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Weite Horizonte – ferne Horizonte
Das Journal des Ernst-
Barlach-Gymnasiums
trägt den vielsagenden
Namen „Horizonte“. Der
Horizont, diese magische
Linie zwischen
Himmel und Erde, ist
Ziel und Vision zugleich.
Unsere März-Schulkonferenz war ein solcher
Horizont für uns, weil wir hier zum Abschluss bringen
konnten, was in diesem Schuljahr an vordringlichen
Aufgaben zu lösen war. Zu den wichtigsten Themen
finden Sie in diesem Heft ausführliche Berichte.
Wir haben unser Angebot des Wahlpflichtunterrichts
für die 8. und 9. Klasse weiterentwickelt. Neben
Spanisch (und – wenn ausreichend nachgefragt
– auch Latein und Französisch) und NauTec (Naturwissenschaft,
Technik, Informatik, erweitert um
das Robotik-Projekt „Roberta“) wird es ab dem
kommenden Schuljahr zusätzlich möglich sein, ein
fächerübergreifendes musisch-ästhetisches Wahlpflichtfach
zu belegen (Verbindung aus Kunst, Musik,
kreativem Schreiben und darstellendem Spiel).
Wir haben den Doppeljahrgang geplant. Die jetzigen
9. und 10. Klassen werden im kommenden Schuljahr
zu einem gemeinsamen Jahrgang zusammengeführt.
Wir haben darauf geachtet, dass sich die
sechs beteiligten Klassen fachlich weitgehend auf
demselben Stand befinden. Wir ermöglichen es mit
flankierenden Maßnahmen (Teamtraining u. a.),
dass sich unser neuer, großer Oberstufenjahrgang
schnell zu produktiver Gemeinsamkeit zusammenfinden
kann.
Wir haben eine Lösung gefunden, um Ensembleleistungen
(also Leistungen, die in Chören, Bands und
Orchestern erbracht werden) für die Unterrichtsnote
des Faches Musik anrechnen zu können. Wir ermöglichen
es damit, dass sich das musikalische Engagement
vieler unserer Schülerinnen und Schüler
– Pflicht für sie im Musikzweig und im ästhetischen
Profil – positiv auf ihre Abiturnote auswirken kann.
In einer breit angelegten Diskussion haben wir
unser Austauschprogramm erneut überdacht. Der
China-Austausch ist für uns in der zuletzt praktizierten
Form weder finanziell noch organisatorisch
weiterhin zu leisten. Die Schulkonferenz hat deshalb
beschlossen, den China-Austausch zu beenden.
Um interessierten Schülerinnen und Schülern eine
Perspektive zu eröffnen, sich mit diesem großen,
aufstrebenden und faszinierenden Land, seinen
Möglichkeiten und Herausforderungen auseinandersetzen
zu können, streben wir eine übergreifende
Lösung auf Stadt- oder sogar auf Landesebene an.
Wir haben dem Bildungsministerium angeboten,
unsere Erfahrungen einzubringen.
Wir haben beschlossen, unseren Schülerinnen und
Schülern weitere Angebote zur Förderung ihrer beruflichen
Orientierung und ihres sozialen Handelns zu
eröffnen, indem wir die Bedeutung zweier besonderer
Tage stärken. Der 25. April 2013 ist Zukunftstag. Unsere
Achtklässler/innen schnuppern an diesem Tag
in Berufsbereiche, die sie möglicherweise bisher als
„typisch weiblich“ oder „typisch männlich“ empfunden
und deshalb für sich ausgeschlossen haben.
Am 13. Juni 2013 ist Sozialer Tag. Alle Schülerinnen
und Schüler, die Lust dazu haben, an diesem Tag bei
einem selbst gesuchten Arbeitgeber zu arbeiten, werden
vom Unterricht freigestellt. Die erwirtschafteten
Arbeitsentgelte gehen direkt als Spende für soziale
Projekte an den Verein „Schüler Helfen Leben“.
Die Schulkonferenz hat beschlossen, die beweglichen
Ferientage des kommenden Schuljahres genau
wie in diesem Jahr so zu verteilen, dass wieder eine
lange freie Himmelfahrtswoche (26. bis 30. Mai 2014)
dabei herauskommt.
