Modulhandbuch SW - Hochschule Kempten
Modulhandbuch SW - Hochschule Kempten
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Fakultät<br />
Soziales und Gesundheit<br />
<strong>Modulhandbuch</strong><br />
Bachelor Sozialwirtschaft<br />
[Stand: 25.09.2013]<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkult. Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 1 / 134
Inhaltsübersicht:<br />
Vorwort ................................................................................................................... 3<br />
Abkürzungsverzeichnis: ............................................................................................. 6<br />
Basisstudium ............................................................................................................ 7<br />
Modulbereich 1: Betriebswirtschaftlehre ................................................................. 8<br />
Modulbereich 2: Recht ......................................................................................... 20<br />
Modulbereich 3: Soziale Arbeit ............................................................................. 27<br />
Modulbereich 4: Mensch und Gesellschaft ............................................................. 38<br />
Vertiefungsstudium ................................................................................................. 54<br />
Modulbereich 5: Sozialwirtschaftliche Fachthemen................................................. 55<br />
Modulbereich 6: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9) .................................... 68<br />
Beratung für besondere Zielgruppen ................................................................. 69<br />
EDV in der Sozialwirtschaft ............................................................................... 70<br />
Fachenglisch Soziales ....................................................................................... 71<br />
Grundlagen der EDV: Excel ............................................................................... 73<br />
Gruppenarbeit und Gruppendynamik ................................................................. 75<br />
Interkulturelle Kompetenz ................................................................................ 77<br />
Internationale Sozialwirtschaft .......................................................................... 79<br />
Mediengestaltung ............................................................................................ 81<br />
Strafe und Haftung .......................................................................................... 83<br />
Modulbereich 7: Praxissemester ........................................................................... 85<br />
Modulbereich 8: Projektmanagement ................................................................... 89<br />
Modulbereich 9: Schwerpunkte (2 aus 5) .............................................................. 93<br />
Modulbereich 9.1: Behinderung und Rehabilitation ............................................. 94<br />
Modulbereich 9.2: Bildung und Jugend ............................................................ 102<br />
Modulbereich 9.3: Leistungsträger und Leistungserbringer ............................... 109<br />
Modulbereich 9.4: Personal und Arbeit ............................................................ 116<br />
Modulbereich 9.5: Soziale Disparitäten ............................................................ 123<br />
Modulbereich 10: Bachelorarbeit ........................................................................ 130<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 2 / 134
Vorwort<br />
Das <strong>Modulhandbuch</strong> beschreibt den im Herbst 2006 eingeführten Bachelor-Studiengang<br />
Sozialwirtschaft an der <strong>Hochschule</strong> <strong>Kempten</strong>. Der Studiengang Sozialwirtschaft wurde<br />
bereits zum Wintersemester 2003/2004 eingerichtet, damals noch mit dem Abschluss<br />
Diplom. Er hat sich inzwischen bewährt und zeichnet sich in seiner Ausrichtung durch<br />
Praxisnähe, Methodenvielfalt und Arbeitsfeldbezogenheit aus.<br />
Fünf Jahre nach der erfolgreichen Umstellung auf den Bachelor-Abschluss wurde das<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> erneut aktualisiert und ergänzt. Die Modulverantwortlichkeiten wurden<br />
neu zugeordnet. Das Studienkonzept orientiert sich an den Prinzipien des Bologna-<br />
Prozesses. Hierbei wird Wert gelegt auf eine übersichtliche Struktur, eine klare<br />
Modularisierung sowie eine angemessene Aufteilung der zu erbringenden Leistungen,<br />
bei fairer Zuteilung der Ressourcen und bei transparenter Klärung der<br />
Erwartungshaltung an Inhalte, Lernziele und Leistungsüberprüfungen.<br />
Der Studiengang ist in die Studienabschnitte des Basisstudiums und die des<br />
Vertiefungsstudiums aufgeteilt. Im Basisstudium werden zum einen die<br />
Referenzdisziplinen in den ihnen jeweils eigenen Logiken vorgestellt, jedoch in einer<br />
erkennbaren Anordnung als Spiralcurriculum, die immer wieder mit dem gemeinsamen<br />
Basisthema der Sozialwirtschaft verbunden werden. So ergeben sich die vier<br />
Modulbereiche<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
Recht<br />
Soziale Arbeit<br />
Mensch und Gesellschaft.<br />
Im ersten Semester geht es in allen Bereichen um die Grundlegung des jeweiligen<br />
Fachverständnisses und es ist das Anliegen, den Studierenden die inhärente Logik des<br />
jeweiligen Faches mit Blickrichtung auf die Sozialwirtschaft näher zu bringen. Das Modul<br />
Grundlagen der Sozialwirtschaft soll zusammen mit dem Modul Wissenschaftliches<br />
Arbeiten eine Vorstellung vom Studiengang und den darin befindlichen Arbeitsweisen<br />
vermittelt. Das Basisstudium ist so angelegt, dass eine erste Auseinandersetzung mit<br />
den Grundlagen verschiedener Referenzdisziplinen erfolgen kann, erste allgemeine<br />
Handlungsaspekte in der Sozialwirtschaft vorgestellt sowie Struktur und Organisation<br />
des Arbeitsfeldes sowie seiner Akteurinnen und Akteure erläutert werden. Dadurch wird<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 3 / 134
eine solide Basis für eine spezifische Erweiterung der erworbenen Qualifizierungsziele<br />
im Vertiefungsstudium ermöglicht.<br />
Das Vertiefungsstudium löst sich dann aus dem Kanon der Referenzdisziplinen und<br />
bearbeitet zusammenführend eigene sozialwirtschaftliche Themenstellungen. Hierzu<br />
werden zunächst Fachthemen angeboten, welche um wählbare Kompetenzfelder<br />
ergänzt werden. Somit tritt im vierten Semester eine erste Vertiefung ein, die dann im<br />
fünften Semester (Praxissemester) durch die Wahl des jeweiligen Arbeitsfeldes in der<br />
Praxis verstärkt wird. Das Zusammenspiel der Begleitung im Praxissemester durch<br />
Vorbereitung, Unterstützung während des Praktikums und abschließender Auswertung<br />
ist auf das Kennenlernen spezifischer Arbeitsfelder der Sozialwirtschaft und die<br />
Aneignung von professioneller Handlungskompetenz ausgerichtet.<br />
Die Vertiefungsschwerpunkte im sechsten und siebten Semester werden durch die<br />
Module Empirische Sozialforschung und Evaluation sowie Projektmanagement<br />
fachtheoretisch und praktisch orientiert und unterstützt. In den beiden letzten<br />
Semestern kann durch die Wahl von zwei anwendungsbezogenen Schwerpunkten<br />
erworbenes Wissen mit Projekt- und Praxiserfahrung zum Aufbau reflexiver<br />
Feldkompetenzen verbunden werden. Das Vertiefungsstudium ermöglicht somit eine<br />
Aneignung interdisziplinärer Wissenszusammenhänge sowie den Erwerb weiterer<br />
berufsrelevanter Kenntnisse und Fähigkeiten. Am Ende des Studiums erstellen die<br />
Studierenden eine Bachelorarbeit in der, nach den Standards des wissenschaftlichen<br />
Arbeitens, selbst gewählte Forschungsfragen systematisch und praxisbezogen<br />
bearbeitet werden.<br />
Wichtige Hinweise:<br />
Verbindliche Festlegungen für den Studiengang Sozialwirtschaft trifft die Studien- und<br />
Prüfungsordnung (SPO BA <strong>SW</strong>) in der jeweils gültigen Fassung (siehe<br />
www.hochschule-kempten.de > Studien- und Prüfungsordnungen). Grundlage für<br />
dieses <strong>Modulhandbuch</strong> ist die vom Senat der <strong>Hochschule</strong> am 17.5.2011 beschlossene<br />
Studien- und Prüfungsordnung. Diese gilt für alle Studierenden, die das Studium im<br />
Bachelorstudiengang Sozialwirtschaft ab dem Wintersemester 2011/2012 im ersten<br />
Studiensemester begonnen haben.<br />
Für Studierende, die das Studium im Bachelorstudiengang Sozialwirtschaft bereits vor<br />
dem Wintersemester 2011/2012 aufgenommen haben, wird weiterhin das<br />
<strong>Modulhandbuch</strong>, auf dem Stand vom Oktober 2009, auf der Homepage der <strong>Hochschule</strong><br />
veröffentlicht. Für sie gelten aus der neuen Studien- und Prüfungsordnung – und den<br />
entsprechenden Anpassungen in diesem <strong>Modulhandbuch</strong> – lediglich die §§ 8<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 4 / 134
(Belegungsbestimmungen), 9 (Studienfortschritt) und 12 Abs. 2 (Notendifferenzierung)<br />
sowie aus der Anlage die Regelungen zu den Modulbereichen 5.5 (Forschung und<br />
Evaluation), 9.3 (Schwerpunkt Leistungsträger und Leistungserbringer), 9.4<br />
(Schwerpunkt Personal und Arbeit) und 9.5 (Schwerpunkt Soziale Disparitäten). Im<br />
Übrigen gelten weiter die Regelungen der bisherigen Studien- und Prüfungsordnung.<br />
Dieses <strong>Modulhandbuch</strong> wurde mit größtmöglicher Sorgfalt erstellt. Falls es dennoch<br />
Ungenauigkeiten oder Unklarheiten geben sollte, sind wir an entsprechenden Hinweisen<br />
sehr interessiert. Die nächste Aktualisierung des <strong>Modulhandbuch</strong>s ist für den Herbst<br />
2013 geplant.<br />
September 2013,<br />
Prof. Dr. Nick, Studiendekan der Fakultät Soziales und Gesundheit<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 5 / 134
Abkürzungsverzeichnis:<br />
CP<br />
ECTS<br />
h<br />
LN<br />
LV<br />
NGO<br />
Nr.<br />
QM<br />
Sem.<br />
sP<br />
SU<br />
<strong>SW</strong><br />
<strong>SW</strong>S<br />
Ü<br />
V<br />
Credit Points<br />
European Credit Transfer System<br />
Stunde/n<br />
Leistungsnachweis<br />
Lehrveranstaltung<br />
Non-Governmental Organization, Nichtregierungsorganisation<br />
Nummer<br />
Qualitätsmanagement<br />
Semester<br />
schriftliche Prüfung<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
Sozialwirtschaft<br />
Semesterwochenstunde/n<br />
Übung<br />
Vorlesung<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 6 / 134
Basisstudium<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkult. Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 7 / 134
Modulbereich 1: Betriebswirtschaftlehre<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkult. Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
01 1.1 Einführung, Rechnungswesen, SU sP 90‘ 6 8<br />
mathematische Modelle<br />
02 1.2 Kosten- und Leistungsrechnung SU sP 2 2<br />
02 1.3 Marketing SU LN 2 3<br />
02 1.4 Managementprozesse in der Ü LN 4 6<br />
Sozialwirtschaft<br />
03 1.5 Jahresabschluss, Controlling,<br />
Steuern und Gemeinnützigkeit<br />
SU LN 6 9<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 8 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 1.1<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Einführung; Rechnungswesen; Mathematische<br />
Modelle<br />
1: Betriebswirtschaftslehre<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Kah<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft/Studierende im Basisstudium<br />
Basisstudium 1. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
6 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Keine<br />
Soweit Einführung in Arbeit mit Modellen wird der Bezug zu<br />
allen folgenden Modulen hergestellt und auf die Verschränkung<br />
sozialer und betriebswirtschaftlicher Ansätze hingeführt, da alle<br />
Betriebe (profit und nonprofit) als Systeme verstanden werden,<br />
in denen Menschen zielgerichtet zusammenwirken. In den<br />
Modulen Management, Jahresabschluss und Finanzierung wird<br />
auf das hier erworbene Grundwissen aufgebaut.<br />
Fachbezogen:<br />
Im Modul BWL 1 lernen die Studierenden die Grundlagen für<br />
alle betriebswirtschaftlichen Fragestellungen kennen und<br />
erwerben die Fähigkeit, überschaubare Aufgaben aus diesem<br />
Bereich einzuordnen, zu analysieren und zu beurteilen. Sie<br />
kennen Grundzüge betriebswirtschaftlicher Theorien und<br />
mindestens ein Strategiemodell auswendig. Sie beherrschen die<br />
Arbeit mit zweidimensionalen Produktionsfunktionen und<br />
Kostenfunktionen und erkennen den Nutzen mathematischer<br />
Modellierung. Die Studierenden unterscheiden die Teilbereiche<br />
des Rechnungswesens, verstehen das Instrument der<br />
Buchhaltung in seiner Bedeutung und seiner grundlegenden<br />
Technik. Die Studierenden haben Sicherheit im Bilden gängiger<br />
Buchungssätze und Abschlussarbeiten, sie können einfache<br />
lineare Abschreibungen berechnen, Rechnungsabgrenzungen<br />
bilden und die Umsatzsteuer richtig verbuchen.<br />
Methodisch:<br />
Nach diesem Modul kennen die Studierenden wichtige<br />
betriebswirtschaftliche Herangehensweisen und können<br />
insbesondere Probleme in sozialwirtschaftlichen Organisationen<br />
benennen und Bezüge zu einschlägigen Theorien herstellen.<br />
Sie können damit umgehen, dass Betriebswirtschaft keine<br />
logisch notwendigen Lösungen deduziert, sondern durch<br />
komplexitätsreduzierende Modelle das Aufsuchen von<br />
Handlungsalternativen erleichtert.<br />
Fachübergreifend:<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 9 / 134
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Die Studierenden lernen betriebswirtschaftliche Fragen mit<br />
sozialen und umgekehrt zusammen zu analysieren und zu<br />
denken.<br />
Das Modul ist geprägt vom Grundverständnis der<br />
Betriebswirtschaftslehre als einer Wissenschaft, die das<br />
Wirtschaften der Menschen als bedürfnisdeckendes,<br />
ressourcenoptimierendes Handeln von Menschen in Systemen<br />
begreift. Die betriebswirtschaftlich-wissenschaftlichen<br />
Instrumente sind als Modelle mit heuristischer Funktion zu<br />
begreifen, worunter das externe Rechnungswesen<br />
rechtsstaatlich verbindliche Formen zu erfüllen hat.<br />
Das Modul bearbeitet den Raum durch die Erarbeitung des<br />
Themas über drei Zugänge:<br />
a) Modelle zur Zielfindung, zu Organisationen, zu<br />
Planungs- und Entscheidungsprozessen bilden einen<br />
allgemeinen Teil. In diesem Teilbereich werden die<br />
Modelle präsentiert, eingeübt und müssen als<br />
Grundlage für das folgende Studium auch tatsächlich<br />
auswendig wiedergegeben und auf neue Sachverhalte<br />
angewendet werden können.<br />
b) Modelle zur Produktions- und zur Kostentheorie bilden<br />
den mathematische Modelle genannten Teil. Hierin<br />
wird vermittelt, wie auch für soziale<br />
Dienstleistungserstellungen Produktionsfunktionen und<br />
Kostenfunktionen entwickelt und dargestellt werden,<br />
um solide argumentieren zu können. Insbesondere<br />
wird ein differenziertes Problemlösen nach den<br />
unterschiedlichen Auswirkungen auf Gesamtgröße,<br />
marginaler Größe und Durchschnittsgröße eingeübt.<br />
Die Zusammenhänge werden auch als zahlenfreie<br />
Modelle erlernt.<br />
Als dritter Zugang wird das Rechnungswesen grundgelegt.<br />
Dazu wird die Buchhaltung vermittelt. Diese wird anhand eines<br />
sozialwirtschaftlichen Kontenrahmens (Krankenhaus- bzw.<br />
Pflegebuchführungsverordnung) gelehrt und geübt. Ausgehend<br />
von der Bilanz wird die Logik der doppelten Buchführung<br />
entwickelt und die Buchungstechnik dargestellt. Es werden alle<br />
gängigen und einschlägigen Anwendungen behandelt bis hin zu<br />
einfachen Abschlussarbeiten wie Abschreibungen,<br />
Rechnungsabgrenzungen und Rückstellungen.<br />
Vorlesungen, Übungen<br />
Flessa, S. (2006): Helfen hat Zukunft. Göttingen<br />
(Pflichtlektüre).<br />
Busse von Colbe, W./Laßmann, G. (2009):<br />
Betriebswirtschaftstheorie 1: Grundlagen, Produktions- und<br />
Kostentheorie. Berlin etc. (in Auszügen)<br />
Staehle, W. (1999): Management. 8. Aufl.. München<br />
(insbesondere Abschnitt B)<br />
Schreyögg, G. (2006): Organisation. 4. Aufl.. Wiesbaden.<br />
(angegebene Auszüge)<br />
Eisele, W./Knobloch, A. (2011): Technik des betrieblichen<br />
Rechnungswesens. 8. Aufl.. München. (angegebene<br />
Auszüge)<br />
Bachert, R. (2005): Buchführung und Bilanzierung, Controlling<br />
und Rechnungswesen in Sozialen Unternehmen.<br />
Weinheim/München.<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 10 / 134
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung, 90 Minuten<br />
Prüfungszeit<br />
Taschenrechner, Kontenplan<br />
Bestandene Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
240 h (58,5 h Lehrveranstaltung, 181,5 h Eigenleistung)<br />
8 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 11 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 1.2<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Kosten- und Leistungsrechnung<br />
1: Betriebswirtschaftslehre<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Kah<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft/Studierende im Basisstudium<br />
Basisstudium 2. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Keine<br />
Controlling<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden kennen die Methoden und Bausteine der<br />
Kosten- und Leistungsrechnung.<br />
Methodisch:<br />
Die Studierenden lernen Kosten- und Leistungsrechnungen zu<br />
erstellen.<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Fächerübergreifend:<br />
Sie sind in der Lage, den Nutzen verschiedener Varianten der<br />
Ausgestaltung der Kostenrechnung im sozialen Bereich zu<br />
beurteilen.<br />
Grundlage ist eine geeignete Kosten- und<br />
Leistungsdokumentation. Kostenartenrechnung,<br />
Kostenstellenrechnung, Kostenträgerrechnung werden<br />
eingeführt und unterschieden. Verschiedene Verfahren der<br />
Kostenerfassung, Kostenzuordnung und Kostenschlüsselung<br />
werden vorgestellt und Instrumente an die Hand gegeben,<br />
deren Einsatz in sozialwirtschaftlichen Betrieben auf ihre<br />
Eignung zu überprüfen.<br />
Vortrag, Übungen, Hausaufgaben, Praxisbeispiele<br />
Eisele, W./Knobloch, A. (2011): Technik des betrieblichen<br />
Rechnungswesens. 8. Aufl.. München.<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung<br />
Prüfungszeit<br />
Taschenrechner<br />
Bestandende Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
60 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 40,5 h Eigenleistung)<br />
2 CP<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 12 / 134
Notengewichtung<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 13 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 1.3<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Marketing<br />
1: Betriebswirtschaftslehre<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Wirth<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft/Studierende im Basisstudium<br />
Basisstudium 2. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Verständnis des modelltheoretischen Zugangs aus Modul 1.1<br />
Verständnis für die sozialwirtschaftlichen Rahmenbedingungen<br />
und insbesondere die Unterschiede zwischen Markt- und<br />
Staatswirtschaft aus Modul 4.1 sowie die Besonderheiten des<br />
Dritten Sektors.<br />
Das Modul Marketing liegt bewusst parallel zum Modul<br />
Management, um das Verständnis von Unterschieden und<br />
Gemeinsamkeiten, von Interdependenzen und Perspektivität in<br />
der betriebswirtschaftlichen Theoriebildung zu erleichtern.<br />
Dementsprechend werden im Rahmen eines (Teil-)<br />
Leistungsnachweises Fälle aus einer<br />
unternehmungsstrategischen und Marketingperspektive<br />
bearbeitet.<br />
Die Inhalte des Moduls Marketing werden insbesondere in allen<br />
anwendungsbezogenen Modulen wieder aufgegriffen. Diese<br />
Funktion der Grundlegung kann das Modul auch deshalb<br />
leisten, weil es nicht auf einen werbetechnischen Blickwinkel<br />
eingeschränkt ist, sondern eine breite theoretische Grundlage<br />
liefert.<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden kennen die Grundlagen der Marketingtheorie<br />
im Überblick. Sie sind in der Lage, im Kontext Marketing ein<br />
breites Spektrum interner und externer, strategischer und<br />
operativer Überlegungen und Maßnahmen zu präsentieren und<br />
auf einfache Fälle anzuwenden.<br />
Methodisch:<br />
Die Studierenden lernen Marketing-Konzepte für<br />
unterschiedliche Organisationen zu erstellen.<br />
Lehrinhalte<br />
Fachübergreifend:<br />
Die Studierenden können aufzeigen, wo die besonderen<br />
Anforderungen an ein Dienstleistungs- und<br />
Sozialwirtschaftsmarketing liegen. Sie benennen die<br />
Überschneidungsbereiche und erfassen die Unterschiede.<br />
Das Modul zeigt die Möglichkeit und Erfordernis auf, viele<br />
Unternehmensentscheidungen auf die Grundaufgabe des<br />
Betriebes, die Bedürfnisbefriedigung der<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 14 / 134
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Abnehmer/Dienstleistungsempfänger auszurichten. Ausgehend<br />
von den strategischen Zielen einer Unternehmung/Einrichtung<br />
werden Marketingstrategien als Bindeglied zur operativen<br />
Maßnahmenplanung diskutiert. Es werden die Bereiche der<br />
Produktplanung, der Preispolitik/Entgeltfindung, der<br />
Absatzwege und der (Werbe-)Kommunikation behandelt. Die<br />
ergänzenden Bausteine des Marketing-Mix im Dienstleistungsund<br />
Sozialen Marketing, Personal, Finanzierungspolitik und<br />
Kooperationen/Partnerschaften, werden eingeführt. Für jeden<br />
Bereich werden typische Strategien und Instrumente<br />
vorgestellt und eingeübt.<br />
Vorlesung, Übung<br />
(jeweils in Auszügen):<br />
Bieberstein, I. (2006): Dienstleistung-Marketing. Ludwigshafen.<br />
Bruhn, M. (2005): Marketing für Non-Profit-Organisationen.<br />
Grundlagen – Konzepte – Instrumente. Stuttgart.<br />
Kotler, P./ Armstrong, G./ Wong, V./ Saunders, J. (2010):<br />
Grundlagen des Marketing, 5., aktualisierte Auflage.<br />
München.<br />
Koziol, K. (2006): Social Marketing. Erfolgreiche<br />
Marketingkonzepte für Non-Profit-Organisationen. Stuttgart.<br />
Meffert, H./Bruhn, M. (2006): Dienstleistungsmarketing.<br />
Grundlagen, Konzepte, Methoden. Wiesbaden.<br />
Scheibe-Jaeger, A. (2002): Modernes Sozialmarketing.<br />
Regensburg.<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestandende Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 15 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 1.4<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Managementprozesse in der Sozialwirtschaft<br />
1: Betriebswirtschaftslehre<br />
Übung<br />
Prof. Dr. Wirth<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft/Studierende im Basisstudium<br />
Basisstudium 2. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Modellkenntnis aus Modul 1.1 und Modul 4.1;<br />
Orientierungsfähigkeit im rechtlichen Handlungsrahmen aus<br />
Modul 2.1, Grundprinzipien der sozialen Arbeit aus Modul 3.1<br />
Die betriebswirtschaftliche Handlungslehre in diesem Modul<br />
führt hin auf den verfeinerten Instrumentenbedarf in Modul<br />
1.5. Sie wird außerdem wieder aufgegriffen in<br />
