Kompetenzfeld 1: Propädeutik – Wissenschafts- und ...

Inhalte des Moduls:
Teilbereich A
1. Die Familie aus psychologisch-sozialpsychologischer und soziologischer Perspektive:
Strukturen moderner Familiensysteme, Dynamiken und Entwicklungen
2. Einflüsse makro-ökonomischer, ökologischer oder kultureller Kontexte auf die Funktion von
Familie aus systemtheoretischer Sicht.
Teilbereich B
1. Die Bedürfnisse von Kindern und Familien wahrnehmen und potentielle Ressourcen von
Familiensystemen aktivieren
2. Herausforderungen durch Kinder in Familiensystemen in unterschiedlichen Lebenslagen und
Lebensphasen erkennen und adäquat darauf reagieren. Dies betrifft z.B. die Herausforderung
der Geburt eines Kindes mit (drohender) Behinderung, Armut, Migrationshintergrund oder
psychischer Verletzlichkeit.
Teilbereich C
1. Theoretische und praktische Beratungskonzepte unter Einbeziehung unterschiedlichster
Akteure im Familiensystem.
2. Genderspezifische Aspekte
3. Unterstützungskonzepte im Spannungsfeld zu Bewilligungsmodalitäten der Leistungsträger
4. Interventionsformen zur Einleitung von Veränderungsprozessen in den familiären Systemen
5. Modelle der Krisenintervention im Rahmen der Frühförderung
6. Familienorientiertes Arbeiten gemäß dem Empowermentkonzept
Art der Lehrveranstaltung(en):
Seminar
Methoden/Lernformen:
Vortrag, Übungen, Fallstudien, Projektgruppen, Selbst- und Literaturstudium
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten (Credits) (Modulprüfung, Umfang und
Dauer der Prüfung):
Seminararbeit
Verwendbarkeit des Moduls:
Dieses Modul wird für die Studierenden des Studiengangs Master Transdisziplinäre Frühförderung
angeboten.