arbeitsblatt – freie, ungedämpfte schwingung .. datum
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Computereinsatz im Physikunterricht - Simulation eines Federpendels<br />
© 2012 DI. Mag. Hans Glavnik<br />
ARBEITSBLATT – FREIE, UNGEDÄMPFTE SCHWINGUNG<br />
SIMULATION EINES FEDERPENDELS<br />
NAME: .. KLASSE: .. DATUM: .<br />
Verwendete die Simulation: : http://www.walter-fendt.de/ph14d/federpendel.htm<br />
Wir untersuchen zum <strong>freie</strong>n Fall folgende Fragestellungen:<br />
1. Wovon hängt die Schwingungsdauer eines Federpendels ab?<br />
Wir Ändern bei diesem Experiment die Federkonstante k und die Masse m des Körpers<br />
und beobachten die Schwingungsdauer T.<br />
2. Welchen Zusammenhang gibt es zwischen Periodendauer T und Frequenz f?<br />
3. Wie hängt die Schwingungsdauer T von m und k ab?<br />
4. Wie sieht der zeitliche Verlauf der kinetischen und potentiellen Energie aus?<br />
Die zu erlangenden Kompetenzen für diese Fragestellungen:<br />
Handlungskompetenz<br />
Beobachten &<br />
Erfassen<br />
Untersuche &<br />
Bearbeiten<br />
Bewerten &<br />
Anwenden<br />
Grundkompetenz Deskriptor (BHS)<br />
Phänomene beobachten und erfassen<br />
Phänomene in der Fachsprache beschreiben<br />
Phänomene mit Formeln, Diagrammen etc.<br />
beschreiben<br />
Bedeutung für Umwelt erfassen<br />
Fachspezifische Info recherchieren<br />
Untersuchungsfrage stellen<br />
Hypothesen u. Lösungsansätze aufstellen<br />
Experimente planen<br />
Vorgänge untersuchen, analysieren, prüfen<br />
Experimente protokollieren<br />
Experimente interpretieren<br />
Experimente beschreiben<br />
Ergebnisse bewerten<br />
Gültigkeitsgrenzen erkennen<br />
Konsequenzen abschätzen<br />
Anwendung in Umwelt u. Technik erkennen<br />
Inhalte präsentieren und begründen<br />
A1<br />
A2<br />
A3,4<br />
A5<br />
B1<br />
B2<br />
B3<br />
B4<br />
B4<br />
B5<br />
B5<br />
B5<br />
C1<br />
C2<br />
C3<br />
C4<br />
C5<br />
Aufgabe | Deskriptor | Bewertung<br />
1 2 3 4<br />
-1-
Computereinsatz im Physikunterricht - Simulation eines Federpendels<br />
© 2012 DI. Mag. Hans Glavnik<br />
DIE FREIE, UNGEDÄMPFTE SCHWINGUNG<br />
1. Wovon hängt die Schwingungsdauer T eines Federpendels ab?<br />
Öffnen Sie den Link: http://www.walter-fendt.de/ph14d/federpendel.htm<br />
Einstellung der Variablen:<br />
Ändern Sie die Federkonstante auf k = 9,87 N/m und die Masse auf m = 4 kg.<br />
• Ermitteln Sie aus dem Auslenkungs-Zeit Diagramm, wie lange eine volle<br />
Schwingung (=Hin- und Herbewegung) dauert. Man nennt diese Zeitdauer<br />
Schwingungsdauer (Periodendauer) T der Schwingung.<br />
T = ......................... [ ....... ]<br />
Skizzieren Sie das Auslenkungs-Zeit Diagramm für das Federpendel und tragen<br />
Sie im Diagramm ein, wie Sie die Periodendauer T abgelesen haben.<br />
__________________________________________________________<br />
• Finden Sie heraus, von welchen Größen die Schwingungsdauer T des <strong>freie</strong>n,<br />
ungedämpften Federpendels abhängt, indem Sie Federkonstante, Masse,<br />
Erdbeschleunigung und Amplitude einzeln verändern.<br />
T hängt ab von ...............................................................................................<br />
Je größer ... ist, desto . ist T<br />
Je größer ist, desto . ist T<br />
T ist nicht abhängig von ....................................................................................<br />
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Computereinsatz im Physikunterricht - Simulation eines Federpendels<br />
© 2012 DI. Mag. Hans Glavnik<br />
2. Welchen Zusammenhang gibt es zwischen T und Frequenz f?<br />
Lassen Sie die Federkonstante auf k = 9,87 N/m eingestellt.<br />
Wir wollen nun den Zusammenhang zwischen der Schwingungsdauer T [s] und der<br />
der sog. Frequenz f [Hz] der Schwingung untersuchen.<br />
• Bestimmen Sie zu der fest gewählten Federkonstanten k [N/m] für die Massen<br />
m 1 = 1 kg, m 2 = 4 kg und m 3 = 9 kg die Schwingungsdauer T [s] der <strong>freie</strong>n,<br />
ungedämpften Schwingung aus dem s(t)-Diagramm und überprüfen Sie den Wert<br />