Projektlernformen und den Modulen der Vertiefungsphase.<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden können nach Absolvieren des Moduls<br />
sozialwirtschaftliches Handeln als Prozess verstehen, der von<br />
strategischen Überlegungen ausgeht und im operativen<br />
Handeln konkretisiert wird. Sie sind in der Lage, für eine<br />
überschaubare Aufgabenstellung einen solchen Prozess<br />
durchzuführen und entsprechende Vorschläge bzw. Optionen<br />
abzuleiten. Vor dem Hintergrund von Zielkonflikten können sie<br />
eine Entscheidung generieren und in Orientierung am<br />
klassischen Managementprozess umzusetzen bzw.<br />
Umsetzungsvorschläge auszuarbeiten.<br />
Methodisch:<br />
Die Studierenden sind in der Lage, nützliche Unterstützung aus<br />
der Literatur zu finden und einzubinden. Sie üben Teile von<br />
<strong>SW</strong>OT-Analysen praktisch ein.<br />
Lehrinhalte<br />
Fachübergreifend:<br />
Sie kennen sich zudem in den Veränderungen bei<br />
Kostenträgern aus und können diese im strategischen und<br />
operativen Management als auch in der Vernetzung aufgreifen.<br />
Das Modul Management dient der Heranführung an<br />
wirtschaftliche Handlungsweisen im Kontext sozialer<br />
Dienstleistungen. Dazu werden Modelle und Auszüge aus<br />
Theorien der Managementlehre, der Strategiegewinnung, der<br />
Organisationsgestaltung und der Prozessplanung behandelt.<br />
Des Weiteren werden andere Prozesse, die ein reflexives<br />
Management ggfs. planen und umsetzen muss (z.B.<br />
Outsourcing von Dienstleistungen), analysiert. Aus der Literatur<br />
und anhand von Praxisbeispielen werden Analyseschritte,<br />
Entscheidungsphasen, Ausführungsprozesse und<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 16 / 134
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Kontrollelemente erarbeitet.<br />
Übungen<br />
(jeweils in Auszügen):<br />
Maelicke, B./Arnold, U. (2009): Lehrbuch der Sozialwirtschaft.<br />
3. Aufl.. Baden-Baden.<br />
Staehle, W. (1999): Management. 8. Aufl.. München.<br />
Dahme, H.-J./Schütter, S./Wohlfahrt, N. (2008): Lehrbuch<br />
Kommunale Sozialverwaltung und Soziale Dienste.<br />
Weinheim/München<br />
und Aufsätze aus wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen<br />
Zeitschriften bzw. aus Herausgeberbänden.<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweise: Kombination aus schriftlicher Prüfung und<br />
Präsentation und schriftlicher Zusammenfassung<br />
Während des Semesters und Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestandene Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
180 h (39 h Lehrveranstaltung, 141 h Eigenleistung)<br />
6 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 17 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 1.5<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Jahresabschluss, Controlling, Steuern und<br />
Gemeinnützigkeit<br />
1: Betriebswirtschaftslehre<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Kah<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft/Studierende im Basisstudium<br />
Basisstudium 3. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
6 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Module 1.1, 1.2, 1.4 oder vergleichbare Kenntnisse<br />
Finanzierung<br />
Fachbezogen:<br />
Am Ende des Moduls können die Absolventen/innen einen<br />
Jahresabschluss aus dem sozialwirtschaftlichen Feld lesen und<br />
interpretieren. Sie sind in der Lage, kritische Punkte zu<br />
erkennen und entsprechend zu hinterfragen. Die Studierenden<br />
kennen die Unterschiede gemeinnütziger und nicht<br />
gemeinnütziger Unternehmensformen sowie mögliche<br />
Mischformen. Sie können Vor- und Nachteile in allgemeiner Art<br />
beschreiben und im einfachen angewandten Fall abschätzen.<br />
Konkret kennen sie die wichtigsten relevanten Steuerarten, die<br />
die betrieblichen Entscheidungen beeinflussen. Sie können den<br />
Einfluss der Gemeinnützigkeitsregelungen auf diese<br />
Steuerarten umschreiben und wissen, wo sie genauere<br />
Informationen (im Gesetz) finden. Sie wissen, wann auf diese<br />
Besonderheiten zu achten ist und können in häufigen Fällen<br />
Grundzüge beurteilen. Sie können dabei die Auswirkungen auf<br />
die unterschiedlichen relevanten Steuerarten unterscheiden<br />
und für eingeübte Fälle berechnen. Die Studierenden kennen<br />
wichtige Instrumente des Controllings. Sie sind in der Lage, die<br />
Instrumente speziell unter sozialwirtschaftlichen<br />
Rahmenbedingungen auszuwählen.<br />
Methodisch:<br />
Die Studierenden vertiefen betriebswirtschaftliche<br />
Handlungsweisen.<br />
Lehrinhalte<br />
Fächerübergreifend:<br />
Die Studierenden erhöhen ihre Fähigkeit, rechtliche und andere<br />
Rahmenbedingungen in konkrete betriebswirtschaftliche<br />
Entscheidungen unter Berücksichtigung sozialer Fragen<br />
überzuführen.<br />
a) Um Jahresabschlüsse von sozialwirtschaftlichen<br />
Einrichtungen nachvollziehen zu können, werden die<br />
Begrifflichkeiten, wichtige gesetzliche Grundlagen und zentrale<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 18 / 134
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
betriebswirtschaftliche Gestaltungstechniken erlernt. Beispiele<br />
aus diversen Einrichtungen dienen zur Einübung.<br />
b) Controllinginstrumente sind eingebettet in grundsätzliche<br />
Erwägungen zu Sinn, Zweck, Rolle und organisatorischer<br />
Einbindung des Controllings. Im Kern steht ein<br />
kreislauforientierter Controllingbegriff.<br />
c) Vermittlung der Abhängigkeit der steuerlichen Auswirkungen<br />
von den rechtlichen Unternehmensformen einerseits und von<br />
Tatbeständen des Gemeinnützigkeitsrechts andererseits. Dazu<br />
werden wichtige in der Sozialwirtschaft vorkommende<br />
Unternehmenstypen behandelt und die Voraussetzungen für<br />
Gemeinnützigkeit erlernt.<br />
Von der Steuerseite werden die Blöcke Ertragssteuern,<br />
Umsatzsteuer und Gewerbesteuer grundlegend behandelt und<br />
ihre Ausgestaltung mit und ohne Gemeinnützigkeit des<br />
Steuersubjekts einander gegenübergestellt. Weitere<br />
Steuerarten werden nur kurz behandelt und auf Risiken und<br />
Fundstellen wird aufmerksam gemacht.<br />
Anhand praktischer Fälle sozialwirtschaftlicher<br />
Geschäftstätigkeit wird geübt, diese auf<br />
gemeinnützigkeitsrelevante Tatbestände prüfen und die<br />
steuerlichen Auswirkungen richtig einzuschätzen und zu<br />
berechnen.<br />
SU, Übungen<br />
Eisele, W./Knobloch, A. (2011): Technik des betrieblichen<br />
Rechnungswesens. 8. Aufl.. München.<br />
Koch, J. (2007): Buchhaltung und Finanzierung in Krankenhaus<br />
und Pflege. Berlin.<br />
Beck-Text: Aktuelle Steuertexte (jeweils die neueste Auflage)<br />
Schick, S. (2001): Gemeinnützigkeitsrecht für soziale<br />
Einrichtungen. Wiesbaden.<br />
Buchna, J. (2010): Gemeinnützigkeit im Steuerrecht. Achim.<br />
Steuertipps für Vereine. Herausgegeben vom Bayrischen<br />
Staatsministerium für Finanzen. München.<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
Gesetzestexte, Taschenrechner<br />
Bestandene Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
270 h (58,5 Lehrveranstaltung, 211,5 h Eigenleistung)<br />
9 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 19 / 134
Modulbereich 2: Recht<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkult. Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit- u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
01 2.1 Recht I:<br />
V/SU sP 90‘ 8 8<br />
Einführung, Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
02 2.2 Recht II:<br />
V/SU sP 90‘ 7 7<br />
Grundlagen des Sozialrechts,<br />
Recht der Sozialen Fürsorge<br />
03 2.3 Recht III:<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
SU sP 120‘ 6 9<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 20 / 134
Allgemeine Angaben<br />
Modultitel Recht I:<br />
Einführung<br />
Bürgerliches Recht<br />
Wirtschaftsprivatrecht<br />
Öffentliches Recht<br />
Modulnummer 2.1<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
2: Recht<br />
V/SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Loos<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studiengangs Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium, 1. Semester<br />
Jährlich (jeweils im Wintersemester)<br />
Während der Vorlesungszeit<br />
8 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Keine<br />
Verwendbarkeit des Moduls Verständnisvoraussetzung für die Module 2.2 Recht II und 2.3<br />
Recht III sowie für 6.7 Internationale Sozialwirtschaft und 6.9<br />
Strafe und Haftung.<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Die Studierenden können die Notwendigkeit des Rechts<br />
einschätzen und seine für die sozialwirtschaftliche Praxis<br />
relevanten Teile überblicken. Sie eignen sich ein juristisches<br />
Problemverständnis an und entwickeln ein Gespür für die<br />
Denk- und Herangehensweise von Juristen. Sie sind in der<br />
Lage, Rechtsfragen aus dem Bürgerlichen Recht, dem<br />
Wirtschaftsprivatrecht und dem Öffentlichen Recht zu erkennen<br />
und zu strukturieren sowie – v.a. bei einfacheren<br />
Aufgabenstellungen im berufspraktischen Kontext – selbständig<br />
zu lösen.<br />
Einführung:<br />
Funktionen des Rechts; Juristische Arbeitsweise<br />
(Subsumtionstechnik).<br />
Bürgerliches Recht:<br />
Entstehung und Entwicklung des Bürgerlichen Rechts.<br />
Bürgerliches Gesetzbuch in Grundzügen: Natürliche und<br />
juristische Personen, Rechtsgeschäfte, allgemeine Regeln des<br />
Schuldrechts, vertragliche und gesetzliche Schuldverhältnisse,<br />
Sachenrecht, Verwandtschaft und Unterhalt, Vormundschaft,<br />
Betreuung und Pflegschaft, Erbrecht.<br />
Wirtschaftsprivatrecht:<br />
Zentrale Begriffe des Handelsrechts: Kaufmann,<br />
Handelsregister, Firma, Handlungsvollmacht, Prokura,<br />
Rechtsgeschäfte der Kaufleute. Grundzüge des für die<br />
Sozialwirtschaft relevanten Gesellschaftsrechts.<br />
Privat- und öffentlich-rechtliche Organisationsformen in der<br />
Sozialwirtschaft.<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 21 / 134
Öffentliches Recht:<br />
Staatsprinzipien und Staatsorganisation; Grundrechte;<br />
Grundlagen des Verwaltungshandelns, u.a. Verwaltungsakt,<br />
Ermessen; Rechtsbehelfe und Gerichtsverfassung; Einführung<br />
ins Europarecht.<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Vorlesung und Seminaristischer Unterricht;<br />
Lehrveranstaltungsbegleitendes Skript; Anwendungs- und<br />
Übungsbeispiele; Gastvorträge aus der Rechtspraxis (z.B. zum<br />
Betreuungsrecht); Teilnahme an öffentlichen<br />
Gerichtsverhandlungen.<br />
Notwendig:<br />
Gesetzestexte von GG, BGB, HGB, GmbHG, VwGO,<br />
BayVwVfG, EU-Verträge.<br />
Empfohlen:<br />
Einführung: Hilgendorf, dtv-Atlas Recht, Band 1, 2. Aufl.<br />
2008, Band 2, 1. Aufl. 2008; Loos, Recht: verstanden!, 1.<br />
Aufl. 2009;<br />
Bürgerliches Recht: Musielak, Grundkurs BGB, 12. Aufl.<br />
2011;<br />
Wirtschaftsprivatrecht: Führich, Wirtschaftsprivatrecht, 11.<br />
Aufl. 2012;<br />
Öffentliches Recht: Detterbeck, Allgemeines<br />
Verwaltungsrecht, 10. Aufl. 2012; Maurer, Allgemeines<br />
Verwaltungsrecht, 18. Aufl. 2011. Hufen,<br />
Verwaltungsprozessrecht, 8. Aufl., 2011; Herdegen,<br />
Europarecht, 14. Aufl., 2012.<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung (in zwei der drei Teilmodule gem.<br />
Bekanntgabe während des Semesters), 90 Minuten<br />
Prüfungszeit<br />
Gesetzestexte<br />
Bestehen der Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
240 h (78 h Lehrveranstaltung, 162 h Eigenleistung)<br />
8 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 22 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 2.2<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Allgemeine Angaben<br />
Recht II:<br />
Grundlagen des Sozialrechts<br />
Recht der Sozialen Fürsorge<br />
2: Recht<br />
V/SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Loos<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studiengangs Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium, 2. Semester<br />
Jährlich (jeweils im Sommersemester)<br />
Während der Vorlesungszeit<br />
7 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Inhaltliches Verständnis des Moduls 2.1<br />
Verwendbarkeit des Moduls Verständnisvoraussetzung für das Modul 2.3<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Die Studierenden können das Sozialrecht im Normgefüge<br />
verorten. Sie wissen, welche Sozialleistungen aus<br />
Sozialversicherungsbeiträgen und welche aus Steuermitteln<br />
finanziert werden.<br />
Sie kennen die rechtlichen Grundlagen der wichtigsten sozialen<br />
Fürsorgesysteme.<br />
Sie erkennen juristische Probleme aus dem übergreifenden<br />
Sozialrecht und dem Recht der Sozialen Fürsorge und sind in<br />
der Lage, einfachere Aufgabenstellungen in der beruflichen<br />
Praxis selbstständig zu lösen. Im Zusammenwirken mit den<br />
parallel stattfindenden Modulen der Bereiche Betriebswirtschaft<br />
und Soziale Arbeit vermögen die Studierenden das Verhältnis<br />
zwischen dem sozialarbeiterisch Sinnvollen, dem wirtschaftlich<br />
Leistbaren und dem rechtlich Möglichen auszuloten.<br />
Grundlagen des Sozialrechts:<br />
Sozialstaatsprinzip und soziale Grundrechte; Bedeutung des<br />
Sozialrechts für die Sozialwirtschaft; Gemeinsamkeiten des<br />
Sozialrechts im Allgemeinen Teil (SGB I), im<br />
Verwaltungsverfahren (SGB X) und im Rechtsschutz (SGG);<br />
Gemeinsame Vorschriften für die Sozialversicherung (SGB IV);<br />
Europäische Bezüge des Sozialrechts.<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Recht der Sozialen Fürsorge:<br />
Rechtliche Grundzüge (u.a. Leistungen, zuständige Behörden,<br />
Rechtsschutz) der wichtigsten sozialen Fürsorgesysteme:<br />
Sozialhilfe, Grundsicherung für Arbeitsuchende, Kinder- und<br />
Jugendhilfe, Rehabilitation und Teilhabe behinderter Menschen.<br />
Vorlesung und Seminaristischer Unterricht;<br />
Lehrveranstaltungsbegleitendes Skript; Anwendungs- und<br />
Übungsbeispiele; Teilnahme an öffentlichen<br />
Gerichtsverhandlungen; Gastvorträge von Leitungspersonen<br />
der Leistungsträger.<br />
Notwendig:<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 23 / 134
Gesetzestexte des SGG und der Sozialgesetzbücher.<br />
Empfohlen:<br />
Igl/ Welti, Sozialrecht, 8. Aufl., 2010; Stolleis, Geschichte<br />
des Sozialrechts in Deutschland, 2003; Bundesministerium<br />
für Arbeit und Soziales (Hrsg.), Übersicht über das<br />
Sozialrecht, Ausgabe 2012/2013; Muckel/ Ogorek,<br />
Sozialrecht, 4. Aufl. 2011; Kunkel, Jugendhilferecht, 7. Aufl.<br />
2012; Münder/ Wiesner/ Meysen, Kinder- und<br />
Jugendhilferecht, 2. Aufl. 2011; Castendiek/ Hoffmann, Das<br />
Recht der behinderten Menschen, 3. Aufl. 2009.<br />
Waltermann, Sozialrecht, 10. Aufl., 2012; Klinger/ Kunkel/<br />
Pattar/ Peters, Existenzsicherungsrecht, 3. Aufl. 2012<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung, 90 Minuten<br />
Prüfungszeit<br />
Gesetzestexte<br />
Bestehen der Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
210 h (68 h Lehrveranstaltung, 142 h Eigenleistung)<br />
7 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 24 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 2.3<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls -<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Allgemeine Angaben<br />
Recht III:<br />
Arbeitsrecht<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
2: Recht<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Knecht<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
<strong>SW</strong><br />
Basisstudium 3. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
ein Semester<br />
6 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Inhaltliches Verständnis der Module 2.1 und 2.2<br />
Die Studierenden überblicken das Arbeitsrecht und können es<br />
anwenden.<br />
Sie verstehen die verschiedenen Zweige der<br />
Sozialversicherung.<br />
Sie erkennen juristische Probleme aus dem Arbeitsrecht und<br />
dem Sozialversicherungsrecht und sind in der Lage, einfachere<br />
Aufgabenstellungen in der beruflichen Praxis selbstständig zu<br />
lösen.<br />
Grundkenntnisse des Arbeitsrechts: u.a. Rechtsquellen,<br />
Anbahnung, Begründung, Ausgestaltung, Inhalt und<br />
Abwicklung eines Arbeitsverhältnisses, Arbeitsschutz,<br />
Koalitions- und Tarifrecht, Betriebsverfassungsrecht,<br />
arbeitsgerichtliches Verfahren.<br />
Grundkenntnisse im Sozialversicherungsrecht:<br />
Gemeinsamkeiten nach dem SGB I, SGB IV und SGB X,<br />
Grundlagen der Kranken- und Pflegeversicherung, Überblick<br />
über Arbeitslosen-, Renten- und Unfallversicherung.<br />
Geflecht zwischen Kostenträgern, Leistungserbringern und<br />
Empfängern.<br />
• Neben dem Recht des Sozialgesetzbuches lernen die<br />
Studierenden die Bezüge des nationalen<br />
Sozialversicherungsrechts zum Europarecht in den<br />
Grundzügen kennen.<br />
SU: Kennenlernen des Gesetzestextes, Arbeiten mit dem<br />
Gesetzestext, Lösen von Fällen, Besprechung von Urteilen,<br />
Diskussion grundsätzlicher rechtlicher Fragen des Arbeits- und<br />
Sozialversicherungsrechts, Erleben praktischer<br />
Anwendungsbeispiele für das spätere Berufsleben<br />
Notwendig: Gesetzestexte der Arbeitsgesetze und der<br />
Sozialgesetzbücher.<br />
Empfohlen: Dütz/Thüsing, Arbeitsrecht, 16. Aufl. 2011; Hirdina,<br />
Grundzüge des Arbeitsrechts, 3. Aufl. 2010; Schaub,<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 25 / 134
Arbeitsrechts-Handbuch, 14. Aufl. 2011; Bundesministerium für<br />
Arbeit und Soziales (Hrsg.), Übersicht über das Sozialrecht,<br />
Ausgabe 2011/2012; Igl/Welti, Sozialrecht, 8. Aufl., 2010;<br />
Igl/Welti, Gesundheitsrecht, 1. Aufl., 2011; Muckel/Ogorek,<br />
Sozialrecht, 4. Aufl. 2011; Waltermann, Sozialrecht, 9. Aufl.,<br />
2011.<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Weitere Literaturhinweise werden in der Lehrveranstaltung<br />
gegeben.<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung, 120 Minuten<br />
Prüfungszeit<br />
Gesetzestexte Arbeitsrecht und SGB I-XII<br />
Bestehen der schriftlichen Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
270 h (58,5 h Lehrveranstaltung, 211,5 h Eigenleistung)<br />
9 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 26 / 134
Modulbereich 3: Soziale Arbeit<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkult. Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
01 3.1 Theorien, Werte und Normen SU LN 6 7<br />
der Sozialen Arbeit<br />
02 3.2 Handlungslehre der Sozialen SU/Ü LN 6 8<br />
Arbeit<br />
02 3.2.1 Handlungskonzepte 4 6<br />
02 3.2.2 Beratung 2 2<br />
03 3.3 Organisation, Träger und<br />
Unternehmen der<br />
Sozialwirtschaft<br />
V/SU LN 6 6<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 27 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 3.1<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Theorien, Werte und Normen der Sozialen Arbeit<br />
3: Soziale Arbeit<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studiengangs Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium 1. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
6 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
keine<br />
Beziehung zu allen Folgemodulen im Modulbereich Soziale<br />
Arbeit sowie zu allen Modulen des Vertiefungsstudiums<br />
Fächerübergreifend:<br />
Die Studierenden werden mit diesem Modul in die Lage<br />
versetzt zentrale Zusammenhänge im Selbstverständnis der<br />
Profession Soziale Arbeit und deren disziplinäre Einordnung zu<br />
verstehen. Sie können Aufgaben, Funktion und zentrale<br />
Diskurse der Sozialen Arbeit von anderen (human- wie<br />
sozialwissenschaftlichen) Disziplinen unterscheiden. Dazu<br />
gliedert sich das Modul in zwei Teilbereiche:<br />
1. Geschichte der Sozialen Arbeit<br />
Die Studierenden<br />
kennen (fachbezogen) die historische Entwicklung<br />
des Sozialen Arbeit, deren Intentionen und Ziele<br />
(Normen und Werte) im historischen Kontext mit<br />
den daraus erwachsenen Konzepten und Methoden<br />
und können sie in aktuelle Entwicklungen und<br />
Fragestellungen einordnen;<br />
können (fächerübergreifend) die historischen<br />
ökonomischen, politischen und gesellschaftlichen<br />
Einflussfaktoren für die jeweiligen Hilfekonzepte<br />
identifizieren und benennen.<br />
2. Theorien der Sozialen Arbeit<br />
Die Studierenden<br />
können (fachbezogen) im Anschluss an das Modul<br />
die Bedeutung der Theorien Sozialer Arbeit<br />
darstellen und ihre interdisziplinären Bezüge<br />
erläutern;<br />
kennen aktuelle Theorieansätze und Diskurse der<br />
Sozialen Arbeit und können sie vergleichend<br />
analysieren;<br />
können (fächerübergreifend) verschiedene<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 28 / 134
Lehrinhalte<br />
Theorie- und Erklärungsansätze für das Verhältnis<br />
von Gesellschaft und Sozialer Arbeit für die Praxis<br />
analytisch nutzen;<br />
und können (fachbezogen) Theorien der Sozialen<br />
Arbeit für die Anwendung von Methoden sowie<br />
Konzepten der Sozialen Arbeit nutzen.<br />
Das Modul teilt sich in zwei Teilmodule mit folgenden Inhalten:<br />
1. Geschichte der Sozialen Arbeit<br />
Von der Armenpflege bis zur Konstituierung des<br />
Wohlfahrtsstaates in der Weimarer Republik;<br />
Soziale Arbeit im nationalsozialistischen<br />
Gesellschaftssystem;<br />
Soziale Arbeit in der Bundesrepublik;<br />
Ideengeschichte der Sozialen Arbeit (u. a. Jane<br />
Addams, Mary Richmond, Alice Salomon);<br />
Geschichte der Professionsentwicklung.<br />
2. Theorie der Sozialen Arbeit<br />
Theorieansätze Sozialer Arbeit;<br />
Theoretische Konzeptionen zum Gegenstand und<br />
Funktion Sozialer Arbeit<br />
Arbeitsfeldbezogene Theoriebildung Sozialer Arbeit;<br />
Normendiskussion in der Sozialen Arbeit.<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
SU<br />
Amthor, Ralf Christian: Die Geschichte der Berufsausbildung in<br />
der Sozialen Arbeit. Weinheim / München: Juventa 2003<br />
Füssenhäuser, Cornelia: Theoriekonstruktion und Positionen<br />
der Sozialen Arbeit. In: Hans-Uwe Otto / Hans Thiersch (Hrsg.):<br />
Handbuch Soziale Arbeit. München / Basel: Reinhardt, 4. Aufl.<br />
2011, S. 1646 - 1660.<br />
Füssenhäuser, Cornelia / Hans Thiersch: Theorie und<br />
Theoriegeschichte Sozialer Arbeit. In: Hans-Uwe Otto / Hans<br />
Thiersch (Hrsg.): Handbuch Soziale Arbeit. München / Basel:<br />
Reinhardt, 4. Aufl. 2011, S. 1632 - 1645.<br />
Hering, Sabine / Richard Münchmeier: Geschichte der Sozialen<br />
Arbeit. Eine Einführung. Weinheim / München: Juventa 2007<br />
May, Michael: Aktuelle Theoriediskurse Sozialer Arbeit. Eine<br />
Einführung. Wiesbaden, 2. Auflage: VS Verlag für<br />
Sozialwissenschaften 2009<br />
Müller, C. Wolfgang: Wie Helfen zum Beruf wurde. Eine<br />
Methodengeschichte der Sozialen Arbeit. Weinheim / München<br />
2009<br />
Sachße, Christoph / Florian Tennstedt: Geschichte der<br />
Armenfürsorge in Deutschland, Band 1/2: Stuttgart, 2. Auflage<br />
Kohlhammer 1998<br />
Schilling, Johannes / Susanne Zeller: Soziale Arbeit.<br />
Geschichte, Theorie, Profession. München: 4. Aufl. Reinhardt<br />
2010 (UTB)<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 29 / 134
Thole, Werner (Hrsg.): Grundriss Soziale Arbeit. Ein<br />
einführendes Handbuch. Opladen: Wiesbaden: 3. überarb. u.<br />
aktualisierte Aufl.: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010<br />
