Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung - BiBB
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informieren und<br />
beraten<br />
planen und<br />
projektieren<br />
Schlüsselkompetenzen<br />
- Schnittstellengestaltung<br />
- Führung und Management<br />
- selbstständiges Lernen<br />
- Kommunikation<br />
- Planung<br />
Technische Kompetenzen<br />
- Grundkenntnisse in Gebäudetechnik, -management,<br />
-sanierung, -automatisierung,<br />
-hülle, Wirkungsweisen der Technik, Maschinenbau,<br />
Speichertechnologie, Glasfasertechnik,<br />
SHK, Elektrotechnik, Anlagenberechnung<br />
- gewerkeübergreifende handwerkliche<br />
Kenntnisse und Fertigkeiten (insb. SHK und<br />
Elektro)<br />
Wirtschaftsbezogene Kompetenzen<br />
- Förderrichtlinien<br />
- Gesetze und Verordnungen<br />
- Finanzierungspläne<br />
- Qualitätsmanagement<br />
- Vertrieb und Marketing<br />
Energieträgerbezogene Kompetenzen<br />
- grundlegende Fachkenntnisse über<br />
Energieträger und -netz<br />
Energiesystembezogene Kompetenzen<br />
- Energieeffizienz<br />
- CO 2<br />
-Berechnungen<br />
- Planung bzw. Analyse von Gebäuden<br />
- Energie- und Lastmanagement<br />
- Stromhandel<br />
- Zukunft der Energiesysteme<br />
vermarkten u. Geschäftsfelder<br />
entwickeln<br />
Abbildung 1: Mögliches Kompetenzprofil zur Gestaltung der Energiewende<br />
durchführen und<br />
überwachen<br />
Gestaltung von Energieversorgung und -nutzung im<br />
Kontext von Bauen, Wohnen und Mobilität. Differenzierte<br />
inhaltliche Pflicht- und Wahlpflichtmodule<br />
ermöglichen <strong>eine</strong> aufgrund unterschiedlicher Tätigkeitsbereiche<br />
der Unternehmen oder individueller<br />
Interessen der Teilnehmer/-innen gezielte und bedarfsgerechte<br />
Fortbildung.<br />
Bedarfsgerechte Fortbildung durch Pflicht- und<br />
Wahlmodule<br />
Die Fortbildung umfasst sieben Pflichtmodule, die<br />
teilweise inhaltlich aufeinander aufbauen und in <strong>eine</strong>r<br />
festen Reihenfolge angeboten werden. Neben<br />
thematischen und methodischen Grundlagen werden<br />
zunächst basale Kompetenzen in den Bereichen<br />
der Elektrotechnik und SHK-Anlagenmechanik befördert.<br />
Darüber hinaus werden in der Fortbildung<br />
kaufmännische Inhalte thematisiert und technische<br />
Fähigkeiten und Fertigkeiten aus dem Bereich der<br />
Energieeffizienz behandelt. Ein Modul zu den differenzierten<br />
erneuerbaren Energieträgern gibt <strong>eine</strong>n<br />
generalistischen und fachübergreifenden Überblick<br />
über die verschiedenen Techniken. In <strong>eine</strong>m Abschlussmodul<br />
werden die im Vorfeld behandelten<br />
theoretischen und praktischen Lerninhalte in <strong>eine</strong>n<br />
übergreifenden Kontext zusammengeführt.<br />
Neben diesem Pflichtblock werden Wahlmodule zu<br />
den einzelnen erneuerbaren Energieträgern angeboten,<br />
die sich jeweils vertiefend mit den verschiedenen<br />
Formen auseinandersetzen. Die Beförderung<br />
der Kompetenzen erfolgt in allen Modulen handlungsorientiert<br />
entlang unterschiedlicher Fallstudien<br />
und nimmt Bezug auf die realen Arbeitstätigkeiten<br />
der Teilnehmenden.<br />
Kaufmännisches und technisches Wissen werden<br />
systemisch befördert<br />
Kennzeichnend für das Aufgabenspektrum in der<br />
Energiewende ist das Systematisieren von Zusam-<br />
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