Motor und Ideengeber vieler Schulentwicklungsthemen
dieses Schuljahres war Oliver Claussen, der bis
zum 31. März kommissarisch die Mittelstufe geleitet
hat. Ich danke Oliver Claussen für seine Arbeit, die er
mit Weitsicht, klarem Verstand und pädagogischem
Herz versehen hat.
Dr. Ulrich Kinzel ist seit dem 1. April unser neuer
Mittelstufenleiter, dem ich eine gute Hand für diese
pädagogische Schlüsselposition unserer Schule
wünsche. Willkommen im Team!
Mit der Firma KVP Pharma + Veterinär Produkte
haben wir in der Kieler Wirtschaft einen starken Kooperationspartner,
der uns neue Horizonte eröffnen
kann. Ich bin zuversichtlich, dass wir im kommenden
Jahr gemeinsam mit unserem Partner spannende
naturwissenschaftlich-technische Projekte entwickeln
können.
An einem sehr, sehr fernen Horizont scheint zu
liegen, dass die Stadt Kiel das Schulgebäude und
die Liegenschaften des EBG an unsere dringenden
schulischen Erfordernisse anpassen kann. Der
Mensabau liegt mit der Angabe „2017 ff.“ in weiter
Ferne, und der Beginn der Sanierungsarbeiten auf
unserem Sportplatz ist nicht vor 2015 zu erwarten,
wie uns Oberbürgermeisterin Susanne Gaschke in
diesen Tagen in einem Brief mitteilte. Ich würde dies
sehr bedauern. Eine Investition in unsere Schule
kommt unmittelbar dem Unterricht und der Gesundheit
unserer Kinder zugute.
Eindringende Feuchtigkeit und der energetische
Zustand unseres Gebäudes bereiten uns und der
Immobilienwirtschaft der Stadt Kiel immer wieder
Kopfzerbrechen. Erfreulicherweise haben wir erreichen
können, dass unser Schulträger das Gebäude
von Pflanzen befreit hat, durch die Wände, Dächer
und Entwässerungsanlagen über Jahre hinweg in

Mitleidenschaft gezogen wurden. Die Wiederbegrünung
der Freiflächen beginnt in diesen Tagen.
Der eigentliche Horizont unseres Handelns wird letztendlich
durch die Menschen, Inhalte und Lösungswege
bestimmt, nicht von maroden Regenrinnen. Wir
freuen uns, dass es auch im neuen Schuljahr wieder
munter weitergeht, wenn wir unsere 84 neuen Sextanerinnen
und Sextaner einschulen. Ich wünsche allen
einen guten Endspurt im Schuljahr 2012/13.
Christian Stegmann
Schulleiter am EBG
Neu am EBG
Frau Leib
Englisch,
Geschichte
Frau Buchner
Deutsch,
Religion
Herr Steffen
Biologie,
Chemie
Frau Zips
Geschichte,
Mathematik
Frau Wenisch-Hoppe
katholische
Religion
Herr Kinzel
Deutsch,
Englisch
Der neue Mittelstufenleiter stellt sich vor
Liebe Schülerinnen und Schüler,
mein Name ist Ulrich Kinzel und ich bin seit dem
1. April 2013 der neue Mittelstufenleiter am EBG. Erst
wenige von euch hatten Gelegenheit mich kennenzulernen,
ich bin sicher, dass sich das in der nächsten
Zeit ändern wird, wenn wir uns im Unterricht, bei
Beratungen oder Informationsveranstaltungen begegnen.
