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Lehrpreise 2012 - Preisträgerinnen und Preisträger - TUM

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Ernst Otto Fischer-Lehrpreis Marco Kuhrmann<br />

Fakultät für Informatik<br />

Lehrstuhl für Software & Systems Engineering<br />

Dr. Marco Kuhrmann<br />

Marco Kuhrmann studierte Informatik an der Universität<br />

Potsdam <strong>und</strong> promovierte 2008 an der Technischen<br />

Universität München. Er ist Assistent am Lehrstuhl<br />

Software & Systems Engineering der <strong>TUM</strong> <strong>und</strong> arbeitet<br />

dort im Bereich Projekt- <strong>und</strong> Prozessmanagement.<br />

Win-Win: Forschen durch Lehre<br />

Wissen vermitteln <strong>und</strong> Wissen gewinnen: Vom Lehrkonzept<br />

von Marco Kuhrmann profitieren Lehrende<br />

wie Studierende gleichermaßen.<br />

„Win-Win“ ist ein Lehrkonzept für interaktive Vorlesungen,<br />

das die klassische Vorlesung mit Lehrformen kombiniert,<br />

wie sie in Praktika <strong>und</strong> Seminaren üblich sind. Die Studierenden<br />

gestalten Vorlesungsinhalte aktiv mit <strong>und</strong> wenden<br />

das erworbene Wissen direkt praktisch an – etwa in Experimenten<br />

oder Datenerhebungen. Der Einbezug in aktuelle<br />

Forschungsprojekte motiviert nicht nur die Studierenden,<br />

sondern hat gleichzeitig einen großen Nutzen für die<br />

Lehrenden, die auf diese Weise ihre Forschung voranbringen<br />

können.<br />

Lehre am Puls der Forschung<br />

Das Lehrkonzept von Marco Kuhrmann ist insbesondere für<br />

Dozentinnen <strong>und</strong> Dozenten von Master-Vertiefungsvorlesungen<br />

interessant <strong>und</strong> lässt sich problemlos auf<br />

verschiedene Themen der Informatik anwenden. Pilotiert<br />

wurde es im Wintersemester 2011/12 im Rahmen der Vorlesung<br />

„Vorgehensmodelle im Software Engineering“ <strong>und</strong><br />

erneut erfolgreich angewandt im Wintersemester <strong>2012</strong>/2013<br />

in der Vorlesung „Agile Project Management & Software<br />

Development“.<br />

Der Gewinn des Ernst Otto Fischer-<strong>Lehrpreise</strong>s bietet dem<br />

Informatiker jetzt die Möglichkeit, sein Konzept in weiteren<br />

Lehrveranstaltungen anzuwenden, es zu evaluieren <strong>und</strong> so<br />

aufzubereiten, dass auch andere Dozierende das Format<br />

möglichst einfach auf ihre Veranstaltungen übertragen<br />

können.<br />

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