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Kompetenzfeld 1: Propädeutik – Wissenschafts- und ...

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Art der Lehrveranstaltung(en):<br />

Seminar mit aktiver Einbeziehung der Studierenden <strong>und</strong> integrierten Übungen zur Vertiefung <strong>und</strong><br />

Anwendung der erarbeiteten Inhalte<br />

Methoden/Lernformen:<br />

Seminaristische Gruppenarbeit <strong>und</strong> Übungen mit Vorstellung bzw. Falldarstellungen von Patienten<br />

aus der Institutsambulanz bzw. Patienten anderer Institutionen (z.B. Rehazentrum Oberharz,<br />

Schwerpunktklinik für Psychosomatik)<br />

Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten (Credits) (Modulprüfung, Umfang <strong>und</strong><br />

Dauer der Prüfung):<br />

Schriftliche <strong>und</strong>/oder mündliche Prüfung<br />

Verwendbarkeit des Moduls:<br />

Dieses Modul wird für die Studierenden des Studiengangs Master Transdisziplinäre Frühförderung<br />

<strong>und</strong> den Masterstudiengang Therapeutische Soziale Arbeit angeboten.<br />

(Gr<strong>und</strong>lagen-)Literatur<br />

Bickenbach, J. et al. (2012): Die ICF Core Sets. Manual für die klinische Anwendung. Bern: Huber;<br />

B<strong>und</strong>esarbeitsgemeinschaft für Rehabilitation (2010): Arbeitshilfe für die Rehabilitation <strong>und</strong> Teilhabe<br />

psychisch kranker <strong>und</strong> behinderter Menschen. Frankfurt/Main: o.V; Mahnken, N (2011): ICF-<br />

Umsetzung leicht gemacht. Schwentinenthal: Buchner & Partner; Niehoff, J.-U. (2011):<br />

Sozialmedizin systematisch. 3. Aufl. Bremen u.a.: Uni-med; Schuntermann, M. F. (2009): Einführung<br />

in die ICF. Gr<strong>und</strong>kurs - Übungen - offene Fragen.3. Aufl. Heidelberg u.a.: ecomed Medizin. Weitere<br />

aktuelle Literaturhinweise werden zu Beginn der Lehrveranstaltung gegeben.

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