Meine Unterrichtsfächer sind Deutsch und
Englisch. Bevor ich hierher ans EBG kam, hatte ich
viele Jahre am Leibniz-Gymnasium Bad Schwartau
unterrichtet; hier war ich auch als schulfachlicher
Koordinator tätig. Außerdem habe ich in meiner
Schwartauer Zeit teilweise und unmittelbar vor meinem
Eintritt ins EBG voll als abgeordnete Lehrkraft
an der CAU Kiel im Fach Deutsch (Literatur- und
Mediendidaktik) gearbeitet. Mit meinem Dienstantritt
nach den Osterferien ging es sogleich daran, Informationsveranstaltungen
für den Wahlpflichtunterricht
der zukünftigen 8. und 9. Klassen zu organisieren
sowie die Vorbereitungen für ein Teamtraining weiterzuführen,
das die Schülerinnen und Schüler der
9. und 10. Klassen zusammenführen soll, damit sie
sich schon einmal kennenlernen, bevor sie ab dem
kommenden Schuljahr dann gemeinsam in Profilen
lernen. Ich freue mich darauf, mit euch allen mindestens
genau so anregend und verträglich zu arbeiten
wie mit den Schülerinnen und Schülern, die ich bisher
unterrichten und beraten konnte – ihr wisst ja, der
Mittelstufenleiter hat ein Büro, in dem er häufig sitzt
und für euch und eure Fragen erreichbar ist.
Mit den besten Wünschen
Ulrich Kinzel

Qual der Wahl in der Mittelstufe
Dritte Fremdsprache – NauTec – oder das
neue ästhetische Fach?
Zu den Auswirkungen der G8-Reform gehört,
dass die Alternative zur dritten Fremdsprache
nicht mehr Freistunden heißt. Stattdessen gibt es
Wahlpflichtunterricht, für den die Gymnasien eigene
Fächer konzipieren können. Diese werden im
8. / 9. Jahrgang parallel zur dritten Fremdsprache
unterrichtet. Sie stehen mit vier Wochenstunden
im Plan und ihre Note zählt wie jede andere bei
der Versetzung in die Oberstufe mit. Der Wahlpflichtunterricht
ist also ein gewichtiges Element
im Schulalltag der beiden Jahrgänge. Die Schulkonferenz
hat dafür ein Konzept beschlossen, das
man auf www.ebg-kiel.de unter den Menüpunkten
„Mittelstufe“ und dann „Wahlpflichtunterricht“ findet.
Welche Angebote stehen an unserer Schule zur
Auswahl?
Mit NauTec hat das EBG ein fächerübergreifendes
Angebot im Bereich Naturwissenschaften und
Technik realisiert: Biologie, Chemie, Physik und
Informatik arbeiten hier zusammen. Das läuft seit
zwei Jahren mit guter Nachfrage. Im kommenden
Schuljahr tritt Robotik (als Angewandte Informatik)
hinzu: Wir sind als Pilotschule für das Projekt „Roberta“
ausgewählt worden und erhalten die nötige
Hard- und Software. Das passt gut zur Auszeichnung
des EBG als „MINT-freundliche Schule“.
Für den kommenden 8. Jahrgang erweitern wir
außerdem das Wahlpflichtangebot um ein Ästhetisches
Fach, das Gestalten heißt und ebenfalls
interdisziplinär angelegt ist. Dort setzen künstlerisch
interessierte Schülerinnen und Schüler sich intensiv
und gestaltend mit Theater, kreativem Schreiben,
Musik und Kunst auseinander. Dieses Angebot richtet
sich ausdrücklich auch an Schülerinnen und Schüler
der a- und b-Klassen (die nicht im Musikzweig sind).
Daneben besteht weiterhin die Möglichkeit, eine
dritte Fremdsprache zu lernen und so rund um
den Globus kommunikationsfähig(er) zu werden.
Französisch, Latein und Spanisch stehen zur Wahl.
Wer die Option haben will, in der Oberstufe am EBG
das fremdsprachliche Profil zu besuchen, muss im
Wahlpflichtunterricht in der Mittelstufe Spanisch belegen,
denn eine dritte Fremdsprache ist für dieses
Oberstufenprofil vorgeschrieben und Spanisch ist
bei uns das profilgebende Fach.
Ansonsten gibt es keine zwingenden Zusammenhänge
zwischen Wahlpflichtunterricht und Oberstufenprofilen
– möge jeder seinen fachlichen Interessen
folgen! Ende April fand im jetzigen 7. Jahrgang die
Wahl statt, mit Erst- und Zweitwunsch. Demnächst
wird sich zeigen, welche Lerngruppen im kommenden
Schuljahr gebildet werden können.