Wendt, Wolf Rainer: Geschichte der Sozialen Arbeit, 2 Bde.<br />
Stuttgart: Lucius & Lucius 2008 (UTB)<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
keine<br />
Bestandene Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
210 h (58,5 Lehrveranstaltung; 151,5 Eigenleistung)<br />
7 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 30 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 3.2.1<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Handlungskonzepte<br />
3: Soziale Arbeit<br />
SU/Ü, Pflicht<br />
Prof. Dr. Trippmacher<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium 2. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
Ein Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Inhaltlich keine<br />
Rückkopplung an alle Module dieses Modulbereichs;<br />
Verwendbar in folgenden Modulen: 4.4; 7.1 und insbes. im<br />
Modulbereich 9.2<br />
Die Studierenden<br />
können die Rahmenbedingungen methodischen<br />
Handelns in der Sozialen Arbeit analysieren und<br />
einordnen<br />
kennen die wesentlichen Handlungskonzepte,<br />
Arbeitsweisen, Strategien und Verfahren beruflichen<br />
Handelns in der Sozialen Arbeit und deren jeweiligen<br />
theoretischen Hintergrund<br />
können diese begründet und nachvollziehbar einsetzen<br />
und anwenden<br />
können ihr methodisches Handeln kritisch reflektieren<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Die Studierenden kennen ausgewählte Handlungskonzepte und<br />
Modelle methodischen Arbeitens hinsichtlich<br />
Einzelfall und Primärgruppe (z.B. Einzelfallhilfe,<br />
Fallarbeit/Casework Klientenzentrierte<br />
Gesprächsführung, Case Management, Rekonstruktive<br />
Sozialarbeit/biograf. Arbeit, Arbeitsmodelle mit<br />
Familien, Hilfeplan nach SGB VIII, Soziotherapie etc.)<br />
Gruppenbezogener Arbeit (z.B. Soziale<br />
Gruppenarbeit, Themenzentrierte Interaktion,<br />
Erlebnispädagogik,)<br />
(Um-) Feldbezogener Ansätze (z.B. Kulturarbeit,<br />
Gemeinwesen-/Stadtteilarbeit, Streetwork,<br />
Quartiersmanagement, Sozialraum bezogene Arbeit,<br />
Streetwork/aufsuchende Arbeit, fallunspezifische Arbeit<br />
etc.)<br />
Organisationsbezogene Ansätze (z.B. Supervision,<br />
Selbstevaluation, Coaching, Sozial-<br />
/Jugendhilfeplanung, Öffentlichkeitsarbeit,<br />
Sozialräumliche Arbeit, etc.<br />
SU und Gruppenarbeit<br />
Chassé/von Wensierski (Hrsg.): Praxisfelder der Sozialen<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 31 / 134
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Arbeit. Weinheim, 4. aktual. und erw. Auflage 2008<br />
Erath, Peter: Sozialarbeitswissenschaft, Kohlhammer, Stuttgart<br />
2006<br />
Ehrhardt, Angelika: Methoden der Sozialen Arbeit, Schwalbach<br />
2010<br />
Galuske, M.: Methoden der Sozialen Arbeit. Eine Einführung,<br />
Juventa, Weinheim u. München 2011<br />
Galuske, Michael/Thole, Werner, (Hrsg.): Vom Fall zum<br />
Management. Neue Methoden der Sozialen Arbeit, VS<br />
Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2006<br />
Heiner, Maja/Meinhold, Marianne/von Spiegel, Hiltrud/Staub-<br />
Bernasconi, Silvia: Methodisches Handeln in der<br />
Sozialen Arbeit, Freiburg im Breisgau, 1995<br />
von Spiegel, Hiltrud: Methodisches Handeln in der Sozialen<br />
Arbeit, Reinhard/UTB, München 2004<br />
Thole Werner (Hrsg.): Grundriss Soziale Arbeit. Ein<br />
einführendes Lehrbuch. Opladen: Wiesbaden, 3. überarb.<br />
und akt. Auflage 2010<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
180 h (39 h Lehrveranstaltung, 141 h Eigenleistung)<br />
6 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 32 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 3.2.2<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Allgemeine Angaben<br />
Beratung<br />
3 Soziale Arbeit<br />
SU/Ü, Pflicht<br />
Prof. Dr. Trippmacher<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium 2. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
Ein Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Inhaltlich keine<br />
Rückkopplung an alle Module dieses Modulbereichs; Verwendbar<br />
in folgenden Modulen: 4.4; 6.1; 7.1 und insbes. im Modulbereich<br />
9.2<br />
Die Studierenden<br />
- gewinnen einen – kritischen – Überblick über<br />
Beratungsansätze, ihre Grundlagen und ihre Grenzen<br />
sowie über die Problemstellungen in der Beratung<br />
unterschiedlicher Adressatengruppen<br />
- Können Beratungshandeln analysieren und im Hinblick<br />
auf seine Bedingungen und Folgen kritisch reflektieren<br />
- erwerben Beratungskompetenzen und können eigene<br />
Beratungserfahrungen kritisch reflektieren<br />
Das Modul umfasst theoretische und praktische Lehrinhalten zu<br />
den Themen:<br />
- Interaktionistische Aspekte des Beratungsprozesses<br />
- funktionale Beratung<br />
- institutionale Beratung (exemplarisch)<br />
- Analyse und praktisches Einüben von ausgewählten<br />
Beratungskonzepten:<br />
o Systemische Beratung<br />
o Lösungs- und ressourcenorientierte Beratung<br />
o Personenzentrierte/klientenzentrierte Beratung<br />
o Sozialpädagogische Beratung<br />
SU/ Ü und Gruppenarbeit<br />
Literaturempfehlungen Bamberger, Günter G.: Lösungsorientierte Beratung; Beltz 2005.<br />
Barthelmeß, Manuel: Systemische Beratung. Eine Einführung für<br />
psychosoziale Berufe; Beltz 2005.<br />
Belardi, N. u. a.: Beratung: Eine sozialpädagogische Einführung.<br />
Weinheim 2007<br />
Möller-Brix, Gerd: Systemisch Beraten. Das Praxisbuch mit<br />
Methodenanleitungen und Beispielen; BoD 2002.<br />
Wolters, Ursula: Lösungsorientierte Kurzberatung; Rosenberger<br />
2000.<br />
Langmaack, B.: Einführung in die Themenzentrierte Interaktion<br />
TZI. Leben rund ums Dreieck. Weinheim, Basel 2001.<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 33 / 134
Lippitt, Gordon / Lippitt, Ronald: Beratung als Prozess.<br />
Rosenberger Fachverlag 2006<br />
Weinberger, S.: Klientenzentrierte Gesprächsführung. Weinheim<br />
2005<br />
DBSH: Qualitätsbeschreibung „Sozialprofessionelle Beratung“:<br />
http://www.dbsh.de/Qualit_t_Beratung.pdf<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
60 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 40,5 h Eigenleistung)<br />
2 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 34 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 3.3<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Organisation, Träger und Unternehmen der<br />
Sozialwirtschaft<br />
3: Soziale Arbeit<br />
V/SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Wirth<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium 3. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
6 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Keine<br />
Zu allen Folgemodulen im Modulbereich Soziale Arbeit sowie<br />
allen Modulen des Vertiefungsstudiums<br />
Folgende Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen werden im<br />
Modul erworben:<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden erwerben sich die Fähigkeit, das deutsche<br />
Wohlfahrtssystem in seinen Grundzügen analysieren zu<br />
können. Diese Fähigkeit können sie nutzen, erste strategische<br />
Gedanken zur Gestaltung sozialwirtschaftlicher Einrichtungen<br />
zu entwickeln. Weiterhin nutzen sie das erworbene Wissen im<br />
Bereich Social Entrepreneurship sowie Social Enterprises um<br />
das deutsche Wohlfahrtssystem im internationalen Vergleich<br />
bewerten zu können.<br />
Methodisch:<br />
Durch den begleitenden Einsatz eines Studienbriefes erwerben<br />
sich die Studierenden die Fähigkeit, selbststeuernd Wissen zu<br />
erwerben.<br />
Lehrinhalte<br />
Fachübergreifend:<br />
Das deutsche Wohlfahrtssystem ist im intermediären Sektor<br />
verortet, zwischen politischer und marktlicher Steuerung. Die<br />
Studierenden erwerben sich die Kompetenz, aus diesen<br />
Rahmenreferenzen transdisziplinare Wissensbestände zu<br />
generieren.<br />
Das Modul umfasst entsprechend der Typologien<br />
sozialwirtschaftlicher Organisationen und ihrer Besonderheiten<br />
der Dienstleistungsproduktion folgende fachliche Inhalte:<br />
- sozialstaatliche Rahmenbedingungen<br />
- extern und selbst definierte/r<br />
Handlungsauftrag/Handlungsfelder<br />
- Aufgaben, Zielsetzung, Selbstverständnis,<br />
- Rechtsformen und Organisationsstrukturen der<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 35 / 134
Leistungsträger<br />
- Finanzierung der Leistungserbringung<br />
- Externe und interne Einfluss- und<br />
Partizipationsmöglichkeiten<br />
Jeweils bezogen auf<br />
1. Öffentliche Träger:<br />
(Bund, Länder, Kommunen, Gebietskörperschaften,<br />
sonstige Körperschaften des öffentlichen Rechts)<br />
2. Freie Träger:<br />
(Wohlfahrtsverbände, Jugendverbände/Jugendringe,<br />
Vereine/Genossenschaften etc.)<br />
3. Privatwirtschaftliche Anbieter/Unternehmen sozialer<br />
Leistungen<br />
(Betriebliche Unternehmen, private Einzelunternehmen,<br />
GmbHs, virtuelle Organisationen, Soziale Arbeit als „Freier<br />
Beruf“ etc.)<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Fächerübergreifend werden sie mit sozialpolitischen,<br />
volkswirtschaftlichen sowie organisationstheoretischen<br />
Wissensbeständen konfrontiert.<br />
Methodisch nutzen sie zur Analyse der Verbandsstrukturen das<br />
kybernetische Modell von Stafford Beer.<br />
SU /Blended Learning<br />
Arnold/Maelicke (Hrsg.): Lehrbuch der Sozialwirtschaft, Nomos,<br />
Baden-Baden 2003<br />
Boeßenecker, Karl-Heinz, 2005: Spitzenverbände der Freien<br />
Wohlfahrtspflege. Eine Einführung in<br />
Organisationsstrukturen und Handlungsfelder der Deutschen<br />
Wohlfahrtsverbände, Juventa, Weinheim und München<br />
Esping-Andersen, Gøsta,: The three worlds of welfare<br />
capitalism, Polity Press, Cambridge,2009<br />
Evers, Adalbert/ Heinze, Rolf, G./ Olk, Thomas, (Hrsg.):<br />
Handbuch Soziale Dienste, VS-Verlag, Wiesbaden, 2011<br />
Jüster, Markus: Studienbrief Organisationen und Träger der<br />
Sozialen Arbeit, Wiesbaden und <strong>Kempten</strong>, 2009<br />
Merchel, J.: Trägerstrukturen in der Sozialen Arbeit. Weinheim<br />
und München 2003<br />
Pridat, Birger, P., (Hrsg.): Nonprofit Wirtschaft. Zwischen Staat,<br />
Wirtschaft und Gesellschaft. Neue Einsichten, Metropolis,<br />
Marburg, 2009<br />
Ridley-Duff, Rory/Bull, Mike: Understanding Social Enterprise.<br />
Theory & Practice, Sage Publications Limited, London, 2011<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
Studienbrief Jüster<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 36 / 134
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
180 h (58,5h Lehrveranstaltung, 121,5 h Eigenleistung)<br />
6 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 37 / 134
Modulbereich 4: Mensch und Gesellschaft<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 8):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkult. Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
01 4.1 Grundlagen der Sozialwirtschaft SU LN 2 2<br />
01 4.2 Einführung in das<br />
SU LN 2 3<br />
wissenschaftliche Arbeiten<br />
01 4.3 AW-Fach (hochschulweit<br />
2 2<br />
ausgeschrieben)<br />
02 4.4 Pädagogik SU sP 60‘ 2 2<br />
02 4.5 Psychologische Grundbegriffe SU sP 60‘ 2 2<br />
und Lehren<br />
03 4.6 Sozialpolitik SU sP 60‘ 2 2<br />
03 4.7 Soziologie SU sP 60‘ 2 2<br />
03 4.8 Philosophische Grundlagen und<br />
Ethikdiskussion in der<br />
Sozialwirtschaft<br />
SU sP 60‘ 2 2<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 38 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 4.1<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Grundlagen der Sozialwirtschaft<br />
4: Mensch und Gesellschaft<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Kah<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studiengangs Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium 1. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Keine<br />
Zu allen nachfolgenden Modulen des Studiengangs<br />
Folgende Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen werden im<br />
Modul erworben:<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden erwerben sich das analytische Vermögen, die<br />
Sozialwirtschaft als eigene Disziplin zu erkennen, welche sich<br />
aus Wissensbeständen der Sozialen Arbeit, der Ökonomie, der<br />
Rechts- und Verwaltungswissenschaften sowie der Sozialpolitik<br />
speist. Hier können sie die Brauchbarkeit/Unbrauchbarkeit der<br />
Übertragung von Instrumenten und Wissen der<br />
Referenzdisziplinen auf das eigene Fach überprüfen und eigene<br />
analytische Schlüsse daraus ziehen.<br />
Methodisch:<br />
Methodisch erwerben sich die Studierenden die Kompetenz,<br />
Grundlagenwissen und erste Anwendungsbezüge miteinander<br />
zu verbinden. Sie erlernen die didaktische Grundfähigkeit,<br />
Verschränkungen zwischen Wissen, Können und Performanzen<br />
zu erkennen.<br />
Lehrinhalte<br />
Fachübergreifend:<br />
Ziel ist eine grundlegende Einordnung sozialer Arbeitsfelder in<br />
das wirtschaftliche Handeln der deutschen Gesellschaft. Dazu<br />
gehören das Wissen um die Möglichkeiten und Grenzen der<br />
quantitativen Erfassung sozialwirtschaftlicher Tätigkeit sowie<br />
die Kenntnis entsprechender Größenordnungen. Des Weiteren<br />
erwerben die Studierenden die Fähigkeit, sozialwirtschaftliche<br />
Tätigkeitsfelder differenziert auf ihre wirtschaftlichen<br />
Rahmenbedingungen zu hinterfragen. Sie können zwischen<br />
wettbewerbsorientierten und hierarchisch geprägten<br />
Rahmenordnungen und intermediären Ordnungen<br />
unterscheiden, Veränderungsprozesse nachvollziehen und ihre<br />
Auswirkungen auf das Handeln der Akteure in der<br />
Sozialwirtschaft beurteilen.<br />
Fachlich:<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 39 / 134
Die Studierenden lernen die Theoriegeschichte der jungen<br />
Disziplin Sozialwirtschaft kennen. Hier werden sie mit den<br />
prominenten Fachrichtungen und Strömungen sowie deren<br />
Hauptautoren vertraut gemacht.<br />
Methodisch:<br />
Die Studierenden lernen erste methodische Settings in der<br />
Sozialwirtschaft kennen, welche sich primär auf die Planung<br />
Klienten orientierter Dienstleistung beziehen.<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Fachübergreifend:<br />
Werden Sie mit den Referenzdisziplinen und deren Anschlüssen<br />
zur Sozialwirtschaft vertraut gemacht.<br />
SU<br />
Arnold, Ulli / Maelicke, Bernd (Hrsg.) (2009): Lehrbuch der<br />
Sozialwirtschaft. Baden-Baden: Nomos<br />
Evers, Adalbert/ Olk, Thomas (Hrsg.), 1996:<br />
Wohlfahrtspluralismus. Vom Wohlfahrtstaat zur<br />
Wohlfahrtsgesellschaft, Westdeutscher Verlag, Opladen<br />
Etzioni, Amitai,: The Third Sector and Domestic Mission, in:<br />
Public Administration Review, Vol 33, No 4, Seite 314-323,<br />
1973<br />
Finis Siegler, Beate (2009): Ökonomik Sozialer Arbeit. Freiburg:<br />
Lambertus Verlag<br />
Pankoke, Eckart: Sociale Bewegung – Sociale Frage – Sociale<br />
Politik, Ernst Klett Verlag, Stuttgart, 1970<br />
Thole, Werner, (Hrsg.),: Grundriss Sozialer Arbeit. Ein<br />
einführendes Handbuch, Leske und Budrich, Opladen, 2002<br />
Wendt, Wolf Rainer,: Die geschichtliche Entwicklung der<br />
Sozialwirtschaft – aus sozialer Sicht, in: Arnold, Ulli/ Mälicke,<br />
Bernd (Hrsg.), 2009, Seite 31-50, 2009<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
60 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 40,5 h Eigenleistung)<br />
2 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 40 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 4.2<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Allgemeine Angaben<br />
Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten<br />
4: Mensch und Gesellschaft<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium, 1. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
keine<br />
Zu allen Folgemodulen im Modulbereich Soziale Arbeit sowie<br />
allen Modulen des Vertiefungsstudiums<br />
fachbezogen, methodisch und fächerübergreifend:<br />
Die Studierenden werden in die Lage versetzt, eigenständig<br />
wissenschaftliche Arbeiten nach den allgemeinen Standards<br />
und den üblichen Konvention anzufertigen.<br />
fachlich, methodisch, fachpraktisch und fächerübergreifend:<br />
Lehrinhalte des Moduls sind das Kennenlernen der<br />
Grundprinzipien des wissenschaftlichen Arbeitens. Eingeübt<br />
werden die Entwicklung einer wissenschaftlichen Fragestellung<br />
zu einem eigenständig gewählten Thema, die Überprüfung<br />
einer Hypothese, die Klärung des eigenen Erkenntnisinteresses<br />
sowie die systematische Entwicklung einer Gliederungsstruktur.<br />
Die Studierenden lernen die Unterscheidung zwischen<br />
verschiedenen Wissensformen wie Alltagswissen und<br />
wissenschaftlichem Wissen sowie mögliche Zugänge zu<br />
relevanten Fachdiskursen. Erläutert werden grundlegende<br />
Techniken der Datengewinnung und Möglichkeiten ihrer<br />
Interpretation.<br />
Eingeübt wird das Schreiben von wissenschaftlichen Texten.<br />
Kennen gelernt werden unterschiedliche Textformen sowie<br />
deren Qualitätsmerkmale. Vorgestellt werden mögliche<br />
Strategien bei der Erarbeitung eigener Texte. Weiterhin werden<br />
der Zugang zu Text- und Datenquellen sowie die<br />
Recherchemöglichkeiten über Bibliothek und Internet<br />
vermittelt. Verdeutlicht werden ebenso ethische Aspekte des<br />
wissenschaftlichen Arbeitens.<br />
SU, Übungen<br />
Duden-Ratgeber (2012): Wie schreibt man wissenschaftliche<br />
Arbeiten? Alles Wichtige von der Planung bis zum fertigen Text.<br />
Zahlreiche praktische Tipps. Mannheim: Bibliographisches<br />
Institut.<br />
Eco, Umberto (2010): Wie man eine wissenschaftliche<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 41 / 134
Abschlussarbeit schreibt. Doktor-, Diplom- und Magisterarbeit<br />
in den Geistes- und Sozialwissenschaften. Heidelberg: Müller;<br />
13. Auflage (ital. Erstveröffentlichung 1977)<br />
Esselborn-Krumbiegel, Helga (2008): Von der Idee zum Text.<br />
Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben. Paderborn:<br />
3. überarb. Aufl., Schöningh (UTB).<br />
Grunwald, Klaus (2012): Wissenschaftliches Arbeiten.<br />
Grundlagen zu Herangehensweisen, Darstellungsformen und<br />
formalen Regeln. Magdeburg: 8., überarb. u. erw. Neuaufl.:<br />
Klotz<br />
Kruse, Otto (2007): Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne<br />
Schreibblockaden durchs Studium. Frankfurt am Main / New<br />
York: Campus, 12. Auflage.<br />
Pyerin, Brigitte (2007): Kreatives wissenschaftliches Schreiben.<br />
Tipps und Tricks gegen Schreibblockaden. Weinheim /<br />
München: 3. Auflage, Juventa.<br />
Sensink, Werner (2012): Einführung in das wissenschaftliche<br />
Arbeiten - inklusive E-Learning, Web-Recherche, digitale<br />
Präsentation. München / Wien, 9. Auflage: Oldenbourg.<br />
Theisen, Manuel René (2011): Wissenschaftliches Arbeiten.<br />
Technik, Methodik, Form. München, 15. Auflage: Vahlen.<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
keine<br />
Bestehen des Leistungsnachweises<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 Lehrveranstaltung; 70,5 Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 42 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 4.3<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Allgemeine Angaben<br />
Allgemeines Wahlpflichtfach<br />
4: Mensch und Gesellschaft<br />
SU, Pflichtwahl<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium 1. Semester<br />
2 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
keine<br />
Vermittlung von studiengangübergreifenden<br />
allgemeinwissenschaftlichen Zusammenhängen<br />
Fächerübergreifend:<br />
In diesem Modul besteht eine Wahlmöglichkeit zwischen<br />
verschiedenen Fächern. Die Allgemeinwissenschaftlichen<br />
Fächer werden fakultätsübergreifend angeboten und sollen die<br />
Beschäftigung mit studiengangübergreifenden<br />
Zusammenhängen ermöglichen.<br />
Die Inhaltsbeschreibungen der einzelnen Fächer<br />
(Lehrveranstaltungen) werden separat ausgewiesen und<br />
können im Katalog der Allgemeinwissenschaftlichen<br />
Wahlpflichtfächer nachgelesen werden.<br />
SU / Ü<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
während des Semesters<br />
Bestehen des Leistungsnachweises<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
60 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 40,5 h Eigenleistung)<br />
2 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 43 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 4.4<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Pädagogik<br />
4: Mensch und Gesellschaft<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Trippmacher<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium 2. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Inhaltlich keine<br />
Rückkopplung an Modulbereich 3; Verwendbar in folgenden<br />
Modulen: 4.8; 6.1; 7.1 und insbes. im Modulbereich 9.2<br />
Die Studierenden<br />
erwerben pädagogisches Grundwissen zur Sozialisation,<br />
Enkulturation, Erziehung und Bildung;<br />
können die individuelle und gesellschaftliche Bedingtheit<br />
von Sozialisations- und Enkulturationsprozessen und deren<br />
Folgen im Lebenslauf von Klienten analysieren und<br />
können pädagogische Handlungsmodelle in<br />
unterschiedlichen Beziehungsformen und institutionellen<br />
Kontexten der Sozialwirtschaft entwickeln und gestalten<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Die Studierenden kennen<br />
die Einflüsse auf die kindliche Entwicklung und Reifung<br />
ausgewählte Sozialisationstheorien und<br />
erwerben dabei insbesondere Kenntnisse über<br />
Bindungstheorien, Erziehungsstile<br />
Vernachlässigung, (Ursachen und Konzepte)<br />
abweichendes Verhalten (Ursachen und Konzepte)<br />
kennen das konzeptionelle pädagogische Vorgehen in der<br />
Sozialen Arbeit zur Erziehung und Bildung von Kindern und<br />
Jugendlichen und zur Unterstützung deren Eltern<br />
SU und Gruppenarbeit<br />
Böhnisch, Lothar: Abweichendes Verhalten,<br />
Weinheim/München 2009<br />
Charlton/Käppler/Wetzel: Einführung in die<br />
Entwicklungspsychologie, Weinheim, Basel, Berlin 2003<br />
Fried, Lilian u.a.: Einführung in die Pädagogik der frühen<br />
Kindheit. Weinheim, Basel, Berlin 2003<br />
Hurrelmann/Bründel: Einführung in die Kindheitsforschung.<br />
Weinheim, Basel, Berlin 2003<br />
Kaiser, A. u. R..: Studienbuch Pädagogik. Frankfurt a. M., 10.<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 44 / 134
überarbeitete Auflage 2001<br />
Oerter/Montada (Hrsg.): Entwicklungspsychologie. Weinheim,<br />
6. vollst. überarb. Auflage 2008<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Zimmermann, P.: Grundwissen Sozialisation. Opladen, 3.<br />
überarb. Auflage 2006<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung, 60 Minuten<br />
Prüfungszeit<br />
keine<br />
Bestandene Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
60 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 40,5 h Eigenleistung)<br />
2 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 45 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 4.5<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Allgemeine Angaben<br />
Psychologische Grundbegriffe und Lehren<br />
4: Mensch und Gesellschaft<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studiengangs Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium 2. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
keine<br />
