Coach - CETPM

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DAS STORYBAORD GEHÖRT DEM LERNENDEN Der Lernende aktualisiert das Storyboard, nicht der Coach Das Layout und die Informationen auf dem Storyboard sollten natürlich fließen, wie eine Geschichte, mit den fünf Coaching‐KATA‐Fragen, die der Coach in der Durchführungsphase der Verbesserungs‐KATA. © Mike Rother / Verbesserungs-KATA Handbuch Rollen und Struktur 20
STORYBOARD DES LERNENDEN Lernender und Coach konzentrieren sich jetzt auf dieses Feld Fokus-Prozess: Herausforderung: Ziel-Zustand verwirklicht bis: ______ Ist-Zustand PDCA-Zyklen- Aufzeichnung Parkplatz für Hindernisse © Mike Rother / Verbesserungs-KATA Handbuch Rollen und Struktur 21
Seite 1 und 2: ROLLEN UND STRUKTUREN FÜR DIE TÄG
Seite 3 und 4: COACHING IST DIE SCHLÜSSELVARIABLE
Seite 5 und 6: DIE ZWEI KERNROLLEN SIND COACH & LE
Seite 7 und 8: Die Struktur des Coaches und des Le
Seite 9 und 10: ZWEI VERSCHIEDENE SCHWERPUNKTE Ziel
Seite 11 und 12: DIE WECHSELBEZIEHUNG ZWISCHEN COACH
Seite 13 und 14: ZWEI ZUSÄTZLICHE ROLLEN Zweiter Co
Seite 15 und 16: DREI WISSENSCHAFTLER! Storyboard de
Seite 17 und 18: Das VK-Storyboard des Lernenden ©
Seite 19: DAS STORYBOARD DES ÜBENDEN - AUSGA
Seite 23 und 24: Value Stream Mapping DIE WERTSTROM-
Seite 25 und 26: Gelernte Lektionen WAS WIR ÜBER DI
Seite 27 und 28: OHNE EINE FORTGESCHRITTENENGRUPPE,
Seite 29 und 30: STÜCK FÜR STÜCK ERWEITERN Auf we
Seite 31 und 32: SO SIEHT DIE VERTEILUNG fffeff AUS
Seite 33: PLANUNGS-FORMULAR Tragen Sie die Pe

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