Interdisziplinäre Wahlpflichtfächer zu schaffen,
erfordert eine feine Abstimmung zwischen allen
Beteiligten. Daran haben in den letzten Monaten
zahlreiche Lehrkräfte gearbeitet. Außerdem wirkten
Mitglieder der Schulkonferenz mit. Ihnen allen sei für
ihren Einsatz herzlich gedankt!
Oliver Claussen
(kommissarischer Mittelstufenleiter bis März 2013)
Sozialer Tag 2013
Auch in diesem Jahr nimmt
unsere Schule am Sozialen
Tag teil. Am 13. Juni sollen
die Klassenzimmer leer bleiben
und alle Schülerinnen
und Schüler für einen guten
Zweck arbeiten gehen. Der
Lohn für die Arbeit wird direkt
an die Organisation „Schüler
Helfen Leben“ überwiesen, die das Geld für Jugendhilfeprojekte
in Südosteuropa einsetzt und in diesem
Jahr erstmalig auch syrische Flüchtlinge in einem
Flüchtlingslager in Jordanien unterstützt. (Genauere
Informationen findet Ihr / finden Sie auf der Internetseite
www.schueler-helfen-leben.de)
Das EBG hat es schon einmal geschafft, mit einer
Gesamteinnahme von 7500,- Euro unter die besten
50 Schulen in ganz Deutschland zu kommen. Das
würden wir gern wieder schaffen.
Also, liebe SchülerInnen, macht Euch bitte so bald
wie möglich auf die Suche nach einem Job für den
13.06.2013! Hierfür braucht Ihr die Arbeitsvereinbarung,
die Ihr gemeinsam mit Eurem Arbeitgeber
ausfüllt und von Euren Eltern unterschreiben lasst.
Die Arbeit sollte nicht innerhalb des eigenen häuslichen
Umfelds liegen und mindestens eine Dauer
von 4 Stunden haben.
Unser Ziel ist es, dass
ALLE an diesem Tag für
die gute Sache arbeiten
gehen. Bitte unterstützt
uns und sucht Euch einen
Job!
Michael Kasch
(Verbindungslehrer)

Bewertung des musikpraktischen Engagements im Zeugnis
Immer wieder kommen Schülerinnen und Schüler aus
den Musikklassen auf uns zu und fragen, warum ihr
Engagement im Chor, in der Bigband oder im Orchester
eigentlich nicht in ihre Zeugnisleistungen einfließt.
Es sei nicht einzusehen, dass in den Musikklassen
zwar eine Belegpflicht für diese Angebote bestehe, im
Zeugnis dann aber nur eine Anerkennung erscheine
und keine richtige Zensur, die man beispielsweise ins
Abitur einbringen könne.
Da man solche Zensuren aber nur in Fächern erteilen
kann, in denen auch Arbeiten geschrieben werden,
haben wir uns überlegt, die Möglichkeit zu eröffnen,
zumindest die Musikzensur im Zeugnis über das musikpraktische
Engagement an der Schule zu verbessern.
Wir haben deswegen bei der Schulkonferenz
beantragt, dass ab nächstem Schuljahr die Bewertungen
aus den Bereichen Barlach-Band, Bigband
sowie den Chören und Orchestern rechtzeitig vor
den Zeugnissen an die Musikkollegen weitergeleitet
werden dürfen, damit sie dann mit etwa 20% auf die
mündliche Leistung im Musikunterricht angerechnet
werden können. Zusätzlich soll im Zeugnis stehen,
in welchem Ensemble man sich beteiligt hat. Die
Schulkonferenz hat diesem Antrag zugestimmt.
Wir freuen uns immer wieder darüber, dass sich über
zweihundertfünfzig Schülerinnen und Schüler am
EBG musikpraktisch betätigen und hoffen, dass wir
durch diese Regelung zumindest eine kleine Anerkennung
des Engagements gewährleisten können.
Sebastian Klingenberg
(Koordinator des musikalischen Aufgabenfeldes)
Aktuelles aus der Oberstufe
Ich freue mich mitteilen zu können, dass die Profilwünsche
aller Schülerinnen und Schüler des
kommenden „11.“ Jahrgangs, künftig E01 genannt,
berücksichtigt werden konnten. Somit haben wir eine
sprachliche Profilklasse mit dem Profilfach Spanisch,
zwei naturwissenschaftliche Klassen mit Biologie
bzw. Chemie, eine musisch-ästhetische Klasse
mit Musik und zwei gesellschaftswissenschaftliche
Klassen mit jeweils Wirtschaft/Politik als Profilfach.