keine<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden werden durch das Modul in die Lage versetzt<br />
die Grundlagen der Disziplin Psychologie zu verstehen und die<br />
Arbeitsweisen der Profession Psychologie zu erkennen.<br />
Hierzu erwerben sie Wissen in den Bereichen der Psychologie<br />
der Wahrnehmung, Kognition, des Verhaltens sowie der<br />
Emotion.<br />
Sie sind in der Lage Grundaussagen der Psychologie zu<br />
verstehen, können deren Erklärungsmuster deuten und den<br />
Prozess einer therapeutischen Behandlung in seine Struktur<br />
nachvollziehen.<br />
Fächerübergreifend:<br />
Die Studierenden erwerben sich ebenso Wissen aus der<br />
Krankheitslehre der Psychiatrie und kennen die grundlegenden<br />
Muster der Versorgungsstruktur im Bereich psychiatrischer<br />
Hilfen.<br />
Die Lerninhalte beziehen sich (fachlich) auf folgende<br />
Themenschwerpunkte:<br />
Grundlagen der Disziplin Psychologie<br />
Arbeitsfelder und Handlungsweisen der Psychologie<br />
Psychologische Grundkenntnisse in den Bereichen:<br />
- Wahrnehmung<br />
- Kognition<br />
- Emotion<br />
- Verhalten<br />
Psychiatrie (Krankheitsbilder)<br />
Psychiatrische Versorgung<br />
SU<br />
Keupp, Heiner / Klaus Weber (Hrsg.): Psychologie. Ein<br />
Grundkurs. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 2001.<br />
Langfeldt, Hans-Peter / Werner Nothdurft: Psychologie.<br />
Grundlagen und Perspektiven für die Soziale Arbeit.<br />
München / Basel: Reinhardt, 4. Auflage 2007 (UTB 8296).<br />
Schermer, Franz J.: Grundlagen der Psychologie. Psychologie in<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 46 / 134
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
der Sozialen Arbeit. Stuttgart: Kohlhammer 2011.<br />
Steden, Hans-Peter: Psychologie. Eine Einführung für soziale<br />
Berufe. Freiburg im Breisgau: Lambertus, 3. Auflage 2008.<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung, 60 Minuten<br />
Prüfungszeit<br />
keine<br />
Bestandene Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
60 h (19,5 h Lehrveranstaltung; 40,5 h Eigenleistung)<br />
2 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 47 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 4.6<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Allgemeine Angaben<br />
Sozialpolitik<br />
4: Mensch & Gesellschaft<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Selder<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium 3. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Keine<br />
Keine<br />
Die Studierenden kennen theoretische Begründungen für<br />
staatliches Handeln und können auf dieser Grundlage<br />
sozialpolitische Ziele formulieren. Das Spannungsfeld zwischen<br />
Ökonomie, Politik und Ethik ist ihnen vertraut. Sie können<br />
aktuelle sozialpolitische Themenfelder benennen, die<br />
Entwicklungslinien der Sozialpolitik aufzeigen und<br />
Reformansätze beurteilen.<br />
Die Studierenden werden in die Lage versetzt, das politische<br />
System der Bundesrepublik zu verstehen, politische<br />
Entscheidungsprozesse zu würdigen und Möglichkeiten der<br />
Einflussnahme für Einzelne und Interessengruppen<br />
aufzuzeigen. Sie kennen die charakteristische Rolle von<br />
Parteien und Verbänden in Deutschland.<br />
Die Studierenden können hierdurch sozialwirtschaftliches<br />
Handeln und strategische Ziele Einzelner, von<br />
Interessenverbänden, Parteien und der Gesellschaft<br />
vergleichen und bewerten.<br />
Ausprägungen des Wohlfahrtsstaats in Europa sind ihnen<br />
ebenso vertraut wie Ziele europäischer Sozialpolitik und ihre<br />
Interaktion mit nationalstaatlichen Zielen.<br />
Folgend Themenbereiche stellen sich als Lernfelder dar:<br />
Sozialpolitische Themenfelder in Deutschland<br />
Theorien sozialpolitischen Handelns<br />
Das politische System der Bundesrepublik Deutschland<br />
Parteien als Akteure des Willensbildung und des politischen<br />
Handelns<br />
(Wohlfahrts-)Verbände und deren Bedeutung in politischen<br />
Entscheidungsprozessen<br />
Der Wohlfahrtsstaat im internationalen Kontext<br />
<br />
SU<br />
Bellermann, Martin (2008): Sozialpolitik. Eine Einführung für<br />
soziale Berufe, 5. Auflage. Freiburg: Lambertus-Verlag<br />
Boeckh, Jürgen / Huster, Ernst-Ulrich / Benz, Benjamin (2011):<br />
Sozialpolitik in Deutschland. Eine systematische Einführung,<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 48 / 134
3. Auflage. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften<br />
Bödege-Wolf, Johanna / Schellberg, Klaus (2010):<br />
Organisationen der Sozialwirtschaft, 2. Auflage. Baden-<br />
Baden: Nomos<br />
Bofinger, Peter (2011): Grundzüge der Volkswirtschaftslehre.<br />
Eine Einführung in die Wissenschaft von Märkten, 3. Auflage.<br />
München: Pearson Studium<br />
Lampert, Heinz (Althammer, Jörg (2007): Lehrbuch der<br />
Sozialpolitik, 7. Auflage. Berlin: Springer-Verlag<br />
Aktuelle Beiträge aus Fachzeitschriften und der Bundeszentrale<br />
für politische Bildung<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung, 60 Minuten<br />
Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestehen der Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
60 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 40,5 h Eigenleistung)<br />
2 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 49 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 4.7<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Soziologie<br />
4: Mensch und Gesellschaft<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Trippmacher<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium 3. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
ein Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Inhaltlich keine<br />
Rückkopplung an Modulbereich 3; verwendbar in folgenden<br />
Modulen: 3.3; 4.6; 6.6; 7.1; 9.4; 9.5<br />
Die Studierenden verstehen die Grundlagen soziologischen<br />
Denkens und kennen die wesentlichen soziologischen Theorien<br />
zur Erklärung der Gesellschaft und sozialer Ungleichheiten.<br />
Sie können die wesentlichen Werkzeuge zur Gewinnung von<br />
Erkenntnissen in der Soziologie für Handlungskonzepte in der<br />
Sozialwirtschaft nutzen.<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Das Modul vermittelt Lehrinhalte in den Bereichen der<br />
soziologischen Begriffsbildung,<br />
Wesensmerkmale von Gruppen und Organisationen<br />
Ursachen und Folgen sozialer Ungleichheiten und sozialer<br />
Exklusion<br />
Ursachen und Folgen von Armut: z.B. in Bezug auf Kinder,<br />
Familien, Bildung und Gesundheit<br />
SU, Gruppenarbeit<br />
3. Armuts- und Reichtumsbericht der Bundesregierung:<br />
Lebenslagen in Deutschland; 2009<br />
http://www.boeckler.de ->Themenkatalog (und Grafiken)<br />
Bremer/Lange-Vester (Hrsg.) 2006: Soziale Milieus und Wandel<br />
der Sozialstruktur, Wiesbaden<br />
Cyprian u.a. (Hrsg.) 2002: Soziologie für Erziehungs- und<br />
Sozialberufe, 11. Auflage, München<br />
Diezinger, Mayr-Kleffel 2009: Soziale Ungleichheit. Eine<br />
Einführung für soziale Berufe, 2. überarb. und erw. Auflage.<br />
Freiburg.<br />
Hradil, Stefan 1999: Soziale Ungleichheit in Deutschland, 7.<br />
Auflage, Opladen<br />
Joas, Hans (Hrsg.) 2007: Lehrbuch der Soziologie, 3. überarb.<br />
und erw. Ausgabe, Frankfurt/Main<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung, 60 Minuten<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 50 / 134
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungszeit<br />
Empirische Studien nach Angabe<br />
Bestandene Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
60 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 40,5 h Eigenleistung)<br />
2 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 51 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 4.8<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Philosophische Grundlagen und Ethikdiskussion in<br />
der Sozialwirtschaft<br />
4: Mensch und Gesellschaft<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Basisstudium 3. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
keine<br />
Zu allen Modulen des Modulbereiches Mensch und Gesellschaft<br />
Fachbezogen: Die Studierenden werden in die Lage versetzt<br />
sich Grundkenntnisse über die Disziplin Philosophie sowie ihrer<br />
Hauptströmungen anzueignen.<br />
Lehrinhalte<br />
Fächerübergreifend: Sie nutzen dieses Wissen um reflexiv das<br />
Fach Soziale Arbeit zu betrachten und können in einem<br />
kritischen Diskurs Handlungsziele und Methodensettings der<br />
Sozialen Arbeit beurteilen. Die Studierenden sind in der Lage<br />
aus ethischer Sicht eine professionelle Grundhaltung in ihrem<br />
Arbeitsfeld zu entwickeln und die besondere Verantwortung<br />
gegenüber Klient/in und Gesellschaft zu erkennen.<br />
Folgende Lehrinhalte werden im Modul vermittelt,<br />
fachlich:<br />
Kenntnis der Ursprünge, Geschichte und Entwicklung der<br />
Philosophie.<br />
Einführung in die klassische Philosophie.<br />
Überblick über die Entwicklung der Anthropologie, der<br />
Erkenntnistheorie, der praktischen Philosophie.<br />
Einführung in die philosophischen Grunddisziplinen.<br />
Überblick über die Entwicklung der verschiedenen<br />
philosophische Schulen.<br />
Fächerübergreifend:<br />
Überblick über die Geschichte der Ethik.<br />
Philosophische und ethische Grunddiskurse in der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Ethischer Rahmen professionellen Handelns.<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
SU<br />
Anzenbacher, Arno: Einführung in die Philosophie. Freiburg im<br />
Breisgau: Herder, 7. Auflage 2010.<br />
Dollinger, Bernd: Ethik und Soziale Arbeit. In: Werner Thole<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 52 / 134
(Hrsg.): Grundriss Soziale Arbeit. Ein einführendes<br />
Handbuch. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften,<br />
S. 987 - 997.<br />
Gruber, Hans-Günter: Ethisch denken und handeln. Grundzüge<br />
einer Ethik der Sozialen Arbeit. Stuttgart: Lucius & Lucius<br />
2009.<br />
Höffe, Otfried: Kleine Geschichte der Philosophie. München:<br />
Beck, 2. Auflage 2008.<br />
Lob-Hüdepohl, Andreas / Walter Lesch: Ethik Sozialer Arbeit.<br />
Ein Handbuch. Paderborn: Schöningh 2007 (UTB)<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung<br />
60 Minuten<br />
keine<br />
Bestandene Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
60 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 40,5 h Eigenleistung)<br />
2 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 53 / 134
Vertiefungsstudium<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkult. Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 54 / 134
Modulbereich 5: Sozialwirtschaftliche<br />
Fachthemen<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkult. Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
04 5.1 Kommunikation SU/Ü LN 4 6<br />
04 5.2 Personalwirtschaft und Führung SU LN 4 6<br />
04 5.3 Finanzierung SU/Ü LN 4 6<br />
04 5.4 Organisation und<br />
SU LN 4 6<br />
Qualitätsentwicklung<br />
06 5.5 Forschung und Evaluation:<br />
Empirische Sozialforschung;<br />
Evaluation<br />
Ü/SU LN 4 6<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 55 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 5.1<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Allgemeine Angaben<br />
Kommunikation<br />
5: Sozialwissenschaftliche Fachthemen<br />
SU/Ü, Pflicht<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
4. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 75 CP aus dem Basisstudium<br />
Zu allen Modulen des Vertiefungsstudiums<br />
Fachbezogen und methodisch:<br />
Die Studierenden erwerben in dem Modul die Fähigkeit reflexiv<br />
zu kommunizieren, das heißt sie sind in der Lage<br />
Kommunikation über Kommunikation auszuüben und<br />
kommunikative Prozesse analytisch zu gestalten und zu<br />
betrachten.<br />
Fachlich und fächerübergreifend)<br />
In der Sozialwirtschaft stellt die Kommunikation eine besondere<br />
Anforderung dar, zum einen durch die besondere Struktur der<br />
Arbeitsaufgabe (multiprofessionelle Teams), Gruppenarbeit und<br />
die oftmals gegebene Notwendigkeit, Beratung und<br />
Lernprozesse miteinander zu verbinden.<br />
Einführung in Kommunikationstheorien, unter anderem:<br />
Transaktionsanalyse,<br />
Themenzentrierte Interaktion,<br />
Ansatz von Paul Watzlawick,<br />
Modell von Schulz von Thun,<br />
Johari-Fenster.<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Methodisch:<br />
Die Kommunikationsmodelle werden unter anderem in<br />
praktischen Übungen auf die sozialwirtschaftliche<br />
Aufgabenstellung bezogen, um die kommunikativen<br />
Kompetenzen der Studierenden (weiter) zu entwickeln.<br />
SU / Übung<br />
Cohn, C. Ruth: Von der Psychoanalyse zur Themenzentrierten<br />
Interaktion. Von der Behandlung einzelner zu einer Pädagogik<br />
für alle. Stuttgart: Klett-Cotta, 15. erw. Aufl. 2004 (Erstausgabe<br />
1975).<br />
Harris, Thomas A.: Ich bin o.k. Du bist o.k. Wie wir uns selbst<br />
besser verstehen und unsere Einstellung zu anderen verändern<br />
können - Eine Einführung in die Transaktionsanalyse. Reinbek<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 56 / 134
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
bei Hamburg: Rowohlt 2011.<br />
Luhmann, Niklas: Kommunikation als selbstbeobachtende<br />
Operation. In: Ders.: Einführung in die Systemtheorie, hrsg.<br />
von Dirk Baecker. Heidelberg: Carl-Auer-Systeme, ²2004, S.<br />
288 - 314.<br />
Schulz von Thun, Friedemann: Miteinander reden. Bd. 1:<br />
Störungen und Klärungen. Allgemeine Psychologie der<br />
Kommunikation. Bd. 2: Stile, Werte und<br />
Persönlichkeitsentwicklung. Differentielle Psychologie der<br />
Kommunikation. Bd. 3: Das „Innere Team“ und<br />
situationsgerechte Kommunikation. Kommunikation – Person –<br />
Situation. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 2008.<br />
Stewart, Ian / Vann Joines: Die Transaktionsanalyse. Eine<br />
Einführung. Freiburg i. Br.: Herder 2009.<br />
Watzlawick, Paul / Janet H. Beavin / Don D. Jackson:<br />
Menschliche Kommunikation. Formen, Störungen, Paradoxien.<br />
Huber: Bern, 11. Auflage 2007 (Erstausgabe 1969).<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Prüfungszeit<br />
keine<br />
Bestandene Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
180 h (39 h Lehrveranstaltung, 141 h Eigenleistung)<br />
6 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 57 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 5.2<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Allgemeine Angaben<br />
Personalwirtschaft und Führung<br />
5: Sozialwirtschaftliche Fachthemen<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Wirth<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft / Studierende im Vertiefungsstudium<br />
4. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
75 CP aus dem Basisstudium<br />
Verwendbarkeit des Moduls Grundlage für den Schwerpunkt Personal und Arbeit im 7.<br />
Semester<br />
Qualifizierungsziele<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse<br />
personalwirtschaftlicher Theorienansätze und der<br />
Arbeitsbeziehungen in und jenseits der Personalwirtschaft. Sie<br />
erlangen Kenntnisse im praktischen Personalmanagement. Sie<br />
kennen die Felder der Personalplanung, Personalbeschaffung,<br />
Personaleinsatz und Personalcontrolling, Personalentwicklung,<br />
Lohnpolitik und Personalführung. Sie können wesentliche<br />
Inhalte beschreiben und praktische Instrumente zuordnen.<br />
Methodisch:<br />
Sie üben das Beschaffen von Informationen zu ausgewählten<br />
Themen und verstärken auf diese Art und Weise Ihre Fähigkeit,<br />
eigenständig Wissen zu erwerben.<br />
Fachübergreifend:<br />
Durch das Anfertigen einer Hausarbeit erhöhen die<br />
Studierenden ihre schriftliche Ausdrucksfähigkeit und bereiten<br />
sich auf das Abfassen der Bachelorarbeit vor.<br />
Lehrinhalte Unternehmungs- und Personalstrategie<br />
Theorien der Personalwirtschaft<br />
Arbeitsbeziehungen in und jenseits der Sozialwirtschaft<br />
Personalplanung<br />
Personalbeschaffung<br />
Personaleinsatz und Personalcontrolling<br />
Personalführung<br />
Personalentwicklung<br />
Personalentlohnung<br />
Personalfreistellung<br />
Anhand von Fällen oder praktischen Übungen werden die<br />
Studierenden in die jeweiligen Handlungsfelder der<br />
Personalwirtschaft eingeführt. Sie lernen, die jeweilige Funktion<br />
unter Rückgriff auf einschlägige Theorien auszuüben und<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 58 / 134
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
entsprechende praxisrelevante Vorschläge auszuarbeiten.<br />
SU, praktische Übungen, Fallstudien, Gruppenarbeit<br />
Jeweils in Auszügen:<br />
Breisig, T. (2005): Personal. Eine Einführung aus<br />
arbeitspolitischer Perspektive. Herne/Berlin.<br />
Oechsler, W. A. (2010): Personal und Arbeit. Grundlagen des<br />
Human Resource Management und der Arbeitgeber-<br />
Arbeitnehmer-Beziehungen. 9. Aufl.. München/Wien.<br />
Stock-Homburg, R. (2010): Personalmanagement. Theorien –<br />
Konzepte – Instrumente. 2. Aufl.. Wiesbaden.<br />
Müller-Jentsch, W. (Hrsg.) (1999): Konfliktpartnerschaft.<br />
Akteure und Institutionen der industriellen<br />
Beziehungen. 3. Auflage. München/Mering<br />
sowie aktuelle Aufsätze aus personalwirtschaftlichen<br />
Zeitschriften<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters und am Semesterende<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
180 h (39 h Lehrveranstaltung, 141 h Eigenleistung)<br />
6 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 59 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 5.3<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Finanzierung<br />
5: Sozialwirtschaftliche Fachthemen<br />
SU/Ü, Pflicht<br />
Prof. Dr. Kah<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft / Studierende im Vertiefungsstudium<br />
4. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 75 CP aus dem Basisstudium<br />
Grundlage für viele Praxiseinsätze im Modul Praxissemester;<br />
Grundlage für spezielle Finanzierungsfragen in den<br />
Schwerpunkten<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden erwerben vertiefte Erkenntnisse in der<br />
Beschaffung und Verwaltung von Finanzierungsmitteln. Sie sind<br />
nach Abschluss in der Lage, an Entgeltanträgen und<br />
Verwendungsnachweisen mitzuwirken. Sie kennen<br />
verschiedene Finanzierungswege und verstehen die Bedeutung<br />
von Teilschritten der Investitionsrechnung.<br />
Methodisch:<br />
Die Studierenden können einfachere und komplexere<br />
Kalkulationen für unterschiedliche sozialwirtschaftliche<br />
Teilbranchen erstellen.<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Fächerübergreifend:<br />
Die Studierenden können Konzepte für Zielgruppen und deren<br />
Finanzierung zusammenbringen.<br />
Investitionsrechnung<br />
Beurteilung von Investitions- und Finanzierungsalternativen<br />
Auf- und Abzinsen, Barwertberechnungen und andere<br />
Vergleichsverfahren, die im sozialen Bereich Anwendung<br />
finden.<br />
Finanzierung und Unternehmensbeurteilung<br />
Fundraising, Spendengewinnung- und Verwaltung<br />
Entgeltverhandlung und ausgewählte<br />
Entgeltermittlungsverfahren<br />
Entgeltberechnungen, Einzelne Finanzierungsfragen für diverse<br />
Einrichtungstypen wie Jugendhilfe, Kinderbetreuung,<br />
Krankenhaus, Pflegedienst, etc.<br />
SU, Übungen, Projekt<br />
Bachert, R./Schmidt, A. (2010): Finanzierung von<br />
Sozialunternehmen. Theorie, Praxis, Anwendung. Freiburg.<br />
Maelicke, B./Arnold, U. (2009): Lehrbuch der Sozialwirtschaft.<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 60 / 134
3. Aufl.. Baden-Baden (in Auszügen)<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
Taschenrechner<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
180 h (39 h Lehrveranstaltung, 141 h Eigenleistung)<br />
6 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 61 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 5.4<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Organisation und Qualitätsentwicklung<br />
5: Sozialwirtschaftliche Fachthemen<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Kah<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft / Studierende im Vertiefungsstudium<br />
4. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 75 CP aus dem Basisstudium<br />
Grundlage für Lehrveranstaltungen im Schwerpunkt<br />
Kostenträger und Leistungserbringer<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden erwerben Kompetenzen im Bereich der<br />
angewandten Organisationslehre sowie der<br />
Qualitätsentwicklung mit besonderem Fokus auf den in der<br />
Sozialwirtschaft anzutreffenden Verfahren der<br />
Qualitätsentwicklung. Sie werden in die Lage versetzt,<br />
Veränderungsprozesse in Organisationen zu verstehen. Hierzu<br />
machen Sie sich mit den gängigen Theorien und Modellen<br />
vertraut und können diese für<br />
Organisationsentwicklungsprozesse in sozialwirtschaftlichen<br />
Einrichtungen und Verbänden anwenden. Die Studierenden<br />
werden durch dieses Modul weiterhin in die Lage versetzt, ein<br />
differenziertes Verständnis von Qualitätsmanagement zu<br />
gewinnen. Sie kennen die rechtlichen Grundlagen für<br />
Qualitätsmanagement in der Sozialwirtschaft. Weiterhin<br />
erwerben sie die Fähigkeit, Qualitätsmanagement geplant und<br />
zielgerichtet einzusetzen. Die Studierenden sind dann in der<br />
Lage unterschiedliche QM-Konzepte zu verstehen und der<br />
Bedeutung für sozialwirtschaftliche Einrichtungen zu erkennen.<br />
Methodisch:<br />
Die Studierenden lernen theoriegeleitetes Vorgehen.<br />
Lehrinhalte<br />
Fachübergreifend:<br />
Die Studierenden vertiefen die Fähigkeit, Informationen für die<br />
Lösung konkreter organisatorischer Probleme zu beschaffen.<br />
Die Lehrinhalte des Moduls sprechen allgemeine Themen der<br />
Organisationslehre sowie vertiefend Aspekte des<br />
Qualitätsmanagements, so z.B.:<br />
Theorien der Organisation<br />
Modelle der<br />
Personalentwicklung<br />
Teamentwicklung<br />
Organisationsentwicklung<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 62 / 134
Besonderheiten von Veränderungsprozessen in der<br />
Sozialwirtschaft<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Dynamiken von Veränderungsprozessen in Ihrer<br />
Umweltwirkung<br />
Hierzu werden exemplarische Beispiel aus sozialwirtschaftlicher<br />
Praxis herangezogen, um die entsprechenden Projekte und<br />
Prozesse in ihrer Tiefenwirksamkeit zu analysieren.<br />
Die Studierenden gewinnen weiterhin einen vertieften Einblick<br />
in die Problematik verschiedener Qualitätsbegriffe und<br />
Definitionen. Sie erhalten einen Überblick über die Entwicklung<br />
verschiedener QM-Konzepte.<br />
Weiterhin erhalten die Studierenden einen Einblick in die<br />
rechtliche Einordnung von Qualitätsanforderungen und<br />
Zertifizierungsmöglichkeiten anhand unterschiedlicher Gesetze,<br />
welche Qualitätssicherungsmaßnahmen erfassen. Ein<br />
wesentlicher Aspekt liegt hier in den Konzepten der in der<br />
Sozialwirtschaft angewandten Qualitätsmanagementverfahren.<br />
SU<br />
Jeweils in Auszügen<br />
Maelicke, B./Arnold, U. (2009): Lehrbuch der Sozialwirtschaft.<br />
3. Aufl.. Baden-Baden.<br />
Bruhn, M. (2010): Qualitätsmanagement für Dienstleistungen.<br />
Grundlagen, Konzepte, Methoden. 3. Aufl.. Berlin etc..<br />
