Kompetenzfeld 1: Propädeutik – Wissenschafts- und ...
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- Elternschaft / Familie<br />
- Behinderung / Krankheit / Leid / Tod<br />
- Menschen mit dissozialem Verhalten<br />
- Menschen in Armut<br />
- Diversität/ Migration<br />
- Autorität / Leitung<br />
4. Reflexion der eigenen Motivation für die Tätigkeit im Arbeitsfeld Frühförderung <strong>und</strong> Frühe<br />
Hilfen<br />
5. Reflektion des Einflusses eigener Bewertungen <strong>und</strong> affektiver Wahrnehmungen auf die<br />
Gestaltung <strong>und</strong> Entwicklung von Interaktionen <strong>und</strong> Situationen, Erlernen adäquater<br />
Reaktionsmuster<br />
6. Nutzung von externen <strong>und</strong> internen Ressourcen zur eigenen Persönlichkeitsstärkung<br />
(Supervision von Praxiseinheiten, angeleitete Reflexionsprozesse)<br />
Art der Lehrveranstaltung(en):<br />
Seminar<br />
Bei vorhandener medizinisch-psychosozialer Berufsausbildung können im Berufsbegleitenden<br />
Studiengang Prüfungsinhalte zu Studienbeginn geprüft oder anerkannt werden.<br />
Methoden/Lernformen:<br />
Seminar, Einzel- <strong>und</strong> Gruppenarbeit<br />
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten (Credits) (Modulprüfung, Umfang <strong>und</strong><br />
Dauer der Prüfung):<br />
Persönliche Reflexion, Anwesenheit<br />
Verwendbarkeit des Moduls:<br />
Dieses Modul wird für die Studierenden des Studiengangs Master Transdisziplinäre Frühförderung<br />
angeboten.<br />
(Gr<strong>und</strong>lagen-)Literatur<br />
Die Literatur wird je nach unterschiedlichem Bedarf individuell von der Dozentin ausgewählt
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