Unser Profilangebot hat der Schule auch eine Reihe
von Neuzugängen gebracht, so dass der kommende
Jahrgang ca. 150 Schülerinnen und Schüler umfassen
wird und die Klassengröße somit jeweils bei ca.
25 Lernenden liegt.
Zum Kennenlernen in den Profilklassen wird gegen
Ende April das Outdoor-Training stattfinden und
nach den Sommerferien ist noch ein gemeinsamer
Kanu-Tag mit der SV in Planung. Damit sind dann
bestimmt die besten Voraussetzungen für einen
guten Start geschaffen.
Der 13. Jahrgang hat den schwierigsten Part bereits
mit den schriftlichen Abiturprüfungen hinter
sich gelassen und bereitet sich nun auf die letzten
Prüfungen vor. Aber auch für uns geht es jetzt in die
Phase der Ausarbeitung des Prüfplans mit über 100
mündlichen Prüfungen und der Zusammenstellung
der Prüfungskomitees für das mündliche Abitur.
In diesem Sinne wünschen wir allen Schülerinnen
und Schülern, insbesondere unseren Abiturientinnen
und Abiturienten einen erfolgreichen Endspurt.
Matthias Rudolf
(Oberstufenleiter)

Back to the roots – Das EBG aus zwei Perspektiven
August 1999 – Erster Schultag am Ernst-Barlach-
Gymnasium: nicht nur neue Klassenkameradinnen
und Klassenkameraden, sondern auch ein neues
Gebäude, neue Lehrerinnen und Lehrer, neue Gerüche
und Farben, insgesamt eine ganz neue Schule.
In den folgenden Jahren lernte ich
genau diese neue Schule zu schätzen.
Zahlreiche schöne Erinnerungen
verbinden mich mit dem EBG,
wie zum Beispiel viele gute Freundschaften,
tolle Klassenmusikabende
und Klassenfahrten.
Doch was mir am meisten in Erinnerung
geblieben ist, sind die vielen
verschiedenen Lehrerinnen und
Lehrer, die uns mehr oder weniger
begeistern konnten, die mehr oder
weniger pädagogisch und methodisch
vielfältig unterrichtet haben.
Ich erinnere mich an die vielen Persönlichkeiten,
die meine Schulzeit
begleitet haben: Lehrer, die für ihr
Fach „brannten“ (im Chemieunterricht
leider auch im wahrsten Sinne
des Wortes), Lehrer, die zwar nie
unsere Namen kannten, dafür aber Gleichungen
mit fünf Unbekannten lösen konnten, und natürlich
Lehrerinnen und Lehrer, die uns zeigten, wie toll
Unterricht und Schule sein können.
August 2012 – Mein zweiter erster Schultag am EBG:
neue und bekannte Gesichter, ein altes Gebäude,
bekannte Gerüche und viel neue Farbe; trotz einiger
Veränderungen immer noch meine alte Schule.
Kolleginnen, Kollegen und Freunde fragen mich
immer wieder: „Ist das nicht komisch, an der alten
Schule zu sein?“ Natürlich kann ich diese Frage gut
verstehen, schließlich sind meine
alten Lehrerinnen und Lehrer jetzt
meine Kolleginnen und Kollegen.
Doch trotzdem verneine ich diese
Frage jedes Mal, denn für mich ist
es nicht komisch, sondern vor allem
sehr schön, wieder am EBG zu sein
und damit an der Schule, mit der
ich so viel Schönes verbinde und
die für mich nach wie vor eine ganz
besondere Atmosphäre hat.
Jetzt stehe ich auf der anderen Seite
der Klasse. Ich sollte diejenige sein,
die den Schülerinnen und Schülern
in Erinnerung bleibt, sei es aus
Sympathie oder aufgrund fachlichen
Wissens. So oder so hoffe ich, dass
ich das erreichen kann, was meine
Lehrerinnen und Lehrer bei mir geschafft
haben: Spaß an der Schule
und Spaß am Lernen zu vermitteln. Wer weiß?