Doppler, K./Lauterburg, C. (2008): Change Management. Den<br />
Unternehmenswandel gestalten. 12. Aufl.. Frankfurt am<br />
Main/New York.<br />
Schreyögg, G. (2010): Organisation. Grundlagen moderner<br />
Organisationsgestaltung.4. Aufl.. Wiesbaden.<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
180 h (39 h Lehrveranstaltung, 141 h Eigenleistung)<br />
6 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 63 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 5.5.1<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Allgemeine Angaben<br />
Empirische Sozialforschung<br />
5: Sozialwissenschaftliche Fachthemen<br />
SU<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
6. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 80 CP aus dem Basisstudium<br />
Zu allen Modulen des Vertiefungsstudiums<br />
Fachbezogen, methodisch und fächerübergreifend:<br />
Kenntnisse und Befähigung zur Anwendung von grundlegenden<br />
Arbeitstechniken der empirischen Sozialforschung<br />
fachlich, methodisch, fachpraktisch und fächerübergreifend:<br />
Grundlagen der Quantitativen Sozialforschung<br />
Das normative Paradigma des „Messens“ (hypothetische<br />
Konstrukte)<br />
Variablen, Hypothesen, Gütekriterien des Messens<br />
Untersuchungsformen und Techniken der Datenerhebung<br />
Statistische Auswertungsstrategien<br />
Grundlagen der Qualitativen Sozialforschung<br />
Das interpretative Paradigma des „Verstehens“ ;<br />
Die Konstruktion sozialer Wirklichkeit durch Kommunikation;<br />
Sozialforschung als „Verstehen“ der Kommunikation durch<br />
Kommunikation;<br />
Grundprinzipien Qualitativer Sozialforschung;<br />
Qualitative Forschungskonzeption (grounded theory);<br />
Techniken Qualitativer Sozialforschung (qualitative Interviews,<br />
Gruppendiskussion, Beobachtung, Text/Bild-Analyse)<br />
Formale Erkenntnisstrategien: Deduktion, Induktion<br />
SU<br />
Flick, Uwe: Sozialforschung. Methoden und Anwendungen. Ein<br />
Überblick für die BA-Studiengänge. Reinbek bei Hamburg:<br />
Rowohlt 2009.<br />
Friebertshäuser, Barbara / Antja Langer / Annedore Prengel<br />
(Hrsg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der<br />
Erziehungswissenschaft. Weinheim / München:<br />
Juventa, 3. überarb. Auflage 2010.<br />
Girtler, Roland: Methoden der Feldforschung. Wien / Köln /<br />
Weimar: 4. Auflage, Böhlau 2001.<br />
Kromrey, Helmut: Empirische Sozialforschung. Modelle und<br />
Methoden der standardisierten Datenerhebung und<br />
Datenauswertung. Stuttgart: Lucius & Lucius, 11. überarb.<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 64 / 134
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Aufl. 2006.<br />
Lamnek, Siegfried: Qualitative Sozialforschung. Lehrbuch.<br />
Weinheim / Basel 2005.<br />
Miethe, Ingrid / Karin Bock (Hrsg.): Handbuch qualitative<br />
Methoden in der Sozialen Arbeit. Opladen: Barbara Budrich<br />
2010.<br />
Schaffer, Hanne: Empirische Sozialforschung für die Soziale<br />
Arbeit. Eine Einführung. Freiburg i. Br.: Lambertus, 2. Aufl.<br />
2009.<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 65 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 5.5.2<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Allgemeine Angaben<br />
Evaluation<br />
5: Sozialwirtschaftliche Fachthemen<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium 6. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 75 CP aus dem Basisstudium<br />
Zu allen Modulen des Vertiefungsstudiums<br />
fachbezogen, methodisch und fächerübergreifend:<br />
Die Studierenden kennen aktuelle Evaluationsansätze, können<br />
Evaluationsstandards reflektieren und kritisch beurteilen. Sie<br />
sind in der Lage selbständig ein Evaluationssetting zu<br />
konzipieren und durchzuführen.<br />
fachlich, methodisch, fachpraktisch und fächerübergreifend:<br />
Einführung in die Grundlagen von Evaluation als einer<br />
systematischen, datenbasierten und kriterienbezogenen<br />
Bewertung von Programmen, Projekten und Maßnahmen.<br />
Bedeutung von Evaluation im Kontext von Praxisforschung<br />
zur Weiterentwicklung von Praxis.<br />
Planung und Durchführung eines Evaluationsprojektes und<br />
sowie dessen Präsentation und Dokumentation.<br />
SU<br />
Flick, Uwe (Hrsg.): Qualitative Evaluationsforschung. Konzepte<br />
– Methoden – Umsetzung. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt<br />
2006.<br />
Gronemeyer, Axel / Holger Schmidt: Evaluation und<br />
Evaluationsforschung. In: Hans-Uwe Otto / Hans Thiersch<br />
(Hrsg.): Handbuch Soziales Arbeit. München: Reinhardt<br />
2011, S. 366 – 378.<br />
Joint Committee on Standards for Educational Evaluation /<br />
James R. Sanders (Hrsg.): Handbuch der<br />
Evaluationsstandards. Die Standards des „Joint Committee<br />
on Standards for Educational Evaluation“. Wiesbaden: VS<br />
Verlag für Sozialwissenschaften, 3. erweiterte und<br />
aktualisierte Auflage 2006.<br />
Merchel, Joachim: Evaluation in der Sozialen Arbeit. München:<br />
Reinhardt 2011 (UTB)<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
keine<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 66 / 134
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Bestandener Leistungsnachweis<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 67 / 134
Modulbereich 6: Vertiefende<br />
Kompetenzbereiche (2 aus 9)<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkult. Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
04 6.1 Beratung für besondere<br />
SU LN 2 3<br />
Zielgruppen<br />
04 6.2 EDV in der Sozialwirtschaft SU LN 2 3<br />
04 6.3 Fachenglisch Soziales SU LN 2 3<br />
04 6.4 Grundlagen der EDV: Excel SU LN 2 3<br />
04 6.5 Gruppenarbeit und<br />
SU LN 2 3<br />
Gruppendynamik<br />
04 6.6 Interkulturelle Kompetenz SU LN 2 3<br />
04 6.7 Internationale Sozialwirtschaft SU LN 2 3<br />
04 6.8 Mediengestaltung SU LN 2 3<br />
04 6.9 Strafe und Haftung SU LN 2 3<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 68 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 6.1<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Beratung für besondere Zielgruppen<br />
6: Vertiefende Kompetenzbereiche<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU/Ü; Pflichtwahl von 2 aus 9<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Prof. Dr. Trippmacher<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium, 4. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 75 CP aus dem Basisstudium<br />
Rückkopplung an Modulbereich3; Verwendbar in folgenden<br />
Modulen: 4.4; 7.1 und insbes. im Modulbereich 9.2<br />
Anhand exemplarischer Beratungssettings mit besonderen<br />
Zielgruppen, die entweder resultieren aus<br />
- spezifischen sozialen Problemen (z.B. Drogen, Gewalt),<br />
oder<br />
- Beratungsbedarfen in speziellen Themenfelder (z.B.<br />
Gesundheit, Bildung, Geschlecht, Arbeitswelt, Migration<br />
etc.)<br />
können die Studierenden<br />
- Beratungsbedarfe und ihre Ursachen identifizieren und<br />
- Beratungssettings subjekt-, alltags- und<br />
ressourcenorientiert gestalten<br />
- Beratungshandeln analysieren und im Hinblick auf<br />
seine Bedingungen und Folgen kritisch reflektieren<br />
Die Studierenden kennen und üben ausgewählte<br />
Beratungskonzepte und -modelle<br />
SU/Ü und Gruppenarbeit<br />
Literaturhinweise entsprechend der ausgewählten<br />
Beratungskonzepte durch die/den DozentIn<br />
Basisliteratur aus Modul 3.2.2<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 69 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 6.2<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
EDV in der Sozialwirtschaft<br />
6: Vertiefende Kompetenzbereiche<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU/Ü, Pflichtwahl von 2 aus 9<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Prof. Dr. Wirth<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft /Studierende im Vertiefungsstudium<br />
Vertiefungsstudium, 4. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 75 CP aus dem Basisstudium<br />
Keine<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden lernen eine Standardsoftware, die in der<br />
Sozialwirtschaft genutzt wird, kennen. Sie können sie<br />
anwenden und damit die Administration in<br />
sozialwirtschaftlichen Einrichtungen unterstützen.<br />
Methodisch:<br />
Die Studierenden lernen sozialwirtschaftliche Aufgaben und<br />
Prozesse in Excel abzubilden und damit einer Analyse und<br />
Verbesserung zugänglich zu machen.<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Fachübergreifend:<br />
Die Studierenden erlernen EDV-gestützte Grundlagen für die<br />
Administration in Organisationen in der Sozialwirtschaft<br />
Möglichkeiten und Grenzen von Standardsoftware<br />
Nutzung von Standardsoftware<br />
Übungen<br />
Seminaristischer Unterricht/Übung<br />
Wird im Seminar bekannt gegeben<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 70 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 6.3<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Fachenglisch Soziales<br />
6: Vertiefende Kompetenzbereiche<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU/Ü, Pflichtwahl von 2 aus 9<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Prof. Dr. Loos<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studiengangs Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium, 4. Semester<br />
1 x pro Jahr (jeweils im Sommersemester)<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 75 CP aus dem Basisstudium (s. SPO BA <strong>SW</strong>)<br />
Keine direkte Beziehung zu Folgemodulen<br />
Die Studierenden können sich im sozialen Sektor in englischer<br />
Sprache in Wort und Schrift ausdrücken. Sie sind in der Lage,<br />
einen englischen Geschäftsbrief, eine Email und einen<br />
Lebenslauf zu verfassen sowie sich angemessen am Telefon zu<br />
verständigen.<br />
Leseverständnis, Vokabular, Grammatik, mündliche Diskussion<br />
und schriftliche Argumentation u.a. auf folgenden Feldern:<br />
Children & adolescents<br />
Child abuse<br />
Alcohol, smoking and drugs<br />
Eating disorders (obesity, anorexia, bulemia)<br />
People with disabilities<br />
Disabilities; accessibility; employment situation<br />
Inclusion; inclusive education system<br />
Family structures<br />
Divorce; single parent families; blended families; gay families<br />
Employment promotion<br />
Public employment services<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Correspondence<br />
Business letter; email; CV; telephoning<br />
Seminaristischer Unterricht:<br />
Sprachliche Analyse von Texten; Revision grammatikalischer<br />
Grundlagen; Vokabularerweiterung; Übersetzung von<br />
Fachtexten Englisch-Deutsch und Deutsch-Englisch;<br />
Hörübungen; Verfassen eines Textes in der Zielsprache;<br />
Rollenspiele; Diskussionen.<br />
Murphy, Raymond. English Grammar in Use . Intermediate<br />
(2012). Cambridge University Press<br />
Payne, J. u.a. Care, Health and Social Issues. Englisch für das<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 71 / 134
Berufsfeld Gesundheit und Soziales (2011). Verlag Europa<br />
Lehrmittel.<br />
Kählau, M. u.a. Work with me. English for Early-Childhood<br />
Teachers and Youth Workers (2010). Verlag Handwerk und<br />
Technik.<br />
Federal Ministry of Labour and Social Affairs. Social Security at<br />
a glance (2012).<br />
Weitere Literaturhinweise, insbesondere bezüglich englischer<br />
Fachzeitschriften und relevanter Internetseiten, werden in<br />
der Lehrveranstaltung gegeben.<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung, 60 Minuten<br />
Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestehen der Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 72 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 6.4<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Grundlagen der EDV: Excel<br />
6: Vertiefende Kompetenzbereiche<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU/Ü, Pflichtwahl von 2 aus 9<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Prof. Dr. Wirth<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft / Studierende im Vertiefungsstudium<br />
Vertiefungsstudium, 4. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Abschluss Basisstudium<br />
Verwendung von Excel in Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
Fachbezogene Qualifizierungsziele:<br />
Studierende können MS-Excel sicher anwenden und typische<br />
Kalkulationen in sozialwirtschaftlichen Organisationen damit<br />
durchführen.<br />
Methodische Qualifizierungsziele:<br />
Die Studierenden lernen sozialwirtschaftliche Aufgaben und<br />
Prozesse in Excel abzubilden und damit einer Analyse und<br />
Verbesserung zugänglich zu machen.<br />
Fachübergreifend:<br />
Die Studierenden erlernen EDV-gestützte Grundlagen für die<br />
Administration in Organisationen in der Sozialwirtschaft<br />
Erstellen von Tabelle und darauf aufbauenden Grafiken<br />
Arithmetische Funktionen<br />
Logische Funktionen<br />
Benutzerdefinierte Funktionen<br />
Statistische Funktionen<br />
Seminaristischer Unterricht/Übung<br />
Literaturempfehlungen Jeschke, E. u.a. (2011): Excel: Formeln und Funktionen. 2.<br />
Aufl. Köln.<br />
Eckl, A./ Erb, H. (2010):Excel 2010: Formeln und Funktionen.<br />
Düsseldorf.<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Semesterende oder während der Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 73 / 134
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 74 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 6.5<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Gruppenarbeit und Gruppendynamik<br />
6: Vertiefende Kompetenzbereiche<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl 2 aus 9<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium, 4. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 75 CP aus dem Basisstudium<br />
Zu allen Modulen des Vertiefungsstudiums<br />
fachbezogen, methodisch und fächerübergreifend:<br />
Die Studierenden lernen die Bedingungen kennen, die die<br />
Dynamik in Gruppen beeinflussen, entwickeln die eigenen<br />
Kompetenzen in der Arbeit mit Gruppen und können sie in<br />
Bezug setzen zu den eigenen Erfahrungen in Gruppen und<br />
Teams.<br />
fachlich, methodisch, fachpraktisch, fächerübergreifend:<br />
Theorien und Methoden von sozialer Gruppenarbeit,<br />
Gruppenpädagogik und Gruppendynamik<br />
Rollen, Prozesse und Konflikte in Gruppen<br />
Phasenmodelle in der Arbeit mit Gruppen<br />
Leitung und Führung in Gruppen<br />
Moderationsmethoden und Einsatz von Moderationsmedien<br />
Selbstwahrnehmung, Selbstreflexion und Metakommunikation<br />
SU und praktische Übungen<br />
soweit wie möglich Blockveranstaltung mit<br />
gruppendynamischen Anteilen<br />
König, Oliver / Karl Schattenhofer: Einführung in die<br />
Gruppendynamik. Heidelberg: Carl Auer 2011.<br />
Langmaack, Barbara / Michael Braune-Krickau: Wie die Gruppe<br />
laufen lernt. Anregungen zum Planen und Leiten von<br />
Gruppen. Ein praktisches Lehrbuch. Weinheim: Beltz 2010.<br />
Lipp, Ulrich / Hermann Will: Das große Workshop-Buch.<br />
Konzeption, Inszenierung und Moderation von Klausuren,<br />
Besprechungen und Seminaren. Weinheim: Beltz 2008.<br />
Wellhöfer, Peter R.: Gruppendynamik und soziales Lernen.<br />
Theorie und Praxis der Arbeit mit Gruppen. Stuttgart: Lucius<br />
& Lucius 2007 (UTB)<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
keine<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 75 / 134
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 76 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 6.6<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Allgemeine Angaben<br />
Interkulturelle Kompetenz<br />
6: Vertiefende Kompetenzbereiche<br />
SU<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium, 4. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 80 CP aus dem Basisstudium<br />
Zu allen Modulen des Vertiefungsstudiums<br />
Fachbezogen und fächerübergreifend:<br />
Die Studierenden<br />
- kennen die sozialen Ursachen und Rahmenbedingungen<br />
von Migration in Deutschland<br />
- wissen um die Ethnisierung und Kulturalisierung sozialer<br />
Probleme<br />
- kennen exemplarisch Konzepte interkultureller Arbeit<br />
- entwickeln „Differenz-Fertigkeiten“<br />
Fachlich und fächerübergreifend:<br />
- Interkulturelle Verständigung und Handeln in sozialen<br />
Institutionen<br />
- interkulturelle Kompetenz als soziale Schlüsselkompetenz<br />
- kulturelle Identität und Globalisierung<br />
- reflexive Interkulturalität<br />
Ansätze interkultureller Sensibilisierung und Konzepte<br />
interkultureller Öffnung<br />
SU<br />
Diehm, Isabell / Frank-Olaf Radtke. Erziehung und Migration.<br />
Eine Einführung. Stuttgart: Kohlhammer 1999.<br />
Hamburger, Franz: Migration. In: Hans Uwe-Otto / Hans<br />
Thiersch (Hrsg.): Handbuch Soziale Arbeit. München:<br />
Reinhardt 2011, S. 946 - 958.<br />
Ders.: Abschied von der Interkulturellen Pädagogik. Plädoyer<br />
für einen Wandel sozialpädagogischer Konzepte. Weinheim /<br />
München 2009.<br />
Mecheril, Paul: Einführung in die Migrationspädagogik.<br />
Weinheim / Basel 2004.<br />
Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft. Themenheft der<br />
„neuen praxis“. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik<br />
und Sozialpolitik. Sonderheft 8, hrsg. von Hans-Uwe Otto /<br />
Mark Schrödter. Lahnstein: Verlag neue praxis 2006.<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 77 / 134
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 78 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 6.7<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Internationale Sozialwirtschaft<br />
6: Vertiefende Kompetenzbereiche<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl von 2 aus 9<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls -<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Prof. Dr. Knecht<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
<strong>SW</strong><br />
Vertiefungsstudium 4. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
ein Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 75 CP aus dem Basisstudium<br />
Die Studierenden erwerben sich in dem Modul die Fähigkeit,<br />
internationale und zwischenstaatliche Abkommen im<br />
europäischen wie außereuropäischen<br />
Rahmen in ihrer Bedeutung für den „Deutschen Sozialstaat“<br />
und die nationale und grenzüberschreitende Sozialwirtschaft zu<br />
erkennen.<br />
Weiterhin kennen die Studierenden verschiedene Modelle von<br />
Sozialstaaten und können deren Bedeutung für die Entwicklung<br />
der nationalen und zwischenstaatlichen Sozialpolitik<br />
einschätzen.<br />
Schließlich sind sie in der Lage, die Bedeutung des Rechts der<br />
Europäischen Union für die grenzüberschreitende<br />
Sozialwirtschaft und für die nationale Sozialwirtschaft zu<br />
erkennen und einfache Praxisfälle zu lösen.<br />
Innerhalb des Moduls werden einführend die Grundlagen der<br />
internationalen Sozialpolitik und der grenzüberschreitenden<br />
Aktivitäten in der Sozialwirtschaft aufgezeigt. Dabei wird auch<br />
auf verschiedene sozialstaatliche Modelle eingegangen. Neben<br />
der Darstellung der Aktivitäten und Abkommen internationaler<br />
Organisationen, transnational tätiger Unternehmen und einiger<br />
NGOs stehen die Sozialpolitik der Europäischen Union und die<br />
daran anknüpfenden rechtlichen Fragen im Mittelpunkt. Die<br />
Aufbereitung der rechtlichen Fragen orientiert sich an der<br />
Praxisrelevanz für die nationale Sozialwirtschaft. Das Verhältnis<br />
zwischen nationalem und europäischem Recht,<br />
sozialversicherungsrechtliche Koordinierung, die<br />
Grundfreiheiten, Gleichbehandlungsgrundsätze und<br />
Wettbewerbsrecht sind zentrale Inhalte.<br />
SU: Kennenlernen und Erarbeiten von Gesetzestexten der<br />
relevanten internationalen und europäischen Abkommen,<br />
Verträge und Konventionen, Erarbeitung des interdisziplinären<br />
Kontexts, vor allem im Hinblick auf ökonomisches und soziales<br />
Umfeld, Lösen von Fällen, Besprechung von Urteilen<br />
internationaler und europäischer Gerichte, Diskussion von<br />
grundsätzlichen Fragen, Entwicklung und Besprechung von<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 79 / 134
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Anwendungsbeispielen in der späteren beruflichen Praxis<br />
Eichendorfer, Eberhard: Sozialrecht in Europa<br />
Herdegen, Matthias: Europarecht<br />
Herdegen, Matthias: Völkerrecht<br />
Hermann, Peter: Sozialmanagement in Europa<br />
Schmidt, Josef: Wohlfahrtsstaaten im Vergleich<br />
Schulte, Bernd: Die Zukunft der sozialen Dienste vor der<br />
Europäischen Herausforderung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Prüfungszeit<br />
Gesetzestexte<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 80 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 6.8<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Mediengestaltung<br />
6: Vertiefende Kompetenzbereiche<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl von 2 aus 9<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Prof. Dr. Loos<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium, 4. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 75 CP aus dem Basisstudium<br />
Keine weitere<br />
Folgende Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen werden im<br />
Modul erworben:<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden erwerben sich die Fähigkeit die Bedeutung<br />
der Mediengestaltung in unterschiedlichen Arbeitsfeldern der<br />
Sozialwirtschaft einschätzen zu können.<br />
Methodisch:<br />
Hierzu werden Sie in praktischer Umsetzung, nach einer kurzen<br />
technischen und mediendidaktischen Einführung, erste eigene<br />
Mediengestaltungen durchführen und in den Bereichen Foto,<br />
Film oder Web-Design eigene Arbeiten erstellen. Die jeweils<br />
dazu notwendigen Techniken der Bild-, Video- oder Web-<br />
Gestaltung werden in Kleingruppen eingeübt.<br />
Lehrinhalte<br />
Fachübergreifend:<br />
Die Studierenden werden in die Lage versetzt audiovisuelle<br />
Medien anhand des Storytellings sowie der Bildsprache zu<br />
verstehen.<br />
Weiterhin sind sie in der Lage, selbst kurze Videos zu erstellen<br />
und zu bearbeiten. Dazu notwendige Fähigkeiten erwerben sie<br />
aus den Bereichen Medientechnik (Informationsverarbeitung),<br />
Medienpädagogik sowie – je nach Vertiefung – Marketing<br />
Das Modul umfasst folgende Lerninhalte:<br />
Fachlich:<br />
Geschichte der Medien und des Films<br />
Methodisch/Fachpraktisch<br />
Techniken der Bildgestaltung<br />
Techniken der Bildbearbeitung<br />
Dramaturgie<br />
Kameraführung und Filmschnitt<br />
Videobearbeitung<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 81 / 134
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Publikation im Web (2.0)<br />
SU, Übung<br />
Büchele, Friedhelm: Digitales Filmen, Galileo Design, Bonn<br />
2005<br />
Kandorfer, Pierre: Lehrbuch der Filmgestaltung, Schiele &<br />
Schön, Berlin, 2010<br />
Monaco, James: Film verstehen, rororo, Hamburg, 2009<br />
Rogge, Axel: Die Videoschnitt-Schule, Galileo Design, Bonn,<br />
2009<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 82 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 6.9<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Strafe und Haftung<br />
