

Das Pflegegeld wird in der Regel direkt auf das von der Pflegeperson benannte Konto 

ausgezahlt. Besonderheiten bestehen bei der Bereitschaftspflege. Es wird dazu auf 

Ziff. 8 dieses Abschnittes verwiesen. 

4. Entstehen des Anspruchs 

Der Anspruch entsteht mit dem Beginn des Pflegeverhältnisses. Der Beginn des 

Pflegeverhältnisses wird in dem Bescheid über die Gewährung einer Hilfe zur 

Erziehung sowie in dem Pflegevertrag festgelegt. Nebenleistungen sind in bestimmten 

Fällen zu beantragen, s. Ziff 5. Besonderheiten bestehen bei der Bereitschaftspflege. 

Es wird dazu auf Ziff. 9 dieses Abschnittes verwiesen. 

5. Monatliche Pauschalbeträge 

5.1. Kurzzeit-, befristete Vollzeit und allgemeine Vollzeitpflege 

5.1.1. Bis zum 31.12.2013 geltende Pauschalbeträge 

ALTERSGRUPPIERUNGEN 

UNTERHALTSGELD/ 

/MONAT 

ERZIEHUNGSGELD/ 

MONAT 

GESAMTBETRAG 

Kinder bis zum vollendeten 

7. Lebensjahr 

Kinder vom vollendeten 7. 

Lebensjahr bis zum 

vollendeten 14. Lebensjahr 




468,00 € 220,00 € 688,00 € 

530,00 € 220,00 € 750,00 € 

632,00 € 220,00 € 852,00 € 

25



Findet die Vollzeitpflege bei Verwandten statt, ist § 39 Abs. 4 Satz 4 SGB VIII zu beachten. 

5.1.2. Ab dem 01.01.2014 geltende Pauschalbeträge 



/MONAT 


MONAT 

GESAMT- 

BETRAG 


7. Lebensjahr 







496,00 € 231,00 € 727,00 € 

574,00 € 231,00 € 805,00 € 

660,00 € 231,00 € 891,00 € 

5.2 Vollzeitpflege für besonders entwicklungsbeeinträchtigte Kinder und 

Jugendliche 

5.2.1. Bis zum 31.12.2013 geltende Pauschalbeträge 



MONAT 


MONAT 

GESAMTBETRAG 

KINDER BIS ZUM 

VOLLENDETEN 

7. LEBENSJAHR 

KINDER VOM VOLLENDETEN 

7. LEBENSJAHR BIS ZUM 

VOLLENDETEN 14. 

LEBENSJAHR 

KINDER VOM VOLLENDETEN 

14. LEBENSJAHR BIS ZUM 

VOLLENDETEN 18. 

LEBENSJAHR 

468,00 € 550,00 € 1.018,00 € 

530,00 € 550,00 € 1.080,00 € 

632,00 € 550,00 € 1.182,00 € 

5.2.2. ab dem 01.01.2014 geltende Pauschalbeträge 



MONAT 


MONAT 

GESAMTBETRAG 


7. Lebensjahr 



496,00 € 577,50 € 1.073,50 € 

574,00 € 577,50 € 1.151,50 € 

26







660,00 € 577,50 € 1..237,50 € 

5.3. Beginn eines Pflegeverhältnisses im laufenden Monat 

Bei Beginn eines Pflegeverhältnisses im laufenden Monat wird das Pflegegeld anteilig 

nach Belegungstagen gezahlt. Der Monat wird mit 30 Tagen gerechnet. Der 

Aufnahmetag gilt immer als ganzer Tag. 

5.4. Kindergeld 

Wird das Kind im Rahmen des Familienleistungsausgleichs nach § 31 EStG bei der 

Pflegeperson berücksichtigt, so sind die daraus erlangten Zuwendungen gem. § 39 

Abs. 6 SGB VIII auf den monatlichen Pauschalbetrag anzurechnen. 

5.5. Vorübergehende Abwesenheit des Pflegekindes 

Lebt das Pflegekind über die Woche regelmäßig außerhalb der Pflegefamilie, z.B. 

anlässlich einer vom Jugendamt veranlassten Internatsunterbringung o.ä., wird das 

Erziehungsgeld anteilig für jeden Tag der Abwesenheit gekürzt. Das Unterhaltsgelt 

wird für jeden Tag der Abwesenheit um 4,60 € gemindert. 

6. Nebenleistungen 

Folgende Nebenleistungen werden gewährt: 

6.1. Nebenleistungen ohne Antrag und Nachweis 

■ 

■ 

Weihnachtsbeihilfe in Höhe von 26,00 Euro 

Diese Leistung wird jährlich im Monat Oktober für den Monat November pro 

Pflegekind gezahlt. 

Urlaubspauschale in Höhe von 260,00 Euro 

Diese Leistung wird jährlich im Monat Mai für den Monat Juni pro Pflegekind 

gezahlt. Darin inbegriffen sind Kosten für Klassenfahrten o. ä. 