Vielleicht stehen meine jetzigen Schülerinnen und
Schüler in fünfzehn Jahren genau wie ich heute auf
der anderen Seite der Klasse.
Tina Bollin
Zukunftstag
Hinter dem bundesweit am 25. April 2013 angebotenen
„Zukunftstag“ verbergen sich die beiden
älteren Aktionstage „Girls‘ Day“ (www.girls-day.de)
und „Boys‘ Day“ (www.boys-day.de), die vom Bundesministerium
für Bildung und Forschung (BMBF)
und vom Bundesministerium für Familie, Senioren,
Frauen und Jugend (BMFS) sowie aus Mitteln des
Europäischen Sozialfonds gefördert werden.
An diesem großen Berufsorientierungsprojekt nimmt
das Ernst-Barlach-Gymnasium seit einigen Jahren
teil, allerdings immer nur auf die Schülerinnen bezogen.
Mit dem Beschluss der Schulkonferenz vom
März 2013 haben wir dieses Konzept aktualisiert. Ab
diesem Schuljahr holen wir wie die meisten Schulen
in Kiel auch die Jungen mit ins Boot und bieten diesen
Projekttag für alle Achtklässlerinnen und -klässler
verpflichtend an. Dieser Aktionstag ist eine Schulveranstaltung
und gilt als zusätzlicher Baustein im
Rahmen der Berufsorientierung unserer Schule vor
dem Betriebspraktikum in der 9. Klasse.
Warum gibt es diesen Tag überhaupt?
Die meisten Mädchen und jungen Frauen wählen aus
nur 10 verschiedenen Ausbildungsberufen, obwohl
es insgesamt etwa 350 davon gibt. Unter den zehn
am häufigsten gewählten Ausbildungsberufen ist kein
einziger Beruf aus Technik oder Naturwissenschaften
dabei. Viele Mädchen möchten aber wissen, was sich
hinter technischen, handwerklichen oder IT-Berufen
verbirgt. Dafür öffnen vor allem technische Unternehmen,
Betriebe mit technischen Abteilungen und
Ausbildungen, Hochschulen, Forschungszentren und
Parteien in ganz Deutschland ihre Türen.
Auf der anderen Seite gehen viel zu wenige Jungen
in soziale Berufe. Hierzu zählen z. B. die Bereiche
der Pflege, des sozialen Sektors (Erzieher), aber

auch der Beruf des Pharmazeutisch-technischen
Assistenten (PTA).
Einen Tag lang haben die Schülerinnen und Schüler
die Möglichkeit, in einen Berufsbereich hineinzuschnuppern,
in dem bisher noch nicht viele Frauen
bzw. Männer arbeiten und der sie interessiert. Ziel
dieses Aktionstages ist es, das Berufswahlspektrum
für Schülerinnen und Schüler zu erweitern und schon
frühzeitig Einblicke in Berufsfelder zu gewähren, die
Mädchen und Jungen bei ihrer Berufsorientierung
selten in Betracht ziehen.
Die Resonanz am EBG
Die Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen wurden
gleich am Freitag nach der Schulkonferenz zusammengeholt
und mit dem nötigen Informationsmaterial
ausgestattet. Danach ging es für jeden Einzelnen auf
die Suche nach entsprechenden Praktikumsplätzen.
Es war wirklich beeindruckend, wie schnell und motiviert
sich die Schülerinnen und Schüler auf diesen
Tag einließen. Eine Woche darauf hatten schon fast
zwei Drittel der Schülerinnen und Schüler die Anträge
zurückgegeben oder die mündliche Zusicherung
gegeben, dass sie ihre Anträge direkt nach den
Osterferien nachliefern werden. Daher kann man
schon jetzt von einem Erfolg sprechen und hoffen,
dass die beteiligten Schülerinnen und Schüler von
dem Zukunftstag profitieren werden!
