Ausgabe 10, 14.12.2013 - StudiWeb der PH Zürich

NÄCHSTER HALT – ENDSTATION?!
Text Manuel Wirth
Fotos euforia
euforia.ch
education21.ch
10
gorilla.ch
oekozentrum.ch
20. August – Welterschöpfungstag 2013. Seit
diesem Tag leben wir von Ressourcen, die wir
nicht mehr haben! Das ist zwei Tage früher als
letztes Jahr. Und nächstes Jahr wird der Tag
wieder früher kommen, wenn wir tatenlos bleiben.
Eine mögliche Lösung des Problems liegt im
Nachhaltigkeitsgedanken. Wenn wir pro Jahr
genügend Ressourcen sparen, kann die Erde die
während eines Jahres verbrauchten Ressourcen
wieder aufbauen und die Treibhausgase aufnehmen,
beziehungsweise verwerten. Die Ressourcen
halten länger an!
Auch Nachhaltigkeit muss man erlernen
Doch woher weiss man, wie man sich ressourcenschonend
verhält? Weiss man das einfach?
– Nein. Bildung für Nachhaltige Entwicklung
(BNE) ist hier das Schlagwort, das uns Lehrpersonen
am meisten interessieren dürfte. Die
Stiftung éducation21 ist seit dem 1. Januar 2013
das Gesicht der BNE. Sie bietet Weiterbildungen
für Lehrpersonen an, aber auch hilfreiches
Unterrichtsmaterial kann über die Stiftung bezogen
werden. Das Team dahinter besteht aus
Personen mit sehr unterschiedlichem fachlichem
Hintergrund, denn BNE ist nicht nur
Sache einer einzelnen Disziplin. Sowohl Naturwissenschaften,
als auch Geistes- und Sozialwissenschaften
besitzen Aspekte, in denen
Nachhaltigkeit eine Rolle spielt. Ein komplexes
Problem muss zwingend von verschiedenen
Perspektiven beleuchtet werden!
Als Beispiel folgende Aussage, mit der sich
Schülerinnen und Schüler in den sogenannten
„Mysterys“ von éducation21 auseinandersetzen
müssen:
Warum kann der Fischer Santyula seine Familie
nicht mehr ernähren, wenn Nadine ein T-Shirt
aus usbekischer Baumwolle trägt?
Mit insgesamt 24 Informationskärtchen stellen
die Lernenden in einem Ordnungsspiel die
Zusammenhänge her, die hinter dieser Aussage
stehen. Das ganze „Mystery“ ist übrigens auf der
Homepage von éducation21 gratis verfügbar!
Dass Nachhaltigkeit keine leichte Kost ist, ist
auch der Jugendorganisation euforia bewusst.
Junge Menschen organisieren für andere Events,
bei denen Handlungsdrang in die Tat umgesetzt
wird. Ihre Devise ist, dass jeder sich engagieren
kann und sie wollen den Jugendlichen den
Weg ebnen, damit sie ihr Engagement leichter
umsetzen können. Dazu gehören sowohl das
Informieren über, als auch das Anbieten von
konkreten Engagements über gemeinnützige
Organisationen. Dazu kommt noch, dass sie
finanzielle Unterstützung für eigene Projekte
leisten können. Falls also gute Ideen für ein eigenes
Projekt vorhanden sind, unterstützt euforia
– nach erfolgreicher Vorstellung – gerne bei
der Umsetzung!
„STEP into action“ ist ein konkretes Projekt von
euforia, das am 17./18. September in Basel und
am 1. Oktober in Zürich durchgeführt wurde.
Hierbei sollte vor allem das Potential zur Mitgestaltung
der Gesellschaft durch Jugendliche
gefördert werden. Dazu wurden ihnen während
vorgängiger Schulbesuche vier Schulprojekte
vorgestellt und diese konnten durch die
Teilnehmenden in einer Art Voting unterstützt
werden. Aufgebaut war es am Durchführungstag
als Parcours mit verschiedenen Stationen,
die die Jugendlichen während etwa drei Stunden
durchliefen und Punkte sammeln konnten.
Am Schluss wurden die Punkte verteilt und
diese bestimmten den Betrag, den euforia dem
Schulprojekt zukommen liess.
Die Teilnehmenden konnten aus fünf thematischen
Schwerpunkten wählen, in denen sie
den Parcours absolvieren wollten: Umwelt,
Migration, Solidarität, Gesundheit und Menschenrechte.
Teile des Parcours waren für alle
gleich, während andere sich je nach Thema unterschieden.
Ein Teil des Umwelt-Parcours war es, den Energieverbrauch
eines Einkaufs nachzuvollziehen.
Dazu bekam ich einen Einkaufskorb und durfte
von der Auslage beliebige Produkte auswählen.