6.2. Nebenleistungen mit Antrag und ohne Nachweis 

■ 

Einschulung in Höhe von 80,00 Euro 

■ Jugendweihe, Konfirmation, Taufe, Kommunion, Firmung in Höhe von 130,00 

Euro (zzgl. nachgewiesener Teilnahmegebühren) 

27



6.3. Nebenleistungen mit Antrag und Nachweis 

■ Erstausstattung in Höhe von 750,00 Euro 

Bei Erstaufnahme eines Pflegekindes können im Rahmen des vorgenannten 

Betrags maximal ⅔ der angemessenen Kosten für Einrichtungsgegenstände 

sowie ⅓ Bekleidungskosten für eine Grundausstattung gewährt werden. 

Besteht zum späteren Zeitpunkt der Bedarf an Ergänzungsmobiliar (anlässlich 

folgender Veränderungen Säugling/Kleinkind, Schulkind, Jugendlicher), so kann 

dies im Rahmen einer Einzelfallprüfung bis max. 200,00 Euro bewilligt werden. 

■ Therapeutische, medizinische und pädagogische Leistungen 

Über diese Leistungen wird im Einzelfall entschieden und zusätzlich mit den 

laufenden Zahlungen getätigt (z. B. Schülerhilfe, Therapien usw.). Grundsätzlich 

ist das Pflegekind über die Familienversicherung der Eltern, Stief-, Groß- oder 

Pflegeeltern zu gewährleisten. Ist dies nicht möglich, ist vorrangig der Abschluss 

einer Krankenversicherung zu prüfen, für die der Landkreis die Kosten während 

der Dauer des Pflegeverhältnisses übernimmt und solange der junge Mensch 

keine eigenen Einkünfte erzielt. 

Die Kosten für eine Brille können übernommen werden, soweit diese erforderlich 

ist. Zur Antragstellung ist das ärztliche Attest sowie ein entsprechender 

Kostenvoranschlag einzureichen. 

■ Kindertagesstättengebühr 

Bei Besuch eines Tagesbetreuungsangebotes nach § 17 Abs. 1 Kindertagesstättengesetz 

werden die Elternbeiträge in Höhe des Durchschnitts der 

Elternbeiträge des Trägers übernommen. Die Höhe des Durchschnitts ist durch 

Vorlage des Kostenbescheides des Trägers nachzuweisen. Zuständig für die 

Übernahme des Elternbeitrages ist das Sachgebiet 1 des Amtes 51. 

■ Anbahnungsphase / Nachsorge 

Innerhalb der Anbahnungsphase eines Pflegeverhältnisses können den 

potentiellen Pflegeeltern entstehende Kosten bis max. in Höhe von 1/30 des 

entsprechenden monatlichen Pflegegeldes pro Aufenthaltstag erstattet werden. 

Voraussetzung dafür ist eine entsprechende Stellungnahme des ASD. Mit dem 

Betrag sind alle Aufwendungen abgegolten. 

■ 

Erstausstattung bei Verselbständigung / Kosten Führerschein 

Sofern die Finanzierung nicht anderweitig sicher gestellt ist (z.B. Elternteile), kann 

dem Jugendlichen oder jungen Volljährigen auf Antrag für die notwendige 

Anschaffung von Hausrat und Mobiliar ein einmaliger Zuschuss gewährt werden. 

Ein Teil des Zuschusses kann auch für Finanzierung eines Führerscheins gewährt 

werden, wenn hierdurch die Chancen des jungen Menschen auf Vermittlung in 

Ausbildung oder Arbeit erhöht werden. 

Der Zuschuss (ohne Kaution) beträgt max. 850,-- €. Eine Kaution für die 

Anmietung einer Wohnung kann bis in Höhe von maximal 600,-- € übernommen 

28



werden. 

■ Sonstiges 

Weitere Einzelfallentscheidungen (z. B. Lernmittel, Berufsstart) sind grundsätzlich 

möglich, wenn dies der Festlegung in der Hilfeplanung entspricht. 

6.4. Nebenleistungen ohne Antrag aber auf der Grundlage der Hilfeplanung und 

mit Nachweis 

Fahrkosten für Besuchskontakte mit der Herkunftsfamilie werden nach Maßgabe 

der Hilfeplanung übernommen. Die Erstattung erfolgt im Nachhinein. Kosten für 

Fahrten mit dem eigenen PKW werden nach Maßgabe des 

Bundesreisekostengesetzes übernommen. Kosten für Fahrten mit öffentlichen 

Verkehrsmitteln werden noch Vorlage der Fahrkarten erstattet. 

