Praxis der Softwareentwicklung – WS 2013/2014 - Lehrstuhl ...
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PSE / Organisation Zeitplan: Mitte Oktober 2013 - Anfang März 2014; 17 Wochen Praktikumsbetrieb nach Absprache vorlesungsfreie Zeit muss zur Entzerrung genutzt werden, da sonst leicht Überlastung möglich 25 verschiedene Aufgabenstellungen von 18 Lehrstühlen objektorientiertes Phasenmodell verbindlich (vgl. Modulhandbuch) max. 38 Teams à 5-6 Studenten Wünsche zu Teamzusammensetzung / Aufgabe werden nach Möglichkeit berücksichtigt Voraussichtlich stehen nicht genügend Teilnehmerplätze zur Verfügung ⇒ Warteliste für nächstes Semester Bitte Webseite beachten: http://pp.ipd.kit.edu/lehre/WS201314/pse/ 3 22. Oktober 2013 – Praxis der Softwareentwicklung – WS 2013/2014 LEHRSTUHL PROGRAMMIERPARADIGMEN
Zulassungsverfahren Aufgrund neuer formaler Voraussetzungen gibt es dieses Semester folgendes Zulassungsverfahren: 1. Teilnehmer melden sich in WebInScribe an. 2. Gegenprüfung der formalen Voraussetzungen am IPD Snelting soweit möglich. 3. Rückmeldung an Betreuer, falls Gegenprüfung nicht erfolgreich. 4. Betreuer prüfen Notenspiegel der fraglichen Fälle. 5. Umverteilung der Teams in 2. VL-Woche, falls Teams auseinander fallen. 4 22. Oktober 2013 – Praxis der Softwareentwicklung – WS 2013/2014 LEHRSTUHL PROGRAMMIERPARADIGMEN
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PSE / Organisation<br />
Zeitplan: Mitte Oktober <strong>2013</strong> - Anfang März <strong>2014</strong>; 17 Wochen<br />
Praktikumsbetrieb nach Absprache<br />
vorlesungsfreie Zeit muss zur Entzerrung genutzt werden, da sonst<br />
leicht Überlastung möglich<br />
25 verschiedene Aufgabenstellungen von 18 Lehrstühlen<br />
objektorientiertes Phasenmodell verbindlich (vgl. Modulhandbuch)<br />
max. 38 Teams à 5-6 Studenten<br />
Wünsche zu Teamzusammensetzung / Aufgabe werden nach<br />
Möglichkeit berücksichtigt<br />
Voraussichtlich stehen nicht genügend Teilnehmerplätze zur<br />
Verfügung ⇒ Warteliste für nächstes Semester<br />
Bitte Webseite beachten:<br />
http://pp.ipd.kit.edu/lehre/<strong>WS</strong><strong>2013</strong>14/pse/<br />
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