mit dem Wert in der Digitalanzeige..<br />
Für m 1 = 1 kg beträgt<br />
Für m 2 = 4 kg beträgt<br />
Für m 3 = 9 kg beträgt<br />
T 1 = .............. s<br />
T 2 = .............. s<br />
T 3 = .............. s<br />
• Wie viele Schwingungen je Sekunde führt das Federpendel dann jeweils aus?<br />
Diese Größe wird als Frequenz f (Einheit: Hertz Hz, 1/s) bezeichnet.<br />
f 1 = ........... Hz f 2 = ........... Hz f 3 = ........... Hz<br />
• Beschreiben Sie in eigenen Worten, welcher Zusammenhang zwischen der<br />
Periodendauer T und der Frequenz f besteht.<br />
..<br />
• Versuchen Sie diesen Zusammenhang durch eine Formel auszudrücken,<br />
in der f und T vorkommen:<br />
f = ..................................<br />
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Computereinsatz im Physikunterricht - Simulation eines Federpendels<br />
© 2012 DI. Mag. Hans Glavnik<br />
3. Wie hängt die Schwingungsdauer T von m und k ab?<br />
3. 1 Abhängigkeit der Schwingungsdauer T von m (k=konstant)<br />
Wir wollen jetzt die Abhängigkeit der Schwingungsdauer T von der Masse m<br />
untersuchen. Dazu verwenden Sie die Messwerte von T aus dem Experiment von<br />
Aufgabe 2. Dabei wurde der Wert der Federkonstanten k=9,87 N/m konstant<br />
gehalten und nur m verändert.<br />
Tragen Sie diese Messwerte und ggf. noch weitere ins T(m)-Diagramm ein.<br />
Beschreiben Sie in eigenen Worten, wie T von m abhängt:<br />
<br />
• Berechnen Sie nun mit den Werten aus der vorigen Messung (Aufgabe 2.):<br />
m 2 /m 1 = ............. T 2 /T 1 = ............. => f 2 /f 1 = .............<br />
m 3 /m 1 = ............. T 3 /T 1 =............. => f 3 /f 1 = .............<br />
• Welcher mathematische Zusammenhang besteht zwischen den Verhältniswerten<br />
von f 3 /f 1 und m 3 /m 1 bzw. f 2 /f 1 und m 2 /m 1 ?<br />
• <br />
• Versuchen Sie diese Gesetzmäßigkeit zwischen f 3 /f 1 und m 3 /m 1 durch eine<br />
Formel auszudrücken.<br />
• f 3 /f 1 = .................................<br />
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Computereinsatz im Physikunterricht - Simulation eines Federpendels<br />
© 2012 DI. Mag. Hans Glavnik<br />
3.2 Abhängigkeit der Schwingungsdauer T von k (m=konstant)<br />
Wir wollen nun die Abhängigkeit der Schwingungsdauer T von der Federkonstanten<br />
k untersuchen. Dabei halten wir die Masse m konstant und verändern nur die<br />
Federkonstante k und messen T.<br />
Stellen Sie die Masse auf m = 3,16 kg;<br />
Bestimmen Sie die Schwingungsdauer T der <strong>freie</strong>n, ungedämpften Schwingung für<br />
die Federkonstanten k 1 = 5 N/m, k 2 = 20 N/m und k 3 = 45 N/m.<br />
k 1 = 5. N/m => T 1 = ........... s => f 1 = ...........Hz<br />
k 2 = 20 N/m => T 2 = ........... s => f 2 = ...........Hz<br />
k 3 = 45 N/m => T 3 = ........... s => f 3 = ...........Hz<br />
Tragen Sie diese Messwerte und ggf. noch weitere ins T(k)- bzw. f(k)-Diagramm ein.<br />
• Beschreiben Sie in eigenen Worten, wie T von k abhängt:<br />
<br />
• Beschreiben Sie in eigenen Worten, wie f von k abhängt:<br />
<br />
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Computereinsatz im Physikunterricht - Simulation eines Federpendels<br />
© 2012 DI. Mag. Hans Glavnik<br />
• Berechnen Sie aus den oben gemessenen Werten:<br />
k 2 /k 1 = ................... f 2 /f 1 = ...................<br />
k 3 /k 1 = ................... f 3 /f 1 = ...................<br />
• Beschreiben Sie in eigenen Worten, welchen mathematischen Zusammenhang<br />
Sie aus den Verhältniswerten ablesen können.<br />
<br />
• Versuchen Sie die Abhängigkeit von f 3 /f 1 von k 3 /k 1 durch eine Formel<br />
auszudrücken:<br />
f 3 /f 1 = .......................<br />
Die Schwingungsfrequenz des Federpendels wird beschrieben durch:<br />
1<br />
f = .<br />
2. π<br />
k<br />
m<br />
• Stellen Sie nun die Abhängigkeit von f 3 /f 1 von den beiden Verhältnissen<br />
k 3 /k 1 und m 3 /m 1 mit Hilfe der obigen Formel durch eine einzige Formel dar:<br />
f 3 /f 1 =...........................<br />
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