7. Versicherungsleistungen 


Nachgewiesene Aufwendungen einer angemessenen Alterssicherung werden pro 

Pflegestelle für eine Pflegeperson auf Antrag zur Hälfte erstattet. Angemessen sind 

Beiträge in der monatlichen Gesamthöhe bis zu 80,-- € und nur dann, wenn sie kausal 

auf der Pflegetätigkeit beruhen. 

Die Erstattung erfolgt nur auf Antrag. Dem Antrag sind folgende Unterlagen 

beizufügen: 

- Angabe der Kontoverbindung 

- Versicherungspolice und/oder aktueller Beitragsbescheid 

- Nachweis der Zahlung. 

Die Erstattung erfolgt einmal jährlich, längstens rückwirkend für ein Jahr. 


Nachgewiesene Aufwendungen für eine Unfallversicherung der Pflegeperson bzw. der 

Pflegeeltern werden bis in Höhe von 7,00 € monatlich erstattet. Das 

Erstattungsverfahren erfolgt entsprechend Ziff. 7.1. Satz. 3 und 4. 

29




8.1. Anspruchsberechtigter / Entstehung des Anspruchs 

Abweichend von Ziff. 3 dieses Abschnittes ist die Bereitschaftspflegeperson 

unmittelbar Anspruchsberechtigte bezüglich der finanziellen Leistungen. Sie hat die 

Leistungen zweckentsprechend zu verwenden. Einzelheiten werden in dem 

Bereitschaftspflegevertrag geregelt. 

Der Anspruch auf den Pauschalbetrag entsteht mit Inobhutgabe des Kindes in der 

Pflegestelle. Der Anspruch auf das Freihaltegeld entsteht nach Maßgabe des 

geschlossenen Vertrags. 

8.2. Monatliche Pauschalbeträge 

Der Pauschalbetrag wird in der Bereitschaftspflegestelle tageweise berechnet. 

Angefangene Tage werden als ganzer Tag bei der Berechnung berücksichtigt. 

Altersgruppierungen Unterhaltsgeld/Tag/Platz Erziehungsgeld/Tag/Platz Gesamtbetrag 

Kinder bis zum 

vollendeten 

7. Lebensjahr 

16,40 € 21,00 € €37,50 € 

8.3. Freihaltegeld 

Für Zeiten der Nichtbelegung erhält die Pflegeperson für jeden Platz, der nicht belegt 

ist, ein Freihaltegeld in Höhe von 14 €/Tag. Dieses Freihaltegeld wird auch während 

der Freistellungsphasen nach Ziff. 2.6 Abschnitt D dieser Richtlinie gezahlt. 

8.4 Nebenleistungen 

Zum Erwerb einer Grundausstattung erhält die Pflegeperson eine einmalige Beihilfe 

gem. Ziff. 6.3. dieser Richtlinie. 

Bei einer durchschnittlichen Belegung von 150 Tagen im Jahr wird der Pflegeperson 

jeweils im November des laufenden Jahres für Spiel- und Beschäftigungsmaterialien 

eine Pauschale in Höhe von 200,00 € gewährt. 


Nachgewiesene Kosten einer angemessenen Alterssicherung werden zur Hälfte 

erstattet. Angemessen sind die Kosten, die dem Beitragssatz in der gesetzlichen 

Rentenversicherung entsprechen. Dabei muss das versicherungspflichtige 

Einkommen kausal auf die Tätigkeit als Pflegeperson zurückzuführen sein. Das 

Erstattungsverfahren erfolgt entsprechend Ziff. 7.1. Satz. 3 und 4. 

30




Ziff. 7.2. gilt entsprechend. 

9. Übergangsregelung 

Sollte der derzeit gezahlte monatliche Pauschalbetrag höher sein als der nach dieser 

Richtlinie gültige, verbleibt es bei dem bislang festgesetzten Pauschalbetrag. 

Bestehende Pflegeverhältnisse werden durch eine zum Zeitpunkt des Inkrafttretens 

dieser Änderungsrichtlinie bereits vorhandene Tagespflegestelle in der Pflegefamilie 

nicht berührt. 

F. Inkrafttreten 

Diese Richtlinie tritt mit Wirkung zum 01.07.2011 in Kraft. Gleichzeitig tritt der „Zweiter 

Abschnitt – Vollzeitpflege, Ziff. 2.1. bis 2.4.3“ der Richtlinie für die Gewährung von 

Nebenleistungen gemäß § 39 SGB VIII i. V. mit §§ 33, 34 und 41 beschlossen auf 

dem Jugendhilfeausschuss am 12.04.2006 außer Kraft. 

Die Änderung der Richtlinie, beschlossen in der Sitzung des Jugendhilfeausschusses 

vom 21.08.2013, tritt mit Wirkung zum 01.10.2013 in Kraft. 

Rathenow, 26.09.2013 

Gez. 

Dr. B. Schröder 

………………………….. 

Landrat 

31

Richtlinie Vollzeitpflege vom 26.09.2013 - Landkreis Havelland

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