6: Vertiefende Kompetenzbereiche<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl von 2 aus 9<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Prof. Dr. Loos<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studiengangs Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium, 4. Semester<br />
Jährlich (jeweils im Sommersemester)<br />
Während der Vorlesungszeit<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Formal: Mindestens 75 CP aus dem Basisstudium (s. SPO BA<br />
<strong>SW</strong>)<br />
Inhaltlich: Einordnung des Strafrechts in die gesamte<br />
Rechtsordnung; Grundkenntnisse im Recht der unerlaubten<br />
Handlungen gem. §§ 823 ff. BGB (aus Modul 2.1)<br />
Keine direkte Beziehung zu Folgemodulen<br />
Die Studierenden werden sich des Haftungsrisikos im späteren<br />
Beruf bewusst. Sie verstehen, dass es Haftung im<br />
strafrechtlichen und auch im zivilrechtlichen Sinne gibt. Sie<br />
können Haftungstatbestände überprüfen und Strategien zur<br />
Minimierung des eigenen Haftungsrisikos entwickeln.<br />
Lehrinhalte Strafrecht: Funktionen und Grundsätze des Strafrechts;<br />
Prüfungsaufbau: Tatbestandsmäßigkeit, Rechtswidrigkeit,<br />
Schuld; Rechtsfolgen einer Straftat; Verlauf eines<br />
Strafverfahrens.<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Zivilrecht: Grundsatz der Verschuldenshaftung im Zivilrecht;<br />
Haftung für unerlaubte Handlungen gem. § 823 BGB; Haftung<br />
für das Verhalten Anderer; Art und Umfang des<br />
Schadensersatzes.<br />
Seminaristischer Unterricht;<br />
Lehrveranstaltungsbegleitendes Skript; Übungs- und<br />
Anwendungsbeispiele; Gastvorträge aus der<br />
haftungsrechtlichen Praxis; Teilnahme an öffentlichen<br />
Gerichtsverhandlungen; ggf. Besuch einer Justizvollzugsanstalt<br />
Notwendig:<br />
Gesetzestexte von StGB, StPO, BGB.<br />
Empfohlen:<br />
Roxin/Arzt/Tiedemann, Einführung in das Strafrecht und<br />
Strafprozessrecht, 5. Aufl. 2006; Kötz/Wagner, Deliktsrecht,<br />
11. Aufl. 2011.<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung, 60 Minuten, oder Studienarbeit gem.<br />
näherer Festlegung im Studienplan des jeweiligen Semesters<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 83 / 134
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Gesetzestexte<br />
Bestehen der Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 84 / 134
Modulbereich 7: Praxissemester<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkult. Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
05 7.1 Praktikum 20 Wochen Bericht 24<br />
05 7.2 Praxisbegleitende<br />
Lehrveranstaltung<br />
SU/Ü Teilnahmepflicht<br />
6 6<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 85 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 7.1<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung -<br />
Allgemeine Angaben<br />
Praktikum<br />
7: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
Angeleitete Praxis<br />
Prof. Dr. Trippmacher<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
5. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
Keine<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 108 CP<br />
Praxisbezug<br />
Die Studierenden erhalten einen differenzierten Einblick in<br />
sozialwirtschaftliche Organisationen und lernen die Aufgaben<br />
eines Sozialwirtschaftlers kennen. Sie sind in der Lage, ein<br />
eigenständiges Projekt zu initiieren und es unter Anleitung<br />
auch durchzuführen, zu evaluieren und zu reflektieren.<br />
Kennen lernen sozialwirtschaftlicher Einrichtungen,<br />
Arbeitsaufträge, Handlungsweisen, Evaluations- sowie<br />
Reflexionsinstrumente.<br />
Angeleitetes Praktikum<br />
Je nach Vereinbarung mit Studierendem und Mentor zu<br />
benennen<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Bericht<br />
Während des Praktikums und Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Verfassen des Berichts<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
20 Wochen<br />
24 CP<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 86 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 7.2<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Allgemeine Angaben<br />
Praxisbegleitende Lehrveranstaltung<br />
7: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
SU/Ü<br />
Prof. Dr. Trippmacher<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
5. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
6 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Teilnahme am Praktikum (Modul 7.1);<br />
Mindestens 108 CP<br />
Praxisbezug<br />
Ziel ist es, die Studierenden auf ihren Praxiseinsatz<br />
vorzubereiten, sie mit einer Projektaufgabe vertraut zu<br />
machen, sie zu begleiten und im Anschluss an das<br />
Praxissemester, die Projektarbeiten aus den Praxisfeldern mit<br />
den fachdidaktisch, sozialwirtschaftlichen Inhalten des<br />
Studiums zu verknüpfen und zu einer reflexiven Professionalität<br />
zu verbinden.<br />
Die Lehrveranstaltung dient der Vorbereitung, Begleitung und<br />
Reflexion des Praxissemesters und es werden<br />
Einzelerfahrungen sowie feld- und themenspezifische<br />
Erfahrungen aufgenommen und bearbeitet. Die Reflexion<br />
geschieht aus mehrperspektivischer, sozialwirtschaftlicher<br />
Sicht.<br />
Die Bearbeitung geschieht im Methodenplural. So werden<br />
neben klassischen Formen der Aufarbeitung und Reflexion<br />
Methoden und Modelle aus den Bereichen Coaching, Mentoring<br />
und Supervision vorgestellt.<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Die Studierenden werden mit sozialwirtschaftlichen<br />
Themenstellungen der Konzeption von Angeboten,<br />
Organisation von Leistungen, Durchführung und Evaluation<br />
vertraut gemacht. Aus diesen Themenstellungen werden<br />
Aufgaben mit in die Praxis genommen und prozessorientiert<br />
Lösungen gestaltet.<br />
SU/E-Learning<br />
Je nach Einsatzort und Aufgabe wird dies individuell erstellt.<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters und Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 87 / 134
Leistungspunkten<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
Arbeitsaufwand<br />
180 h (58,5 h Lehrveranstaltung, 121,5 h Eigenleistung)<br />
ECTS<br />
6 CP<br />
Notengewichtung -<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 88 / 134
Modulbereich 8: Projektmanagement<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkulturelle<br />
Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
06 8.1 Prozessplanung und<br />
Projekt LN 6 8<br />
Projektcontrolling<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 89 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 8.1<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Prozessplanung und Projektcontrolling<br />
8: Projektmanagement<br />
Projekt<br />
Prof. Dr. Kah<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
6. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
Ein Semester<br />
6 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 75 CP aus dem Basisstudium<br />
Keine<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden eignen sich die Kompetenz an, Projekte<br />
entwerfen zu können, diese zu steuern und einer konstruktivkritischen<br />
Reflektion zu unterziehen.<br />
Methodisch:<br />
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, in einem Team ein<br />
umfangreiches Projekt in der Sozialwirtschaft zu bearbeiten.<br />
Hierfür sind sie in der Lage, Aufgabenstellungen zu erkennen,<br />
Zielgruppen zu analysieren und Planungen unter Einbeziehung<br />
unterschiedlichster Akteure und Akteursgruppen zu gestalten.<br />
Hierzu können sie Rahmenbedingungen erkennen, Ressourcen<br />
einschätzen, Ziele abfragen und Pläne vorschlagen.<br />
Die Studierenden üben unterschiedliche konkrete Planungsund<br />
Projektsteuerungstechniken (Netzwerkpläne, etc.) ein.<br />
Fachübergreifend:<br />
Zunächst eignen sich die Studierende klare Planungs- und<br />
Steuerungskompetenzen (Managementkompetenzen) an,<br />
daneben wird der Prozess der Projektgestaltung reflektierend<br />
begleitet und sozialpsychologische wie gruppendynamische<br />
Aspekte von Großgruppen und Gruppenarbeit vermittelt,<br />
welche die Studierenden in die Lage versetzen,<br />
sozialkommunikative Aspekte in ihr Teuerungsverhalten mit<br />
einzubeziehen.<br />
Weiterhin haben die Projekte zwingend sozialwirtschaftlichen<br />
Charakter und werden i.d.R. als No-Budget–Aufträge für<br />
konkrete Anliegen unserer Praxispartner ausgeführt (Live-<br />
Projekte).<br />
Lehrinhalte<br />
Folgende Lerninhalte werden vermittelt:<br />
Fachlich:<br />
Formen der Projektplanung und des<br />
Projektcontrollings<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 90 / 134
Führungsstil und Führungsverhalten<br />
Fachübergreifend:<br />
Es finden praktische Übungen an einem realen oder<br />
planspielartigen Projekt statt. Dabei werden Techniken und<br />
Instrumente, welche aus den Bereichen der Sozialen Arbeit,<br />
der Verwaltungswissenschaft, der Betriebswirtschaftslehre und<br />
angewandtem Wissen aus den jeweiligen Handlungsfeldern zu<br />
entnehmen sind, einbezogen.<br />
Folgende fachübergreifende Wissensbestände werden<br />
angesprochen:<br />
Modelle aus den Bereichen Sozialpsychologie,<br />
Gruppendynamik und Kommunikation<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Methodisch/Fachpraktisch:<br />
Ein Projekt wird folgende Elemente in geeigneter Weise<br />
enthalten:<br />
Analyse der Aufgabenstellung und Zielgruppen (extern)<br />
Reflexion der eigenen Gruppenbildung und<br />
Aufgabenteilung (intern)<br />
Erarbeitung inhaltlicher Konzepte<br />
(Dritt-)mittelbeschaffung<br />
Klärung rechtlicher Rahmenbedingungen<br />
Analyse möglicher Organisationsformen und deren<br />
Verrechtlichung<br />
Einüben Entscheidungsverfahren unter<br />
Berücksichtigung der Umwelterwartungen, der eigenen<br />
Ressourcen und der Einrichtungsziele anhand von<br />
„Stakeholder Modellen“<br />
Unterscheidung der Planungsebenen und iterative<br />
Planung<br />
Erstellen von Projektprogrammen unter<br />
Berücksichtigung der sozialwirtschaftlichen Vielfalt von<br />
extern zu vertretender Dienstleistungsqualität,<br />
Finanzierung, Personaleinsatz, EDV-Unterstützung<br />
<br />
<br />
<br />
Projekt<br />
Marketing<br />
Installieren und Erproben einer begleitenden Kontrolle<br />
mit geeigneten Instrumenten und Verfahren der<br />
Rückkopplung<br />
Rechnungslegung und Abschluss<br />
Arnold, Ulli/ Maelicke Bernd (Hrsg.), 2009: Lehrbuch der<br />
Sozialwirtschaft, Nomos, Baden-Baden<br />
Drucker, Peter, F., 2005: Managing the Nonprofit Organization.<br />
Principles and Practices, Harper-Collins, New York<br />
Heiner, Maja, 2007: Soziale Arbeit als Beruf: Fälle – Felder –<br />
Fähigkeiten, Ernst Reinhardt Verlag, München<br />
Klatetzki, Thomas, (Hrsg.), 2010: Soziale personenbezogene<br />
Dienstleistungsorganisationen. Soziologische Perspektiven,<br />
VS-Verlag, Wiesbaden<br />
Kreft, Dieter/ Müller, C. Wolfgang, (Hrsg.), 2010:<br />
Methodenlehre in der Sozialen Arbeit, Reinhardt, München<br />
Mercator-Forschungsnetzwerk, (Hrsg.), 2011: Unternehmertum<br />
im Sozialen. Organisation, Kommunikation, Finanzierung,<br />
Märkte unter den Gesichtspunkten der Emergenz, Legitimität<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 91 / 134
und Governance, pdf, Heidelberg, München, Friedrichshafen,<br />
2011<br />
Merchel, Joachim, 2006: Sozialmanagement. Eine Einführung in<br />
Hintergründe, Anforderungen und Gestaltungsperspektiven<br />
des Managements in Einrichtungen der Sozialen Arbeit,<br />
Juventa, Weinheim und München<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
240 h (58,5 h Lehrveranstaltung, 181,5 h Eigenleistung)<br />
8 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 92 / 134
Modulbereich 9: Schwerpunkte (2 aus 5)<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkult. Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 93 / 134
Modulbereich 9.1: Behinderung und Rehabilitation<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
06/07 9.1.1 Heilpädagogik SU LN 6 7<br />
06/07 9.1.2 Psychiatrie SU LN 2 3<br />
06/07 9.1.3 Gestaltung und Finanzierung<br />
von Einrichtungen der<br />
Behindertenhilfe<br />
Ü LN 4 6<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 94 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.1 (9.1.1)<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Behinderung und Rehabilitation:<br />
Heilpädagogik<br />
9: Schwerpunkt<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Prof. Dr. Wirth<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
6./7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
Ein Semester<br />
6 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 108 CP<br />
Keine weitere<br />
Folgende Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen werden im<br />
Modul erworben:<br />
Fachbezogen:<br />
Fachbezogen erwerben sich die Studierenden die Fähigkeit, das<br />
Versorgungssystem im Bereich der Rehabilitation von<br />
Menschen mit einer Behinderung zu verstehen und damit<br />
soziale, ökonomische, pädagogische und gesellschaftliche<br />
Fragstellungen im Zusammenhang mit der Versorgung des<br />
betroffenen Personenkreises kritisch konstruktiv zu<br />
hinterfragen.<br />
Methodisch:<br />
Dabei lernen sie die wesentlichen heilpädagogischen Methoden<br />
und Unterstützungsszenarien kennen und können diese auf<br />
konkrete Fälle beziehen und heilpädagogische Prozesse planen.<br />
Sie sind in der Lage Fördermaßnahmen in ihrer pädagogischen<br />
Wirkung einzuschätzen und den dafür notwendigen personellen<br />
Aufwand zu budgetieren. Die Studiereden können<br />
einzelfallbezogen die Methode des Case Managements<br />
anwenden.<br />
Lehrinhalte<br />
Fachübergreifend:<br />
Die Studierenden erwerben die Kompetenz, Prozesse zu<br />
planen, zu evaluieren und auszuwerten. Diese Prozess- und<br />
Planungskompetenz können sie abstrahieren und auf andere<br />
Arbeitsfelder der Sozialwirtschaft übertragen.<br />
Die Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit den<br />
Aufgabenstellungen der Heilpädagogik. Zunächst wird<br />
Behinderung aus medizinischer Sicht erläutert. Störungsbilder<br />
und deren typische Verläufe werden aufgezeigt und<br />
unterschiedliche Behinderungsbilder vorgestellt.<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 95 / 134
Folgende Themen werden im Einzelnen besprochen:<br />
Fachlich:<br />
Der Begriff Behinderung (Darstellung anhand des ICIDH der<br />
WHO)<br />
Historische Entwicklung der Behindertenhilfe<br />
Versorgungssysteme für Menschen mit einer<br />
Körperbehinderung<br />
Versorgungssysteme für Menschen mit einer seelischen<br />
Behinderung<br />
Versorgungssysteme für Menschen mit einer geistigen<br />
Behinderung, hier:<br />
o Frühförderung<br />
o Heilpädagogische Kindergärten<br />
o Schulen für Menschen mit einer Behinderung<br />
o Wohneinrichtungen<br />
o Werkstatt für Menschen mit geistiger<br />
Behinderung<br />
o Einrichtungen der gesellschaftlichen<br />
Integration<br />
o Geistige Behinderung und Alter<br />
Empowerment und Normalisierung<br />
Selbsthilfevereinigungen in der Behindertenhilfe<br />
Fachübergreifend:<br />
Im Modul werden multiperspektivisch Aspekte der<br />
gesellschaftlichen Integration vermittelt.<br />
Methodisch/Fachpraktisch:<br />
In einem zweiten Teil wird die heilpädagogische Methodenlehre<br />
vorgestellt, diagnostische Methoden erläutert, Perspektiven der<br />
Zielfindung geklärt und Interventionsmethoden vermittelt.<br />
Hierzu gehören Methoden der<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Förderung der Physis und körperlichen Wahrnehmung und<br />
Handlungsfähigkeit:<br />
o Basale Stimulation<br />
o Psychomotorik<br />
o Sensorische Integration<br />
o Affolter<br />
Förderung der Kommunikation:<br />
o Unterstützte Kommunikation<br />
o Gestützte Kommunikation<br />
Förderung des Sozialverhaltens<br />
o Gestalttherapie<br />
o Verhaltenstherapie<br />
o Medikamentengestützte Therapie<br />
Förderung der Orientierung und sozialen Integration<br />
TEACCH-Modell und Alltagsorientierung<br />
SU<br />
Seminar-Reader<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 96 / 134
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Leistungsnachweis<br />
Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
210 h (58,5 h Lehrveranstaltung, 151,5 h Eigenleistung)<br />
7 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 97 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.1 (9.1.2)<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Behinderung und Rehabilitation:<br />
Psychiatrie<br />
9: Schwerpunkt<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU; Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Prof. Dr. Wirth<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
6./7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
Ein Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 108 CP<br />
Keine weitere<br />
Folgende Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen werden im<br />
Modul erworben:<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden erwerben sich Grundkenntnisse des<br />
psychiatrischen Versorgungssystems, welche sie in die Lage<br />
versetzen, die Situation der regionalen Versorgung in ihrer<br />
Bedeutung der Betreuung psychisch kranker Menschen<br />
einschätzen zu können. Sie erarbeiten sich ein Wissen um die<br />
gestuften Versorgungssettings, welches ihnen die Möglichkeit<br />
verschafft, erste Planungen von Versorgungssystemen<br />
projektieren zu können.<br />
Methodisch:<br />
Durch erste Kenntnisse im Versorgungssystem sind die<br />
Studierenden in der Lage, Pflege- und Betreuungsaufwand<br />
angemessen erkennen zu können und so<br />
Personalplanungsszenarien zu verstehen und erste eigene<br />
Planungsszenarien zu entwerfen. Weiterhin erwerben sie sich<br />
die methodische Fähigkeit, aus dieser Fähigkeit<br />
Personalbudgetplanungen in Stellen- und Kostenpläne<br />
einzuarbeiten.<br />
Lehrinhalte<br />
Fachübergreifend:<br />
Die Studierenden erwerben sich Kenntnisse im Bereich der<br />
psychiatrischen Versorgung, der Haupterkrankungsfälle sowie<br />
deren Behandlungsszenarien und können so medizinische<br />
Sachverhalte in Relation zu Gesundheitsökonomischen<br />
Fragestellungen bringen. Sie erwerben sich dadurch die<br />
Fähigkeit, fachübergreifend zu denken und Beziehungen<br />
zwischen unterschiedlichen Fachdisziplinen (Medizin,<br />
Psychiatrie, Pädagogik, Ökonomie) herzustellen.<br />
Fachlich:<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 98 / 134
Die Lehrinhalte des Moduls beziehen sich auf das System der<br />
Versorgung psychiatrischer Patienten, unter Berücksichtigung<br />
der gemeindenahen, dezentralen Versorgung. Weiterhin<br />
werden Überblicke über wesentliche Krankheitsbilder,<br />
Interventionsmaßnahmen und ein Einblick in die<br />
Psychopharmakologie gewährt.<br />
Fächerübergreifend:<br />
Die Versorgung und Unterstützung von Menschen mit einer<br />
seelischen Behinderung/psychischen Erkrankung wird holistisch<br />
betrachtet, so unter medizinischen, sozialen<br />
(gesellschaftlichen) und soziokulturellen Aspekten. Dieses<br />
Wissen wird mit fachspezifischen Aspekten der psychiatrischen<br />
Versorgung in Verbindung gebracht.<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Methodisch/Fachpraktisch:<br />
Die Studierenden lernen Konzepte und Interventionsformen in<br />
Therapie, Versorgung und Unterstützung von Menschen mit<br />
mentalen Erkrankungen oder Behinderungen kennen.<br />
SU<br />
Arolt, Volker, u.a.: Basiswissen Psychiatrie und Psychotherapie,<br />
Springer-Lehrbuch, Berlin, 2011<br />
Brunnhuber, Stefan, u.a.: Intensivkurs Psychiatrie und<br />
Psychotherapie, Urban&Fischer/Elsevier-Verlag, München,<br />
2008<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestandene Prüfung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 99 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.1 (9.1.3)<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Behinderung und Rehabilitation:<br />
Gestaltung und Finanzierung von Einrichtungen der<br />
Behindertenhilfe<br />
9: Schwerpunkt<br />
Art der Lehrveranstaltungen Übung, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Prof. Dr. Wirth<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
6./7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
Ein Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 108 CP<br />
Keine weitere<br />
Folgende Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen werden im<br />
Modul erworben:<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, das<br />
Finanzierungskonzept der Behindertenhilfe zu verstehen und<br />
auf seine Implikate zu überprüfen.<br />
Methodisch:<br />
Diese Fähigkeit nutzen sie, um an ausgewählten Beispielen<br />
Finanzierungskonzepte für Einrichtungen der Behindertenhilfe<br />
zu entwerfen und konkrete Kosten- und Leistungspläne zu<br />
erstellen.<br />
Lehrinhalte<br />
Fachübergreifend:<br />
Dabei werden sie auch aus unterschiedlichen Fachbereichen<br />
Wissen und Konzepte zusammenführen, so etwa pädagogische<br />
Gestaltung, finanzwirtschaftliches Controlling,<br />
Qualitätsmanagement und Führungsverhalten.<br />
Multiperspektivisches Verstehen, interdisziplinäre<br />
Herangehensweise und fallspezifisches Lösungsverhalten<br />
werden hier als fachübergreifende Kompetenzen eingeübt.<br />
Fachlich:<br />
Die Lehrveranstaltung wird auf drei Bereiche besonders<br />
eingehen, so die Leitung von Wohneinrichtungen, Werkstätten<br />
für Menschen mit Behinderung sowie gemeindenahen,<br />
vernetzen Angeboten der Behindertenhilfe.<br />
Fachpraktisch/Methodisch:<br />
Als spezielle Instrumente des Managements von Einrichtungen<br />
werden exemplarisch Programme aus den Bereichen<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 100 / 134
Wohnstätten oder Werkstätten vorgestellt, so z.B.:<br />
Modelle der Steuerung von Wohneinrichtungen<br />
Steuerungskriterien in Werkstätten<br />
Modelle zu Bemessung von Bedürfnislagen (Metzler-Modell)<br />
Ein besonderes Augenmerk wird auf die Gestaltung von<br />
Leistungs- und Entgeltvereinbarungen gelegt.<br />
Fachübergreifend:<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Weiterhin wird die Versorgungslage in Deutschland im<br />
europäischen Vergleich vorgestellt.<br />
SU/Übung<br />
Ag Spak: Selbstbestimmtes Leben mit persönlicher Assistenz,<br />
Eigenverlag, Neu-Ulm, 2001<br />
Basener, Dieter: Auf dem Weg zum Sozialunternehmen. Das<br />
Beispiel gpe Mainz. Wie Werkstätten ihr Angebot erweitern,<br />
53 Grad Nord, Hamburg, 2001<br />
Miller, Alfred: Ziele in Werkstätten für behinderte Menschen,<br />
Schäper, Sabine: Ökonomisierung in der Behindertenhilfe, Lit-<br />
Verlag, Berlin, 2006<br />
Thesing, Theodor: Betreute Wohngruppen und<br />
Wohngemeinschaften für Menschen mit geistiger<br />
Behinderung, Lambertus-Verlag, Freiburg, 2009<br />
Theunissen, Georg, Schwalb, Helmut: Inklusion, Partizipation<br />
und Empowerment: Best-Practice Beispiele: Wohnen-Leben-<br />
Arbeiten-Freizeit, Kohlhammer, Stuttgart, 2009<br />
Windisch, Andreas: Persönliches Budget: Neue Form sozialer<br />
Leistung in der Behindertenhilfe und Pflege.<br />
Nutzerorientierung oder Sparzwang?, AG Spak, Neu-Ulm,<br />
2006<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Semesterende<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
180 h (39 h Lehrveranstaltung, 141 h Eigenleistung)<br />
6 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 101 / 134