Frauke Liebrenz
(Gleichstellungsbeauftragte)
Auladecke beim 9. EBG-Erfinderturnier unter Beschuss
Zum 9. Mal fand am 22. Februar 2013 das Erfinderturnier
des EBG statt. Mehr als 80 Schülerinnen
und Schüler stellten sich am Freitagnachmittag einer
bis zum Beginn des Turniers geheim gehaltenen
Aufgabe: Eierwurfmaschinen sollten konstruiert
werden, die möglichst hoch und weit werfen – und
dabei die Eier heile lassen. In zwei Stunden wurden
mehr als 20 Maschinen hergestellt – aus Luftballons
und Gummibändern, Schaschlikspießen, sehr viel
Tesafilm und Mausefallen. Es entstanden Katapulte,
Wipp-Werfer und Stein-, äh, nein, Eierschleudern,
die während der Bauphase natürlich ausführlich
getestet werden mussten. Viele Eier sind dabei zu
Bruch gegangen und wurden daraufhin offenbar als
Stärkung verspeist. Jedenfalls musste Frau Schuldt
kurz vor der Vorstellung der Maschinen noch schnell
einige hartgekochte Eier nachkaufen ...
Bewertet wurden nicht nur Wurfweite und -höhe,
sondern auch die Schönheit der Maschine. Dies hat
so manche Gruppe zu kreativen Höchstleistungen
angespornt. Es entstanden filigrane Flecht-Katapulte,
bunte Schilder und „tierische“ Dekorationen an der
Abwurfvorrichtung.
Einige Konstruktionsbeispiele aus der Mittelstufe
Gruppe aus der 10a bei der Präsentation ihrer Eierwurfmaschine
In der Oberstufe gelang es einer Gruppe mit einer
Art Zwille in äußerst stabiler Ausführung (Frau Wieczerkowskis
Zollstock wurde kurzerhand mit in die
Konstruktion eingebaut), ein Ei bis an die Auladecke
zu schießen: klarer Sieg!
Bisher wurde das Erfinderturnier von Frau Bobertz
und Herrn Friege geleitet und organisiert. Vorbild
waren die „Egg Races“ der BBC, einer Fernsehshow,
in der von 1978 bis 1986 immer ausgefeiltere Maschinen
zum Eiertransport entwickelt wurden. In diesem
Jahr hatten Frau Wieczerkowski und Frau Mohr die
Organisation und Entwicklung der Aufgaben übernommen.
Mit einigem Lampenfieber, ob denn alles
klappen würde, haben wir den Nachmittag begleitet
– natürlich ist uns manches aufgefallen, was wir
beim nächsten Mal anders machen werden, zumal
das Erfinderturnier im kommenden Jahr 10jähriges
Jubiläum feiert – dafür werden wir uns etwas ganz
Besonderes einfallen lassen!
Petra Mohr

V E R A N S T A L T U N G S K A L E N D E R
Mo. 29. April und Di. 30. April, 19:30 Uhr – Aula
Theateraufführungen des 12. Jahrgangs
Der DSP-Kurs 12 präsentiert seine Adaption des Romans
„Nichts. Was im Leben wichtig ist“ von Janne Teller. Verraten
wird vorher natürlich nichts. Aber soviel sei doch
schon gesagt: Diese Aufführung ist nichts für Weicheier,
denn mit der Bedeutung spaßt man nicht ...
Sa. 4. Mai, 19 Uhr – Großer Saal im Kieler Schloss
Konzert der Chöre: Shakespeare-Vertonungen
Das EBG widmet sich in diesem Jahr schwerpunktmäßig
dem Werk William Shakespeares. Nach den
Aufführungen seines „Othello“ im März werden in
diesem Konzert Chorwerke erklingen, in denen
einige seiner berühmtesten Texte vertont wurden:
vom Schlussgesang aus dem „Sommernachtstraum“
bis zum berühmten Liebes-Sonett „Shall I compare
thee to a summer’s day?“.
Di. 21. Mai, 19 Uhr – Aula
Benefizkonzert
Auf Initiative von Christina Sinjen, 12c,
veranstalten Solisten und Kammermusiker,
darunter viele Preisträger des Wettbewerbs
„Jugend musiziert“, gemeinsam mit der
Barlach-Band unter Gero Parmentier ein Benefizkonzert,
dessen Einnahmen der Deutschen Gesellschaft
zur Intervention bei Kindesmisshandlung zugutekommen
sollen.