Modulbereich 9.2: Bildung und Jugend<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
06/07 9.2.1 Bildung und Sozialisation: SU LN 2 3<br />
Wandel der Lebenswelten von<br />
Jugendlichen<br />
06/07 9.2.2 Außerschulische Jugendbildung SU LN 6 7<br />
06/07 9.2.3 Ausbildungs- und<br />
berufsbezogene Jugendbildung<br />
SU LN 4 6<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 102 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.2.1<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Bildung und Jugend<br />
Bildung und Sozialisation: Wandel der Lebenswelten von<br />
Jugendlichen<br />
9: Schwerpunkt<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Prof. Dr. Trippmacher<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
6./7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
2 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Zulassung zum Vertiefungsstudium<br />
Verschränkung mit den anderen Modulen des gleichen<br />
Schwerpunktes<br />
Qualifizierungsziele Kenntnis und Anwendung unterschiedlicher Theorien<br />
zu Entwicklung, Sozialisation und Lebenslagen junger<br />
Menschen<br />
<br />
Kenntnis des Zusammenhangs zwischen Lage,<br />
Bedürfnissen und Sichtweisen von Jugendlichen und<br />
den sozialstrukturellen Bedingungen ihres Umfelds<br />
kennen die dem Bildungsbegriff immanenten Begründungen<br />
und Zielrichtungen, wie Befähigung zur Emanzipation,<br />
Selbstbestimmung der Person, Partizipation an<br />
gesellschaftlichen Gestaltungsmöglichkeiten,<br />
Chancengleichheit, Abbau von Bildungsbarrieren etc.<br />
Lehrinhalte - Entwicklung im Jugendalter (körperliche, psychosexuelle,<br />
kognitive Entwicklung)<br />
- Entwicklungsaufgaben aus psychologischer und<br />
soziologischer Sicht<br />
- Struktureller Wandel der Jugendphase und dessen<br />
Auswirkungen<br />
- Identitätsentwicklung<br />
- ausgewählte Theorien zur Analyse der Lebensphase<br />
Jugend<br />
- Chancen und Risiken im Jugendalter; pädagogische<br />
Handlungsansätze<br />
Lern-/Lehrformen<br />
SU/Ü und Gruppenarbeit<br />
Literaturempfehlungen Böhnisch, Lothar: Abweichendes Verhalten. Weinheim 2009<br />
Charlton, Käppler, Wetzel: Einführung in die<br />
Entwicklungspsychologie, Weinheim, Basel, Berlin 2003<br />
Deutsche Shell (Hrsg.): Jugend 2002, Frankfurt/M 2002<br />
Deutsche Shell (Hrsg.): Jugend 2006, Frankfurt/M 2006<br />
Hurrelmann, Klaus: Lebensphase Jugend, Weinheim 2007 (9.<br />
aktual. Auflage)<br />
Oerter/Montada (Hrsg.): Entwicklungspsychologie, Weinheim<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 103 / 134
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
2008 (6. vollst. überarb. Auflage)<br />
Opp, Fingerle, Freytag (Hrsg.): Was Kinder stärkt – Erziehung<br />
zwischen Risiko und Resilienz, München 2007 (neue überarb.<br />
Auflage),<br />
Kron, Friedrich, W.: Grundwissen Pädagogik, München 2009 (7.<br />
vollst. überarb. Auflage)<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
90 h (19,5 h Lehrveranstaltung, 70,5 h Eigenleistung)<br />
3 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 104 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.2.2<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Bildung und Jugend<br />
Außerschulische Jugendbildung<br />
9: Schwerpunkt<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Prof. Dr. Trippmacher<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
6./7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
6 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Zulassung zum Vertiefungsstudium<br />
Verschränkung mit den anderen Modulen des gleichen<br />
Schwerpunktes und zu 9.4.3 des Schwerpunkts Personal und<br />
Arbeit<br />
Die Studierenden<br />
- kennen die Entstehung und gegenwärtige Umsetzung<br />
ausgewählter Konzepte außerschulischer<br />
Jugendbildung mit unterschiedlichen Adressaten<br />
- können Ziele, Inhalte und Methoden von<br />
Bildungsprozessen als Partizipations- und<br />
Handlungsbefähigung reflektieren und (mit)gestalten<br />
- können Bildungsorte und Lernwelten ressourcen- und<br />
sozialraumbezogen identifizieren und gestalten<br />
kennen Möglichkeiten der Organisation, Trägerschaft und<br />
Finanzierung von außerschulischer Bildung<br />
Lehrinhalte Kinder und Jugendliche in Bildungsprozessen – Ziele<br />
und Aufgaben der Jugendhilfe; Konzepte und<br />
Methoden in der Umsetzung<br />
Jugendbildungsmaßnahmen für den Übergang in<br />
Ausbildung und Beruf<br />
Öffentliche Jugendhilfeplanung und Finanzierung von<br />
Jugendhilfe-Maßnahmen<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
SU/Ü und Gruppenarbeit<br />
Bertelsmann Stiftung (Hrsg.): Leitfaden lokales<br />
Übergangsmanagement. Von der Problemdiagnose<br />
zur praktischen Umsetzung. Gütersloh 2008 (2. Auflage)<br />
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend:<br />
Elfter Kinder- und Jugendbericht, Eigenverlag 2002<br />
Ursula Beicht: Verbesserung der Ausbildungschancen<br />
oder sinnlose Warteschleife? Zur Bedeutung und Wirksamkeit<br />
von Bildungsgängen am Übergang Schule – Berufsausbildung.<br />
In: BIBB 11/09<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 105 / 134
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Chassé/von Wensierski (Hrsg.) (2002): Praxisfelder der<br />
Sozialen Arbeit. Juventa, Weinheim 2008 (4. erw. und aktual.<br />
Auflage)<br />
Jordan: Kinder- und Jugendhilfe. Juventa, Weinheim, München<br />
2005<br />
Otto/Thiersch (Hrsg.): Handbuch Sozialarbeit/Sozialpädagogik,<br />
München 2011. (4., völlig neu bearbeitete Auflage)<br />
Thole, Werner (Hrsg.): Grundriss Soziale Arbeit. Wiesbaden<br />
2010 (3., überarbeitete u. erweiterte Auflage)<br />
Trippmacher, B.: Krise der Erwerbsarbeit und soziale<br />
Gerechtigkeit, in: Hosemann/Trippmacher: Soziale Arbeit und<br />
soziale Gerechtigkeit, Hohengehren 2003, S. 134-153<br />
VHB-Kurs: Sozialer Raum und Soziale Arbeit 2007<br />
Werner/Neumann/Schmidt: Volkswirtschaftliche Potenziale am<br />
Übergang von der Schule in die Arbeitswelt. Bertelsmann<br />
Stiftung (Hrsg.) Gütersloh 2008<br />
sowie aktuelle Forschungsberichte des DJI und IAB sowie<br />
weitere “graue“ Literatur zu Maßnahmen gegen<br />
Jugendarbeitslosigkeit<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
210 h (58,5 h Lehrveranstaltung, 151,5 h Eigenleistung)<br />
7 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 106 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.2.3<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Bildung und Jugend<br />
Projektentwicklung in der außerschulischen Jugendbildung<br />
9: Schwerpunkt<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU/Ü, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Prof. Dr. Trippmacher<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
6./7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Zulassung zum Vertiefungsstudium<br />
Verschränkung mit den anderen Modulen des gleichen<br />
Schwerpunktes, zu 8.1 und zum Schwerpunkt 9.3<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Die Studierenden<br />
- können die strukturellen und individuellen Ursachen<br />
von neuen Problemstellungen analysieren und<br />
bewerten, die die gesellschaftliche Inklusion von<br />
Jugendlichen be-/verhindern<br />
- kennen die Bedingungen und Schritte zur Konzept- und<br />
Projektentwicklung und können diese umsetzen und<br />
kritisch bewerten (Steuerungskompetenz,<br />
Methodenkompetenz, Fachkompetenz,<br />
Präsentationskompetenz, Verhandlungskompetenz)<br />
- kennen Finanzierungsarten- und -möglichkeiten<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Projektmanagement in der Jugendbildungsarbeit:<br />
- Konzepte, Strategien und Finanzierung zur Schaffung<br />
und Gestaltung von Jugendhilfe-Einrichtungen,<br />
- Projektphasen, Aufgabenstellungen im<br />
Projektmanagement, Methodenmix im PM,<br />
- Vernetzung und Kooperationen<br />
- Finanzierungsmöglichkeiten<br />
SU/Ü und Gruppenarbeit<br />
Wird in den Lehrveranstaltungen bekannt gegeben<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 107 / 134
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
180 h (39 h Lehrveranstaltung, 141 h Eigenleistung)<br />
6 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 108 / 134
Modulbereich 9.3: Leistungsträger und<br />
Leistungserbringer<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
06/07 9.3.1 Grundlagen der Leistungsträger SU LN 4 5<br />
06/07 9.3.2 Grundlagen der<br />
SU/Ü LN 4 5<br />
Leistungserbringer<br />
06/07 9.3.3 Vertragsverhandlungen und<br />
Wirtschaftlichkeit<br />
SU LN 4 6<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 109 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.3.1<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Grundlagen der Leistungsträger<br />
9: Schwerpunkt<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Prof. Dr. Loos<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studiengangs Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium, 6. oder 7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
Während der Vorlesungszeit<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 108 CP (s. SPO BA <strong>SW</strong>)<br />
Verschränkung mit den anderen Modulen des gleichen<br />
Schwerpunktes<br />
Die Studierenden ergründen und verstehen die Umsetzung des<br />
Sozialstaatsprinzips (Art. 20 Abs. 1 GG).<br />
Anhand der rechtlichen Vorgaben und anhand anschaulicher<br />
Umsetzungsbeispiele machen sich die Studierenden damit<br />
vertraut, wie ein Sozialleistungsträger die ihm zugewiesene<br />
Rolle im sozialwirtschaftlichen Dreieck ausfüllt und welche<br />
Spannungen er hierbei aushalten muss.<br />
Insgesamt soll das Modul dazu beitragen, dass die<br />
Studierenden die Leistungsträger, die Leistungserbringer und<br />
die vielfältigen Verflechtungen zwischen diesen durchdringen,<br />
sodass sie für eine berufliche Tätigkeit bei beiden Akteuren gut<br />
gerüstet sind.<br />
Vor allem mit rechtlichem Fokus werden der Sozialstaat und die<br />
verschiedenen Sicherstellungsaufträge innerhalb des<br />
sozialwirtschaftlichen Dreiecks ausgeleuchtet. Das<br />
Vergaberecht wird ebenso thematisiert, wie der Rechtsschutz<br />
(v.a. der Leistungserbringer) im Verhältnis zum<br />
Leistungsträger. Wegen der besonderen Stabilität der von den<br />
Leistungsberechtigten eingeforderten Informationen gilt es<br />
außerdem, Verständnis und Anwendungssicherheit für den<br />
Sozialdatenschutz zu schaffen.<br />
Vor allem mit praktischem Fokus wird anhand ausgewählter<br />
Sozialrechtskreise aufgezeigt, wie ein Leistungsträger, konkret:<br />
eine Kommune, die von ihr sicherzustellenden Leistungen<br />
ausschreibt und vergibt, wie sie für eine ausreichende und aus<br />
öffentlichen Mitteln tragbare Finanzierung der<br />
Leistungserbringer sorgt und welche Steuerungsinstrumente sie<br />
einsetzt.<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 110 / 134
Lern-/Lehrformen<br />
Seminaristischer Unterricht;<br />
Lehrveranstaltungsbegleitendes Skript; Gruppenarbeiten;<br />
Diskussionen; Teilnahme an Sitzungen von Leistungsträgern<br />
(z.B. Jugendhilfeausschuss einer Kommune); Exkursionen zu<br />
verschiedenen Leistungsträgern und Leistungserbringern.<br />
Literaturempfehlungen Bieker, Kommunale Sozialverwaltung, 2006; von Maydell /<br />
Ruland / Becker, Sozialrechtshandbuch (SRH), 5. Aufl. 2012;<br />
Lange, Sozialrecht und Vergaberecht, 2011<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung, 90 Minuten, oder Studienarbeit oder<br />
mündliche Prüfung gem. näherer Festlegung im Studienplan<br />
des jeweiligen Semesters<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
Gesetzestexte<br />
Bestehen der Prüfung bzw. des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
150 h (39 h Lehrveranstaltung, 111 h Eigenleistung)<br />
5 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 111 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.3.2<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Grundlagen der Leistungserbringer<br />
9: Schwerpunkt<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU/Ü, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Prof. Dr. Loos<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studiengangs Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium, 6. oder 7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
Während der Vorlesungszeit<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 108 CP (s. SPO BA <strong>SW</strong>)<br />
Verschränkung mit den anderen Modulen des gleichen<br />
Schwerpunkts<br />
Absolvent/inn/en können die durch die Leistungsträger<br />
geprägten Leistungsbedingungen für Leistungserbringer<br />
beurteilen und diese sowohl von einem freien Markt als auch<br />
von einer öffentlichen Leistungserstellung unterscheiden. Sie<br />
können aus Sicht eines konkreten Leistungserbringers die<br />
branchenspezifischen Rahmenbedingungen und Anforderungen<br />
der Kostenträger benennen und können für eine Vielzahl von<br />
Gestaltungsvariablen (Personal, Qualität, Einzugsgebiet etc.)<br />
Verhaltensregeln und Erfolgsfaktoren entwickeln.<br />
Soziale Leistungen werden nur selten von den Leistungs- und<br />
Kostenträgern der öffentlichen Hand selbst erstellt. Meist<br />
bedienen sich diese von ihnen unabhängiger Leistungserbringer<br />
zur tatsächlichen Erbringung der Leistung.<br />
Leistungserbringer können unterschiedliche Rechtsformen,<br />
Größen, ideellen Ausrichtungen etc. annehmen. Eine große<br />
Rolle spielen die den Wohlfahrtsverbänden angeschlossenen<br />
Einrichtungen und private Unternehmen.<br />
In diesem Modul wird gezeigt, wie die Leistungserbringer auf<br />
die Kostenträger reagieren, wie sie sich auf deren Vorgaben,<br />
Erwartungen, Steuerungsinstrumente und Kontrollen einstellen.<br />
Insbesondere sind das:<br />
• Gestaltung des Leistungsspektrums nach Menge und<br />
Art,<br />
• Festlegen des Qualitätsniveaus als Folge von<br />
zugestandenen Ressourcen und Ansprüchen<br />
• Bedienen der Fläche (Verpflichtung/Wahl/Absprache)<br />
• Öffentliche Darstellung des Auftrags und der<br />
Abhängigkeit von Vorgaben<br />
• Bewerbung um Aufträge, Angebote in<br />
Ausschreibungen,<br />
• Möglichkeiten bzw. Auftrag der direkten Ansprache von<br />
Kunden/Klienten<br />
• Reaktion auf Konkurrenz, Beurteilen der Intention der<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 112 / 134
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Kostenträger bei Errichtung von Konkurrenzen<br />
• Prüfen der Zulässigkeit und Chancen von<br />
Kooperationen mit Konkurrenten, mit Einweisern, mit<br />
nachgelagerten Diensten<br />
• Vorbereiten auf Qualitätsnachweise und Kontrollen<br />
• Einhalten von Rahmenverträgen für die personelle und<br />
sächliche Ausstattung<br />
• Einführen von Budgets, Kostenrechnung und<br />
Controlling um den Vorgaben aus Verträgen<br />
entsprechen zu können<br />
• Spielräume für Innovationen ausloten,<br />
Sonderprogramme, Modellprojekte, EU Mittel<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
Werden in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung, 90 Minuten, oder Studienarbeit oder<br />
mündliche Prüfung gem. näherer Festlegung im Studienplan<br />
des jeweiligen Semesters<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
Keine<br />
Bestehen der Prüfung bzw. LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
150 h (39 h Lehrveranstaltung, 111 h Eigenleistung)<br />
5 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 113 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.3.3<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Vertragsverhandlungen und Wirtschaftlichkeit<br />
9: Schwerpunkt<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Prof. Dr. Loos<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studiengangs Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium, 6. oder 7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
Während der Vorlesungszeit<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 108 CP (s. SPO BA <strong>SW</strong>)<br />
Verschränkungen mit den anderen Modulen des gleichen<br />
Schwerpunkts<br />
Absolvent/inn/en des Moduls verfügen über ein breites<br />
Repertoire an Wirtschaftlichkeitsdefinitionen. Sie können diese<br />
anwenden und spezifische Anwendungen kritisch beurteilen.<br />
Sie sind in der Lage, aus üblichen Controllingdaten von<br />
Sozialbetrieben Aussagen zur Wirtschaftlichkeit der<br />
Leistungserbringung abzuleiten und Beurteilungsgrenzen<br />
aufzuzeigen.<br />
Sie kennen die Vertragsverhandlungen zwischen<br />
Leistungserbringern und Kostenträgern als eine gesetzlich<br />
geregelte nicht marktliche Möglichkeit, gesellschaftlich<br />
erwünschte Wirtschaftlichkeitsziele anzunähern. Sie sind in der<br />
Lage, die Bedeutung einzelner Vertragsparameter für die<br />
Wirtschaftlichkeitsziele zu interpretieren, sowie konkrete und<br />
plausible Klauseln vorzuschlagen und mit konkretem<br />
Datenmaterial zu belegen.<br />
Dieses Modul widmet sich der Frage nach einem objektiven<br />
Maßstab, der im Verhältnis von Kostenträgern und<br />
Leistungserbringern Richtschnur sein könnte. Wirtschaftlichkeit<br />
ist die in den Sozialgesetzen dafür hundertfach gebrauchte<br />
Vokabel.<br />
Es wird untersucht, welche Beurteilungsmöglichkeiten der<br />
Begriff Wirtschaftlichkeit in den Sozialgesetzen unterstellt und<br />
auf welche Definitionen und Quellen diese Erwartungen<br />
zurückgeführt werden können. Die verschiedenen<br />
Aussagegehalte der Zugänge, ihre Möglichkeiten und Grenzen<br />
für die Sozialwirtschaft sind auszuloten sowie ihre<br />
Voraussetzungen in gesellschaftlichen Institutionen zu prüfen.<br />
Die Gegenüberstellung potentieller Datengrundlagen,<br />
Messmethoden und Berechnungsmodelle führt zu einem<br />
differenzierten Bild, wie Wirtschaftlichkeit angenähert werden<br />
kann.<br />
Das hergeleitete Ergebnis der Relativität und Beschränktheit<br />
des Modells Wirtschaftlichkeit führt zur Notwendigkeit von<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 114 / 134
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Vertragsverhandlungen statt zu objektiv ermittelbaren<br />
Festlegungen. Insbesondere sind hierzu zu behandeln:<br />
Chancen, durch Verhandlungen Wirtschaftlichkeit anzunähern,<br />
Verhandlungsgegenstände, Messgrößen, Detailliertheit,<br />
Flexibilität und Starrheit, Kontrollierbarkeit von Ergebnissen<br />
und Vertragserfüllung.<br />
An ausgewählten Beispielen werden Vertragspartner,<br />
Vertragsinhalte, Vertragszustandekommen, Formalien,<br />
Verbindlichkeit, Sanktionen und verbleibende<br />
Gestaltungsspielräume erarbeitet.<br />
Seminaristischer Unterricht und Übung<br />
Werden in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Schriftliche Prüfung, 90 Minuten, oder Studienarbeit oder<br />
mündliche Prüfung gem. näherer Festlegung im Studienplan<br />
des jeweiligen Semesters<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
Taschenrechner<br />
Bestehen der Prüfung bzw. des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
180 h (39 h Lehrveranstaltung, 141 h Eigenleistung)<br />
6 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 115 / 134
Modulbereich 9.4: Personal und Arbeit<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
06/07 9.4.1 Personalentwicklung und SU LN 4 5<br />
betriebliches Sozialwesen<br />
06/07 9.4.2 Personalwirtschaft SU LN 4 6<br />
06/07 9.4.3 Arbeit und Arbeitsmarkt SU LN 4 5<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 116 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.4.1<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Personal und Arbeit<br />
Personalentwicklung, Betriebliches Sozialwesen<br />
9: Schwerpunkt<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Prof. Dr. Wirth<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft/Studierende im Vertiefungsstudium<br />
6./7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Zulassung zum Vertiefungsstudium<br />
Verschränkung mit den anderen Modulen des gleichen<br />
Schwerpunkts<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden verstehen, warum ein hoher Bedarf an<br />
Personalentwicklung (PE) vorhanden ist und wie dieser Bedarf<br />
ermittelt und gedeckt werden kann. Sie sind in der Lage, für<br />
unterschiedliche Zielgruppen Personalentwicklungsmaßnahmen<br />
unter Berücksichtigung der wirtschaftlichen und rechtlichen<br />
Rahmenbedingungen sowie den Bedingungen des<br />
Arbeitsmarktes zu konzipieren. Sie können dafür geeignete<br />
theoretische Perspektiven auf konkrete Fälle anwenden.<br />
Die Studierenden kennen und verstehen die zentralen<br />
Problemlagen des betrieblichen Sozialwesens für<br />
unterschiedliche Zielgruppen (z.B. leistungsgewandelte<br />
Mitarbeiter/innen, ältere Beschäftigte, Menschen mit Pflege<br />
und/oder Kinderbetreuungsarbeit). Die Kontextbedingungen<br />
sowie die Beziehungen der unterschiedlichen betrieblichen und<br />
überbetrieblichen Akteure des betrieblichen Sozialwesens sind<br />
bekannt und können für praktisches Handeln bei der<br />
Ausgestaltung von Aktivitäten reflexiv genutzt werden.<br />
Methodisch:<br />
Die Studierenden vertiefen ihre Fähigkeit, sich Wissen zu<br />
beschaffen und dieses für die Entwicklung von Konzepten zu<br />
nutzen.<br />
Fachübergreifend:<br />
Die Studierenden lernen zielgruppenbezogene Konzepte zu<br />
entwickeln.<br />
Lehrinhalte Begriffliche Grundlagen<br />
Hintergründe des Bedarfs für PE<br />
Rahmenbedingungen von PE<br />
Theoretische Grundlagen von PE und Anwendung auf<br />
Fälle<br />
Fallstudien zur Personalentwicklung<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 117 / 134
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
<br />
<br />
<br />
Veränderungen von Arbeit und in den Betrieben<br />
Ausgewählte Handlungsfelder des betrieblichen<br />
Sozialwesens (z.B. Antidiskriminierung, Gesundheit,<br />
Arbeitsschutz, alter(n)sgerechte Arbeit)<br />
Die Rolle der betrieblichen Interessenvertretungen,<br />
Behindertenvertretungen und anderer betrieblicher<br />
Akteure<br />
Seminaristischer Unterricht, Vorträge von Praktiker/n/innen,<br />
Übungen, Gruppenarbeit, Fallstudien, ggfs. Exkursion<br />
Personalentwicklung:<br />
In Auszügen<br />
Becker, M. (2009): Personalentwicklung. 5. Aufl.. Schäffer-<br />
Poeschel.<br />
Bröckermann, R./Müller-Vorbrüggen, M. (Hrsg.): Handbuch<br />
Personalentwicklung, 2008<br />
Neuberger, O. (1994): Personalentwicklung. Stuttgart.<br />
sowie aktuelle Beiträge aus personalwirtschaftlichen, (sozial-)<br />
psychologischen, rechtswissenschaftlichen und<br />
pädagogischen Fachzeitschriften<br />
zum betrieblichen Sozialwesen: (in Auszügen)<br />
Heinze, G., Reuß, M. (2009): Alkohol-, Medikamenten- und<br />
Drogenmissbrauch im Betrieb. Arbeitsschutz - Arbeitsrecht -<br />
Prävention – Rehabilitation. 3. Aufl.. Berlin.<br />
Schott, T. (2004): Eingliedern statt ausmustern. Möglichkeiten<br />
und Strategien zur Sicherung der Erwerbstätigkeit älterer<br />
Arbeitnehmer Weinheim/München.<br />
Projektgruppe GIB (2009): Geschlechterungleichheiten im<br />
Betrieb. Frankfurt am Main.<br />
Pieper, R. (2010): Arbeitsschutz. Frankfurt am Main.<br />
sowie aktuelle Beiträge aus personalwirtschaftlichen, (sozial-)<br />
psychologischen, rechtswissenschaftlichen und<br />
pädagogischen Fachzeitschriften<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Semesterende (nach Abschluss des Moduls)<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