Di. 4. Juni, 19 Uhr – Aula
Aufführung des Kindertheaters
Die Sextaner bringen eine Eigenproduktion auf die Bühne:
Eine poetische Traumreise durch eine phantastische Märchenwelt,
in der ein ungegessener Apfel und ein kleiner
Junge eine nicht unerhebliche Rolle spielen. Deshalb
heißt das Stück auch „Helmfried und der Apfel“.
Die Quintaner adaptieren dagegen „Ein Drehtag im Studio
13“, eine überdrehte Parodie auf das Filmgeschäft.
In rasantem Tempo versucht die Filmcrew von Studio 13
die Dreharbeiten zu dem erschütternden Heimatfilm „Wo
das Alphorn dröhnt“ zu einem Abschluss zu bringen, doch
eine Panne jagt die nächste, bis das Ganze in seiner
Absurdität kaum noch zu steigern ist.
So. 9. Juni, 19 Uhr – Großer Saal im Kieler Schloss
Sinfoniekonzert
Dieses Konzert wird als Gesprächskonzert zum Thema
„Wasser“ konzipiert werden. Neil Fellows wird nicht nur
als Dirigent, sondern auch als Moderator agieren und
– begleitet von einer Kamera, deren Aufnahmen an die
große Leinwand projiziert werden – mit seinen Musikern
ins Gespräch kommen und anhand ausgewählter Beispiele
durch das Programm führen, in dem neben der
„Wassermusik“ von G. Fr. Händel auch die Ouvertüre
zum „Fliegenden Holländer“ erklingen wird.
Di. 11. Juni und Do. 13. Juni, 19 Uhr – Aula
Aufführung des Mittelstufentheaters
„Warum lächeln Sie so?“
„Ich weiß nicht, aber ich glaube, ich hatte eine gute
Kindheit!“
Dieses Jahr beschäftigt sich die Mittelstufentheater-AG
mit dem Thema der Erziehung und dem Problem: Wenn
Kinder Kinder kriegen! Dabei ist sie auf sehr interessante
und unterschiedliche Ergebnisse gestoßen.
Di. 18. Juni, 18 Uhr – Aula
Sommerkonzert der Ensembles
Die Instrumentalensembles und der Unterstufenchor
der Schule präsentieren sich kurz vor den Ferien mit
einem Sommerprogramm, in dem
unter anderem ein Satz aus Haydns
Kindersinfonie und die Akademische
Festouvertüre von Johannes Brahms
erklingen werden.
Fr. 23. August / Mo. 26. August /
Mi. 28. August und Fr. 30. August,
19 Uhr – Aula
Aufführungen des Musicals
„Prospero“
Ein weiterer Shakespeare: In seinem
letzten Stück „Der Sturm“ lässt der
britische Theatermagier eine hilflose
Hofgesellschaft auf einer verzauberten
Insel umherstolpern und den Hexenmeister Prospero
am Ende all seiner Künste entsagen. Das Musical „Prospero“
aus der Feder von Wulf-Henning Steffen nimmt
den Shakespeare-Stoff zwar auf, spinnt die Geschichte
aber auf einem anderen Weg fort. Der Jugendchor lädt
ein zu unterhaltsamen Theaterabenden mit Musik und
Häppchen.
Di. 3. September und Do. 5. September, 19 Uhr – Aula
Theaterabende der 12c
Orsino liebt Olivia, die liebt Viola, diese liebt Orsino
und ist Cesario, wie Sebastian auch, Malvolio lächelt
seiner Herrin in gelben Strümpfen zu … Ein Brief, ein
Ringwechsel und eine Geldübergabe werden gefälscht,
vorgetäuscht, misslingt und nur der Wein ist echt, auch
noch nach dreißig Jahren: Die 11c bearbeitet „Was ihr
wollt“, geleitet von Oliver Claussen (DSP) und Sebastian
Klingenberg (Musik). Als 12c wird sie nach den Sommerferien
die Ergebnisse aufführen.
Schulzeitung des Ernst-Barlach-Gymnasiums Kiel
V.i.S.d.P.: Valerie Lehmhaus, Olaf Sylla, Mareike Thamling