150 h (39 Lehrveranstaltung, 111 h Eigenleistung)<br />
5 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 118 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.4.2<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Personal und Arbeit<br />
Personalwirtschaft und Führung<br />
9: Schwerpunkt<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Prof. Dr. Wirth<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft/Studierende im Vertiefungsstudium<br />
6./7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Zulassung zum Vertiefungsstudium<br />
Verschränkung mit den anderen Modulen des gleichen<br />
Schwerpunkts<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden erhalten vertiefte Kenntnisse moderner<br />
Methoden der Personalwirtschaft in der Sozialwirtschaft. Sie<br />
kennen die Kontextbedingungen der Personalwirtschaft, auch<br />
unter Gender- bzw. Diversity-Aspekten.<br />
Methodisch:<br />
Über die Arbeit mit Fällen erwerben die Studierenden eine<br />
vertiefte Problemlösungskompetenz.<br />
Fachübergreifend:<br />
Die Studierenden verstehen unterschiedliche Theorieangebote<br />
und können diese nicht nur kritisch würdigen, sondern auch<br />
auf konkrete Probleme in (sozialwirtschaftlichen)<br />
Organisationen anwenden und dementsprechende<br />
Lösungsvorschläge erarbeiten.<br />
Lehrinhalte Der Human Resources-Prozess: Personalauswahl,<br />
Personaleinsatz und Personalcontrolling,<br />
Personalfreistellung und Beschäftigungssicherung,<br />
Personalentlohnung<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
<br />
<br />
Personalwirtschaft in projektbasierten Organisationen<br />
Übungen und Fallstudien zu ausgewählten Fragen der<br />
Personalwirtschaft<br />
Vortrag, Übungen, Gruppenarbeit<br />
In Auszügen:<br />
Falk, R.: Personalwirtschaft für Dienstleistungsbetriebe:<br />
Personalmanagement für Betriebe der Gesundheitsund<br />
Sozialwirtschaft sowie für Sportvereine und<br />
Sportverbände, 2004<br />
Oechsler, W.A. (2010): Personal und Arbeit. 9. Aufl.<br />
München/Wien.<br />
Wirth, C. (2010): Reflexive Arbeitskräftewirtschaft.<br />
München/Mering<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 119 / 134
sowie aktuelle Beiträge aus personalwirtschaftlichen,<br />
sozialwirtschaftlichen, psychologischen,<br />
rechtswissenschaftlichen und pädagogischen<br />
Fachzeitschriften<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Semesterende (nach Abschluss des Moduls)<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
180 h (39 h Lehrveranstaltung, 141 h Eigenleistung)<br />
6 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 120 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.4.3<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Personal und Arbeit<br />
Arbeit und Arbeitsmarkt<br />
9: Schwerpunkt<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Prof. Dr. Wirth<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Sozialwirtschaft/Studierende im Vertiefungsstudium<br />
6./7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Zulassung zum Vertiefungsstudium<br />
Verschränkung mit den anderen Modulen des gleichen<br />
Schwerpunkts und zum Schwerpunkt Bildung und Jugend<br />
Die Studierenden kennen zentrale Veränderungen der Arbeit in<br />
und jenseits der Sozialwirtschaft. Sie können diesen Wandel<br />
aus unterschiedlichen Perspektiven analysieren und verstehen<br />
sowie entsprechende Konsequenzen für Arbeitsmarktpolitik,<br />
Personalwirtschaft, Arbeitsbeziehungen und die Beschäftigten<br />
ableiten. Ferner kennen die Studierenden zentrale<br />
Entwicklungen des Arbeitsmarktes und können entsprechende<br />
zielgruppenspezifische arbeitsmarktpolitische Programme und<br />
Maßnahmen konzipieren und akquirieren.<br />
Lehrinhalte Zum Begriff der Arbeit<br />
Wandel von Arbeit im industriellen und im<br />
Dienstleistungssektor<br />
Vertiefung Arbeitsbeziehungen<br />
Konsequenzen des Wandels von Arbeit für<br />
Beschäftigte, Organisationen und Gesellschaft<br />
Grundzusammenhänge des Arbeitsmarktes<br />
Arbeitsmarktstatistik<br />
Grundzüge der Arbeitsmarktpolitik<br />
Konzeption und Akquise von arbeitsmarktpolitischen<br />
Maßnahmen<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Vortrag, Gruppenarbeit, ggfs. Exkursion, Übungen anhand von<br />
Fällen und Projekten<br />
In Auszügen:<br />
Böhle, F., Voß, G. G., Wachtler, G. (2010) (Hrsg.), Handbuch<br />
Arbeitssoziologie. Wiesbaden.<br />
Müller-Jentsch, W. (2007): Strukturwandel industrieller<br />
Beziehungen. Wiesbaden.<br />
Allmendinger, J., Eichhorst, W., Walwei, U. (Hrsg.) (2005): IAB<br />
Handbuch Arbeitsmarkt. Analysen, Daten, Fakten. Nürnberg.<br />
Bothfeld, S., Sesselmeier, W., Bogedan, C. (Hrsg.) (2009):<br />
Arbeitsmarktpolitik in der sozialen Marktwirtschaft: Vom<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 121 / 134
Arbeitsförderungsgesetz zum Sozialgesetzbuch II und III.<br />
Wiesbaden.<br />
Leinemann v. Werner, R., Das neue Vergaberecht, 2010<br />
sowie Beiträge aus personalwirtschaftlichen, rechts- und<br />
sozialwissenschaftlichen Fachzeitschriften<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Semesterende (nach Abschluss des Moduls)<br />
Keine<br />
Bestehen des LNes<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
150 h (39 h Lehrveranstaltung, 111 h Eigenleistung)<br />
5 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 122 / 134
Modulbereich 9.5: Soziale Disparitäten<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
06/07 9.5.1 Soziale Ausgrenzung und SU LN 4 6<br />
Inklusion<br />
06/07 9.5.2 Interkulturalität und<br />
SU LN 4 5<br />
interkulturelle Soziale Arbeit<br />
06/07 9.5.3 Gender SU LN 4 5<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 123 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.5.1<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Soziale Ausgrenzung und Inklusion<br />
9.5: Schwerpunkt Soziale Disparitäten<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
6./7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 108 CP<br />
Verschränkung zu den anderen Modulen des Schwerpunktes<br />
Fachbezogen und fächerübergreifend:<br />
Die Studierenden werden befähigt Ursachen und Formen von<br />
Armut, sozialer Ungleichheit und von sozialen<br />
Ausgrenzungsprozessen zu erkennen, kritisch zu reflektieren<br />
sowie Strategien und Möglichkeiten zur Förderung von<br />
Inklusion zu entwickeln. Kennen gelernt haben sie dabei<br />
entsprechende Konzeptionen von Organisationen der<br />
Sozialwirtschaft, die Förderung von Empowermentprozessen<br />
sowie Selbsthilfestrategien von Betroffenen.<br />
fachlich, fachpraktisch und fächerübergreifend:<br />
Theorien von Inklusion und Exklusion sowie von<br />
sozialen Ausschließungsprozessen<br />
Soziale Ungleichheiten und Chancengerechtigkeit<br />
Armutsforschung, neue Armut (insbesondere Armut<br />
von Kindern, Jugendlichen und Altersarmut)<br />
Sozialhilfe- und Antidiskriminierungsgesetzgebung<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Einbeziehung der Handlungslogiken und Konzeptionen der<br />
Arbeitsfelder:<br />
Allgemeine Sozialberatung, Schuldner/innen-Beratung,<br />
Gemeinwesenarbeit, Quartiersmanagement,<br />
Jugendsozialarbeit, …<br />
Vortrag, Übungen, Gruppenarbeit, Erkundungen,<br />
Präsentationen<br />
Huster, Ernst-Ulrich / Jürgen Boeckh / Hildegard Mogge-<br />
Grotjahn (Hrsg.): Handbuch Armut und soziale Ausgrenzung.<br />
Wiesbaden. VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008.<br />
Kessl, Fabian / Melanie Plößer (Hrsg.): Differenzierung,<br />
Normalisierung, Andersheit. Soziale Arbeit als Arbeit mit den<br />
Anderen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009.<br />
Hosemann, Wilfried / Brigitte Trippmacher (Hrsg.): Soziale<br />
Arbeit und soziale Gerechtigkeit. Baltmannsweiler: Schneider<br />
Verlag Hohengehren 2003.<br />
Castel, Robert / Klaus Dörre (Hrsg.): Prekariat, Abstieg,<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 124 / 134
Ausgrenzung. Die soziale Frage am Beginn des 21.<br />
Jahrhunderts. Frankfurt am Main: Campus 2009.<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Sozialwissenschaftliche Fachzeitschriften<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
keine<br />
Bestandener Leistungsnachweis<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
180 h (39 h Lehrveranstaltung, 141 h Eigenleistung)<br />
6 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 125 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 9.5.2<br />
Modulbereich<br />
Allgemeine Angaben<br />
Interkulturalität und interkulturelle Soziale Arbeit<br />
9.5: Schwerpunkt Soziale Disparitäten<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflichtwahl 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
6./7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 108 CP<br />
Verschränkung mit den anderen Modulen des Schwerpunktes<br />
Fachbezogen und fächerübergreifend:<br />
Die Studierenden kennen die verschiedenen Ursachen und<br />
Hintergründe von Migration. Sie haben einen Überblick über<br />
den aktuellen Stand der Migrationsforschung und die<br />
gesellschaftlichen Entwicklungen im Kontext der Globalisierung.<br />
Die unterschiedlichen Erklärungsansätze kultureller Differenz<br />
können sie in Bezug setzen zu Ansätzen zur Vermeidung von<br />
Diskriminierung und Ausschließung in den Handlungsfeldern<br />
der Sozialwirtschaft.<br />
Fachlich und fächerübergreifend:<br />
Theorien kultureller Differenz (Rassismus- und<br />
Antisemitismustheorien, Cultural Studies,<br />
Postkolonialismus, Intersektionalität, …)<br />
Globalisierung<br />
Aktueller Stand der Migrationsforschung<br />
Internationales Recht, Gesetzgebung in den Bereichen<br />
des Ausländer- und Asylrechts<br />
Vermeidung von Diskriminierung und Ausschließung<br />
Migrationspädagogik<br />
Interkulturelle Öffnung von Institutionen<br />
….<br />
Einbeziehung der Handlungslogiken und Konzeptionen der<br />
Arbeitsfelder:<br />
Einrichtung der interkulturellen Sozialen Arbeit (Haus<br />
International,…) Migrationsbeauftragte der Kommunen und<br />
Landkreise, Integrationsbeauftragte für kommunale<br />
Integrationskonzepte, Jugendmigrationsdienste, ….<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Vortrag, Übungen, Gruppenarbeit, Erkundungen,<br />
Präsentationen<br />
Treibel, Annette: Migration in modernen Gesellschaften.<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 126 / 134
Soziologische Folgen von Einwanderung, Gastarbeit und<br />
Flucht. Weinheim / München: Juventa 2011<br />
Mecheril, Paul: Einführung in die Migrationspädagogik.<br />
Weinheim / Basel: Beltz 2004.<br />
Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft. Sonderheft 8 der<br />
neuen praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik<br />
und Sozialpolitik. Lahnstein: neue praxis 2006.<br />
Sozialwissenschaftliche Fachzeitschriften<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
keine<br />
Bestandener Leistungsnachweis<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
150 h (39 h Lehrveranstaltung, 111 h Eigenleistung)<br />
5 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 127 / 134
Modultitel<br />
Allgemeine Angaben<br />
Gender<br />
Modulnummer 9.5.3<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen SU, Pflicht 2 aus 5<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
9.5: Schwerpunkt Soziale Disparitäten<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
6 /7. Semester<br />
1 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
4 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 108 CP<br />
Verschränkung mit den anderen Modulen des Schwerpunktes<br />
Fachbezogen und fächerübergreifend:<br />
Die Studierenden kennen die verschiedenen Kontexte der<br />
aktuellen Genderdiskurse. Sie kennen die Auseinandersetzung<br />
mit „Geschlecht“ als sozialer Kategorie und sie können Prozesse<br />
des Doing-Gender und die Verfestigung von<br />
Geschlechterverhältnissen in Interaktionen sowie in Formen der<br />
Institutionalisierung analysieren. Den Anspruch von Gender<br />
Mainstreaming können sie auf die Arbeitsfelder der<br />
Sozialwirtschaft beziehen. Sie kennen die Bedeutung von<br />
Genderrepräsentationen im persönlichen Selbstverständnis und<br />
können Strategien für die Entwicklung von<br />
geschlechtersensiblen und geschlechtergerechten<br />
Verhaltensweisen entwickeln.<br />
Fachlich und fächerübergreifend:<br />
Grundlagen der Geschlechterforschung (Gender Diskurse<br />
und Gender Studies, … .)<br />
Konzept der hegemonialen Männlichkeit<br />
Gender Mainstreaming<br />
Gendersensibilität und die Entwicklung von<br />
Genderkompetenzen<br />
… .<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Einbeziehung der Handlungslogiken und Konzeptionen der<br />
Arbeitsfelder:<br />
Gleichstellungsbeauftragte der Kommunen und Landkreise,<br />
Frauenhäuser, Gender Mainstreaming, geschlechtssensible<br />
Mädchen- und Jungen, Frauen- und Männerarbeit, … .<br />
Vortrag, Übungen, Gruppenarbeit, Erkundungen,<br />
Präsentationen<br />
Böhnisch, Lothar / Heide Funk: Soziale Arbeit und Geschlecht.<br />
Theoretische und praktische Orientierungen. Weinheim und<br />
München: Juventa 2002.<br />
Gruber, Christine / Elfriede Fröschl (Hrsg.): Gender-Aspekte in<br />
der Sozialen Arbeit. Wien: Czernin 2001<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 128 / 134
Kunert-Zier, Margitta: Erziehung der Geschlechter.<br />
Entwicklungen, Konzepte und Genderkompetenzen in<br />
sozialpädagogischen Feldern. Wiesbaden: VS Verlag für<br />
Sozialwissenschaften 2005.<br />
Mogge-Grotjahn, Hildegard: Gender, Sex und Gender Studies.<br />
Eine Einführung. Freiburg i. Br.: Lambertus 2004.<br />
Becker, Ruth / Beate Kortendiek (Hrsg.): Handbuch Frauenund<br />
Geschlechterforschung. Theorie, Methoden, Empirie.<br />
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 3. Auflage<br />
2011.<br />
Sozialwissenschaftliche Fachzeitschriften<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
keine<br />
Bestandener Leistungsnachweis<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
150 h (39 h Lehrveranstaltung, 111 h Eigenleistung)<br />
5 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 129 / 134
Modulbereich 10: Bachelorarbeit<br />
Basisstudium<br />
Sem. BWL Recht Soziale Arbeit Mensch & Gesellschaft<br />
01 Einführung,<br />
Rechnungswesen,<br />
mathematische<br />
Modelle<br />
Einführung,<br />
Bürgerliches Recht,<br />
Wirtschaftsprivatrecht,<br />
Öffentliches Recht<br />
Theorien, Werte<br />
und Normen der<br />
Sozialen Arbeit<br />
Grundl. der <strong>SW</strong>;<br />
Einf. in das wiss.<br />
Arbeiten;<br />
AW-Fach<br />
02 Kosten- und<br />
Leistungsrechnung;<br />
Marketing;<br />
Managementprozesse<br />
in der <strong>SW</strong><br />
03 Jahresabschluss,<br />
Controlling, Steuern<br />
und Gemeinnützigkeit<br />
Grundlagen des<br />
Sozialrechts, Recht der<br />
Sozialen Fürsorge<br />
Arbeitsrecht,<br />
Sozialversicherungsrecht<br />
Vertiefungsstudium<br />
Handlungslehre<br />
der Sozialen<br />
Arbeit<br />
Organisation,<br />
Träger und<br />
Unternehmen der<br />
<strong>SW</strong><br />
Pädagogik;<br />
Psychologische Grundbegriffe<br />
und Lehren<br />
Sozialpolitik;<br />
Soziologie;<br />
Philosophische Grundlagen<br />
und Ethikdiskussion<br />
in der <strong>SW</strong><br />
04 Sozialwirtschaftliche Fachthemen I bis IV: Vertiefende Kompetenzbereiche (2 aus 9):<br />
Kommunikation Personalwirtschaft und<br />
Führung<br />
Beratung f. bes.<br />
Zielgruppen<br />
EDV in der <strong>SW</strong><br />
Interkulturelle<br />
Kompetenz<br />
Internationale <strong>SW</strong><br />
Finanzierung<br />
Organisation und<br />
Qualitätsentwicklung<br />
Fachenglisch Soziales<br />
Grundl. der EDV<br />
Gruppenarbeit u.<br />
Gruppendynamik<br />
Mediengestaltung<br />
Strafe und Haftung<br />
05 Praxissemester: Praktikum und Praxisbegleitung<br />
06 Schwerpunkte (2 aus 5): Fachthema V: Projektmanagement<br />
Behinderung und Rehabilitation<br />
Bildung und Jugend<br />
Leistungsträger und Leistungserbringer<br />
Forschung und<br />
Evaluation<br />
Prozessplanung und<br />
Projektcontrolling<br />
07 Personal und Arbeit<br />
Soziale Disparitäten<br />
Bachelorarbeit:<br />
Bachelorarbeit und Wissenschaftliche<br />
Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
Sem. Modul-Nr. Modultitel Art der LV Prüfung <strong>SW</strong>S CP<br />
07 10.1 Bachelorarbeit Betreuung Bachelorarbeit<br />
6 12<br />
07 10.2 Wissenschaftliche Unterstützung<br />
der Bachelorarbeit<br />
LN<br />
Präsentation<br />
1 2<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 130 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 10.1<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Allgemeine Angaben<br />
Bachelorarbeit<br />
10: Bachelorarbeit<br />
Betreuung der Arbeit<br />
Prof. Dr. Jüster<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
7. Semester<br />
2 x pro Jahr<br />
Ein Semester<br />
Keine<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 150 CP, davon 30 aus dem praktischen<br />
Studiensemester<br />
Keine weitere<br />
Folgende Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen werden im<br />
Modul erworben:<br />
Fachbezogen:<br />
Die Studierenden erwerben im Modul die Fähigkeit, jeweils<br />
fachspezifische Vertiefungen zu selbstgewählten Themen zu<br />
erarbeiten. Begrenzt wird die Vertiefung auf das Feld der<br />
Sozialwirtschaft.<br />
Methodisch:<br />
Die Studierenden eignen sich im Modul die methodische<br />
Fähigkeit an, eine praxisbezogene Forschung durchzuführen<br />
und diese auf entsprechend eloquentem Level zu<br />
veröffentlichen.<br />
Fachübergreifend:<br />
Dabei erarbeiten sie sich die Fähigkeit, in angrenzenden<br />
Themengebieten zu recherchieren und jeweils angemessen<br />
unterschiedliche Theorien auf einen Praxisgegenstand<br />
anzuwenden und empirisch zu verifizieren, ggfs. zu falsifizieren.<br />
Lehrinhalte Von Studierenden selbst gestelltes Thema aus allen<br />
Fachgebieten und Einsatzorten der Sozialwirtschaft<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Betreuung Bachelorarbeit<br />
Duden: Wissenschaftliches Arbeiten<br />
Weitere Literaturen werden je nach Thema zwischen<br />
BetreuerIn und Studierenden individuell besprochen<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Bachelorarbeit<br />
Innerhalb der festgelegten Bearbeitungszeit<br />
Alle offengelegten Quellen<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 131 / 134
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung<br />
Annahme und positive Bewertung der Bachelorarbeit<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
360 h Eigenleistung<br />
12 CP<br />
Siehe SPO<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 132 / 134
Modultitel<br />
Modulnummer 10.2<br />
Modulbereich<br />
Art der Lehrveranstaltungen<br />
Modulverantwortlich<br />
Studienrichtung/Teilnehmerkreis<br />
Niveaustufe und Lage im<br />
Studienplan<br />
Häufigkeit des Angebots des Moduls<br />
Dauer des Moduls<br />
Präsenzlehre<br />
Voraussetzung für die<br />
Teilnahme/Zugangsvoraussetzungen<br />
Verwendbarkeit des Moduls<br />
Qualifizierungsziele<br />
Lehrinhalte<br />
Lern-/Lehrformen<br />
Literaturempfehlungen<br />
Allgemeine Angaben<br />
Wissenschaftliche Unterstützung der Bachelorarbeit<br />
10: Bachelorarbeit<br />
SU, Pflicht<br />
Prof. Dr. Nick<br />
Angaben zur Lokalisierung<br />
Studierende des Studienganges Sozialwirtschaft<br />
Vertiefungsstudium<br />
7. Semester<br />
2 x pro Jahr<br />
1 Semester<br />
1 <strong>SW</strong>S<br />
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung<br />
Mindestens 150 CP, davon 30 aus dem praktischen<br />
Studiensemester<br />
keine<br />
fachbezogen, methodisch und fächerübergreifend:<br />
Die Studierenden sind dazu befähigt eine wissenschaftliche<br />
Arbeit anzufertigen und diese vor Publikum zu präsentieren. Sie<br />
können die Bearbeitung eines längeren Textes planen, Literatur<br />
recherchieren und kleinere Forschungsentwürfe eigenständig<br />
umsetzen. Hierzu sind ihnen Forschungstechniken bekannt und<br />
sie wissen eigenständige Untersuchungsentwürfe anzufertigen<br />
und durchzuführen. Sie kennen den Kodex wissenschaftlichen<br />
Arbeitens und handeln im ethischen Bewusstsein um den<br />
Umgang mit geistigen Eigentum.<br />
fachlich, methodisch, fachpraktisch und fächerübergreifend:<br />
Die Lehrinhalte beziehen sich auf das selbständige Anfertigen<br />
einer wissenschaftlichen Arbeit, insbesondere auf folgende<br />
Aspekte:<br />
Findung des Themenbereiches und Einschränkung des<br />
Themas<br />
Entwicklung der Fragestellung und Benennung des<br />
Erkenntnisinteresses<br />
Erarbeitung einer Gliederungsstruktur und einer<br />
Systematik des Vorgehens<br />
<br />
<br />
Literaturrecherche<br />
Verwendung von Methoden der Empirischen<br />
Sozialforschung und Entwicklung eines<br />
Forschungsdesigns<br />
Auswertung von Erhebungsergebnissen<br />
Darstellung der Arbeitsergebnisse<br />
Umgang mit geistigem Eigentum/Vermeidung von Plagiaten<br />
SU, Übungen<br />
Duden-Ratgeber (2012): Wie schreibt man wissenschaftliche<br />
Arbeiten? Alles Wichtige von der Planung bis zum fertigen Text.<br />
Zahlreiche praktische Tipps. Mannheim: Bibliographisches<br />
Institut.<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 133 / 134
Eco, Umberto (2010): Wie man eine wissenschaftliche<br />
Abschlussarbeit schreibt. Doktor-, Diplom- und Magisterarbeit<br />
in den Geistes- und Sozialwissenschaften. Heidelberg: Müller;<br />
13. Auflage (ital. Erstveröffentlichung 1977)<br />
Esselborn-Krumbiegel, Helga (2008): Von der Idee zum Text.<br />
Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben. Paderborn:<br />
3. überarb. Aufl., Schöningh (UTB).<br />
Flick, Uwe (2009): Sozialforschung. Methoden und<br />
Anwendungen. Ein Überblick für die BA-Studiengänge. Reinbek<br />
bei Hamburg: Rowohlt.<br />
Grunwald, Klaus (2012): Wissenschaftliches Arbeiten.<br />
Grundlagen zu Herangehensweisen, Darstellungsformen und<br />
formalen Regeln. Magdeburg: 8., überarb. u. erw. Neuaufl.:<br />
Klotz<br />
Kruse, Otto (2007): Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne<br />
Schreibblockaden durchs Studium. Frankfurt am Main / New<br />
York: Campus, 12. Auflage.<br />
Pyerin, Brigitte (2007): Kreatives wissenschaftliches Schreiben.<br />
Tipps und Tricks gegen Schreibblockaden. Weinheim /<br />
München: 3. Auflage, Juventa.<br />
Sensink, Werner (2012): Einführung in das wissenschaftliche<br />
Arbeiten - inklusive E-Learning, Web-Recherche, digitale<br />
Präsentation. München / Wien, 9. Auflage: Oldenbourg.<br />
Art der Prüfung<br />
Zeit<br />
Zugelassene Hilfsmittel<br />
Voraussetzung für die Vergabe von<br />
Leistungspunkten<br />
Arbeitsaufwand<br />
ECTS<br />
Notengewichtung -<br />
Theisen, Manuel René (2011): Wissenschaftliches Arbeiten.<br />
Technik, Methodik, Form. München, 15. Auflage: Vahlen.<br />
Prüfungsmodalitäten<br />
Leistungsnachweis, Präsentation<br />
Während des Semesters oder Prüfungszeit<br />
keine<br />
Bestandener Leistungsnachweis<br />
Aufwand und Wertigkeit<br />
60 h (9,75 h Lehrveranstaltung; 50,25 h Eigenleistung)<br />
2 CP<br />
<strong>Modulhandbuch</strong> Bachelor Sozialwirtschaft (Stand: 25.09.2013) | Seite 134 / 134